兰州大学经济学考研

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兰州大学经济学考研难度详细分析

本文系统介绍兰州大学经济学考研难度，兰州大学经济学就业，兰州大学经济学研究方向，兰州大学经济学考研参考书，兰州大学经济学考研初试经验五大方面的问题，凯程兰州大学经济学老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的经济学考研机构！

一、兰州大学经济学考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多?

2015年各个专业方向招生人数总额基本稳定在66人左右，招生人数较多，考研难度不大。 据凯程从兰州大学内部统计数据得知，每年经济学考研的考生中90%以上是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业的学生。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，本科经济学学专业涉及分析层面的内容没有那么深，此对数学的要求没那么高，本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从你决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心,全身心投入，相信付出一定会有回报。

二、兰州大学经济学就业怎么样？

兰州大学本身的学

兰州大学2000 西方经济学一

一?解释

1?Lorenz Curve 2?LM curve 3?加速数 4?机会成本5?GDP平减指数

二?什么是需求价格弹性?其大小受什么因素影响?如何受这些因素影响的? 三?生产要素需求的根本特点是什么?从这一特点中你可以得到哪些启示? 四?什么是公共物品?为什么在公共物品的场合会有市场失灵?

五?何为挤出效应?其大小受哪些因素影响?如何受这些因素影响的?

六?分析说明三大货币政策工具的具体运用?作用机理以及对客观条件的要求?

兰州大学2000 西方经济学二

一?解释(20分)

1?流动性陷阱 2?边际产品价值 3?Coase Theorem 4?需求价格弹性 5?GDP 二?简单说明下列各题(50分) 1?不完全信息与市场失灵

2?索洛的经济增长率分解式及其含义 3?农业生产的内在不稳定机制

4?完全竞争厂商使用生产要素的最佳原则 5?挤出效应及其大小的决定因素 三?论述题

1?评述西方学者关于通货膨胀的生成原因的理论解释 2?评述供给学派的基本观点?

兰州大学2000年硕士研究生入学考试发展经济学试卷

一、 解释下列名词：

1、 哈罗德——多马增长模型 2、 中性技术进步； 3、 外贸乘

1. 菲利普斯曲线说明（）。

通货膨胀由过度需求引起 通货膨胀导致失业

通货膨胀与失业率之间呈正相关 通货膨胀与失业率之间呈负相关

本题分值： 4.0 用户未作答

标准答案： 通货膨胀与失业率之间呈负相关

2. 设某国的总人数为3000万人，就业者为1500万人，失业者为500万人，则该国的失业率为（ ）。

17% 34% 25% 20%

本题分值： 4.0 用户未作答

标准答案： 25%

3. 银行创造货币的做法是

出售自己的部分投资证券 增加自己的准备金 把超额准备金作为贷款放出 印刷更多的支票

本题分值： 4.0 用户未作答

标准答案： 把超额准备金作为贷款放出

4. 当只有消费者的收入变化时，连接消费者各均衡点的轨迹称为（ ）

需求曲线 价格-消费曲线 恩格尔曲线 收入-消费曲线

本题分值： 4.0 用户未作答

标准答案： 收入-消费曲线

5. 一日本厂商向美国出口20万美元的汽车，并把所得资金购买美国某种股票，日本的国际收支平衡表应作的变动为

经常帐户的借方、贷方同记入20万美元 资本帐户的借方、贷方同记入20万美元

经常帐户的借方记入20万美元，资本帐户的贷方记人20万美元

兰州大学《劳动经济学》15秋在线作业3满分答案

一、单选题（共 4 道试题，共 24 分。） 1. 谈判工资理论的主要观点是（ ）。 A.

工资率存在着一个上线和下线，实际工资率在上、下界线之间变动。实际工资率的确定将取决于劳资谈判双方的力量对比。 B.

只要职工创造的劳动价值高于工资价值，雇主就会不断雇佣新的职工，直到雇佣的最后一名职工其劳动价值与工资价值相等为止。在这种情况下，如果再雇用职工，工人创造的劳动价值将不能补偿雇主必须支付的工资。

C. 如果职工工资和购买力高，需求则强烈，生产规模的高水平就可以持续 D. 反之，如果工资和购买力低，生产规模将相应地萎缩，失业就会出现。E.

只有在资本增加或就业人数减少的条件下，职工的一般工资水平才有可能上升。正确答案 ：A

劳动经济学课后答案

2. 供给学派就业理论的主要观点是_______。 A. 赞同凯恩斯增加需求的主张 B. 否定凯恩斯增加需求的主张 C. 实施最低工资制会降低失业率 正确答案 ：B

3. 在支配劳动力流动的内在机制中，最基本的机制是（ ）。 A. 工资机制 B. 供求机制 C. 竞争机制 D. 风险机制。 正确答案 ：A

4. 工资率变动的百分比大于劳动供给量变动的百分

兰州大学《劳动经济学》15秋在线作业3满分答案

一、单选题（共 4 道试题，共 24 分。） 1. 谈判工资理论的主要观点是（ ）。 A.

工资率存在着一个上线和下线，实际工资率在上、下界线之间变动。实际工资率的确定将取决于劳资谈判双方的力量对比。 B.

只要职工创造的劳动价值高于工资价值，雇主就会不断雇佣新的职工，直到雇佣的最后一名职工其劳动价值与工资价值相等为止。在这种情况下，如果再雇用职工，工人创造的劳动价值将不能补偿雇主必须支付的工资。

C. 如果职工工资和购买力高，需求则强烈，生产规模的高水平就可以持续 D. 反之，如果工资和购买力低，生产规模将相应地萎缩，失业就会出现。E.

只有在资本增加或就业人数减少的条件下，职工的一般工资水平才有可能上升。正确答案 ：A

劳动经济学课后答案

2. 供给学派就业理论的主要观点是_______。 A. 赞同凯恩斯增加需求的主张 B. 否定凯恩斯增加需求的主张 C. 实施最低工资制会降低失业率 正确答案 ：B

3. 在支配劳动力流动的内在机制中，最基本的机制是（ ）。 A. 工资机制 B. 供求机制 C. 竞争机制 D. 风险机制。 正确答案 ：A

4. 工资率变动的百分比大于劳动供给量变动的百分

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目录

2019年兰州大学经济学院858西方经济学（经济类）之西方经济学（微观部分）考研仿真模拟

五套题（一） ........................................................................................................................... 2 2019年兰州大学经济学院858西方经济学（经济类）之西方经济学（微观部分）考研仿真模拟

五套题（二） ......................................................................................................................... 13 2019年兰州大学经济学院858西方经济学（经济类）之西方经济学（微观部分）考研仿真模拟

五套题（三） ...........................................................................................

兰州大学2011年硕士研究生招生简章 学术型招生专业目录 1 兰州大学2011年学术型硕士研究生招生专业目录

学科、专业名称（代码）研究方向 ※011数学与统计学院 ◆基础数学(070101)★ 01无穷维动力系统 02非线性泛函分析 03半群及其组合应用 04非线性分析、动力系统 05常微分方程与动力系统 人数 考试科目编码及名称 ①101思想政治理论 ②201英语一 ③610数学分析 ④801高等代数 复试笔试科目：综合考试 备注 0931－8912483 综合考试：从7门课程(泛函分析、抽象代数、偏微分方程、计算方法、数据结构和面向对象的程序设计、概率与统计、运筹学)中任选3门 ◆计算数学(070102)★ 01科学计算与微分方程数值解 02微分方程数值解与数值代数 03非线性方程和网络计算 04偏微分方程反问题 05数值代数及其应用 06分数阶微分方程和分数阶随机微分方程的理论,算法和应用 07数值代数、数字图像处理与科学计算 ◆概率论与数理统计(070103)★ 01可靠性理论 02供应链管理 03数据挖掘与人工智能 ◆应用数学(070104)★ 01无穷维动力系统 02微分方

《沉积岩石学》真题及答案

备注：页码一曾允浮版，页码二朱筱敏版；名词解释中数字为历年考察次数；历年真题（共17套）按章节编排，考生可直接以此为纲展开复习。联系QQ940114253

第一篇 总论

名词解释

风化作用（6）：地表或接近地表的矿物或岩石，通过大气、水以及生物的接触，发生物理的或化学的变化，转变为松散的的碎屑物甚至土壤的过程。

分选性（5）：碎屑颗粒粗细均匀程度。大小均匀者，分选性好，大小混杂者，分选性差。 成岩作用（2）：上覆沉积物不断增加使早期沉积物逐渐被掩埋，直至基本上与上覆水体脱离，使沉积物在新的物理和化学条件下，产生新的平衡，致使疏松的沉积物固结成岩的全部变化过程。

一、简答题

1、 沉积物的来源有哪些？ P8 （2010，2008，2007，2006，2001）P17 1、 陆源物质—母岩的风化产物； 2、生物源物质—生物残骸和有机物质； 2、 深源物质—火山碎屑物和深部卤水； 4、宇宙源物质—陨石

2、（以花岗岩为例）母岩风化产物的类型及其与沉积岩的关系？ P16 （2016,2014，2010，2009，2008， 2005，2003）P15QQ940114253，提供免费答疑，最低价转让

风化产物类型：1、碎屑残留

兰州大学教案

课程名称：核医学 授课对象：医疗、预防本科 章节名称 授课人姓名 总论（绪论、核物理基础及仪器） 陈雪红 职称 教授 主任医师 对应时数 职 务 3学时 教研室主任 目的和要求： 1. 掌握核医学的定义、临床核医学和实验核医学的范围和内容，了解国际核医学的发展历程和我国核医学发展的三个阶段 2. 掌握核素、同位素、同质异能素、放射性核素、稳定核素、核衰变规律与半衰期、放射性活度等概念。掌握带电粒子、γ射线与物质相互作用的方式。了解原子和原子结构。 3．了解不同类型的核医学仪器基本原理、结构及质量控制 重点、难点分析及怎样讲解能便于学生理解和记忆的具体方案： 重点：1：重点：核医学在医学学科定位，核医学分类，核医学仪器类型及功能 2：难点：核物理基本概念 方案：1：授课形式：大课讲授 2：采用多媒体， 教学方法及辅助手段 主要采用多媒体进行教学，在教学过程中需要大量的图片。 讲课内容提要及时间分配： 绪 论（1学时） 一、核医学定义 二、核医学的学科内容 1．实验核医学 2．临床核医学 三、核医学发展历程： 核医学的发展与诺贝尔奖

兰州大学章程

草案

目 录

第一章 总则

第二章 学校管理体制 第三章 教职员工 第四章 学生及校友 第五章 资产与财务管理 第六章 学校的权利与义务

第七章 校训 校徽 校旗 校歌 校庆日 第八章 附则

第一章 总则

第一条 为规范办学行为，按照章程自主管理，建立现代大学制度，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》等有关法律、法规和行政规章，结合本校实际情况，制定本章程。

第二条 学校由国家设立，直属教育部，是教育部与甘肃省政府重点共建的全国重点综合性大学，是国家“211工程”、“985工程”重点建设的大学。

第三条 学校注册地址为甘肃省兰州市天水南路222号，中文全称为“兰州大学”，中文简称为“兰大”，英文全称为“Lanzhou University”，英文缩写为“LZU”，网址为“www.lzu.edu.cn”。

第四条 学校为非营利性事业组织，具有独立法人资格，依法享有民事权利，独立承担法律责任。校长为法定代表人。

第五条 学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻国家教育方针，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，发展科学技术文化，促进经济建设、科技进步和社会发展。

学校以传承文明、探求真理