综合艺术专业

《综合艺术》作业答案

一、 什么是艺术能力，它与纯粹的艺术知识技能有什么区别？

所谓艺术能力，就是一系列知识和技能的总和，包括创作、表演、制造、历史、文化、感知、分析、批评、美学、技术和欣赏。“有能力”就是能够使用这些要素以及理解它们之间的相互关系。

真正的艺术来自艺术知识技能与人文素质的有机结合。当艺术的知识技能与人文融为一体，化为个人的一种特殊表达时，才是艺术。只教授知识技能而忽略人文素养，教的艺术就不是艺术，或者说教的是不完整的艺术。

“艺术能力”与“艺术知识技能”的区别表现在以下几个方面：

第一，范围更广。不仅包括画画唱歌，还包括对经典作品和同学作品的感知与体验，在获得丰富而真实体验基础上的创造与表现，对自己和他人作品的反思与评价等。

二，含义更深。它不单纯是一种技术，还要能在艺术的感召下，自觉地和更容易地发现自然万物和自己广阔心灵世界中蕴藏的美，使自己的情感更丰富，境界更高。

三，联系更紧密。通过音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视等多方面的连接，获得通感能力。与此同时，还具有随时将艺术同语文、数学、生物、地理、历史等不同方面的知识联系起来的能力。很明显，这是仅有艺术知识技能的人难以做到的。

四，个性更独特。艺术能力的一个外显特征，就是对一

《综合艺术》作业答案

一、 什么是艺术能力，它与纯粹的艺术知识技能有什么区别？

所谓艺术能力，就是一系列知识和技能的总和，包括创作、表演、制造、历史、文化、感知、分析、批评、美学、技术和欣赏。“有能力”就是能够使用这些要素以及理解它们之间的相互关系。

真正的艺术来自艺术知识技能与人文素质的有机结合。当艺术的知识技能与人文融为一体，化为个人的一种特殊表达时，才是艺术。只教授知识技能而忽略人文素养，教的艺术就不是艺术，或者说教的是不完整的艺术。

“艺术能力”与“艺术知识技能”的区别表现在以下几个方面：

第一，范围更广。不仅包括画画唱歌，还包括对经典作品和同学作品的感知与体验，在获得丰富而真实体验基础上的创造与表现，对自己和他人作品的反思与评价等。

二，含义更深。它不单纯是一种技术，还要能在艺术的感召下，自觉地和更容易地发现自然万物和自己广阔心灵世界中蕴藏的美，使自己的情感更丰富，境界更高。

三，联系更紧密。通过音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视等多方面的连接，获得通感能力。与此同时，还具有随时将艺术同语文、数学、生物、地理、历史等不同方面的知识联系起来的能力。很明显，这是仅有艺术知识技能的人难以做到的。

四，个性更独特。艺术能力的一个外显特征，就是对一

艺术专业考察实习报告

艺术艺术艺术艺术专业考察实习报告专业考察实习报告专业考察实习报告专业考察实习报告

一、实习目的 专业考察实习的目的是通过亲身体验和观察，开阔眼界、增长见识、提高审美、拓宽知识面。从自然景观中受到启示，学习古人的传统智慧；从都市设计的案例中，实际体会设计人员所应具备的基本素质要求，以培养自己的观察能力、分析能力、表现能力、设计能力，以及和专业相关的综合素养，诸如自立意识、沟通技巧、团队精神等。 二、实习时间、实习地点 实习时间：2010年9月18日至9月30日;

三、实习地点：苏、杭、沪 三、实习内容 虽然只有短短2周的旅程，却是我们永远的回忆。那些欢笑、那些疲惫、那些美丽的风景…… 背起行囊，踏上火车，我们开始了追求艺术的旅途。二十多个小时的颠簸，终于，我们终于到达了那个期盼已久的都市——杭州。 第二天我们在老师的带领下来到了杭州西湖。西湖四周，绿荫环抱，山色葱茏，画桥烟柳，云树笼纱。逶迤群山之间，林泉秀美，溪涧幽深。西湖的美既在于湖，也在于山。群山峻岭环绕着美丽的西湖，使之成为一幅动人的山水画卷。西湖不仅山水秀美，林壑幽深，更有大量的文物古迹，以及优美动人的神话传说。断桥上还流传着许仙和白娘

美术类专业介绍

1、绘画: 绘画专业一般分为油画、版画、壁画、实验艺术这几个方向，主要培养具备绘画艺术创作、教学、研究等方面的能力，能在文化艺术领域、教育、设计、研究、出版、管理单位从事教学、创作、研究、出版、管理等方面工作的高级专门人才。

主要课程：素描、色彩、专业技法、创作、中外美术史等。

绘画专业就业方向：绘画专业学生主要就业领域包括画廊、个人创作及执教等。画廊业是随着我国的改革开放由国外引进的一种艺术经营方式，目前在大中城市已比较普及，对绘画人才有较大需求，根据近年就业状况，画廊业已成为许多绘画专业学生谋职的重要领域。个人创作行业的投身者主要是那些不愿为迎合购买者的趣味而专心致力于纯美术创作的人，凭着对艺术的执著从事自己的合作和销售活动。在学校执教现已成为本专业就业的一个热点，学校为毕业生提供了一个比较稳定的职业，同时也使其在教学中总结经验，不断发展个人创作。

2、雕塑:雕塑专业要求学生系统掌握雕塑艺术创作、城市雕塑设计原理等方面的基本造型知识，通过东西方古典雕塑技法及现代雕塑材料的基本训练，培养学生对雕刻艺术理性与感性的认识为先导，通过对优秀雕塑作品的模仿、写生和创意塑造等教学内容的实施，使学生获得能塑造有较高艺术价值雕塑作品的能力

专业解读

广播电视编导（电视编辑方向）

作为国家级特色专业，本专业着眼于媒体发展的学科和产业前沿，致力于培养具有综合素质、专业精神、团队意识和全局把握能力的创造性人才，为主流电视传媒机构输送各类电视节目的主创人员，塑造影响中国未来电视发展的高级编导人才和领军人物。2009年，“广播电视编导人才培养模式创新实验区”获批成为国家级人才培养模式创新实验区。

本专业方向毕业生将主要从事电视节目编导、纪录片导演、频道与栏目策划以及新闻节目的出镜采访与主持等工作，就业方向主要是各级电视台、各类传媒机构、影视制作公司等。

本专业学生在完成两年的学习后，通过自愿报名、公开选拔的方式，可进入电视系特色班——出镜记者班学习。电视系特色班精心设置了后续课程，聘请业界知名记者、主持人和专家学者担任主讲教师，目标是为各级电视台和新闻传媒机构培养专门的出镜记者和主持人。

本专业方向开设的主干课程有：电视传播概论、电视编导、电视节目策划、电视影像语言、电视画面编辑、非线性编辑制作技术、电视采访、电视写作、电视现场报道、中外电视比较、纪录片创作、DV创作训练、专业著作选读、电视文化传播等。

广播电视编导（文艺编导、综艺节目编导方向）

广播电视编导是国家级特色专业，其中的文艺编导方向是全国

艺术设计专业综合实训环节创新实践能力培养教学研究

摘 要：综合实训作为教学计划里面综合性实践教学环节，具有极其重要的地位和作用，是构成特色化课程体系的重要内容之一，也是拓展学生专业的应用领域，增加学生创造力和实践能力的务实的教学方法。文章以艺术设计专业综合实训课程教学研究为背景，分析设计专业学生学习的特点和存在的问题，提出适合学院自身的、能够提高学生创新实践能力的教学方法，并期望通过综合实训这样一门课程的深入研究，能够对设计专业教学的各个环节进行有效的调节，以实现艺术设计人才培养的更高目标。

关键词：艺术设计；合实训；新实践能力；教学 如今高等艺术设计院校发展可以说空前繁荣，现代的设计师们也从未像今天这样如此繁忙，艺术设计专业已经与社会许多方面发生关系，如科技、美学、社会心理学、人类学等等；这就需要从事艺术设计教育的我们突破原有的纯艺术教育层面，更新知识结构并产生丰富的教学内容。

在以往甚或当下的艺术设计专业教育中长期存在的问题就是学院派的课程体系与用人单位的需求相差甚远，学生在大学期间所掌握的知识不能满足他们进入社会实际工作的需求，总结起来大致有两方面原因：一是现有的设计公司或者企业还没有把设计作为设计研究的核心；二是学生没有意识到市场环境

环境艺术设计专业

“环境艺术”是指环境艺术工程的空间规划，艺术构想方案的综合计划，包括环境与设施计划、空间与装饰计划、造型与构造计划、使用功能与审美功能的计划等。环境艺术，是一个新兴的、边缘的、综合艺术系统工程，是一个跨学科的综合性专业，涉及美术、雕塑、装饰文化、建筑基础知识、园林艺术、人体工程学、设计流派、材料学、心理学等多个领域，无论在专业理论的广度，还是在专业技能的多样化上，都具有一定的代表性。

环境艺术概念

著名的环境艺术理论家多伯解释道：“环境设计作为一种艺术，它比建筑更巨大，比规划更广泛，比工程更富有情感。这是一种爱管闲事的艺术，无所不包的艺术，早以被传统所瞩目的艺术”。随着现代化建设和城市化的快速发展，环境艺术设计日益引起各界的关注和重视，市场对环境艺术设计师的需求旺盛并显示出高度的生命力。

高等教育大众化，市场化的发展为艺术设计教育的发展带来了新机遇和挑战。从生源情况看，近年来报考环境艺术设计专业的考生一直是报考人数远远多于录取人数，就业方面，继续办好环境艺术设计专业是大势所趋，是社会发展的必然。

环境艺术专业培养掌握家居装饰的设计方法，具有施工图及效果图的制作能力，掌握综合预算和谈单的技能和技巧，培养面向设计、施工、管理、服务等环境艺

艺术 答辩

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艺术 答辩

“插花艺术”活动方案

四年级：刘阳芬

一、 活动背景：

插花艺术是中国的传统文化。插花艺术品与其他工艺美术品虽然都属装饰品，同属造型艺术的范畴，但插花艺术有其独特的特点与功能。它能陶冶性情 ，是一种很好的修身养性之道，插花时讲究心平气和，神态专注，举止文明、优雅。要用“心”与花对话。还能提高人们的精神文化素质和艺术修养 、美化环境，增加情趣 、插

花作品可美化家居、办公室、宾馆、宴会等环境。有花布置的空间可带来满堂生辉

的效果。不仅如此，还能增加友谊，改善人际关系 “花 ”是传递和平、友谊的使者，赠送一个制作精美的花篮、花束的，可增进友谊，加深情 感表达敬意等。所以，不论国际交往或日常生活中，插花应用已成为时尚。目前，我国的插花艺术不仅作为一种休闲的生活艺术，而且已经发展为一种职业。随着鲜花消费人群的增加，全国各地花店插花行业蓬勃发展，为就业、创业提供机会和岗位。

二、课题的提出

在咱们龙水大街上，见得最多的就是开业、庆典时所摆放的插花。一天，步行街一家服装店开业，门口摆放了许多漂亮的花篮。同学们从那儿经过的时候都情不自禁地驻足观赏。来到学校后，纷纷向老师描绘那些花篮如何如何的美。老师说其实我们自己也能插出漂

“插花艺术”活动方案

四年级：刘阳芬

一、 活动背景：

插花艺术是中国的传统文化。插花艺术品与其他工艺美术品虽然都属装饰品，同属造型艺术的范畴，但插花艺术有其独特的特点与功能。它能陶冶性情 ，是一种很好的修身养性之道，插花时讲究心平气和，神态专注，举止文明、优雅。要用“心”与花对话。还能提高人们的精神文化素质和艺术修养 、美化环境，增加情趣 、插

花作品可美化家居、办公室、宾馆、宴会等环境。有花布置的空间可带来满堂生辉

的效果。不仅如此，还能增加友谊，改善人际关系 “花 ”是传递和平、友谊的使者，赠送一个制作精美的花篮、花束的，可增进友谊，加深情 感表达敬意等。所以，不论国际交往或日常生活中，插花应用已成为时尚。目前，我国的插花艺术不仅作为一种休闲的生活艺术，而且已经发展为一种职业。随着鲜花消费人群的增加，全国各地花店插花行业蓬勃发展，为就业、创业提供机会和岗位。

二、课题的提出

在咱们龙水大街上，见得最多的就是开业、庆典时所摆放的插花。一天，步行街一家服装店开业，门口摆放了许多漂亮的花篮。同学们从那儿经过的时候都情不自禁地驻足观赏。来到学校后，纷纷向老师描绘那些花篮如何如何的美。老师说其实我们自己也能插出漂