北师大版六年级上册语文第五单元作文

课 题 备课教师 我的伯父鲁迅先生 学 科 语文 审阅时间 第 1 课时 程强 六 年级 1 班 审阅人 1、掌握字词、有关知识、理解用几件事表现一个人物的写法； 目 标 2、通过理解课文，学习鲁迅先生爱憎分明、为被别人想得多、为自己想得少的高尚品质。 重难点 课 前 准 备 用几件事表现一个人物 一、激趣导入 1、板书课题。 2、从课题看，作者是谁？与鲁迅有什么关系？ 3、简介：鲁迅及当时时代背景。 二、初读课文，整体感知 1、指名分段读课文。要求：读准字音，理解词义。 2、思考：想一想课文讲了鲁迅先生哪几件事？在追悼会上；谈《水浒传》；谈“碰壁”；救助车夫；关心女佣 3、默读课文，把不懂的地方画下来。 三、学习课文内容 1、初读了这篇课文，你有什么感受？ 2、指读课文第1段。思考：这一段若分为三层，应怎样分层？你能说初每层的意思吗？ 学习第一层，“我”当时对鲁迅先生是怎样的认识？ 学习第二层，“我”在万国殡仪馆的礼堂里看到什么？ 学习第三层，讲了什么？有感情地朗读第一段。 3、自学课文第2段。 各自朗读第二段，想一想这

第五单元

单元知识集锦

一 单元主题 第五单元：以“往事”为主题。 1、在知识上：了解人物的言行、心理及环境等细节描写来揭示人物的性格、品质的作用，理解选择典型的材料突出人物品质的意义；了解《我的伯父鲁迅先生》自然成段的目的。 2、在能力上：阅读教学中抓住人物的言行、心理及环境等细节描写来体会人物的性格、品质，二 教学目标 写作上要学会通过人物的言行、心理及环境等细节描写来丰富人物的形象，学会抓住典型的材料，来以小见大，以平凡见深刻，以旧事反映时代的意义以及揭示人物品质。 3、在情感上：唤起学生对童年往事的回忆，激发学生对生活的热爱，以及积极向上的做人的情感。 1、有些课文的内容离学生生活实际较远，必须了解时代背景才能深入地理解课文，如《我的伯父鲁迅先生》和《报纸的故事》。 2、有些文章的内容含义深刻，如《母亲的纯净水》，需要学生结合生活实际体味其中的含三 教学难点 义；有些文章情趣横生，意义隽永，如《花脸》《荷塘旧事》，需要学生理解事件并结合时代背景理解作者的写作意图，从而理解在今天的时代意义，以及往事这一主题单元的目的。 3、有些文章内容难于理解，可以借助课外资料加强对课文内容的理解。 四 教学重点 1、抓住人物的典型的言行、心

西闫一小 六 年级 语文 学科教案设计 教研组长审核签字 时间 课 题 教 学 目 标 教 学 重难点 我的伯父鲁迅先生 主备人 李同旺 复备人 1、掌握本课生字词，感情诵读课文 2、引导学生了解课文各部分的内容并拟定小标题 3、知道鲁迅先生是一个“为自己想得少，为别人想得多”的人。 会含义深刻的句子的意思。在学习过程中，注意培养学生善于发现问题和解决问题的能力。 教学设计 个人修改 一、介绍人物，导入新课 1．导语：今天我们来学习一篇鲁迅先生的侄女周晔回忆鲁迅先生的文章。 2．板书课题：我的伯父鲁迅先生。学生读课题。 3．交流课前查阅的资料，认识鲁迅先生。（明确：鲁迅是我国著名的文学家、思想家和革命家。） 4．介绍作者及背景。 周晔，是鲁迅先生的侄女。本文是周哗在鲁迅逝世九周年，也就是1945年写的回忆录，记叙了鲁迅先生晚年的几件事。 5．解题：为什么作者称了“伯父”还称“先生”呢？ “伯父”点明了作者和鲁迅的特殊亲属关系。“鲁迅先生”是全社会对鲁迅的敬称，这两者并列，使得文章既具亲属怀念之情，

北师大版五年级语文上册 第5单元过关检测卷 (60分钟 100分)

一、 知识积累(43分)

1．用“√”给加点字选择正确的读音。(5分)

绷带(bēng běng) 嚼舌(jiáo ju?) ．．轧制(yà zā) 气氛(fēn fan) ．．勒紧(lēi la) ．

2．看拼音，写字词。(10分)

(1)记者了解到，鸿达伟科科技公司开发出了一种新型的废旧bō li

( )转化技术——“终结炭化法”。

(2)那个dūn( )在墙角的病人面容kū( )槁，不停地k? sou

( )，zuǐ chún( )都发紫了。据说他的胸qiāng( )里有大量积液，治好的希望已经不大，真令人jiū( )心。 3．辨字组词。(8分)

??悼（ ）? ?掉（ ）?

??蹲（ ）

? ?遵（ ）?

??渗（ ）? ?惨（ ）?

??哄（ ）

? ?烘（ ）?

4．补充成语，并选择其中一个造句。(4分)

浮( )跃( ) 龇( )咧( ) 饱经( )( ) ( )( )吞枣 张( )李( ) 恍然( )( )

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第五单元提升练习

一、拼音练习。

1.看拼音,写字词。

(1)hān zhí( )chún pǔ( )的jiù jiu( ) dūn( )在地上,zuǐ chún( )冻得发紫,不住地ké sou ( )着,跟我说话的时候,连qiāng diào( )都变了。

(2)在xuān nào( )的街市,那名杂耍艺人在表演用biān zi( )打断tiě liàn( )。几次都没有成功,人们开始cháo xiào( )他,他急得额头上shèn chū( )了汗珠。

2.下列加点字读音不正确的一组是( )。 A.角(jué)色 B.哄(hōng)爸爸乐 ．．C.勒(lēi)着点 D.月牙泡(pāo) ．．二、词语天地。

1.根据要求写词语。

哄堂大笑(含有“笑”) 、 囫囵吞枣(有关读书态度) 、 月朗风清(描写自然环境) 、

2.“数不清的挽联”中的“数不清”可以换成 、 等词语。

3.选择合适的词语填空。

呈现 浮现

(1)此时此刻,我仿佛又听见幽谷里传来的笛声,眼前( )出鸟儿落下的身

六年级上册数学导学案

内 容：复式条形统计图 主备人： 审核人： 授课时间： 月 日 学习目标 学习重点 学习难点 1、通过投球游戏，认识复式条形统计图，了解复式条形统计图的特点。 2、能从复式条形统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用。 认识复式条形统计图的特点，能从复式条形统计图中获取尽可能多的信息。 如何确定纵轴的单位长度。 口算训练 12= 22= 32= 42= 52= 62= 72= 82= 92= 102= 一、温故知新： 在收集数据时，我们常用画（ ）的方法，常见的统计图有（ ）、（ ）、（ ）三种。 二、自主探究 1、自学课本59页，完成下列问题。 （

教材分析：

本单元是在学生经历了简单的统计活动，学习了单式统计图，了解了刻画数据集中趋势的统计量（平均数、中位数、众数）的基础上进行学习的。

本单元的主要内容有：复式条形统计图、复式折线统计图和简单的统计活动。

本单元的教材编排力图体现以下特点。

1.注重使学生经历收集数据、整理数据和分析数据的过程，逐步形成统计观念

2.注重体现统计内容与学生现实生活的密切联系 3.在数据统计活动中学习统计的知识和方法 已学过的相关内容

第一学段●数据统计的过程●统计表●象形统计图、1格表示1个单位的条形统计图●平均数

四年级上册●1格表示多个单位的条形统计图●折线统计图●简单的统计活动

五年级下册●扇形统计图●平均数、中位数、众数本单元的主要内容●复式条形统计图●复式折线统计图●简单的统计活动

教学目标：

1.通过投球游戏、两城市降水量等实例，认识复式条形统计图和复式折线统计图，了解复式条形统计图和复式折线统计图的特点。

2.能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据。

3.能读懂简单的复式统计图，能根据统计结果做出简单的判断和预测，并与同伴进行交流。 教学重难点：

了解复式条形统计图与折线统计图的特点，能从复式统计

2014—2015学年度上期六年级语文学月检测试题（一）

（主题单元：高尚 美与丑） 班级 姓名

一、积累运用（共40分） （一）看拼音，工整地在田字格内书写词语。（4分）

quán suō líu lǎn zǔ zh?u jǔ sàng （二）补充成语，并选择一个写一句话。（每空1分，每句3分，共7分）

忐（ ）不安 低（ ）浅唱 （ ）滋暗长 东施效（ ） （三）查字典。（2分）

“撮”出自《白桦林的低语》一文，预习时，我不知道这个字的读音，应该使用（ ）查字法，先查（ ），再查（ ）画，这个字的读音是（ ）。 （四）选择恰当的关联词语填空。（2分）

宁可……也…… 与其……

青 岚 山 中 心 小 学

2012-2013学年度第一学期 语文 学科教学计划

2012-2013学年度第一学期 语文 学科教学进度表

一夜的工作

教学目标：

1．学会4个生字。能正确读写下列词语：蒙眬、咨询、浏览、一小碟。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。 3．理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。 4．领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法。 教学重点：

了解周总理一夜的工作情况，体会总理工作劳苦、生活简朴的崇高品质。 教学难点：

抓住重点词句，从看似平常的事情中体会周总理社会“公仆”的崇高品质。 教学时数：2课时

第一课时

教学目标：

1、初读课文，解决字词。

2、初读课文，了解课文内容，初步感知周总理的伟大人格。 3、理清思路，分段，概括段意。 4、正确、流利地朗读课文。 教学重点：目标2、3、4 教学难点：目标2、3 教学过程：

第二课时

教学目标：

1、体会周总理工作的劳苦和生活的简朴，体会小作者的情感。 2、有感情地朗读课文。 教学重、难点：目标1、2 教学过程：

附：板书设计

一 夜 的 工 作

陈设 极其简单 多么简朴 审阅 极其认真

北师大版五年级上册语文第五单元试卷

一、我小小书法家。（看拼音写词语）（11分）

xún huán tuî yâ shēn yín chãn jìng fán yù

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

hïu long xiāo hào tǔ gù nà xīn fān lái fù qù

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、积累充值卡（巧填词语），并选择你最喜欢的两个各写一句话。（8分）

烈日（ ）（ ） 大（ ）倾（ ） 粗（ ）滥（ ） 应（ ）不（ ）

( )熏（ ）燎 不言（ ）（ ） （ ）光（ ）彩 （ ）云密（ ）

三、精挑细选，选择正确的解释打“√”。（2分）

1、莫名其妙 ①名誉，声誉。②叫出，说出。 ③名字。

2、喜出望外 ①看，往远处看。②名望，声誉。③希