心中那一抹亮色作文700字

骄阳似火，太阳越发毒辣，鸟儿都躲回了巢穴，只有风儿在呼呼”作响。

我在家里喝着椰汁，吹着空调，还不够，随手拿起遥控器，打开电视：尽日一位贫苦农民的儿子仅三岁患上白血病，孩子仅三岁，请爱心人士给予帮助！”我见了这则新闻，思绪万千想起了学校里的一件事：

晨雾未散，鸟儿已在唱歌，太阳刚接过班，还睡意朦胧，小草上还沾着露珠，高松正在站岗。我走进了教室，打开书包，大事不好！铅笔盒没带，急得团团转，丁治丞见了：

老吴？咋了？”

笔盒没带！”

我送你几支！”

啥！送送我？”未说完，几支笔就出现在我眼前。那天，我接受了分享。

现在，这已不是笔不带的小事了，而是危及到一个家庭圆满的大事。君子成人之美，不成作文人之恶”这话一直在我脑海里回响。别人送我东西，我不送别人？

于是，我叫来了爸爸妈妈，指着电视，说出了思考已久的话：

爸爸妈妈，我们一起捐款吧！我可以用自己的压岁钱！”

什么？”

捐款！助人为乐，成人之美！”

哦！好孩子！”

爸爸率先捐了，妈妈也不甘落后，帮我一起捐，手机马上就有回复短信发来：谢谢你们，救了一条生命，非常感激！”我见了，美滋滋

篇一：2016年南通市优秀作文20篇

2016年南通市中考优秀作文20篇

分享，为成长添一抹亮色（1）

有风，从田垄间游弋而来，摇响了深秋悬停的空气，摇响了烈火涂红的暮色。天地间万物缄默，唯剩一抹夕阳，酿出风情万种的秋的颂歌。

素风浅缀的田垄旁，我和阿婆分享着这活色生香的风景。

阿婆念过私塾，满腹诗书，极爱宋词。仍记得她回忆她的少女年代，让人坚信人生最大的满足就是，案头有本宋词，桌前有杯清茶。

就着晚风，阿婆牵着我的手，开始浅浅地吟诵，她的眉梢扬起，笑眼仿佛托起了整个世界，额上浅浅的沟壑，流淌着厚重的历史长河。她颂：“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”，那声音如歌，如梦，如幻，似绵亘的秋雨，似痴缠的秋风。

我被这暗藏波澜的韵律勾了魂去，用稚嫩的童音，一字一字地跟读，一字一字地咀嚼。阿婆总会在这时用她略带沧桑的声音紧紧地追上我的音调，在一串活泼后面缀上一段沉稳。活色生香的风景中，我和阿婆分享着这温婉含蓄的意境。

望向阿婆，熠熠的光晕裁下她轮廓的剪影。她就那样伫立着，朝着夕阳。我能感受到她的肃穆与沉醉，宛如那一刹，世间就只剩她和她挚爱的宋词，只剩那由时光来牵线的心灵的交汇。阿婆的目光回转，将我搂在怀里，宠爱的眼神化成一滩清水，环成一个温柔乡。笑容在她的眼角绽成

在我的日记本里，夹放着一个普通的绿色塑料袋，我把它叠得平平整整。每当打开日记本看到这个塑料袋时，眼前便浮现出一个面带微笑的身影来。

记得那天是中秋节，由于军训的原因，学校没有放假。中午放学后，我就骑着车子去小姨家吃饺子去了。回来的时候，小姨给我拿了些苹果、梨、月饼等好吃的。我心里美滋滋的。回到学校，存了车子，拎着塑料袋兴冲冲地朝宿舍快步走去。正得意地走着呢，忽然噼里啪啦，吃的东西全都掉到地上了，原来是东西太沉，塑料袋又不结实，坏了！东西滚落一地，有几个苹果还滚到了远处，我捡起了几个，但是两只手根本拿不过来，捡了这个丢了那个，想扔了吧又觉得太浪费了，愣在那儿，不知该怎么办才好。

同学，用我的袋子吧，我这个结实。”我回头一看，一位穿绿色上衣的女孩儿站在我的面前。她一边说着，一边拿出自己袋子里的东西，然后把袋子递给了我，我急忙说：谢谢！”我开始弯下腰捡地上的东西，那个女孩作文也帮忙捡，等我把东西全放入袋子后，她说：袋子不用还我了，我走了。”我拿出苹果想送给她，表示感谢，她怎么也不肯，冲我笑笑就走了。望着她离去的背影，心里充满了感激，她也许不知道一个小小的袋子化解了我多大的尴尬。带着几许温暖我走回了宿舍。

回去后，我把塑

春天有什么？只有那红花、绿草？还是那黄莺、燕子呢？不不不，都不止，告诉你吧，还有那一抹春天的亮绿。

也许你会问：什么是春天的亮绿呢？”呵，这可要从头说起

星期六早上，爸爸早早地叫我起床，说：别睡啦！今天我们和叔叔阿姨们去种树。”我一听，一个鲤鱼打挺坐起来，飞快地穿上衣服，开开心心地和爸爸妈妈出发喽。

一路上，我都在想那座山是什么样，是荒山，还是伴着我的疑问，我们穿过一座水库，来到了一座大荒山。它与四周相衬，显得那么地突兀，没有一丝丝的春意。

我作文们抵达半山坡的时候，已经有许多人开始植树了。我们赶紧选了一处区域，拿起铲子开工喽。我们有的忙着挖坑；有的扶着树苗；还有的在给小树培土，大伙忙极了，连汗水都顾不得擦一擦。我费了九牛二虎之力，总算挖好一个大坑，种下小树苗。

这时，妈妈给我一个小桶说：你用小桶打点水来浇浇小树苗”。我一听来了精神，很快地提来两桶水，分别浇在不同的小树苗上。

不一会儿功夫，整座荒山上布满了亮绿，大家都开心地露出了笑容。只要我们每个人种下一点希望，就可以拥有一片大森林，拥有美丽的春天！

每天，不论刮风下雨，我总能在家门口看见您匆忙离去的背影，我总呆呆地痴想：妈妈，您可不可以别去工作？您能不能多陪陪我啊？”

又到每年一次的家长开放日了。每次我都以一种无比喜悦的心情，等待着，可最后换来的总是您那一声道歉：悠悠，妈妈也想去！可是，我还要去上班呢！你要乖乖地，认真听老师上课啊！”这一次也不例外，我再也无法接受这个现实了，一头冲进自己的卧室，失声痛哭起来。我真不明白，妈妈为何要没日没夜，不停地工作，就不能在家里多陪陪我吗？”我抱怨道。可抱怨过后，您仍然每天早出晚归，我仍然独守空房”。实在无聊时，我只能与家中的小乌龟说话即使它根本听不懂。

但那一次的偶然事件，却让我体会到了您的良苦用心。

那是一个阳光明媚的下午，我做完作业后无聊地翻着柜子。在一个我从不在意的角落里，安静地躺着一本泛黄的日记本。我抽出来一看，林银燕”三个大字映作文入我的眼帘，这是妈妈的的大名，难道这是妈妈的日记本？在好奇心的驱使下，我一页一页地翻看着。读着读着，热泪浸湿了我的双眼。原来这是妈妈的备忘录”，上面简单记录着妈妈近期要做的事：

2017年1月21日：给悠悠买了一件新衣服，可漂亮了。

2017年8月29

春天，既是一个美丽、温暖的季节，又是一个生气勃勃、充满希望的季节，在这个惹人喜爱的季节里，孕育着一个感人肺腑的故事，它久久的萦绕在我的心中。

在这个春天的夜晚，一个四岁的小女孩患了白血病，她凝视着窗外的夜空，医院的路灯照在她瘦弱的脸上。女孩问了问坐在身边的爸爸：天上那颗最亮的星星是不是住着妈妈和肚子里的小弟弟呀？”爸爸抬了抬头，说：是呀，茜茜说对了。妈妈、小弟弟都和其它的星星一起玩呢！”爸爸说完又静静地低下了头。这天的月光十分美丽，柔和的月光洒在爸爸的脸上，清楚的看到爸爸湿润的眼眶。窗外星星调皮地眨着眼睛，小女孩苍白的脸上有了一丝笑意。她又问：爸爸，护士姐姐说，妈妈到另一个世界去唱歌了，还有小弟弟陪着呢，小弟弟会很听话吧！”当然听话哟！”爸爸说。

我好像听护士姐姐说，我的病情也在恶化呢，是吗？如果真的这样，那我不就不能和您一起去月作文亮上摘星星吗？”爸爸说：别那么想茜茜，你很健康呢！”女孩听了，开心的笑了。几只萤火虫不知怎的飞进了窗户里，夜色真美呀！”小女孩感叹。丝丝的凉风吹进小女孩的心田里，小女孩渐渐地睡着了，像做了一个好梦似的，疲惫不堪的爸爸也趴着睡了。窗外几

优课资源为小学语文教学增添一抹亮色

今年上级有关部门为我们农村小学配备了“班班通”，学校组织培训了“优课数字化教学应用系统”的使用。 “优课数字化教学应用系统”是基于新课程标准，整合正版数字化教材、数字化教学工具软件、嵌入式教学资源、资源管理工具软件，及基于网络的后台管理软件平台于一体的数字化教学应用系统。它为我们教师构建了更为开放、高效的教学应用平台，充分实现教育资源的共享。优课资源，为我们高效备课，提高课堂教学效率，打造高效优质课堂提供了便利。

我担任六年级下册语文教学，在每一课的备课时我都充分挖掘教材的内容，尽量考虑使用上优课资源。我在教学过程中充分运用优课资源，激发学生学习的兴趣，达到学生在有声、有色、有情、有趣的环境中理解、揣摩、感悟文章情感、积累语言文字，这让课堂如同雨后那道彩虹一样绚丽多彩，为教学增添了一抹亮色！

一、丰富信息，帮助学生理解课文

教材只是教学的凭借，课堂上不仅要让学生掌握书本知识，体会它所包含的思想内涵，更重要的是教给他们学习知识的本领，引导他们去阅读各类课外书籍，同时深化课内知识。这就要借助优课资源存储量大的特点，给学生提供大量的信息。《鲁滨孙漂流记》是英国作家笛福写的长篇小说，鲁滨孙是书中的主人公，课文是该

轰隆隆，轰隆隆”天上正下着倾盆大雨。突然几声哐当”把我从清晨的睡梦中吵醒。谁呀？好烦啊！”我从窗户往外看，朦胧中看见一个穿着黄色衣服的身影：她正拿着扫把，头戴一顶大帽子，站在一片汪洋之中，正冒着大雨在清扫一地的落叶哦，原来是清洁工。

大雨无情地打在她的身上，雨水模糊了她的双眼，狂风阻碍了她前进的脚步此时扫把有如千斤重，每拿起一次，都得使出浑身力气。这时，她突然发现旁边的下水道堵了，水无法排出去，路面的积水越来越深。不行，我要快点把下水道疏通，不然等会儿就阻碍大家上班了！”她如是想着。只见她拿起扫把准备扫井盖旁边的垃圾，可是扫把不听话啊，叫它往东，它偏往西！其实这也不能怪扫把，因为风实在太大了！这时，只见她撸起袖子，把垃圾捡起来，丢进了垃圾桶。我惊呆了，要知道，那些垃圾已经散发出一种恶臭的味道！清理完垃圾，他打算搬起井盖，这样，作文水就能更快地排出去。可是井盖有如千斤重，再加上有水的阻挡，她竟然无法动它分毫。我也不禁着急起来！

1，2，31，2，3”伴着雨声，我竟然听到了这美妙的声音。那么真切，那么震撼人心。井盖一点点被挪开，最终全部被挪移。积水踏着欢快的步伐，哼着歌，向着那下水口走去，最

每次，我心中的那一抹阴霾都会被那一抹阳光扫净，那一抹阳光就是友谊与互帮互助。

那天，我先到了教室，向下往底层看了看。小云在楼下走着，突然，他的朋友小胡摔倒在地，小云看见背着书包的小胡跌倒在地，急忙三步并着两步将他扶起，急忙问到：怎么样了？有哪里不舒服吗？”小胡摆摆手说：问题不大，就是脚腕扭了一下而已。”小云见状，弯下腰去要背小胡，小胡急忙阻止：这点小伤，没什么的。”小云斩钉截铁的劝到：你行动不便，我应该帮助你的。”就是就是！”小徐在旁说到。

那时候，我的心中被深深的触动，忍不住跑到楼下，也扶着小胡跟他们一块去了医务室。

上午第一作文节课，班主任老师进来说：小胡同学的伤势我已经知晓了，现在开始就让小云，小徐和小晨一起专职保护他！”，同学们也要对他多加关心。我们一定要成为一个‘齐心合力，团结友爱’的班级！我们的口号是！‘五四五四，独树一帜！团结一心，步调一致！’我们大喊到。

这一天，在我与两个同学的帮助下，小胡同学的脚有所好转，到下午的时候可以慢慢行走了，同学们都很高兴，这也使老师很感动，给我们拍了很多的照片，并说：＂这种精神值得学习！

优课资源为小学语文教学增添一抹亮色

今年上级有关部门为我们农村小学配备了“班班通”，学校组织培训了“优课数字化教学应用系统”的使用。 “优课数字化教学应用系统”是基于新课程标准，整合正版数字化教材、数字化教学工具软件、嵌入式教学资源、资源管理工具软件，及基于网络的后台管理软件平台于一体的数字化教学应用系统。它为我们教师构建了更为开放、高效的教学应用平台，充分实现教育资源的共享。优课资源，为我们高效备课，提高课堂教学效率，打造高效优质课堂提供了便利。

我担任六年级下册语文教学，在每一课的备课时我都充分挖掘教材的内容，尽量考虑使用上优课资源。我在教学过程中充分运用优课资源，激发学生学习的兴趣，达到学生在有声、有色、有情、有趣的环境中理解、揣摩、感悟文章情感、积累语言文字，这让课堂如同雨后那道彩虹一样绚丽多彩，为教学增添了一抹亮色！

一、丰富信息，帮助学生理解课文

教材只是教学的凭借，课堂上不仅要让学生掌握书本知识，体会它所包含的思想内涵，更重要的是教给他们学习知识的本领，引导他们去阅读各类课外书籍，同时深化课内知识。这就要借助优课资源存储量大的特点，给学生提供大量的信息。《鲁滨孙漂流记》是英国作家笛福写的长篇小说，鲁滨孙是书中的主人公，课文是该