小学说明文作文题目

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范文一：蜜蜂的秘密说明文600字

你能想象全身爬满蜜蜂的感觉吗？2004年9月26日在河南东安路就有个男子王俊成的头上、脸上、耳朵上、脖子里、肩上、胸前密密麻麻地爬满了蜜蜂，还有一群的蜜蜂在他身子周围飞舞打转，不肯离去。五万多只蜜蜂为什么会被牢牢吸引到王俊成的身上呢?为了解开心中的谜团我决定亲自出马，观察蜜蜂。

这是一个傍晚，看见一只蜜峰嗡嗡地往一间旧屋里飞。我悄悄地跑了过去了。蜜蜂钻进了花里，过了好一会儿蜜蜂从花里飞了出来，我一无所获，于是我翻遍书架上的书。终于了解一些有关蜜蜂的知识：蜜蜂所进行的酿蜜、采粉、饲喂幼虫、造睥、调节巢温、防卫蜂巢、清除死蜂等工作都是本能行为。另外还有螯针刺敌、蜂胶堵塞箱缝，蜂嗅招伴等等，是对环境适应之故，也是一种本能。而蜜峰表达行为的方式是侦察蜂发现蜜源回巢，以园圈舞、8字舞和摇摆舞等来表示蜜粉源的方向、远近等。另还用蜂嗅来招引同伴和攻击来敌或招引蜂王回巢。

了解了

篇一：小学说明文专题训练

教学目标：

1、了解说明文的文体特点

2、能弄清说明文说明对象，抓住要点把握其特征

3、了解说明文的说明方法及其作用

4、理解说明文的语言表达特点，掌握对词语进行评析的方法

教学重点：熟练掌握说明文的说明方法

教学难点：区分下定义与作诠释

本章知识网络：

知识点：

一、说明文阅读能力的考查要点：

1、能弄清说明对象，抓住要点把握其特征

2、了解说明方法及其作用

3、理解语言的表达特点，并进行评析

二、说明文文体知识：

1、说明文的概念

说明文是以说明为主要表达方式，通过客观地解说事物的外貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等来阐明事物的内容和形式、本质和规律。

它的特点：在内容上具有高度的科学性，在结构上具有清晰的条理性，在语言上具有严密的准确性，在使用上具有突出的实用性。

2、说明文与记叙文的区别

①写作的目的不同，说明文的目的在于以知授人，记叙文在于以情感人。②写作的内容不同，记叙文以写人、记事、写景、状物为主要内容，而说明文说明事物、阐明事理、介绍知识为主要内容。③表达方式不同，记叙文主要采用记叙和描写的方法，同时辅之以议论和抒情；而说明则主要用介绍说明的方法，一般不用议论和抒情。

3、说明文的分类

说明文根据说明对象的不同，可分为

篇一：小学说明文写作技巧

小学说明文的写作技巧说明文是一种对事物作客观说明的一种文体，目的在于给予读者知识。小学生对说明文的写作最感头痛，往往举步维艰。 其实，说明文只要理顺了头绪，把阅读说明文和写作说明文结合起来，以阅读课文为写作借鉴的范例，多观察、多分析、多练习，就能逐步学会选用恰当的说明方法，正确而有条理地说明事物的特征。 说明文的特点主要有说明性、知识性、科学性、实用性。说明文，即用来解释或说明事物、理论、方法、过程或某种抽象概念的文章。 说明文的基本目的就是说清楚。也就是说，要让人看了文章后对文章中解释或说明的对象有清晰明确的认识。这就决定了说明文的基本特征是客观和科学。

说明文的手法 说明文首要的一点是明确说明的对象，然后用准确的语言，结合多种说明手法对之进行介绍和描述。

常用的说明手法

举例子、列数字、分类别、

打比方、下定义、做引用、

作比较、摹状貌、画图表、

作假设、作诠释

作用举例：

1．举例子：具体形象地说明……(说明对象)的……特征，使说明更具体。

[举例子]：将复杂的、抽象的事物或概念，用具体、形象、易于理解的典型事例来说明。例如说明死海的“死”，列举海水中没有鱼虾、水草，甚至连海边也寸草不生的事例作证;说明死海的“不死”，列举即使不

篇一：小学说明文写作技巧

小学说明文的写作技巧说明文是一种对事物作客观说明的一种文体，目的在于给予读者知识。小学生对说明文的写作最感头痛，往往举步维艰。 其实，说明文只要理顺了头绪，把阅读说明文和写作说明文结合起来，以阅读课文为写作借鉴的范例，多观察、多分析、多练习，就能逐步学会选用恰当的说明方法，正确而有条理地说明事物的特征。 说明文的特点主要有说明性、知识性、科学性、实用性。说明文，即用来解释或说明事物、理论、方法、过程或某种抽象概念的文章。 说明文的基本目的就是说清楚。也就是说，要让人看了文章后对文章中解释或说明的对象有清晰明确的认识。这就决定了说明文的基本特征是客观和科学。

说明文的手法 说明文首要的一点是明确说明的对象，然后用准确的语言，结合多种说明手法对之进行介绍和描述。

常用的说明手法

举例子、列数字、分类别、

打比方、下定义、做引用、

作比较、摹状貌、画图表、

作假设、作诠释

作用举例：

1．举例子：具体形象地说明……(说明对象)的……特征，使说明更具体。

[举例子]：将复杂的、抽象的事物或概念，用具体、形象、易于理解的典型事例来说明。例如说明死海的“死”，列举海水中没有鱼虾、水草，甚至连海边也寸草不生的事例作证;说明死海的“不死”，列举即使不

作文

1．A档27—30分：表达清楚，语句通顺，没有明显的病句，错别字不超过1%；想象合理，感情真实，达到或超过400字。

2．B档23—26分：表达基本清楚，明显的病句不超过2句，错别字不超过2%。

3．C档19—22分：以下四种情况占两项的。 （1）表达不很清楚。（2）病句超过2句。（3）错别字超过2%。（4）字数不到350字。

4．D档18分以下：上述四种情况中占三项或四项的。 评分分档后，题目未写扣2分；错字严重酌情扣1—3分。（注：“病句”指有明显错误的句子；相同的错别字只算错一个。）

一、题目：我和书的故事

提示：从我们呀呀学语开始就有了图画书，在书籍的海洋中，我们自由遨游，快乐成长，写一写你和书的故事吧！

二、题目：在你的身边也会有让你感动的人或事，请选择一个人或一件事，具体地写下来。题目自定。

三、习作：要求：1、题目：我___________（尊敬、佩服、爱戴??）的一个人。2、请写清楚你（尊敬、佩服、爱戴??）他的原因。用一两件事叙述出来。3、把内容写具体，注意书写工整。

四、题目：我们生活的这个世界因为有爱而美丽，也因

为有爱而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于爱的故事，如同学之

篇一：六年级材料作文

(三)材料作文

所谓材料作文，是要求写作者根据所给的一段文字或图画等具体材料，按照作文命题要求，进行写作的一种作文形式。它的特点是读写结合。

写作者要经过阅读材料、理解分析、提炼主旨、联想想象、筛选甄别、文字表达等步骤，才能完成一篇文章的写作。材料作文的类型有：根据文字材料作文、看图作文、扩写、缩写、改写、续写等。例如2005年中考作文题。 材料作文写作中需要注意的是：

1.要读懂材料。认真阅读材料，理清材料思路，明确材料指向，归纳材料要点，把握材料寓意，最终提炼写作中心。这是材料作文写作的关键，也是考场作文能否及格的第一步。

提炼中心练习。阅读所给文字，归纳写作要点：

小时候妈妈经常教育我们说：“滴水之恩，当涌泉相报。无论何时何地，都不要忘记别人对你的恩情，这才是做人的根本。”现在我也用妈妈这句话教育我的孩 子，希望他做一个知恩图报、懂得感激的人。2002年6月的某一天，儿子放学回来，一进门就说：“妈妈，我们学校要给受灾地区捐款，这一次我捐100 元。”“为什么？”“因为这次受灾地区有陕西省，我很担心周至县枣春小学的孩子们，还有我住过的老乡家是否被水淹了。妈妈，他们会被水淹死吗？还有那些可 爱的小狗。”说着说着儿子的眼圈红了起来

精品文档

小学说明文阅读练习材料

一、给下列句子选择正确的说明方法，并填在题号后的括号里。 A 举例子 B 列数字 C 作比较 D 打比方 E假设

1、有智慧的机器人，据统计，日本有15000具，美国有3200具，西德约有1000具，英国有200具。（ ）

2、螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“推土机”。（ ） 3、假如大气没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。（ ）

4、有一种虎鲸胃口大得令人惊骇。有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。（ ） 5、蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。（ ）

二、课本课文片段阅读。 （一）阅读短文，按要求答题。

不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上颚，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 1、这段话选自《 》。 2、用“‖”给本段文为两层。

3、这段话用了几种说明方法，请你将其中的一种举例说明。 ＿＿＿＿

　　阐明文是一种对事物作客观阐明的一种文体，目的在于赐与读者常识。小学生对阐明文的写作最感头痛，常常寸步难行。

　　其实，阐明文只要理顺了头绪，把阅读阐明文和写作阐明文分离起来，以阅读课文为写作鉴戒的典范榜样，多察看、多剖析、多操练，就可以渐渐学会选用得当的阐明办法，正确而有层次地阐明事物的特征。

　　阐明文的特点次要有阐明性、常识性、科学性、实用性。阐明文，即用来表明或阐明事物、理论、办法、过程或某种抽象观点的文章。

　　阐明文的根本目的就是说分明。也就是说，要让人看了文章后对文章中表明或阐明的工具有清晰明确的认识。这就决定了阐明文的根本特征是客观和科学。

　　阐明文首要的一点是明确阐明的工具，然后用准确的语言，分离多种阐明伎俩对之进行介绍和描述。

　　经常使用的阐明伎俩

　　举例子、列数字、分类别、

　　打比如、下界说、做引用、

　　作比拟、摹模样形状、绘图表、

　　作假定、作解释

　　感化举例：

　　1．举例子：具体抽象地阐明(阐明工具)的特征，使阐明更具体。

　　[举例子]：将复杂的、抽象的事物或观点，用具体、抽象、易于懂得的典范事例来阐明。比方阐明死海的死，列举海水中没有鱼虾、水草，甚至连海边也寸草不生的事例作证;阐明死海的不死，列举即便不会游泳的人，

祖国的南海

南海在国际上的定义是指中国南方被陆地大体围绕的整体水域。它位于西太平洋和印度洋之间，面积约有356万平方公里，相当于16个广东省那么大。最南边的曾母暗沙距广东省约2000公里，这要比广州到北京的路程还远。南海中分布着许许多多的珊瑚碓和珊瑚岛，这些岛碓总称南海诸岛，分为东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛、曾母暗沙、南沙群岛和黄岩岛。

南海不仅幅员辽阔，而且风光秀美。这里海水颜色晶莹剔透，纯粹至极。有些水域，目光直视甚至能达三四十米深，透明度远远高于其他的海。天是一片蓝玉，海是一块翡翠，远望水天相连，仿佛翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。南海诸岛的沙滩洁白绵软，沙子不同于别处的灰黑色，而是一种纤尘不染的纯白色，仿佛为了迎合这海天一色的纯洁，也变得空明澄静起来了。

南海地区的物产极其丰富。仅石油储量大约就有230--300亿吨,几乎占中国资源总量的1/3。其次，群岛附近海域营养盐分丰富，盛产旗鱼、箭鱼、金枪鱼等多种水产。另外，南海也是中国唯一珊瑚礁核心分布的海域。妩媚丰润的霞光下，海底的珊瑚像盛开的鲜花，争相簇拥着覆盖在海底。这里的美丽与富饶令人赞叹，难怪人们会称南海为祖国最南边的香格里拉。

不光如此，南海与南海诸岛地理位置也非常重要

作文题目

1、在你的生活中，曾发生过许许多多的事情，有不少会给你留下深刻的印象。有的让你高兴、激动、自豪；有的使你惭愧、后悔、烦恼；有的使你欣喜若狂，也有的曾让你难过、流泪??，以“那一次，我真___________”

2、题目：快乐的

提示：同学们，这个学期里肯定有不少的节日活动令你念念不忘、回味无穷，如欢歌载舞的教师节、中秋节、国庆节??，还有我们的“读书节”、“体育节”等丰富多彩的校园活动??仔细回想一下，再用你的妙笔把记忆中最深刻的一次节日或活动写下来与大家一起分享吧。 要求：1、先把题目补充完整。

2、用你生动的语言，展现一个最具特色的节日或活动，做到重点突出，不要忘记用上你积累的好词佳句哦。

3、请从下面两则材料中选择一则你自己认为最拿手的，然后以此为开头（要抄写到你的习作的开头哟），展开合理、大胆的想象，继续写下去，注意要把事情的经过写具体，写清楚，不写错别字，题目自拟，不少于350字。

1．我踏上了时空飞船，穿越时空的隧道，来到了2048年的未来世界，走下飞船，眼前的景象

把我给惊呆了??(到底我看见了什么呢？)