从技术到管理的转变

从技术人员到管理人员的转变之我见

尊敬的各位领导、同事们：

下午好，很高兴能有机会在这里与大家交流工作经验与学习心得。今天我想谈谈如何从技术人员顺利转变为管理人员。劳人处给的题目是“从技术骨干到领导干部的转变”，我觉得自己既不是技术人员，又不是领导干部，所以改为从技术人员到管理人员的转变。我今年4月份通过局中层干部竞聘，真正走上了管理岗位，几个月下发现从技术人员转岗到管理人员并不是想象中的那么简单。我觉得要顺利从技术人员转变成一个合格的管理人员要从以下几个方面着手。

首先，调整心态，转变思维模式。技术岗和管理岗的工作方法、思路和理念是大不相同的，心态的调整与思维模式的转变是技术人员向管理转型的第一步，正确的角色定位能够有效指导和改变自身的行为，要充分意识到角色调整后新的角色对自身的要求，要深刻领悟管理者和技术者的差异，真正了解做好“一个人”的事和带领“一群人”把事做好的重要区别。尤其是中层干部，上要对领导负责，下要对职工负责，必须要从全局出发，思考整个工作如何部署，协调好上上下下的关系。

其次，学会如何授权，合理的分派工作，也就是将份内的若干工作交托给下属去做。作为一个管理者，无须事必躬亲，应该做到大权独揽、小权分散，授予下属相应的自主权和行

从技术到管理

培训讲师：杨文利 培训时长：6H

教学方法：解构教学法、案例分析法、情景模拟和角色演练法、支架教学法、图解法、团队列名法、小组讨论法和讲授法等。

一、 课程的背景

1、 从技术到管理的发展路径 2、 向管理要效益的经济环境 3、 比的原理的悖论和机会 4、 测试你的天生管理风格 5、 综述点评和管理工作的努力方向 6、 STMD模型

二、 管理认知

1、 管理者的五种行为和十大使命 2、 讨论：革离为何出力不讨好？ 3、 技术岗位和管理岗位的区别 4、 管理的四重境界 5、 企业发展的四大阶段 6、 管理者的六重修炼 7、 管理的本质

8、 与上级管理者沟通的原则 9、 与下属沟通的基础

三、 管理技巧训练

1、 案例讨论：你选哪三项？ 2、 归因思路的练习 3、 如何评价员工的优劣？ 4、 如何展开有意识的管理？

5、 管理中的经典八个情境 6、 凝聚团队的三种因素 7、 凝聚团队的四种情感

四、 管理中的沟通

1、 管理沟通的标准模型 2、 拉宾原理和启示 3、 沟通的四阶水平

4、 观察力训练：为何很多人都会错？ 5、 听力训练：EARS法则 6、 表达力训练：ABCD法则 7、 管理者的两种语言切换规则

8、 如何让自己

从技术到管理

培训讲师：杨文利 培训时长：6H

教学方法：解构教学法、案例分析法、情景模拟和角色演练法、支架教学法、图解法、团队列名法、小组讨论法和讲授法等。

一、 课程的背景

1、 从技术到管理的发展路径 2、 向管理要效益的经济环境 3、 比的原理的悖论和机会 4、 测试你的天生管理风格 5、 综述点评和管理工作的努力方向 6、 STMD模型

二、 管理认知

1、 管理者的五种行为和十大使命 2、 讨论：革离为何出力不讨好？ 3、 技术岗位和管理岗位的区别 4、 管理的四重境界 5、 企业发展的四大阶段 6、 管理者的六重修炼 7、 管理的本质

8、 与上级管理者沟通的原则 9、 与下属沟通的基础

三、 管理技巧训练

1、 案例讨论：你选哪三项？ 2、 归因思路的练习 3、 如何评价员工的优劣？ 4、 如何展开有意识的管理？

5、 管理中的经典八个情境 6、 凝聚团队的三种因素 7、 凝聚团队的四种情感

四、 管理中的沟通

1、 管理沟通的标准模型 2、 拉宾原理和启示 3、 沟通的四阶水平

4、 观察力训练：为何很多人都会错？ 5、 听力训练：EARS法则 6、 表达力训练：ABCD法则 7、 管理者的两种语言切换规则

8、 如何让自己

从听课评课到观课议课的转变教学论文

一、传统的听课评课及其弊端

传统的听课评课，听是师生在教学活动中的有声语言往来；评是对课的好坏下结论、

作判断。评有被评和下结论的对象。评课活动主要将表现、展示作为献课取向，执教者重

在展示教学长处。评课是把教师看成等待帮助的客体，它蕴藏了我们习焉不察的文化假定。

传统的听课评课，目标指向为献课者。有时，献课教师在听课评课中得不到尊重。更

有甚者，在大型教研活动中，听课评课参与面广，耗时多，效益不高，浪费了时间和金钱，还包括宝贵的热情和积极性。

因此，看听课评课活动是否有效，主要看是否对教学实践产生影响以及影响程度。教

师是否用于实践，并不取决于评课者说了什么，而取决于他们认同了什么，接受了什么。

这样，用他们接受的方式，围绕他们更容易认同的内容和话题，讨论一堂课就成了解决问

题的关键。

二、观课议课新文化及其实质

从听课评课到观课议课，不只是换了一个词语，一种说法，实际上词的变化就是文化

和灵魂的变化。列奥·施皮泽语

所谓观，强调用人的多种感官以及一定的观察工具，收集课堂信息，特别是透过眼睛

的观察，师生的语言和行动、课堂的情境与故事、师生的状态与精神都会成为感受的对象。它更追求用心灵感受课堂、体味课堂。

所谓议，是围绕观课所

中国科技需要的根本转变：从传统人治到竞争优胜体制

------中长期规划将留下优秀遗产、还是错失良机

饶毅（美国西北大学教授、神经科学研究所副所长，中国科学院上

海交叉学科研究中心共同主任）

鲁白（美国国立健康研究院实验室主任，中国科技部科学顾问） 邹承鲁（中国科学院院士、生物物理研究所研究员）

2004年11月18日发表于《自然》“中国之声II”特辑

在２００３年３月２２日的中国新一届国务院第一次会议上，温家宝总理决定制订国家中长期科技规划(其简介见框一)，以指导今后１５到２０年的中国科技发展。这既显示了政府对经济状况的信心、也强化了它相信科技对中国发展至关重要的理念。

虽然中长期规划将对中国科学研究和技术发展提供重要动力（辅以大量的新增经费），我们认为：在迄今进行的中长期规划讨论中，中国科技体制最根本的问题没有得到足够的重视和认真的考虑。目前中长期规划的中心是提出和挑选每个经费额达数十到百亿人民币的大课题。我们认为，中国科技发展还有根本的体制问题没有解决：中国科技管理目前仍然停留在“人治”阶段，社会和科技界的人际政治在多个层面起重要或主导作用, 而科技的专业优劣在现有体系不能发挥合适的作用。我们认为科技管理应该采用“竞争优

从程序员到技术总监 beta

2010年 10 月 29日

北京

献给—正在从事开发的软件工程师和管理者

第 1 页/共3页

目录

1 自序 .................................................................................................................................. 6 2 这本书是否适合你？ ...................................................................................................... 7 3 用Google日历管理你的时间 ........................................................................................ 7 4 IT行业 .........................................................................................

Quatech International Business College 课程介绍

课程名称 企业量化管理-从战略到流程 课程价格 RMB:40,000/天 伴随企业的发展，当企业生存问题得以解决后，管理的问题却开始逐渐增多： 1. 事无巨细的管理者 6. 部门之间的冲突 课程 前言 2. 人才的匮乏 7. 组织规模的臃肿 3. 混乱无序的培训 8.冗长无效的会议 4. 组织架构的反复调整 9. 频繁的加班 5. 新产品的不断失败 10.流于形式的企业文化?? 众多的问题需要一套系统的解决方式，管理模式需要变革 许多人认为宝洁是一家神奇的公司，拥有如此众多的品牌和品项管理却井井有条，且各个品牌均有强大的竞争力，课程 收益 这正是源于一套客观科学的量化管理系统。在宝洁，拥有上百种的市场分析及管理决策量化模型，保证每一位新进员工在三个月内必成为岗位上的骨干人员；确保每一个新产品的上市都经过多次量化评估过程，保证其成功率大幅提升??量化管理经过国际著名企业近百年

科学和科学史的含义已完成成绩： 100.0分

1

【单选题】从（）开始，才有人专门地去关注科学过去的历史发展。

? ? ? ?

A、15世纪 B、16世纪 C、17世纪 D、18世纪

我的答案：D得分： 25.0分

2

【单选题】综合性科学史出现于（）。

? ? ? ?

A、16世纪末17世纪初 B、17世纪初18世纪末 C、18世纪末19世纪初 D、19世纪末20世纪初

我的答案：D得分： 25.0分

3

【判断题】科学史是理科理学二级学科。（） 我的答案：×得分： 25.0分

4

【判断题】中国古代大量的历史资料不仅仅对与历史学有巨大的贡献，也可以对科学的研究提供一定的资料。（） 我的答案：√

科学史的奠基人萨顿已完成成绩： 100.0分

1

【单选题】乔治·萨顿的《科学史导论》从古代写到了（）。

? ? ?

A、1300年 B、1400年 C、1500年 ? D、1600年

我的答案：B得分： 25.0分

2

【单选题】乔治·萨顿出版的关于科学史的著作是（）。

? ? ? ?

A、Dynamis B、Isis C、Centaurus D、Lychnos

我的答案：B得分： 25.0分

3

【单选题】萨顿在（）的帮助下，留在哈佛大学，开始

?

人类文明背景下的科学溯源（上）

1

从概念上讲，人类所创造的一切物质和非物质成就，就是文化。 正确答案： √

2

古代文明的起源总是以什么为中心？

? A、平原

? B、山区

? C、大江大河

? D、森林

正确答案： C

3

文明指文化发展中的进步方面。任何时代和地域的民族、部落或人群都有自己的文化，但不一定有文明。（） 正确答案： √

4

人类五大文明不包括（）

? A、古埃及文明

? B、两河流域文明

? C、中华文明

? D、玛雅文明

正确答案： D

5

阿诺德汤因比是（）的历史哲学家。

? A、英国

? B、美国

? C、德国

? D、意大利

正确答案： A

6

摩尔根认为，文明阶段始于（）的使用。

? A、铁器

? B、陶器

? C、文字

? D、青铜器

正确答案： C

7

古希腊文明属于人类五大文明。

正确答案： √

8

文化就是文明。 正确答案： ×

9

我国古代制作的玻璃不是透明的。（） 正确答案： ×

10

玻璃的重要性体现在（）。

? A、随着近代工业革命的发展，玻璃开始成为制作科学仪器的主角

? B、玻璃是美妙的艺术品

? C、玻璃可以作为观赏器物

? D、玻璃比陶瓷的制作工艺更为复杂

正确答案： A

11

如果从

?

人类文明背景下的科学溯源（上）

1

从概念上讲，人类所创造的一切物质和非物质成就，就是文化。 正确答案： √

2

古代文明的起源总是以什么为中心？

? A、平原

? B、山区

? C、大江大河

? D、森林

正确答案： C

3

文明指文化发展中的进步方面。任何时代和地域的民族、部落或人群都有自己的文化，但不一定有文明。（） 正确答案： √

4

人类五大文明不包括（）

? A、古埃及文明

? B、两河流域文明

? C、中华文明

? D、玛雅文明

正确答案： D

5

阿诺德汤因比是（）的历史哲学家。

? A、英国

? B、美国

? C、德国

? D、意大利

正确答案： A

6

摩尔根认为，文明阶段始于（）的使用。

? A、铁器

? B、陶器

? C、文字

? D、青铜器

正确答案： C

7

古希腊文明属于人类五大文明。

正确答案： √

8

文化就是文明。 正确答案： ×

9

我国古代制作的玻璃不是透明的。（） 正确答案： ×

10

玻璃的重要性体现在（）。

? A、随着近代工业革命的发展，玻璃开始成为制作科学仪器的主角

? B、玻璃是美妙的艺术品

? C、玻璃可以作为观赏器物

? D、玻璃比陶瓷的制作工艺更为复杂

正确答案： A

11

如果从