高一文言文必背篇目

高中语文必修一

文言文知識講解高一文言基礎

文言实词

文 言 文 知 识

一词多义 古今异义 词类活用 通假字

文言虚词：“之”、“其”、“于”、“以”、“为”、“而”等的用法

文言句式

判断句 被动句 倒装句 省略句

文言实词一、通假字。通假字，是中国古书的用字现象之一， “通假”就是“通用、借代”,即用读音 相同或者相近的字代替本字。有人认为部 分通假字就是古人所写的白字(别字)。 本单元共18个：

1)今老矣，无能为也已 2)行李之往来，共其乏 困 3)何厌之有？ 4)秦伯说 5)失其所与，不知 6)请辞决矣 7)燕王诚振怖大王之威 8)图穷而匕首见 9)卒起不意，尽失其度

10)秦王还柱而走 11)成五采 12)具告以事 13)距关,毋内诸侯 14)张良出,要项伯 15)愿伯具言臣之不敢倍德 也 16)不可不蚤自来谢项王 17)令将军与臣有郤 18)因击沛公于坐

二、古今异义古汉语中有大量古今字形相同而意义用法 不同的词，即古今异义。本单元约有22个：1)行李之往来 (行李，古义：出行的人；今义：出门所带的包裹) 2)若舍郑以为东道主 (以为，古义：把……作为；今义：认为) (东道主，古：东方道路上的主人；今：请客的 主人) 3)微夫人之力不及此 (夫人，

课内阅读训练

一、阅读《烛之武退秦师》一文，完成下列题目。

１．对下列句子中词语的解释，不正确的一项是（ ）

Ａ．若舍郑以为东道主

东道主：东方道路上

Ｂ．行李之往来 行李：出使的人。

Ｃ．秦伯说，与郑人盟 盟：结盟。

Ｄ．因人之力而敝之，不仁。 因：因为。

２．下列各组句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是（ ）。

Ａ．以其无礼于晋，且贰于楚也

佚之狐言于郑伯曰

Ｂ．今急而求子，是寡人之过也

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋

Ｃ．微夫人之力不及此

非其夫人之所织则不衣

Ｄ．微夫人之力不及此

微斯人，吾谁与归

３．以下六句话，分别编为四组，全都是烛之武说退秦师理由的一项是（ ）。 ①秦、晋围郑，郑既知亡矣。

②邻之厚，君之薄也。

③若亡郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

④且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。

⑤既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之

⑥秦伯说，与郑人盟。

Ａ．①③⑥ Ｂ．①④⑤

Ｃ．②③⑤ Ｄ．②④⑥

４．下面对本文有关内容的评析，不正确的一项是（ ）。

Ａ．烛之武临危受命，不避艰险，只身说服秦君，解除国难，表现了他捍卫国家主权的使命感和机智善变的外交才能。

Ｂ．作为一国之君，郑伯在说服烛之武的时候能够引咎自责并晓之以利害，说明他

初一文言文：课外文言文练习(2)答案

参考答案：

一、文征明习字选自《书林纪事》

①书遂大进（终于 ） ②平生于书 （ 对于） ③或答人简札（有时 ）（书信 ）

2．将\少不当意，必再三易之不厌\译成现代汉语。 译文 稍微有些不满意，一定再三修改，不满足。 3． 用一句话来概括这段文字的中心。 答： 文征明勤奋习字，获得很大的进步。 二、铁杵磨针

1、解释文中加点词的意思去：（离开 ） 方：（正 ） 欲 （ 想要） 还： （ 回去）

2、解释下列句子中\之\字各指代什么 1)问之，曰：\欲作针。\老妪) 2)学而时习之(以前的知识 ) 3、翻译文中画横线的句子

答： 李白被老妇人感动了，回去完成了学业。 3．用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。答： 三、日攘一鸡 一、解释加点字：

1、是非君子之道（这 ）（ 做法） 2、以待来年然后已（ 停止） 二、翻译下面句子（4分） 1、今有人日攘其邻之鸡者

译文：现在有个人每天偷邻居家的鸡 。 2、是非君子之道

译文：这不是君子的行为 。

3、请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。

必修一文言文学业练习

(共120分)

一．选择题（每题3分，共90分）

1．对下列各句中加点字的解释，不正确的一项是( )

A．故不积跬步，无以至千里 跬：古代指半步 B．风雨兴焉 兴：起兴 ．．C．驽马十驾 驾：马拉车一天所走的路程叫“一驾” D．金石可镂 镂：雕刻 ．．2．下列句中“焉”字用法与其他三项不同的一项是( ) A．且焉置土石 B．积土成山，风雨兴焉 ．．

C．积水成渊，蛟龙生焉 D．积善成德，而神明自得，圣心备焉 ．．3．比较下列两组句中加点词的意义和用法，判断正确的一项是( ) ①学不可以已 ②无以成江海 ③锲而舍之 ④蟹六跪而二螯 ．．．．A．①和②不同，③和④相同 B．①和②相同，③和④也相同 C．①和②相同，③和④不同 D．①和②不同，③和④也不同 4．下列句中加点字的用法与例句不同的一项是( ) 例：上食埃土，下饮黄泉 ．．

A．君子博学而日参省乎己B．箕畚运于渤海之尾C．是故圣益圣，愚益愚D．其一犬坐于前 ．．．．．5．下列句子与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”句式相同的一项是( ) A．何陋之有？

苏教版高一语文必修一文言文知识整理

一、通假字。

1、木直中绳，輮以为轮。（輮：同“煣”，以火烘木，使其弯曲。） 2、虽有其槁暴，不复挺者。（有：同“又”。 暴：同“曝”，晒干。） 3、则知明而行无过矣。（知：同“智”，智慧） 4、君子生非异也。（生：同“性”，天赋，资质。） 5、师者，所以传道受业解惑也。（受：同“授”，教授。）6、或师焉，或不焉。（不：同“否”。） 7、浩浩乎如冯虚御风。(冯：同“凭”。) 8、山川相缪。(缪：同“缭”，连结，盘绕。) 9、举匏尊以相属。(尊：同“樽”，酒杯。) 10、自余为僇人。(僇：同“戮”，刑辱。)

11、意有所极，梦亦同趣。(趣：同4“趋”，往，赴。) 二、词类活用。 （一）名词作动词。

1

1、假舟楫者，非能水也。（游泳） 2、其下圣人也亦远矣。（低于） 3、方其破荆州，下江陵。（攻占） 4、顺流而东。（东进） 5、卧而梦。（做梦）

6、故为之文以志。（写文章） 7、外与天际。（交会）

（二）名词作状语。

1、君子博学而日参省乎己。（每天） 2、上食埃土，下饮黄泉。（向上，向下） 3、西望夏口，东望武昌。（向西，向东） 4、月明星稀，乌鹊南飞。（向南） 5、日与其徒上高山。（每天）

2

6、四

苏教版必修一文言文会考练习

《劝学》练习

一、选择题

1．下边加点的字的字形、注音全对的一组是（ ）

A．輮（rïu）以为轮 金就砺（lì）则利 知（zhī）明而行无过矣 ．．．

B．虽有槁暴(bào) 须臾（yú） 驽（nú）马 ．．．

C．善假（jià）于物 跬（kuǐ）步 金石可镂（1îu） ．．．

D．跂（qì）而望 骐骥（jì） 爪（zhǎo）牙 ．．．

2．对下边句中加点字的解读不正确的一项是（ ）

A．虽有槁暴，不复挺者(有，通“又”) ．

B．君子博学而日参省乎已（己，通“矣”，罢了） ．

C．则知明而行无过矣(知，通“智”，智慧) ．

D．君子生非异也(生，通“性”，资质，禀赋) ．

3．从词类活用的角度看，下列加点的词用法不同于它三项的是：( )

A．君子博学而日参省乎己 B．假舟楫者，非能水也，而绝江河 ．．

C．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土

篇一：高中语文必修(一)文言文知识归纳

人教版高中语文总复习必修一文言文基础知识积累 【必修一】 烛之武退秦师 【重点实词】 1、贰

①从属二主。（本文： 以其无礼于晋，且贰于楚也。） (例：国不堪贰，君将若之何？《左传?隐公元年》) ①没有（如果没有）(“微斯人，吾谁与归？”) （本文：微夫人之力不及此） ②细小，轻微(同现义) ③衰败 国势衰微。 ④精微 微言大义(成语) ⑤微服暗访：乔装

②离心，背叛 (例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。《左传》)

③不专一 (例：贰则疑惑。《荀子?解蔽》)

④再，重复。 (例：不迁怒，不贰过。《论语?雍也》) 2、鄙 （边 境 界 封 疆 藩篱 ）

①边邑，边远的地方 (例：《为学》：“蜀之鄙有二僧。”)（本文： “越国以鄙远”）

②庸俗，鄙陋。 (例：《左传?庄公十年》：“肉食者鄙，未能远谋。”)

③看不起，轻视。 (例：《左传?昭公十六年》：“我皆有礼，夫犹鄙我。”) 3、许

①准许。 (同现代汉语)

②答应，听从。 (例：本文：“许之。”、“许君焦、暇??”)

③赞同(例《愚公移山》：“杂然相许。”)

④约数 (例：《小石潭记》：“潭中鱼可百许头。”许，左右)

⑤表处所(例：陶渊明《五柳先生传》：“先生，不知何许人

中考必背文言文16篇

1、《论语》十则（七上）

子日："学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

曾子日："吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎？" 子日："温故而知新，可以为师矣。" 子日："学而不思则罔，思而不学则殆。"

子日："由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。"

子日："见贤思齐焉，见不贤而自省也。"

子日："三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。"

曾子日："士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?"

子日："岁寒，然后知松柏之后凋也。"

子贡问日："有一言而可以终身行之者乎？"子日："其恕乎！己所不欲，勿施于人。"

2、桃花源记渊明（八上）

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步, 中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山,山有小口 ,仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣看，悉如外人。黄发垂髻,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中

　　1. 安：①怎么(安求其能千里也)②养(衣食所安)

　　2. 卑：①低下(非天质之卑) ②身份低微(先帝不以臣卑鄙)

　　3. 备: ①周全、详尽。(前人之述备矣《岳阳楼记》)②具备。(一时齐发，众妙毕备)③准备。(犹得备晨炊)

　　4. 被：①影响(被于来世) ②同“披”，穿(皆被绮绣)

　　5. 鄙：①边境(蜀之鄙有二僧) ②鄙陋、目光短浅(肉食者鄙)③出身鄙野(先帝不以臣卑鄙)

　　6. 毕：①尽(毕力平险) ②全部(群响毕绝)

　　7. 薄：①迫近，接近。(薄暮冥冥) ②轻视。(不宜妄自菲薄《出师表》) ③厚度小。(薄如钱唇)

　　8.策：①马鞭。(执策而临之) ②鞭打、驱使。(策之不以其道) ③记录。(策勋十二传) ⑤计谋。(成语“束手无策”)

　　9.长：cháng ①长度。(舟首尾长约八分有奇) ②与“短”相对。(北市买长鞭)③长久，健康。(但愿人长久《明月几时有》) ④永远。(死者长已矣) ⑤zhǎng，排行最大(木兰无长兄)⑥zhǎng，头领。(吴广皆次当行，为屯长)

　　10.称：①相当、配合(称其气之小大/不能称前时之闻)②称赞

班级 姓名 《童趣》 余（ 我 ）忆童稚时，能张目对日，明（眼睛，视力 ）察秋毫（秋天动物身上长出来的非常纤细的羽毛，比．．．．喻最细微的事物 ），见藐小之（ 助词，的 ）物必细察其( 它的 )纹理，故（所以 ）时（时常 ）有物．．．．外之（助词，的 ）趣。夏蚊成雷，私（我私下 ）拟（比拟，打算 ）作群鹤舞于（在 ）空中，心之（ 助词，．．．取消句子独立性，不译 ）所向，则（ 那么 ）或（ 有时候 ）千或百，果然鹤也；昂首观之，项为（因为 ）．．．之强（通“僵”，僵硬 ）。又留蚊于(在 )素( 未染色，白色 )帐中，徐（ 慢慢 ）喷以（ 用 ）烟，．．．．．使之冲烟而（连词，表顺承 ）飞鸣，作青云白鹤观（ 景观，图 ），果如鹤唳云端，为之怡然（ ??的样子 ）．．．称快。余常于（ 在 ）土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其（自己的 ）身，使与台齐；定神细视，以( 把 )．