小松鼠找花生果阅读答案

26．小松鼠找花生果

浦口区天润城小学 柏融

教学目标：

1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2.学会本课9个生字，两条绿线内7个字只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。

3.了解花生果是长在地下的，激发学生认识自然的兴趣。

教学重点：

学会本课生字，了解花生果长在地下。

教学方法：

教授法、朗读法、情境教学法

教具：

板书、PPT

课时：

2课时

教学过程：

第一课时

一．导入

1.小朋友们真精神，我们来猜一个谜语吧！

麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。

2.是什么呢？答对了，真聪明，瞧！这就是花生，外面黄黄的外衣就是麻屋子了，红色的皮也就是红帐子，而里面的白白的仁就是白胖子！花生又叫花生果，请小朋友跟老师读“花生果”。

3.你们喜欢吃花生果吗？有一只小松鼠特别喜欢吃花生果，嘘！他来了。跟他打打招呼吧！多可爱的小松鼠啊！我们把它的名字写下来，跟老师念“小松鼠”。

4. 小松鼠和花生果之间会发生什么样的故事呢？（）你们都知道啦！肯定是通过课前读书的吧，你们真是一群爱学习的孩子。板书“找”（红色粉笔），齐读课题，（3分钟）小松鼠想邀请你们和他一起去找花生果呢！想去吗？那就赶紧做好了，老师带你们去森林啦！（播放课文视频）

二．教读生字

1.你们喜欢这个故事吗？那就先得认识这

小松鼠找花生果

（第二教时）

教学要求：１学写生字“每”“留”认识母字部，田字部。 ２正确，流利，有感情地朗读课文。

３了解花生果长在地下的特征，激发认识自然的兴趣。 重点：有感情地朗读课文。 教学过程： 一． 复习

今天，我们继续学习小松鼠找花生果。 出示词语

旁边 绿油油 黄灿灿 结果 留着 每天 直到 自言自语 谁

（１） 指名领读 （２） 开火车读 （３） 齐读

二学习１，２自然段 １看图

瞧，小松鼠来到了树林旁边，它看见了什么？指名说。

（１） 花生的叶子是什么颜色的？出示“绿油油”指名读，指导读好这个词，

绿得发亮，小组读，齐读。

（２） 小花什么颜色？指名说，出示“黄灿灿”指名读好这个词，黄得多鲜艳。

小组读，齐读。

２花生长着绿油油的叶子，开着黄灿灿的小花，多好看呀！ （１） 出示第一节，学生自己读。 （２） 师引读。

（３）

猜谜语 红房子,麻帐子, 里面有个白胖子.

小松鼠找花生

读一读zhǎo huā shēng dà shùpáng zhòng le

找 花 生xǔ duō

大 树 旁gé wài

种 了Xiān yàn

许 多měi tiān

格 外

鲜 艳

zìyán zì yǔ

每 天

自 言 自 语

找花生 旁边 种树 许多 格外 鲜艳 是呀 每天 自言自语

找 许 呀

生 格 每

旁 外 言

种 艳 语

我会读： 生 种 许 外 生长 种树 许多 外面 生日 种菜 不许 外衣 花生 种地 也许 外语

读儿歌，复习生字。 小松鼠，找花生， 没找到，格外急。 花落了，果结了， 花生呀，在地里。

图片欣赏

鼹鼠

松鼠

小松鼠找花生1大树旁边的地里种了许多花生。花 生已经开花了，一朵朵金黄色的小花， 在阳光下格外鲜艳。 2小松鼠问鼹鼠：“这是什么花呀？” 鼹鼠说：“这是花生的花。到了秋天， 会结出花生，花生可好吃啦！”小松鼠 很高兴，他想：等花结了果，我就把花 生摘下来，留着冬天吃。” 3小松鼠每天都到地里去，看看结花 生了没有。

4他等啊，等啊，等到花都落光了， 也没看见一个花生。 5小松鼠感到

小学资料

授课

年级

101 学科语文授课日期

课题小松鼠找花生课时2课时

课程解读本文借小松鼠找花生这件事间接的告诉学生花生在地下结果这一常识。课文采用科学童话的形式，寓常识于生动形象的故事之中，语言活泼、浅显，符合儿童特点。

目标细化早

读

1、熟练的朗读《一次比一次有进步》

2、带有感情的朗读。

展

示

课

1、认识12个生字。

2、正确、流利地朗读课文。

3、了解花生在地下结果这一常识，产生观察植物的兴趣。

活

动

课

识字，写字活动

晚

自

习

1、报听写

2、完成课时作业

策略运用

（学具、音像、活动、教学策略…）通过利用识字卡片，生动有趣的教学图片，游戏活动的方式达成这节课的目标。采用小对子互帮互

助，小组合作来增强自主学习的能力。

课后反思

小学资料

铜都双语学校小学“学乐课堂”导师执行性课案

教师导学行动教学流程学生行动预期

教师关注学生的准备情况，并用眼神和肢体语言提醒学生。课前准备：

预备铃响后，学生齐诵《课前准备歌》：预备铃，是信号；

听到后，不迟到，进教室，静悄悄，书本笔，准备好，唱支

歌，老师到，齐起立，互问好。

预备铃响后，学

生能够迅速在

座位坐好，拿出

书本。

一、猜谜语引入课题

二、出示课题，认识生字“生，找”。

三、翻开文本，自主读课文（要求：一边读一边画出生字，读正确）

四、指明优生读课

　　冬天到了，小松鼠要准备过冬的粮食了。

　　有一天小松鼠背着一个大袋子，来到森林里，对松树爷爷说：请吧你的松果送给我，好吗?松树爷爷很大方，说：你想要多少摘多少。小松鼠很高兴，它一边摘一边唱歌，不一会袋子装满了。松树爷爷问：你摘了多少个?小松鼠说：哎呀，我忘了!松树爷爷笑着说“我长了16个松果，现在还有9个，你能算出摘了多少个，就让你背走。”小松树急了，不会算，怎么办呢?要是松树爷爷不让它背走，那冬天吃什么呢?我来帮它好了。

　　数学课上，老师讲过：知道总数，求部分数，就是从总数里去掉知道的一个部分数，就得另一部分数，用减法计算。我很快就算出来了，小松鼠摘了16-9=7(个)。

一天，松鼠看望在远方生了重病的外婆。可是，它园子里的花生苗该怎么办？真巧小老鼠路过这里，小松鼠把小老鼠叫了回来，让小老鼠帮忙种花生。小老鼠每天都给花生苗浇水施肥，捉害虫和拔草。时间一天一天的过去了，花生苗也一天一天的长大，花生叶子在太阳的照耀下，像一块块翡翠一样，黄色的花点缀在叶子中间，散发出淡淡的清香。小老鼠心里乐滋滋的。

秋天，田野里到处一片金黄，花生苗枯萎了。小老鼠蹲在花生苗的旁边，皱着眉作文头，瞪着大大的眼睛，用右手托着下巴，心想：秋天是收获的季节，可我种的花生苗怎么还没有结出果实呢？它伤心极了，太阳公公似乎哭丧着脸，小草在风儿的吹拂下低下了头，发出了，呜呜”的哭泣声。

这时小松鼠回来了，小老鼠向小松鼠讲了种花生但没有收获果实的事情，小松鼠拔出花生苗，发现根下长着一颗颗饱满的花生，像一个个胖娃娃，他们把这些留给过冬吃。风儿和草手拉手，跳起了欢快的圆舞曲，它们脸上露出了快乐的笑容。

我家养了一只小松鼠。

它毛茸茸的身子，小小的耳朵，细细的鼻子，两颗大大的牙齿。甩着一条长长的尾巴。组成一个活泼可爱的美丽生灵。

它活泼可爱，喜欢明亮的地方，不喜欢阴暗潮湿处。它还特别喜欢爬树，三两步咻”地一下就爬上了树，捧着大大的松果，向同伴们炫耀。它原来小小的尾巴，慢慢丰满起来了，长着松软的毛，还高高地翘着。正因为有了这一个尾巴，它才会保持平衡。

我的小松鼠喜欢作文吃木瓜、香蕉，这些食物我都要精心捣碎后喂给它吃，它吃饭狼吞虎咽，把全部东西都往嘴里使劲塞，直到把肚子撑得鼓鼓的才肯罢休，我心里想：松鼠真是一个吃货！

松鼠跑动的样子很好看，高高竖起的尾巴像一面迎风飘扬的旗子。那面旗子在泥地上像一阵烟，转眼就不见了踪影。

松鼠还特别会撒娇，用毛茸茸的尾巴蹭我的脚，把脑袋伸出来让我给它爬痒。

现在小松鼠已经长大了，但它依然是我的小玩伴！

我太爷爷家在一片松树林里，每次过春节的时候，他都会给我一个惊喜，这一次太爷爷送了我一只小松鼠。

小松鼠的毛很密，很暖和。它经常躺在我们身边，似乎是让我们给它挠痒痒。它很瘦，但尾巴却很长，毛茸茸的，它头上有一撮很不听话的毛，总是耷拉着，于是，我就把它剪了它，可几天后又长出来了，其实，它自己也想把这撮毛压下去。最近不知怎么了，就是不听话，所以它的外号就叫野牛”。它的样子从远处看，还有点儿像毛绒球呢！

野牛”喜欢吃坚果，它用两只小爪子捧起坚果，用牙一咬，咔嘣"一声，外壳开了，它把外壳扔作文掉，一口一囗地吃，吃掉一个，又一次向我要。这松鼠有些怪，它只吃松子和坚果，其他的一律不吃。它睡觉的时候，用尾巴当被子，也不到指定的地方去睡，而且睡得很香，非得等它一两个小时，或使用松子和坚果让它吃，它才会醒，哎，不但贪吃还贪睡呢！

有一次，我忘记给它喂食了，它就自己跑到厨房里放松子的地方，东扒西扯，结果把米袋子给抓破了，一大堆白米把它给活埋了，就为抓它，在厨房里展开了一个人鼠大战。

爸爸出差回来，偷偷把小松鼠放回大自然里了。我虽然很伤心，但大自然才是小松鼠的家，我应该让它回到自己的家。

　　秋天到了，树叶变黄了象一只只黄蝴蝶从树上飘落下来。地上铺满了厚厚的落叶。松鼠妈妈说：“小松鼠，冬天快要到了，你到外面去找些粮食回来，我们要准备过冬了！”于是小松鼠就去外面找食物了。

　　小松鼠看见树上有一堆金黄的叶子，它嗅了嗅，闻了闻觉得不是食物。小松鼠跳下树又去找别的食物了。它东张西望地看来看去。看到了树上一个个柿子象一个个灯笼挂在树上。小松鼠爬上树摘下了柿子，小心翼翼地下了树，回了家。

　　冬天到了，地上积满了雪，什么食物也找不到了。但小松鼠家里却有好吃的东西，小松鼠高高兴兴地度过这个寒冷的冬天了。

　　一天，森林之王狮子郑重地宣布：“下个星期一我要在森林上空举行飞鸟比赛，看哪只鸟先绕着森林飞完一圈。请鸟儿参加比赛。”

　　小鸟们一听，是绕完森林一圈，所有鸟儿都向后退了一步，只有三只鸟儿站了出来，其中，两只是燕子，一只叫快快，另一只叫奔奔，站出来的第三只是一只乌鸦，叫慢慢，它的毛灰灰的，嘴巴大大的，长得可难看了。

　　快快和奔奔都在偷偷讥笑慢慢。慢慢早就发现了，可是它就当没有看见一样。

　　慢慢一回家就锻炼。早上和晚上它都要出来跑步，中午做仰卧起坐……可是那两只骄傲的燕子

在一片大森林里，住着小松鼠和小狐狸，他们是一对好朋友，每天都形影不离。

一天，他们两个正在草地上玩，他们一会儿踢足球，一会儿荡秋千，一会儿又你追我赶地捉迷藏，玩得不亦乐乎。忽然，小松鼠听到了树林深处传来了一声吼叫，震耳欲聋，小松鼠想：不会是老虎来了吧？我要赶紧告诉小狐狸。于是，小松鼠正要告诉小狐狸，却发现小狐狸不见了。其实，小狐狸正躲在树丛中打算捉弄小松鼠呢。小狐狸喊道：小松鼠，救命啊，我被老虎捉住了，快来救我呀！”小松鼠朝声音的方向望去，又听到了老虎的吼叫，他心想：我要救出我的朋友。于是，他就去找小狐狸了。结果，到了小狐狸身边以后，小松鼠发现了一个录音机，里面一遍遍放作文着老虎的声音，而小狐狸却完好无损地站在那儿。小松鼠知道自己被骗了，十分生气，决定以后都不和小狐狸玩了。小狐狸急忙跟小松鼠道歉：对不起，我错了，我下次再也不和你开这种玩笑了！”小松鼠也原谅了他。

第二天，小狐狸和小松鼠在树林里捉迷藏，结果小狐狸一不小心把老虎惊醒了。他还被老虎追得东躲西藏的。他急忙喊：”小松鼠，快来救我，我被老虎发现了。小松鼠听见了，心里想：他是不是又在骗我呢？小松鼠犹豫两三，决定悄悄地去看看。到了一看，地上有一片血迹和几根毛发