开题报告考核小组意见

医学生开题报告考核小组决议

篇一：医学生论文开题报告格式 开题报告

题 目： 南通大学附属医院护理实习生手卫生的认知调查表2：

成都医学院本科学生毕业论文(设计)任务书 注：请直接在所属项目括号内打“√” 表3：

本科毕业论文（设计）开题报告

题 目：重庆某三甲医院护理实习生手卫生的认知调查 姓 名： 学 号： 系 别： 年 级： 专 业：

指导教师： ×××（主管护师） 二○一二年九月

篇二：医学生毕业论文开题报告范文 篇三：评审小组对选题报告的意见

评审小组对选题报告的意见： 要求：有针对性意见，写明优缺点，以及在论文撰写中的注意事项。

指导教师对文献综述与开题报告的评阅意见： 通过查阅与本研究方向有关的文献，基本上了解了论文题目所涉及的知识理论，参考文献数量符合要求。 开题报告详细说明了论文研究的意义、目的、研究的主要内容，应用的理论知识和方法手段及预期取得的成果符合要求，同意通过。

评审小组意见：

该论文选题教好，具有重大理论和实践意义；前期准备较充分；研究内容较为充实；研究方法较合理；研究重点较明确，符合论文开题计划的要求，经过评审和表决，评审小组一致通过论文开题，同意该论文进入下

医学生开题报告考核小组决议

篇一：医学生论文开题报告格式 开题报告

题 目： 南通大学附属医院护理实习生手卫生的认知调查表2：

成都医学院本科学生毕业论文(设计)任务书 注：请直接在所属项目括号内打“√” 表3：

本科毕业论文（设计）开题报告

题 目：重庆某三甲医院护理实习生手卫生的认知调查 姓 名： 学 号： 系 别： 年 级： 专 业：

指导教师： ×××（主管护师） 二○一二年九月

篇二：医学生毕业论文开题报告范文 篇三：评审小组对选题报告的意见

评审小组对选题报告的意见： 要求：有针对性意见，写明优缺点，以及在论文撰写中的注意事项。

指导教师对文献综述与开题报告的评阅意见： 通过查阅与本研究方向有关的文献，基本上了解了论文题目所涉及的知识理论，参考文献数量符合要求。 开题报告详细说明了论文研究的意义、目的、研究的主要内容，应用的理论知识和方法手段及预期取得的成果符合要求，同意通过。

评审小组意见：

该论文选题教好，具有重大理论和实践意义；前期准备较充分；研究内容较为充实；研究方法较合理；研究重点较明确，符合论文开题计划的要求，经过评审和表决，评审小组一致通过论文开题，同意该论文进入下

《小组合作学习，打造高效课堂的研究》开题报告

一、研究的目的及意义。 （一）课题的提出。

高效课堂就是学生主动学习、积极思考的课堂，是学生充分自主学习的课堂，是师生互动、生生互动的课堂，是学生对所学内容主动实现意义建构的课堂。新课程标准明确提出：“提倡转变学生的学习方式，培养学生主动参与、乐于探究、交流合作的学习态度”。学生是课堂舞台的主角，只有让学生活动起来，课堂才具有生命活力。因此，评价课堂是否高效主要是看能否高效地促进学生的发展、高效地实现预期教学目的。在教学中，教师要充分尊重和信任每一位学生，为他们提供充分的交流机会，通过学生与学生间互动、教师与学生间互动，让学生在交流与互动中焕发活力，在自主探究、合作交流中得到充分发挥，真正地让课堂变成学生交流与互动的舞台，有效地促进学生的可持续发展。

基于以上对“高效课堂”的理解，“小组合作学习”无疑是提高课堂效率的有效形式。合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。由于它在改善课堂内教学气氛，大面积提高学生的学业成绩，促进学生形成良好非认知品质等方面实效显著，引起了世界各国的关注，并成有当今主流教学理论与策略之一，被人们誉有近几十年来最重要和最成功的教学改革

《小组合作学习，打造高效课堂的研究》开题报告

一、研究的目的及意义。 （一）课题的提出。

高效课堂就是学生主动学习、积极思考的课堂，是学生充分自主学习的课堂，是师生互动、生生互动的课堂，是学生对所学内容主动实现意义建构的课堂。新课程标准明确提出：“提倡转变学生的学习方式，培养学生主动参与、乐于探究、交流合作的学习态度”。学生是课堂舞台的主角，只有让学生活动起来，课堂才具有生命活力。因此，评价课堂是否高效主要是看能否高效地促进学生的发展、高效地实现预期教学目的。在教学中，教师要充分尊重和信任每一位学生，为他们提供充分的交流机会，通过学生与学生间互动、教师与学生间互动，让学生在交流与互动中焕发活力，在自主探究、合作交流中得到充分发挥，真正地让课堂变成学生交流与互动的舞台，有效地促进学生的可持续发展。

基于以上对“高效课堂”的理解，“小组合作学习”无疑是提高课堂效率的有效形式。合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。由于它在改善课堂内教学气氛，大面积提高学生的学业成绩，促进学生形成良好非认知品质等方面实效显著，引起了世界各国的关注，并成有当今主流教学理论与策略之一，被人们誉有近几十年来最重要和最成功的教学改革

党小组意见

[范例参考]

　　XX同志，X年X月提出入党申请，X年X月被定为入党积极分子，思想积极要求进步，积极靠近党组织，入党动机明确，政治立场坚定，工作上踏实肯干，善于团结同志，乐于助人，积极参加各项活动，并能严格要求自己，群众基础较好。经考察，党小组会全体党员讨论认为XX同志基本符合党员条件。提请支委会讨论。

　　党小组长签名(盖章)：XX

　　20XX年X月X日

篇一：教师教育实习小组评价

该同学热爱教育事业，积极主动的参加学校组织的各项活动，认真旁听和记录，尊师爱生，虚心向指导教师学习，在见习期间认真完成实践课程内容规定的各项任务，利用一切机会听取其他教师的课程，并主动与大家交换意见，在教学活动中教学目标明确，符合课程标准要求，教学方法的选择和组合正确，时机合理，在见习活动中未出现无故缺勤，迟到及早退现象，表现优秀。

该同学在见习活动中遵守双方学校的各项规章制度，尊敬师长，虚心向指导教师学习，能够在指导教师的指导下，认真制定教学计划，编制教案，完成试讲。且在活动中主动协助指导教师完成有关的教学任务，认真完成实践课程中的各项活动，做到明确本次活动的目的和要求，能够积极与他人交流与合作并发表自己的见解，对于典型问题和实际性问题能够透彻分析。

该同学在教学实践活动中，有明确的教学目标，教学步骤安排合理且方法得当，并表现出对教学内容，媒体的驾驭能力，与学生的互动能力和很强的课程教学活动的组织能力，积极主动的参与教师的各项活动，明确活动的意义，能够向指导教师虚心学习，完成各项活动，在见习活动中未出现无故缺勤，迟到及早退现象，表现优秀。

该同学在见习活动中积极主动的与他人进行交流与合作，在参与教师的各项活动中明确各项活

篇一：入党积极分子考察表党小组意见的写法及范例(最新)

入党积极分子党小组意见的写法及范例

填写党小组对入党积极分子的意见及主要优缺点等。“培养考察的程度结果如何，按照党员标准衡量，提出意见”栏中的“党小组意见”一栏：由党小组长根据培养人的意见，召开党小组会提出意见。右下角由党小组长签名（盖章）。 党小组意见

［范例参考一］

XX同志，能够积极参加政治学习，按时汇报自己的思想和工作，经常主动征求党内外群众的意见，注意不断改进自己的工作。在本职工作岗位上，努力工作，积极肯干，比较好地完成各项工作任务和经济指标，得到大家的肯定和好评。积极参加各项集体活动，主动做其他职工的思想政治工作，表现比较突出。

不足之处：工作方法有时比较简单，联系群众还不够广泛。 希望今后加强同群众的联系，加强自身的修养，改进工作方法。

党小组长签名（盖章）：ⅩⅩⅩ

年 月 日

［范例参考二］

XX同志，2010年7月提出入党申请，2011年9月被定为为入党积极分子，思想积极要求进步，积极靠近党组织，入党动机明确，政治立场坚定， 工作上踏实肯干，善于团结同志，乐于助人，积极参加各项活动，并能严格要求自己，群众基础较好。经考察，党小组会全体党员讨论认为XX同志基本符合党员条件。

党小组长签名

篇一：党小组推荐意见

确定为入党积极分子的党组织意见：

该同志政治思想觉悟较高，积极参加党组织举行的各项活动，工作集体，团结同志，有正确的人生观，世界观和价值观，虚心求学，政治思想理论水平和工作业务水平都有明显的提升，能按中国共产党员的标准要求自己，所以我建议党组织吸收该同志为入党积极分子，发扬优点，克服不足，大胆开展批评与自我评批评。 党小组长意见：

该同志自向党组织递交入党申请书以来，入党动机明确，工作认真，积极主动，团结同志虚心学习，主动向组织汇报自己的思想、工作情况。经小组讨论后，认为该同志符合发展条件，同意列为入党积极分子培养。

篇二：党小组(团组织)推荐意见

党小组（团组织）推荐意见

_________党支部：

我单位_______同志，政治思想好，学习认真，有较强的纪律观念和较高的工作业务水平。经过讨论研究，同意推荐该同志为入党积极分子。

_____党小组组长（签名或盖章）(共青团_____委员会)（盖章） _____年____月____日

篇三：入党积极分子考察表党小组意见的写法及范例(最新)

入党积极分子党小组意见的写法及范例

填写党小组对入党积极分子的意见及主要优缺点等。“培养考察的程度结果如何，按照党员标准衡量，提出意见”栏中的“党小组意见

篇一：预备党员转正党小组党支部鉴定意见

第二页

党小组意见：

***同志在成为预备党员的第一个季度，表现良好，学习积极主动，工作认真负责，思想认识也有了一定提高，不过该同志仍有一些不足之处，如理论学习还不够深入，运用所学理论指导实践还不够。希望***同志以后要更加严格要求自己，积极克服这些不足。 党支部意见：

***被批准为预备党员之后，能从各个方面严格要求自己，思想认识有了提高，工作主动性增强，并在平时工作生活中表现良好。讨论认为，***同志本人的自我总结实事求是，的确是其表现的真实反映，与党小组考察情况、与党内外反映情况是一致的。希望该同志再接再励，二季度有新的进步。

第四页

小组意见：

半年来，***同志能积极结合时事学习最新的理论成果，在思想上进一步向党组织靠拢。其学习努力，工作认真，特别是在支部会上指出他的不足之处后，该同志非常重视，努力改进，显示了知错即改的决心。并取得了良好效果，在同事中有积极的影响。不足之处是对党的理论知识掌握的还不够全面、系统，理论联系实际的能力还有所欠缺。希望***同志戒骄戒躁，继续努力，不断完善自我。 支部意见：

***同志半年来能够严格要求自己，积极参加党组织活动，认真学习各种理论成果，并向周围同事及群众做好党的宣传工

篇一：党小组对该同志入党时的意见

关于郭晶莹同志转正的党小组意见

郭晶莹同志自2003年7月递交入党申请书以来，能认真学习党的理论和党的知识，努力践行“三个代表”重要思想，认真贯彻落实学习科学发展观思想。积极参加各项党团组织的有益活动，以实际行动向党组织靠拢，以党员标准严格要求自己，政治上与党委保持高度一致，思想上作风严谨，为人诚恳、正直，积极上进，乐观向上。团结同志，工作勤恳，任劳任怨，成绩显著，作为专职文秘人员有较好的职业素养，能够结合企业经营、经济活动和各项重点工程的展开，准确捕捉和报道各类有价值的信息，特别是从2008年5月担任综合办公室主任助理期间表现突出，处理办公室日常工作能力明显提高。

经考察，其入党动机端正，对党的认识明确，符合党员条件。 能自觉克服自身的缺点不足，各方面都有较大进步，基本符合党员条件，建议发展为中共预备党员。

公司机关综合办公室党小组

2009-11-25

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介绍人意见

杜璞同志在预备期考查期间,在政治思想上自觉与党中央保持一致,能够坚持基本原则,平时注重学习党的知识,入党动机明确,态度端正,在党组织培养教育下, 不断增强党性修养,牢固树立无产阶级世界观,在政治上不断成熟起来.在工作中,具有良好的大局观,无论领导