部编版小学一年级语文下册第四单元集体备课发言记录

小学学区集体备课教案

年级 一年级 学科 语文 单元 第三单元 集备时 间 主备邓海燕 备课 洪婷 陈建妹 王颖 高冬丽 郑陈慰 林丹 郑丽梅 林舟 人 程少丽 成员 陈素静 张玉燕 程萍 叶晓凤 1.会认37个生字，会写20个生字。 单元2.正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵部分课文。 教学 3.学会用音序查字法查字典，激发学生识字的兴趣。 目标 4.通过课文的学习和课外朗读，激发学生的阅读兴趣，让学生懂得学会为他人付出是一种快乐。 单元教学重点 1.会认37个生字，会写20个生字。 2.学会用音序查字法查字典。 3.通过课文的学习和课外朗读，让孩子们懂得学会为他人付出更是一种快乐。 单元教学难点 学会用音序查字法查字典，激发学生识字的兴趣。 通过课文的学习和课外朗读，激发学生的阅读兴趣， 5.小公鸡和小鸭子---2课 教学 准备 生字词卡片、多媒体课件 单元时 课时6.树和喜鹊---2课时 安排 7.怎么都快乐---2课时 口语交际：请你帮个忙---1课时 语文园地三---2课时 小学学区集体备课教案

年级 一年级 学科 教学目标 教学 重难点 课时安排 教学准备 教 学 程 序 教学目标：

部编一年级语文下册第四单元测试题

班级 姓名

一、 我会看拼音写词语。

sī niàn chuánɡ qián ɡuānɡ mínɡ dī t?u ɡù xiānɡ

h?nɡ sa lǐ wài kàn jiàn w

xiào huà zài jiàn zhōnɡ wǔ ji

dà mǐ zhēn zhanɡ fēn kāi hu

kàn zhe lái dào ɡāo xīnɡ qi

wán xiào qián h?u ji? rì ch

qiū qiān ch?nɡ chánɡ chūn ji?

二、我会辨字组词。

午（ ） 真（ ） 米（ 牛（ ） 直（ ） 来（ 看（ ） 在（ ） 分（ 着（ ） 再（ ） 公（ 二、 我会写反义词。

ǎn shànɡ bà

人教版小学语文一年级下册第一单元集体备课 一、教材简析：

本组教材包括识字 1、柳树醒了、春雨的色彩、邓小平爷爷植树、古诗两首、 语文园地一，是围绕“多彩的春天”来编排的，识字课选的是有关春天的词语， 课文写的是春天的景、春天的人、春天的事，口语交际也是关于春天的话题。教 师在进行教学设计时，要体现教材的整体性，注意前后的联系。

本组教材以开始，就用诗一样的语言，引导学生走进春天的图画，用眼睛去 倾听，用心去感悟春天。在识字部分，提示学生寻找春天，画春天，搜集有关春 天的资料；在语文园地里提供了展示和交流的舞台。在教学过程中，要引导学生 关注生活，融入春天，乐于观察，善于欣赏，勤于动手，善于表现。也就是说在 教学本单元内容时要全面的调动学生的感官器官，用眼睛去看春天、用耳朵去倾 听春天、用手去触摸春天，让学生去寻找春天，从而达到书本知识和生活常识的 结合学习。 二、教学目标

1、认识本单元要求会认的 58 个生字，会写 29 个生字。 2、有感情的朗读课文，背诵课文。

3、通过读不带注音的短文，让孩子尝试着自己阅读、借助图画或其他方式 认生字，读课文，激发学生学习语文的成就感。

4、通过本组课文的学习，学生能够会说

部编本小语一年级下册第4单元;

欢迎走进语文乐园，感受语文学习乐趣！

（限时60分钟、满分100分）姓名：_______得分______

jīchǔzhīshí

一、基础知识。（62分）;;

1.把下列字的音节补充完整。（5分）

bǎxiàliazìdeyīnji?bǔchōnɡwánzhěnɡ

绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网ttp://cz.Lspjy.com

_____ong ____uāng ____ǒng _____ǎ ____u? 粽 窗 涌 洒 座

h____ r_____ q_____ w_____ w______ 虹 肉 群 微 望

2.读句子写汉字。（9分）

wǎn chuáng qián

部编本小语一年级下册第4单元;

欢迎走进语文乐园，感受语文学习乐趣！

（限时60分钟、满分100分）姓名：_______得分______

jīchǔzhīshí

一、基础知识。（62分）;;

1.把下列字的音节补充完整。（5分）

bǎxiàliazìdeyīnji?bǔchōnɡwánzhěnɡ

绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网ttp://cz.Lspjy.com

_____ong ____uāng ____ǒng _____ǎ ____u? 粽 窗 涌 洒 座

h____ r_____ q_____ w_____ w______ 虹 肉 群 微 望

2.读句子写汉字。（9分）

wǎn chuáng qián

部编版一年级上册语文教案

、

学 科 ： ； 任课班级 ： ； 任课教师 ： ；

2018年 月 日

2016-2017学年度第 一 学期教学进度表 科目 语文 教学 班级 每周 节数 时间 第 一 周 单元 一年级 节 教科书名称及册数 总授课 节数 一年级上册 节 计划实授节数 节数 4 出 入 原 因 教 学 内 容 我上学了 我上学了 第 二 三 周 第一单元 识字 天地人 金木水火土 口耳目 日月水火 对韵歌 口语交际 语文园地一 a o e i u ü b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r 语文园地二 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 3 第 四 五 周 第二单元 汉语拼音 第 六 七 周 第三单元 汉语拼音 ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 语文园地三 2 2 2 2 2 3

2016-2017学年度第 一 学期教学进度表 科目 语文

识1 春夏秋冬 ［教学目标］

1.会认“霜、吹、落”等生字，能正确、规范地书写“春、风、冬”等生字，认识“雨、阝”等部首。

2.正确拼读“春风、夏雨、秋霜、冬雪”等词语，了解这些词语的意思。 3.能主动收集与四季相关的词语。情感态度与价值观认识四季，留心观察四季中的自然现象，丰富自己的见闻和感受。 ［教学重难点］

重点：认识本课生字，正确读写会写字。 难点：了解四季特征及现象，积累相关词语。 ［教学课时］1课时 教学过程

一、儿歌导入，引入情境

1.播放儿歌视频，引入课文。

春天到，春天到，小草探头问声好。夏天到，夏天到，大肚青蛙呱呱叫。秋天到，秋天到，苹果柿子枝头闹。冬天到，冬天到，小伙伴们穿棉袄。

2.同学们，儿歌中提到了哪几个季节？同学们知道现在是什么季节吗？ （板书课题“春夏秋冬”，用红色粉笔圈出“春”字） 3.读一读，背一背视频中播放的儿歌。 二、看图识词，感知春天

1.同学们，现在是春天了。你们发现春天都有哪些变化吗？（学生举手回答） 2.出示多媒体课件，播放课文图片，让学生结合图片再来说一说刚刚同学们的回答是否正确。根据学生的回答，相继出示课本中的词语：

青草红花游

识1 春夏秋冬 ［教学目标］

1.会认“霜、吹、落”等生字，能正确、规范地书写“春、风、冬”等生字，认识“雨、阝”等部首。

2.正确拼读“春风、夏雨、秋霜、冬雪”等词语，了解这些词语的意思。 3.能主动收集与四季相关的词语。情感态度与价值观认识四季，留心观察四季中的自然现象，丰富自己的见闻和感受。 ［教学重难点］

重点：认识本课生字，正确读写会写字。 难点：了解四季特征及现象，积累相关词语。 ［教学课时］1课时 教学过程

一、儿歌导入，引入情境

1.播放儿歌视频，引入课文。

春天到，春天到，小草探头问声好。夏天到，夏天到，大肚青蛙呱呱叫。秋天到，秋天到，苹果柿子枝头闹。冬天到，冬天到，小伙伴们穿棉袄。

2.同学们，儿歌中提到了哪几个季节？同学们知道现在是什么季节吗？ （板书课题“春夏秋冬”，用红色粉笔圈出“春”字） 3.读一读，背一背视频中播放的儿歌。 二、看图识词，感知春天

1.同学们，现在是春天了。你们发现春天都有哪些变化吗？（学生举手回答） 2.出示多媒体课件，播放课文图片，让学生结合图片再来说一说刚刚同学们的回答是否正确。根据学生的回答，相继出示课本中的词语：

青草红花游

1 秋 天

教学目标： 知识与技能：

认识本课10个生字，学习3个常见偏旁，正确、规范、美观地书写4个独体字。 过程与方法：

借助拼音，正确、流利地朗读课文，练读自己喜欢的句段。 情感、态度与价值观：

感受汉字的形象美、结构美，激发学生识字、写字的兴趣。

教学重点：扫清阅读障碍，正确、流利地朗读课文，练读自己喜欢的句段。 教学难点：识记生字，正确、规范、美观地书写4个独体字。 教法：讲授法、情境教学法。 学法：诵读法、观察模写法。

课前准备制作课件、生字词语卡片。(教师) 课时安排2课时。

绿色圃中小学教育网h t : / w . l s p j y . c o m ww绿色圃中小学教.c育网教学过程

第一课时

一、创设情境，导入新课

1．导入：大自然是一幅多姿多彩的画卷！在大自然中，我们发现了美，感受到了美。现在让我们走进美丽的大自然中，去欣赏那迷人的景色。

2．播放秋季美丽景色的视频，引导学生欣赏美丽的画面。

3．你知道刚才呈现的画面是哪个季节的景色吗？你又有怎样的感受呢？(相机板书：秋天)

4．小结：是呀，美丽的秋天到了，那可真是迷人的景色呀！这节课我们就一起学习课文——《秋天》。

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第四单元备课计划

本单元共有四篇课文，包括：《秋天》《小小的船》《江南》《四季》，本单元还安排了一个口语交际“我们做朋友”和一个语文园地。 《秋天》通过对叶子、大雁这些景物的描写，使学生了解了秋天的特征，教 《四季》是一首富有童趣的儿歌，本材 南》写的是江南水乡人们采莲的情景。解 文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性析 事物的描述，表现了四季的特征。口语交际“我们做朋友”不仅锻炼学生的语言表达能力，而且让学生养成说话时看着对方眼睛说话的好习惯。“语文园地四”中共有五项内容，包括“识字加油站、字词句运用、展示台、日积月累、和大人一起读。” 知识与能力 1.引导学生学习本单元课文，要会写重点的生字、词。 2.引导学生正确、流利地朗读课文，背诵《秋天》《小小的船》《江南》《四季》四篇课文，并积累课文中的优美语段。 教 过程与方法 学 1.引导学生结合课文呈现的图画，激发学生的学习兴趣。 目 2.指导学生有感情地朗读课文，使学生熟读成诵。 标 3.指导学生总结自己的汉字识字方法，使学生牢记所学生字。 情感态度与价值观 1.引导学生体会祖国的江南风景，激发学生热爱大自然的思想感情。 2.培养学生观察大自然的兴趣。 教 1