农业技术经济学

第一章

农业技术经济学发展的三个阶段：第一阶段：1959-1965年，是农业技术经济学经济问题提出和兴起阶段。

第二阶段：1965-1977年，是农业技术经济研究停滞休眠阶段。第三阶段：1978年以后，是农业技术经济研究恢复和发展阶段。

技术的含义：狭义的技术一般泛指根据生产实践和自然科学的原理发展成的各种工艺操作方法、技能和技艺。广义的技术是指人们按照预定的目的，实现对物质、材料、能量、信息进行改造、改换、加工的物质手段和方法。 技术的属性：自然属性、社会属性、多元属性、中介属性。

技术的分类：第一级：四种基本技术；第二级：劳动过程的技术——八类劳动过程；第三级：产业技术分类。 技术进步的作用：①促进了经济增长；②促进了经济效益的提高；③促进了经济结构的变化。 农业技术经济学的三要素：技术、经济、计量。

农业技术经济学的分类：1.广义农业科技经济学与狭义农业技术经济学。2.宏观农业技术经济学、中观农业技术经济学和微观农业技术经济学。

农业技术经济学的研究对象：是以农业生产力中技术要素组合、运用及其发展的经济效果和条件为对象。 农业技术经济学的主要特征：①综合性；②系统性；③数量性；④比较性；⑤预测性；⑥决策性；⑦优先性。

第二章

经济效

第一章：绪论

1. 农业技术经济学的概念

农业技术经济学：研究农业产业领域内技术政策、技术方案和技术措施的应用与其经济效果相互关系的经济学科。“农业”，指生产农副产品的整个产业部门，包括产前、产中、产后部门。“技术”，指农业技术政策、技术方案和技术措施。“经济”，指技术应用的经济效益，表述为：在同等的劳动耗费下，能够取得最大使用价值，或在取得同等效果的条件下，能够争取最小劳动耗费。

第二章：农业技术经济学基本理论

1.经济效果与技术效果

（1）区别：经济效果：劳动效果和劳动消耗量的比较，着重从成本角度分析投入与产出。技术效果：指某项技术的功能价值，表现为技术性能满足生产要求的程度，以及最终产生的某项生产成果。强调在技术上达到目的，也用技术可行性来表示。

（2）关系：①一致性：经济方面的需要是技术进步的动力和方向；技术方面的进步是推动经济发展、提高经济效果的重要条件和手段。②矛盾性：1）技术的先进性与经济的合理性之间的矛盾2）技术的可行性与经济的效益性之间的矛盾。3）技术上的可能与经济上的需要之间的矛盾。

（3）启示：技术经济效果评价基本准则：把技术效果和经济效果统一起来。

2.农业技术经济效果的概念及其特点

概念：指在农业生产过程中，通过物质

农业技术经济学模拟试题

一、名词解释：（每小题3分，共计12分。）

1、经济效能：是指人们在某项经济活动中，投入的资源所蕴藏的并可能转化为产出的潜在功能。农业技术的经济效能是技术的经济属性。

2、经济效益：实际上是指的盈利或利益，表示产值、成本、利润、税收等因素之间的消长关系，是综合活动的结果。

3、生产成果：所谓生产成果就是人们在生产过程中创造的全部使用价值量或价值量。它可以用实物形式表现为总产量，也可以通过货币表现为总产值。生产成果的全部价值是由三部分组成的。

4.贴现：把某一金额的将来值折算为现值的过程称为贴现。贴现过程与复利过程正好相反，复利过程是将某一金额按照一定的利率计算其几年之后的本利和，贴现过程则按照一定的贴现率倒推出它的本金，从而把将来值折算为现值。

二. 单项选择题：（每个小题1分，共计10分。）

1.<农业技术经济>正式命名时间是( )

①20世纪50年代②1962年③1963年④1978年

2.经济效果的二重性中,自然属性体现了( )

①生产关系的性质和要求②生产力的性质和要求

③上层建筑的性质和要求④生产力和生产关系的性质和要求

3.为使技术方案能顺利实施,一般要做好( )

①实施程序②典型实验③检验和修正④以上全部

4.农业技术经济评价指标的

农业技术经济学 专业：农林经济管理姓名：赵文韬学号：

课程论文

201020412031

中国粮食产量和生产要素关系的模型与分析

摘要

农业是国民经济中一个重要产业部门，农业问题也是国家亟待解决的问题，而粮食的产量问题又被看做是重中之重，所以，研究的粮食产量与其生产要素之间的关系问题有现实性意义。本文根据柯布－道格拉斯生产理论，设定中国粮食产量和生产要素之间的函数模型，来研究影响中国粮食产量的主要影响因素，反映出中国农业的现存状况，提出一些政策建议。

关键词：粮食产量；生产要素；生产函数

Abstract

Agriculture is an important sectorof the national economy,It is also a urgently problem need to be solved.And food production problems and is thought to be a top priority,thus,study the relationship between the food production with the factors of production has

程名称：技术经济学 一、考试的总体要求

本课程考试内容涵盖技术经济学和投资项目可行性研究，并以技术经济学

为主。主要考察学生对技术经济学的基本范畴、基本原理和基本分析方法的掌握情况，要求考生具备较好的记忆能力、综合分析能力、计算能力和解决实际问题的能力等。 二、考试的内容及比例

1．技术经济学的基本原理与方法（约占50%） （1）资金时间价值与等值计算 （2）技术经济项目评价指标 （3）不确定性分析 （4）多方案选择

2．技术经济学的应用（约占40%） （1）设备更新的经济分析

（2）投资项目可行性研究（经济评价部分）

3．技术创新、技术扩散与循环经济的基本概念（约占10%） 三、试卷题型及比例 概念题 （约占30%） 简答题 （约占40%） 计算题 （约占30%） 四、考试形式

考试形式为笔试。

1

技术经济学

第一章 导论与基础知识

第一节 技术经济学导论 1．1技术经济学的研究对象

科学、技术与工程技术。

技术经济学的研究对象是工程项目的经济性方面。为什么工程项目的经济性方面需要进行评价。这主要是由人类社会的基本矛盾决定的：源于人类对自身发展需求的无限性与整个自然界、社会、经济

《技术经济学》教学大纲

《技术经济学》

中文名称：技术经济学

英文名称：TECHNICAL ECONOMICS 课程类别：专业基础课

先修要求：需要有管理学、经济学的基础 教学目的：

其目的是使学生掌握必要的经济知识和实用的技术经济分析技能；使学生在未来的工作中具有经济意识和经济头脑，能够解决实际的技术经济问题；使学生的知识结构更加适应社会主义市场经济的需要。

课程简介：本课程为管理、经济类本科学生开设，旨在介绍技术经济学的基本概念、理论、分析方法，具有理论性、基础性、实际性等特点。课程主要包括：技术经济学的基本概念、原理与原则；技术经济分析的基本方法；投资方案评价与比选；投资项目费用收益辨识原理及经济效果评价指标与参数；不确定性分析和风险决策的原理与方法；项目可行性研究的基本内容；以上理论与方法在新建项目、改扩建项目、新技术开发项目、公共项目投资和融资决策中的应用；技术进步与经济发展、技术进步对经济增长的评价原理与方法。 《技术经济学》课程概要 主要教学内容：

1）教学总体要求：结合讲授技术经济分析思想方法介绍必要的基本经济理论；联系实际，结合案例讲授课程内容，培养学生解决实际问题的能力。 教学安排：

教学方式：2/3学时系统讲授、1/

技术经济学发展趋势及前景展望

摘要：技术经济学作为自然科学与社会科学汇合联盟的典范、技术与经济相互交叉集成的新兴学科，是具有中国特色的应用经济学的一个分支。它是我国广大技术经济工作者在总结中国经济建设的实践经验，广泛吸收国外相近学科的有益成分，由中国人自己建立起来的新兴综合性交叉学科。技术经济学的理论与方法在指导我国经济建设的实践中发挥了其他学科不可替代的重要作用。 关键词：技术经济学发展趋势前景

技术经济学是一门技术学与经济学交叉的学科，是应用经济学的一个分支。技术经济学是一门应用理论经济学基本原理，研究技术领域经济问题 和经济规律，研究技术进步与经济增长之间的相互关系的科学，是研究技术领域内资源的最佳配置，寻找技术与经济的最佳结合以求可持续发展的科学。

一技术经济学发展趋势

技术经济学创立之初是为了解决经济建设不讲经济效果的问题，因此，在学科传统上以成本效益分析理论和方法为主线，以技术方案比选和建设项目经济评价为主要内容。大体上与西方国家的工程经济学和项目评价理论相仿。随着改革开放，市场经济体系的不断完善，技术和经济发展的实践推动着技术经济学的研究范畴也在不断拓展。

(1)专项研究领域不断增加

技术经济工作者几乎对各行各业均有涉猎并建立

中国石油大学（华东）现代远程教育综合复习资料

《技术经济学》综合复习资料

第一章

一、填空题

无

二、单选题

1、关于“经济”在技术经济学中的含义，下列哪项表述是正确的。（）

A 社会再生产过程 B 社会经济制度 C 经济总量 D 经济效益 2、下列哪项关于技术经济学研究对象的表述是错误的。（） A 研究技术实践的经济效果 B 研究技术与经济的相互关系 C 研究影响经济效益的一切因素 D 不研究技术本身的水平 3、下列哪项关于技术经济学研究对象的表述是正确的。（） A 研究应用技术所带来的经济效益 B 笼统的研究经济效益

C 研究应用技术的原理 D 研究影响技术应用的一切因素 4、下列哪项不属于技术经济学的研究内容。（）

A 技术方案的设计 B 经济发展战略的论证

C 工业发展规模的论证 D 技术改造项目的经济效益论证 5、下列哪项关于技术经济学的表述是错误的。（）

A 跨越技术科学和经济科学两个领域 B具有明显的预测性 C 以定性分析为主

程名称：技术经济学 一、考试的总体要求

本课程考试内容涵盖技术经济学和投资项目可行性研究，并以技术经济学

为主。主要考察学生对技术经济学的基本范畴、基本原理和基本分析方法的掌握情况，要求考生具备较好的记忆能力、综合分析能力、计算能力和解决实际问题的能力等。 二、考试的内容及比例

1．技术经济学的基本原理与方法（约占50%） （1）资金时间价值与等值计算 （2）技术经济项目评价指标 （3）不确定性分析 （4）多方案选择

2．技术经济学的应用（约占40%） （1）设备更新的经济分析

（2）投资项目可行性研究（经济评价部分）

3．技术创新、技术扩散与循环经济的基本概念（约占10%） 三、试卷题型及比例 概念题 （约占30%） 简答题 （约占40%） 计算题 （约占30%） 四、考试形式

考试形式为笔试。

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技术经济学

第一章 导论与基础知识

第一节 技术经济学导论 1．1技术经济学的研究对象

科学、技术与工程技术。

技术经济学的研究对象是工程项目的经济性方面。为什么工程项目的经济性方面需要进行评价。这主要是由人类社会的基本矛盾决定的：源于人类对自身发展需求的无限性与整个自然界、社会、经济

中国石油大学（华东）现代远程教育综合复习资料

《技术经济学》综合复习资料

第一章

一、填空题

无

二、单选题

1、关于“经济”在技术经济学中的含义，下列哪项表述是正确的。（）

A 社会再生产过程 B 社会经济制度 C 经济总量 D 经济效益 2、下列哪项关于技术经济学研究对象的表述是错误的。（） A 研究技术实践的经济效果 B 研究技术与经济的相互关系 C 研究影响经济效益的一切因素 D 不研究技术本身的水平 3、下列哪项关于技术经济学研究对象的表述是正确的。（） A 研究应用技术所带来的经济效益 B 笼统的研究经济效益

C 研究应用技术的原理 D 研究影响技术应用的一切因素 4、下列哪项不属于技术经济学的研究内容。（）

A 技术方案的设计 B 经济发展战略的论证

C 工业发展规模的论证 D 技术改造项目的经济效益论证 5、下列哪项关于技术经济学的表述是错误的。（）

A 跨越技术科学和经济科学两个领域 B具有明显的预测性 C 以定性分析为主