读书让我快乐作文500字六年级

篇一：我读书,我快乐,我成长小报电子模板

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篇二：小学生我读书我快乐小报手抄报黑板报A4空白模板

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篇三：我读书,我快乐 手抄报

增村完小六年级语文导学案 小组： 备课人：赵晋平 上课时间： 课题 11 读书要有选择 （我读书我快乐） 课型 赏析课 课时 第2课时 教师寄语：亮出你的观点，秀出你的个性，展示你的风采！ 学习目标（明目标 知方向） 1、我要通过学习，让初步运用阅读的基本步骤与方法。 2、我能在具体的故事中，进行思考、体会，学会口语表达与合作。 3、我能通过青少版与原著的句子比较并抓住具体的故事，进行阅读体验。 课前预习(良好的开端是成功的一半，相信你是最棒的！) 阅读四大名著之《西游记》 1、名著中的故事我知道： 2、故事中的人物我知 课中导学（我认真 我成功） （一）初步感知 1、拿到一本书你会先看哪些东西？为什么？请简要说明。 （二）细品精彩 1、我们看书时会用到哪些方法呢 ？ 2、老师今天把书中的人物请来了师板书《三打白骨精》 3、白骨精变成美丽的姑娘给唐僧送饭，结果阴谋没有得逞，她有没有善罢甘休呢?请同学们用选择黑板上的方法读一读这个故事。说给小组成员听一听。 （1）小组汇报交流（我用的什么方法看书，我知道了什么）请写出描写孙悟空的句子 。体会孙悟空的

让我执着前行

梦是一场生命的追逐；花是雨后春天的绽放；星是茫茫黑夜中的璀灿。而执著是它们的信念，是坚定不移的目标。

当一个梦想从心底萌发，用执著开路，用执著浇灌，坚信自己的梦想，不被他人的流言蜚语所打倒罢了。

用执著开路……

从小爱舞蹈，常在家中的地毯上翻滚，跳跃。妈妈便给我报了中国舞培训班。

“哼，身材这样也敢报名，真是自不量力。”一位家长在一边评论得头头是道。

那时我，心灵脆弱得如一朵娇弱的花，不堪一击，我落下了伤心的泪水，为什么我不适合？为什么我是自不量力？为什么别人这样评论我？

我有一些迷茫罢了。

“你只因别人的评论而选择放弃吗？真是懦弱！无能！”

我懦弱，无能？人生并没有一帆风顺的，只有执著才是最好的捷径。

我抹去泪水，咬了咬牙，就比从前更加的努力。每当试图想放弃，可耳旁又响起那一句令我心痛的话。我握紧了拳头，擦了一下汗，又开始练习。

终于在一次比赛中，我脱颖而出，而那一位家长也只好尴尬地走开了。

人生似一次漫长的旅途，打开窗去领略那迷人的景色，打开心的境界，去放飞，一往直前。

只有胜利者才有资格前进，而每一个成功者都有无形的姿态，因为他用执著开路，用坚持开路。

人生没有一帆风顺，用执著开路，用执著去打败它们。

我用执著开路……

书是我的伙伴，虽然它只是几张洁白的纸，但它能带我感受每一分美好，让我进入奇妙的旅程。

登”，停电了，我刚想打开电视看喜剧，却因为停电无法看电视，无聊与厌倦困绕着我，我只好翻出纸箱里的旧书看看，我一直认为幼稚的书会更让我无聊，却让我发现了新乐趣，我看了看书名，叫《木偶奇遇记》，我从第一章开始看，本以为我连第二章都看不下去，可是结果是那么出人意料。

我目不转睛地看着那本书，从第一章一直看到第七章，我看了75页，可是我就是不想离开这本书。时间从我身边溜走，当我看到最精彩的部分时，突然传来一个声音快下来吃饭！”什么作文？一定要在这个时候吃饭，我可不想放开它，我边吃边看，一举两得！

我快速吃完饭，脚下像踩着风一样跑进书房，继续看书，当我看见小木偶会说话时我也跟着惊奇，它想哭我也想哭，我好像也变成了小木偶，在书里我就是主人公，书好像把我带入了一个全新的体验，让我感受书的神奇。

已近黄昏，灿烂的红霞倒映在窗前，我才发现时间已经走得很远，书已经看了一大半，当我发现我标记的圈圈点点中，有许多收获，才知道老旧的书也能让我收获许多。

书带我体验乐趣，让我把想象中的不可能变成可能，它让我的心情变好，又让我收获许多，那时我才知道，读书让我快乐！

光阴似箭，日月如梭。”转眼间我已是快六年级的小学生了。我期待着知识，盼望着学习，等候着毕业，期望着好的成绩，憧憬着初中时新的相遇。之前调皮捣蛋的我已经长大了，那幼时般不懂事的我，也早已被时间磨练的无影无踪了。

曾经，我总是期望赶快的成为六年级的大哥哥大姐姐那样威风无比。可望着一些毕业的六年级的学哥学姐们离别时的一丝酸楚，我不时想起和同学们在一起快乐学习的日子。在那一刻，我不想长大，不想步入那既使人惊喜又叫人担忧的六年级。可事实就是事实，是不能改变的。等这一刻来到了，我们不能像以前那般的撒欢玩耍。不能像以前那般的随心所欲。作文也不能再对学习而那般粗心大意、熟视无睹。要好好收收心，面临接下去的一年复习。

想起了这些，我便下定决心，我们一定会好好学习，争取超过那些刚刚毕业的哥哥姐姐，争创佳绩！谁不知道六年级不好过。谁不知道，六年级是毕业班了。谁不知道，六年级就要和同学们分别了。谁不知道，毕业考试是证明自己小学六年的只是报告。谁不知道，六年级要舍去太多玩的时间用来面对考卷。六年级，我们一起去努力，一起去纠正以前的错误！拿起笔写下小学六年的誓言，面对新学期，面对六年级，面对鼓足气的同学

向过去的五年告别，我自信地对着六年级，说：六年级，我来了！&

时间匆匆流过，转眼间就六年级了

六年级，压力十分大。想当初一年级时，作业是一个都没有，下课玩得那个叫畅快，看电视看得那个叫爽快可现在，唉，不忍直视啊！

如今下课铃声一响，走廊里却没有出现曾经雀跃的身影，没有出现曾经欢快的笑声，只有同学们伏在桌上写作业的身影，笔刷刷刷的声音。就算有说话声，那也是同学们三三两两聚在一起讨论各种难题的声音。唉，作业多好烦啊！

六年级，十分烦躁，因为家长变严格了！一回家，家长第一句不是问你在学校里过得好不好，而是问你作业写完了没？好恐怖啊！

每当因作业没写或没带而被登上小电视”（班级群），一回家，相信你一定会被口水淹死，家长作文在你耳边唠唠叨叨地说个不停，简直就是魔音贯耳”，接下来几天，你也一定回音”不断。如果真的发生了，那么，节哀顺变吧！

六年级，是十分忙碌的一个年级。周末，补习班说：周末？我的领地，谁都不许和我抢！”一到周末，补习班”这个词就在我的脑海中晃荡，晃荡挥之不去。啊，好累啊！我不是在去补习班的路上，就是在上课，四处奔波，忙得不可开交。每到一个补习班，我都要像平复一下跳得很快的心跳，再进入教室。啊，我都受不了了！

时间匆匆流过，转眼间就六年级了，变得忙碌了，

去年我还是个五年级的小女孩，时间过得挺快的，现在，我已经是一个六年级的大女孩了，看着一年级的小弟弟小妹妹，满脸的纯真，精神抖擞，就会想起一年级那个淘气的自己和让人操心的自己。

老师经常说：我们是学校里最大的孩子，大孩子要有大孩子的样，我们站在小学阶段的尾巴上，六年级很神圣，它是人生的转折点，是高大房子下不可动摇的一垒砖。六年级很辛苦，我们也迎接艰巨的任务，也需要我们很刻苦，习题作业试卷一波一波向我们袭来，每天都要花上我所有的精力学习知识，就是为了给我的毕业考、给我的小升初画上圆满的句作文号。

上了六年级，我更有我的学习目标了，我会记住老师说的每一句重要的话，学习巩固，温故知新，把时间安排得条理分明，我更严加要求自己，要想句号越圆满，就要付出更多，只有付出更多，收获就更多。

看看现在的成绩，总觉得美中不足，我要做好充分的准备，让自己做到更好，更优秀，在快乐中学习成长。只有接受挫折的挑战，那样才会是完美亮丽的人生！

在家中，我再也不是以前那个娇滴滴的大小姐，而是鼎力相助的小帮手；在学校，我也不是那个闷闷的小姑娘，而是热爱集体、乐于助人的好学生。

我就是我，六年级的我！

大家爱看书吗？读书是不是会让你的心情发生一些或巨大的变化？如开心、愤怒、伤心、心酸大家看书时都会有这些心情吧？可我却觉得读书让我十分快乐。

当我读《悟空传》时，我被孙悟空的那种叛逆和与他的师弟相遇的情节震惊了。当孙悟空遇见了另一个自己，并与他大战时，我的心不由得为之一颤。当读到真的孙悟空赢了时，我的心得到了一丝放松。看到下一页时我捧腹大笑，因为那只是孙悟空一个梦而已。

当我读到了《父与子》时，我被那对有趣的作文父亲和儿子的经历逗笑了。比如父亲去叫儿子吃晚饭，儿子在看漫画书，父亲把儿子叫走了，儿子坐在饭桌上时，却发现父亲不在餐桌上，原来父亲在津津有味看儿子的漫画书。父亲和儿子去坐游轮，他们看见了一只人手。父亲和儿子跳了下去，却发现那只是一个指路牌。他们想回到游轮，可游轮已经开远了，他们只能又急又气望洋兴叹。每次看到这些有趣的书，我都会捧腹大笑。书，带给我很多快乐！

读书，让我知道了不少知识，读书，给了我许多快乐。我爱读书！

小时候，妈妈教会我一些古语，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”读书破万卷，下笔如有神”或许那个时候的我还不懂这些句子的意思，但是他们都告诉我一个共同的名字书。我渐渐地长大了，学会了拼音、学会了认字、学会了朗读诗词，小小的我渴望着了解这个美丽世界，于是我交上了人生中的第一位好朋友书。

读书，让我认识了潇洒的李白、豪放的苏轼、爱思索的鲁迅、喜爱动物的沈石溪。读书，仿佛在如画风景中捡拾朝花，寻找生命的感悟。他带我泛舟西湖，随手采摘到生命启迪的莲子；他带我踏进苏杭，欣赏人间的天堂；他带我登临泰山，了解帝王封禅的缘由，体味一览众山小”的胸襟。

毛泽东爷爷曾经说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读作文。”这告诉我们读书是多么的重要。西汉时候，有个十分好学的青年叫匡衡，但因家境贫寒无钱买灯，一到夜晚他家屋内一片漆黑，没法读书。一天晚上，他见隔壁人家点着蜡烛，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔，让微微透过洞孔的烛光映在书上，就这样，他每天晚上都借邻居的烛光读书。匡衡就是在这样的学习条件下，学到了知识，后来成为西汉有名的学者。

匡衡在那样艰苦的条件下尚且借光读书，而现在，老师和家长给我们创造了如此好的环境，我们

《童年》阅读测试题

一、填空题。

1．《童年》是( )自传体三部曲中的第一部，另外两部是《我的大学》《在人间》。2．节日狂欢中，通常由( )弹琴，( )表演的舞蹈则让大家如痴如醉。3．“我”到外婆家，“我”最喜欢的事情是( )，其中印象最好的是( ) 两个故事中的人物。

4．在( ) 的教导下，阿廖沙打败了街上最厉害的小孩克留什尼可夫。5．在阿廖沙即将被赶出学校时，来了一位被阿廖沙称作救星的人，他是( ) 。6．阿廖沙因为( ) 而没能参加母亲的婚礼。

7．在外祖父眼里，他认为法律就是( ) 。

8．阿廖沙对打架不太在乎，但他特别厌恶( ) 。

9．外祖母从猫嘴里救下一只( )并教他说话，可是外祖父却不喜欢他，因为他老是( ) 。

10．《童年》的主人公是( ) ，他是一个坚强、勇敢的人。

二、选择题。（请将正确答案的序号填在括号里）

1．阿廖沙在外祖父的家中最亲密的人是（）

A．外祖父B．两个舅舅C．外祖母D．茨冈

2．在《童年》中，阿廖沙的表哥即米哈伊尔的儿子萨沙的性格是（）

A．顺受，麻木B．沉默，忧郁C．正直本分D．粗鲁无礼

3．高尔基开始自食其力是在（）

A．4岁B．5岁C．10岁D．16岁

4．两个舅舅互相斗争的主要原因是( )

A．都想得到父亲的财产B．为了照