戏曲作文素材

篇一：戏曲大舞台作文指导教案

戏曲大舞台作文指导教案

钱营学校 冯娟

教学目标：

1 有条理地说明事物。

2 发挥想象，能用一定的描写方法（语言、动作、神态、环境描写）来刻画人物。

3 在事件记叙中，表达自己的感悟和情感。

教学重点：

目标2

教学难点：

目标3

教学过程：

一 引入

师：我们在上节综合性学习活动课中，感受到：不同地方的戏曲，都具有自己独特的地域文化风情，如京剧的雍容华贵，昆曲的典雅精致，梆子戏的高亢悲凉，越剧的轻柔婉转。可以说一方水土造就一方戏曲。今天呢，我们共同探讨，如何把戏曲这博大的内涵，悠长的韵味，和自己独特的品悟用文字传达出来。

二 （出示）作文要求

从以下三题中任选一题，写篇作文：

1 介绍你所知道的某一剧种（最好是你的家乡戏）的历史发展概况和基本特点，要做到条理清楚，言简意明。

2 选择你喜欢的一出戏，就其主要情节发挥想象，编写一个小故事。

3在你看戏、听戏、学戏的过程中，你一定有些感想或者有趣的经历，把它们写出来。

三 思路导航

作文1

一）审题（明确写作对象和写作要求）

1 师：写好作文，首先要明确写什么，学会审题，那我们看看题目1中有几组关键词？

明确：1）写剧种的发展概况和基本特点 2）最好是自己的家乡戏，当然也可以是别的，如京剧、豫剧、黄梅戏等

导读：作文简介，戏曲这一个中国传统非物的质文化遗产，逐渐淡出人的眼线，戏曲的舞台被现在潮流的歌舞给抢占，当然，现在戏... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

本文《小学戏曲的作文》由小编推荐，供大家学习参考！

篇一：我与戏曲

戏曲这一个中国传统非物的质文化遗产，逐渐淡出人的眼线，戏曲的舞台被现在潮流的歌舞给抢占，当然，现在戏曲的表演可谓真的是少之又少。

我对戏曲的热爱，当然不会对现在潮流音乐的热爱少，因为它是传统中国文化的表示。可是被人们遗忘的过往，让我觉得这一个文化渐渐被淡化。中国戏曲有很多有《卖箩筐》，《武松打虎》，《花木兰》等很多戏曲，可我们这里几乎没有看戏曲的地方，爷爷奶奶都喜欢看戏，可我们只能在晚上电视播出的《梨园春》看戏，所以说我们国家的非物质文化遗产保护的非常不好。

作为中华民族上下几千年逐渐成型的民间文化，像这种艺术的象征，有着它独特的魅力，而我对它的热爱，是因为它传承而又表现并表现了中华民族几千年的文化以及精神，是中华民族当之无愧国粹。这一国粹是中华民族的灵魂，精神，智慧，文化的结晶体。我对戏曲的热爱，不仅只是对于戏曲的文化，当然也可以说是不能改变的啦。不然戏曲在历史的长河中消失了。因此我爱戏曲，也希望我们能够接受戏曲，当然，而戏

篇一：戏曲大舞台作文

戏曲大舞台作文 主讲明师：吴卫新 浙江省慈溪市慈吉中学，中学高级教师，宁波市教坛新秀，宁波市第三批中小学骨干教师，入选市115人才工程，宁波帘基础教育教学初中视导兼职视导员。 【写作经】 中国的戏曲艺术，源远流长，起源于原始歌舞，是一种历史悠久的综合舞台艺术样式，比如雍容华美的京剧、典雅精致的昆曲、高亢悲凉的梆子戏、轻柔婉转的越剧，同学们可能都有所耳闻。殊不知，中国的戏曲约有三百六十多个种类，是一个博大精深的艺术宝库，它深深地打上民族文化的烙印，有自己独特的地域文化风情，是中国传统文化不可或缺的重要组成部分。 但是如果要问同学们是否喜欢戏曲艺术，我想十有八九都会选择摇头。 因为艺术的门类从来没有像今天这样丰富，这样直观，有这样大的选择余地。影视文化（尤其是韩剧）、+络动漫、流行音乐、玄幻小说等等都对传统的戏曲艺术形成了逼压的态势，再加上戏曲艺术本身比较冗长，节奏较慢，时代气息不够浓厚，与同学们的现实生活有很大的时空距离，而且戏曲需要安安静静聆听欣赏，一招一式的模仿学习也绝非一朝一夕所能完成，所以同学们不是很欢迎也就在情理之中了。但是作为在这片戏曲艺术极其肥沃的土地上繁衍生息下来的传人，对于这一艺术形式不可不有所知，刚开始可

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篇一：中国戏曲知识大全

中国戏曲知识大全 一、中国戏曲

1、始于离者，终于和

中国戏曲，是一种综合舞台艺术样式。它的特点是将众多艺术形式，以一种标准聚合在一起，在共同具有的性质中体现其各自的个性。这些形式主要包括：诗、乐、舞。诗指其文学，乐指其音乐伴奏，舞指其表演。此外还包括舞台美术、服装、化妆等方面。而这些艺术因素在戏曲中都为了一个目的，即演故事；都遵循一个原则，即美。

2、戏曲者，谓以歌舞演故事也

中国戏曲之特点，一言以蔽之，“谓以歌舞演故事也”（清末学者王国维语）。戏曲与话剧，均为戏剧之属，都要通过演员扮演人物，运用对话和动作去表现一定长度的故事情节。所不同者，戏曲是运用音乐化的对话和舞蹈化的动作去表现现实生活的，即歌舞的手段。也即人们所熟知的“唱、念、做、打”。

3、离形而取意，得意而忘形

中国戏曲的表现生活，运用了一种“取其意而弃其形”的方式，如中国画之写意山水，用纵横的笔势去体现生活中一切美好的事物。所以，戏曲舞台上才有了红脸的关羽，白脸的曹操；有了长歌当哭，长袖善舞；有了无花木之春色，无波涛之江河。

4、舞台小天地，天地大舞台

中国戏曲作为一种舞台艺术，需要面对一个舞台之狭小与生活之博大的矛盾。戏曲并没有象话剧那样用“三一律”的原则对生活进行挤压

戏剧戏曲

京剧：

1.中国戏曲剧种之一，发源于19世纪中期的北京，在清朝宫廷内得到空前的繁荣，素有“国粹”之称

2.标志：乾隆55年“四大徽班”进京，以唱念做打体系逐步完善 在徽戏和汉戏的基础上融合昆曲、梆子、京腔的精华逐渐形成

3.早期：生 旦 净 末 丑 武行 龙套；后期：生 旦 净 丑（每行都有自己的表演程序） 4.主要腔调：西皮、二黄，用胡琴或锣鼓等伴奏，视为中国的国粹

昆剧（昆曲、昆腔）：

1.我国古老剧种，被誉为“百戏之祖”

2.曲调清新婉转，细腻优雅，有“水磨调”之称，从明中叶到清中叶，昆山独腔占戏剧界鳌头长达200多年，成为宫廷剧种

3.表演有独特完整的体系和自成一体的表演形式，伴奏乐器：笛 管（箫） 笙 琵琶 4.经典剧目《牡丹亭》 《长生殿》

评剧：

1.流行于我国北方的地方戏，尤其是华北、东北一带，其前身是民间说唱“莲花落”和民间歌舞“蹦蹦”，所以曾有“落子戏”和“蹦蹦戏”的称呼 2.1935年上海演出时正式成为“评剧”，抒情性强，曲风流畅自然、乡土味浓厚的独特特点 3.代表艺术家：新凤霞、成兆才、李金顺、白玉霜. 代表作：《秦香莲》 《刘巧儿》 《杨三姐告状》 《花为媒》 《桃花庵》

越剧：

1.

多彩贵州的戏曲明珠---黔剧

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前 言

黔剧，流行于贵州省的地方剧种，由 黔剧，流行于贵州省的地方剧种， 流传在贵州的曲艺扬琴(又名“文 流传在贵州的曲艺扬琴(又名“ 贵州弹词” 1953年发展 琴”、“贵州弹词”)于1953年发展 而成的，主要以扬琴为伴奏乐器， 而成的，主要以扬琴为伴奏乐器，地 方特色浓郁。 方特色浓郁。

目 录简要介绍

历史沿革

角色行当

艺术特点

复兴之路

简介

简要介绍

黔剧，地方剧种， 黔剧，地方剧种，曾名文琴 流行于贵阳、遵义、 戏，流行于贵阳、遵义、安 黔西南等地区。 顺、黔西南等地区。黔剧是 由说唱艺术贵州扬琴搬上舞 台扮演而创立的新兴地方剧 种，诞生于中华人民共和国 建立之初，20世纪60年代被正 世纪60 建立之初，20世纪60年代被正 式命名。它的唱腔， 式命名。它的唱腔，主要是 继承发展了文琴艺术的传统。 继承发展了文琴艺术的传统。 它的表演是在吸收、 它的表演是在吸收、借鉴昆 剧等戏曲表演的基础上， 剧等戏曲表演的基础上，又 学习当地各民族的民间表演 艺术， 艺术， 形成了自己独特的风 演员一般较年轻。 格，演员一般较年轻。

历史沿革

清嘉庆年间，贵筑县的颜

《高中音乐鉴赏》第二单元 第一节

多彩的华夏之音 戏曲篇

课型：音乐欣赏 课时：一课时 年级：高一年级

教学手段：多媒体多功能教学 ☆ 知识与技能目标：

1、通过几首著名戏曲选段的欣赏，了解我国戏曲文化的基本特征，对戏曲艺术产生兴趣。

2、初步认识有关戏曲“唱、念、做、打”的基础知识，感受和体验各种唱腔艺术。

3、能够模仿黄梅戏的韵味学唱《夫妻双双把家还》。 ☆ 过程与方法：

聆听为主，讲授、设问、观看投影相结合，充分利用多媒体、电教设备。

☆ 情感态度与价值观：

激发学生对戏曲文化的热情，热爱祖国的传统文化。 ☆ 教学重点：

通过几首著名戏曲选段的欣赏、讲解，帮助学生了解我国戏曲文化的基本特征及戏曲中所蕴含的丰富文化内涵。 ☆ 教学难点：

如何模仿戏曲中的“唱、念、做、打”；学唱《夫妻双双把家还》。 ☆ 教学过程： 一、组织教学： 二、导入新课：

播放动画《说唱脸谱》 三、讲授新课：

1、京剧选段《迎来春色换人间》 （1）【相关音乐知识】

传统戏曲有哪些不的戏曲种类？

明确：京剧、潮剧、客家剧、豫剧、黄梅戏等。

（a）京剧音乐概说：京剧在中国戏曲中形成较晚，从乾隆嘉庆年间（1790年）徽班进京算起，已有二百多年，但因它

《关于戏曲的作文》

关于戏曲的作文（1）：

戏曲与人生

有人看戏看热闹，有人看场面，有人听曲调，还有人看情节，有人把戏当做是人生来看。这看人生该是境界最高的一种戏曲欣赏了。

戏曲一门分生、旦、净、丑的行当，讲究唱、念、做、打的综合舞台艺术。既是艺术，必是高于生活了，但却源于生活。人生但是是一场热闹，物质追求的不持久性，必然让位于精神追求的一部分。戏曲作为一种历史悠远的精神文化，其价值已超越了艺术本身。戏曲的地位该与人生并列。

人常说，人生犹如一场戏。在我看来，它是一场长久却无需道具的戏。这场戏的主角是自我，每个人在演戏时都是演真实的自我，感受喜悲自是一种快乐，何必让杞人忧天占了上风！

既是看戏，何不真就当做一场戏。边看边想，看完还要记得摆脱出来，千万不可痴迷。快乐是一生，悲哀亦是一生：碌碌是一生，追求亦是一生！

戏曲与人生，人生与戏曲。

人生这场戏确实是喜剧啊！万不可庸人自扰之，以杯具收场！切记切记！

关于戏曲的作文（2）：

中华瑰宝戏曲

中华文化，源远流长。它不仅仅是世界上最古老的礼貌之一，也是世界上持续时光最长的礼貌。从盘古开天辟地，到如今的现代科技飞速发展，中华文化也

追求_素材 名人名言

1.一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会成为壮举。 ——华兹华斯

2.即使是智者，也难摈弃追求功名这个弱点。 ——塔西佗 3.理智会促使每一个人去追求大众的幸福，作为获取和确立个人幸福的手段。 ——葛罗夫

4..要想知道掌权的痛苦，就该去问那些当权者；要想知道它的乐趣，就应该去问它的追求者。 ——查科尔顿

5. 凡是精炼的句子，由于追求简明而不得不牺牲一定的准确性。 ——塞?约翰逊

6.占有不能带来幸福，人只有在不断地追求中才会感到持久的幸福和满足。 ——赵鑫珊

7. 7.追求那真实的功业，追求对宇宙人生更深远的了解；追求永远超过狭小生活圈子之外的更有用的东西。 ——罗兰

8.走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。 ——莱辛

9.在瞄准遥远目标的同时，不要轻视近处的东西。 ——欧里庇德斯 10..幼儿时期可以没什么宏伟目标，成人时代则不可无此。 ——霍兰 11.不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。 —— 但丁 12.不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡

13.虚已者进德之基。 —— 方孝孺