架起一座桥作文600字

我和爸爸妈妈一起去看电影约6点，弟弟说：哥哥你为什么可以去看电影？”小明说：因为我数学考了100，爸爸妈妈为了奖励我带我去看电影。”弟弟说：原来这样，那我可以去吗？”妈妈说：当然可以。”弟弟说：太好了，”妈妈说：你赶快去洗个澡现在已经3点你们的爸爸4点下班，然后带我们买东西再看电影的时候吃。”小明和弟弟异口同声说：那我们这就去”，洗好澡打扮一下，在小明他们去洗澡的时候妈妈画一下妆穿上新衣服再挑选一下包就可以了。小明和弟弟洗好了就在自己的房间挑选帅的衣作文服再带上眼镜。妈妈和小明弟弟打扮好已经4点。

爸爸回来了，爸爸赶紧脱掉鞋子回到房间，找了一件帅气点的衣服再找一双新的袜子，然后走出房间。穿好鞋子开车去超市，可是在一座弯弯的桥上堵车了，爸爸按一下喇叭就发出滴滴嘟嘟的声音，前面人也跟着按喇叭，终于通了，我们到了超市买一些吃的，再开到八街到银泰。

我们下了车把好吃的拿出来再坐电梯到6楼，6楼很快就到了，我们到电影院又买了4杯饮料。进去看了很久，这部电影很感人把我们大家都看哭了，我们回到家睡觉还会想着这个电影。

我的家乡有一座破桥”，这座桥很羡慕别的桥，因为没有人去它那座桥上走，因此，它非常伤心。

一天，天气雾沉沉的，不一会儿，空中就下起了大雨，老虎花花，企鹅云云和猴子苗苗，一起准备要过那座桥了。兔子很聪明，把它那双长耳朵当雨伞，和花花、云云、苗苗一起走上了那座桥，当它们走到正中间地时候，桥吱”的一声，一下给断了，它们吓得慌忙乱窜，都在埋怨着为什么非要走作文这座破桥”，兔子叹了一声气对它们说：要是你们多动手，少发一些牢骚，现在就不会是这个样子了。”云云，花花，和苗苗点了点头说：我们一定会把这座桥修好的。”于是它们回家换了衣服，拿上工具箱，云云搬石头，苗苗拿钉子，花花搬木板，终于把这座桥修得更加美观，更加坚固了。而这座破桥”从此也深受人们的喜爱。

故事告诉我们，一定要多动脑子，勤动手，少发一些牢骚！

我见过不少桥，有摇摇晃晃的吊桥，有弯弯曲曲的立交桥，有横跨小河的拱桥，也有气势雄伟的大桥而我最喜欢的却是一种有点特殊而又非常普通的桥：形状各异的石头搭在小溪上的石头桥。

这种桥大多数出现在小溪里、山涧上，人们会用比水高一点的大石头一块块工工整整地搭在小溪上，时间久了，上面就长出些青苔。

这种桥最有趣了，这块石头和那块石头间有些空位，需要跳过去。欢声笑语中，小孩在石头上蹦来跳去。

我很熟悉的就有那么一座桥。作文在这座桥旁边种着几棵柳树，春天，水里偶尔有鱼游过，柳树的枝条长出了芽，新芽有时轻轻地碰碰水面。一阵风吹来，柳条随风飞舞，流水声叮叮咚咚，显得格外宁静。

夏天，不少人来这儿观赏，在桥上走来跳去，十分热闹。

秋天，柳枝有些枯黄，鱼也很少见了，桥因而显得有点凄凉。

冬天，水冰凉冰凉的，石头也变得冰凉，桥似乎有些清寒寂寞。

我喜欢这座小桥，它是座独一无二的桥。

真美呀！我已经是月球一位建筑师了。我今天要建一座云朵桥，云朵桥是彩色的，像七彩祥云。上面有：游乐场；有飞行滑板；有快乐蹦极；有绕月球跑道；有深海观看滑道；有极地飞行器；”有好多好多小朋友可以玩的项目。

云朵桥上有云朵餐厅”，玩累了还可以吃东西。食品有：蔬菜沙拉；藻类小吃；蘑菇草饼干；冰沙包；米包；食用”水球等，水球不用瓶子是环保的，它的皮扔在地上会长出花草，所以不用担心污染问题。这里的每个人是快乐的，星星是闪耀的，天是蓝的，水是清的，草是绿的，连空气都是新鲜的，带着泥作文土的气息。

云朵桥上还有许多门，闪亮闪亮的门。门上写着你要去哪里，请在上面输入。”比如说我要去妈妈家，输入去妈妈家”一开门就到了，这样小朋友就不会迷路了。不会堵车更不会有尾气排放，是不是很快，很方便，很好玩，很环保？！

我们的桥不光是玩的地方，主要还是让车辆通行。共有三条道路，一条是回来”，一条是出发”，还有一条是专门给救护车救火车为了拯救他人生命的车专用，但我还是希望少出事故，每个人都平安幸福。

我相信有一天我的理想一定会实现！其他小朋友的理想也一定会实现的！

这座城市春天鸟语花香，夏天凉风呼呼，秋天瓜果飘香，冬天暖风飘荡。

在这个城市中，每个人都做到了友善、关怀、相助、爱。早晨，天还朦朦亮所有人都还在睡觉一些勤劳的小朋友就会早早的起床，去帮助清洁工们清扫城市，这样城市就会变得更加纯洁。中午，大家聚在中央大餐厅”吃饭，好似一个大家庭。因为厨师非常友善，所以会给会给大家双倍饭。菜量让大家吃饱喝足。晚上，夜幕降临黑黑的地方都隐藏着危机，许多乐意帮助的人会去扶六、七十岁的老人家走路这样子老人不会摔跤不会出事故，他们会安全很多。

每当人们看到暖”这个字时，都会情不自禁的想起她暖暖。她是暖城”的创始人：原来这个城市叫做死神的家”，天空中飘散着许多的乌作文云，阴森恐怖。所有人们都互相残杀到处破坏，整个城市布满战争的硝烟。我能听到城市在哭泣，惨不忍睹。冬风初起，大雪纷飞，可战争还在继续。枪声、爆炸声充满了整个城市。终于，她来了，她叫暖暖”，是掌管天空的暖”。她让这个城市发生了铺天盖地的变化，完整的房屋，每幢房子也隐隐透露着纯洁，人们也变得互相帮助、爱护、友善，不再充斥着敌意，一切都变得更加美好，这一切仿佛给了城市生命一般。如果静下心，仔细聆听似乎

我是一座古老的城堡。曾经，我也是很豪华的建筑。但是几千年过去了，我的外表显得很破落，随着最后一任主人的离世，我成了一座孤堡，再没有人来居住。

直到有一天，一个流浪的小男孩住了进来。他不害怕我的冷清和夜晚的阴森，也不嫌弃我一身的灰尘。小男孩一脸的兴奋，还高兴地说：好宽敞的房子啊，以后，我就住这里了，这里就是我温馨的家！”

小男孩真勤快啊，又是扫地又是擦灰尘，边打扫还边唱着动听的歌。经过几天的努力，我感觉自己变得焕然一新。

我很喜欢自己的新主人，我尽自己最大的能力给小男孩最好的环境：夜晚，我收紧身体，挡住一切噪音和冷风，让小男孩安心睡觉；白天，我敞开门窗，吸收最新鲜的空气、最温暖的阳光，让小男孩感受到惬意。我警告所有居住在我身体里的小老鼠小昆作文虫还有蝙蝠和蛇，不要去惊扰小男孩，他是我的主人，就是你们的主人。

我们生活得很幸福！直到有一天深夜，灾难发生了大地震来了。我感觉地动山摇，我的身体被扭曲被拉伸，但是我坚持不倒塌。我不害怕地震，因为在我几千年的生命中，我经历过很多次地震。这一次，我表现得比以前更勇敢，更冷静，因为我要尽全力保护我的小主人，不让他受一丝一毫伤害。

我做到了，我的小主人睡得很沉很香，直到第二天早晨才醒过来。小男孩走出房门，他被

在我的家乡湖南，有许多座风景优美，景色宜人的山，而邵阳市里面，也有很多座山，其中的一座，是我见过的最美的山。

春天，春回大地，万物复苏。山上的嫩芽儿渐渐抽出了绿色的枝条，贪婪地吸取着新鲜空气。鸟儿从巢里飞了出来，站在树枝上高声欢唱。在山腰处被冻住的小池塘解冻了，小鱼到处游来游去，快乐地玩耍。冰雪都化为春水，融入了地下，使更多的草从土地里钻了出来，也长出了许多五颜六色、楚楚动人的花朵。整座山柳绿花红，鸟语花香，生机勃勃。

到了夏天，外面虽热不可耐，但是在山里面，却是凉爽至极。山上绿树成荫，参天大树们群星拱月般围绕在山腰上，树叶密密麻麻、严严实实地挡住了阳光。清风迎面吹来，使整座山都透心凉爽。

到了秋天，山上长了许多丰硕的果实，上山采果实的人络绎不作文绝。一筐筐、一篮篮的果实又大又新鲜，尝一尝，酸酸甜甜的，美味极了。树叶变黄了。有些黄色的叶子从树上飞落下来，好似一只蝴蝶从树上飞下来。你看，那树上的松鼠收集着松果，为过冬做准备，秋风吹来，整座山变得凉爽极了。

到了冬天，一棵棵大树银装素裹，整座山都是冰天雪地。山腰的雪花纷纷扬扬，山顶上下着鹅毛大雪。如果有人来到山顶上，便会马上打一个激灵，因为那里非常的冷。在冬天，山顶和山腰都比较少人，但是山腰处却有很多人聚

这座房子十分古老，我给它取了一个名字流忆”。

屋子倾斜，瓦发出吱吱”的声音，像是快要掉下来一般，摇摇欲坠，仿佛一阵风都能吹掉。可特别就在，打开古老的红门，便发现里面竟是如此华丽，如此明亮。

所有的家具都是用银子打造的，银光闪闪，漂亮极了。再加上丝绸般的锦布铺在上面，整个屋子都显得富丽堂皇。屋子后面是一块被玻璃笼罩着的花园，一大部分是蒲公英，蒲公英却没有飞来飞去，而是静静地站在土面上，像一排忠实的将士，保护着主人。

我往前方看去，一位老先生坐在了一把椅子上，眼神空洞，面无血色，散发着冷冷的气息。突然，他的拐杖散发着难以置信的光芒，一个声音响起在我耳边。孩子，你是第一个来到作文这里的人。这里曾经是我的家，因为一场战争！”他的声音带有愤怒之情，可恶的亚克鲁人把我的家园毁灭了，因为它自身带有防御技能，所以我才存活下来。这座房子是我的一切财富，现在它是你的啦。”

这个房子开口说话了：主人我有一段传奇的故事，你想不想听呢？”想。”从前有一个人，所有的事情都能做得非常棒，不少人想掠夺他的性命。可不管多么危险，他都可以轻松地化解。后来，他参加了亚克鲁人和联邦的斗争，被杀死在河中。他变成一座房子，

架起师生之间的第一座桥梁——导语

良好的开端等于成功的一半。一节成功的语文课，总是从导语设计开始的。好的导入语，能够激发学生的学习兴趣，牢牢抓住学生的注意力；好的导入语，能够揭示课文的主旨，起到画龙点睛的作用；好的导入语，还能够激起学生情感的共鸣，培养学生良好的道德情操。经验丰富的教师，往往在导语设计上煞费苦心，甚至“语不惊人死不休”。 教师课前的导入，是给学生学习留下的“第一印象”。 导入艺术的魅力能延续小学生兴趣高峰的时值，导入艺术的优势，往往潜在地影响着整堂课的教学效果。因此，我在从事小学语文教学时，常常根据不同的课文采用不同的导入方式，来调动学生的积极性。具体说来，我采用过以下几种方式：

一、 直截了当，省时提效

在小学语文教材中，不少文章的课题直接或间接地反映文章的主要内容，或点明文章的中心，在教学这类课文时，为了使整个教学过程中学生的学习主动性得以充分表现，教师就要抓住有利时机设计简短、精彩的导语直接揭示学习的内容。如在教学《桂林山水》时，教师可以这样导入：“我们的祖国是美丽的，她有连绵起伏的崇山峻岭，有壮阔秀美的江河湖泊，还有一望无际的良田沃野。祖国南方的桂林更是以山清水秀的风景闻名于世，有‘桂林山水甲天下’的美誉。现在我们

班主任、家长共同架起一座沟通的桥梁

1、与家长建立平等的关系

班主任和学生家长既然在教育学生成才目标上是一致的，两者就不存在领导与被领导者、教育与教育者的关系。有些班主任可能是“恨铁不成钢”，学生一出毛病，就把家长请到学校，发怨气，批评一通，使家长有“有口难辩”，极大地挫伤了家长的自尊心，达不到预期的教育学生的目的。因此，在研究学生问题时，班主任要意识到每位家长都希望有个引以为荣的子女，都那么要强、爱面子。班主任绝不能“越位”地训斥家长，“居高临下”地说：我要你怎么做，你应该怎么做。同时更不能把学生的过错强加在家长身上，把对学生的气，撒在家长的身上。这时班主任应放下老师的“架子”，心平气和地用商量、征询的口气，向家长解释，主动协调，共同探寻解决问题的途径，共同处理好学生问题。如一班的学生陈景祥语文期中考试才考了一分，但我和丁老师都没有对其家长抱怨，仍耐心地商量对策，以期待孩子的进步。

2、理解家长，与家长建立良好关系

父母是孩子的第一位启蒙教师，家庭是孩子的第一所学校，家庭教育是最初打开学生智慧心灵重要的一环。学校教育是在家庭教育的基础上，按照教育在纲的要求有组织、有计划、有系统地对学生进行全面的培养教育。一般来说，家长与孩子