凌霄花

凌霄花_作文

 母亲是不了解花的。她看到花的时候会说漂亮，但我知道，她仅仅在说一朵花。也习惯在外出时带回一些，插在花瓶里，奕奕生辉。  与母亲的感情也如花一般，美丽但缺少生存的毅力。淡如花香，细如花丝。虽不易碎，却不够深刻。  曾经，我问母亲，什么叫作“自习”？母亲拨弄着毛线轻轻的说，唔??就是自己学习吧！我注视着母亲，母亲注视着毛线。眼睛里似有一洼明亮的水，清澈见底。我知道，她是不明白的，不如父亲。 没有相信母亲扩句试的解释，带着一点埋怨，不再问下去。  越是觉得母亲如花一般，美丽、含蓄，少了内涵。也许不应责难于 她，是她生长的那片土地，贫瘠了??  那一次，母亲哭了，像一个孩子。她抽噎的声音鞭击着我的心。心痛，如同一朵凋零的花。我说，母亲，不哭了，好不好？然而，她的泪却是流不尽的泉水，涌进我心灵最柔软的地方，留下一片枯萎黯然。脆弱，原来也是一朵花的必然。  半年前，父亲走了,为了他执着的信念。看着父亲离去的背影，似乎微弱的月光都已消亡，娇艳的花儿都不再开放。模糊的双眸，泪流满面。在不该软弱的时候，我软弱了。母亲却拽着我的手坚定的说，孩子，不怕

篇一：凌霄独自开

凌霄独自开

常言说，春有紫藤，夏有凌霄，此话一点不假，看看在这炎热的室外，还有几种花儿开放。我老家的院里也是如此，窗前的紫藤早已挂上了条状的果子，院墙上的凌霄，才刚刚凌空开放。那一簇簇橘红色的花朵，在阳光的照耀下，就显得分外妖娆了。

我不知道古代那些无聊的文人，为什么让凌霄背上那么多恶名，什么“不道花依他树发，强攀红日斗妍明”，什么“枝牵蔓转叶纷纷，数朵嫣红学出群”，什么“擅权雨露私相从，人却看花不看松”等等。白居易这小子更是过火，像跟凌霄有仇似的，把凌霄写得一无是处。“一旦树摧倒，独立暂飘摇……朝为拂云花，暮为委地樵。寄言立身者，勿学柔弱条”。

我不敢苟同这些酸腐儒生的看法，我倒以为凌霄无论是外在还是内涵，她的美都是其他花草无以伦比的。与爬山虎相比，她能炎夏开花；与紫藤相比，她的花色艳丽；与牵牛相比，她又显得高大粗壮……谁能在这“烈日炎炎似火烧”的夏天，送给我们一片绿荫数枚花朵，在这个小院里，只有凌霄。

这一株凌霄来我家后果有“一日千里”之势，见墙爬墙，见树爬树，无论是木板还是玻璃，都能见到她的身影。这也是不少文人骚客借凌霄直抒胸臆的主要原因吧。“披云似有凌云志，向日宁无捧日心”；“古来豪杰少人知，昂霄耸壑宁自期”……就连清代非常苛

凌霄小学2015年春季学期数学教研组计划

凌霄小学 韦耐早

为全面贯彻落实《中共中央、国务院关于深化教学改革，全面推进素质教育的决定》、《金教发〔2014〕80号_关于印发《金城江区中小学课堂教学改革工作方案（试行）》的通知》、《金教发〔2014〕95号_关于印发《关于进一步加强教科研工作的意见（试行）》的通知》的精神， 根据六圩镇中心小学2015年度教学教研工作计划，结合我校教导处的教学工作计划，制定我校2015年秋季学期 数学 教研组计划。

一、指导思想

以十八大精神为指引，全面贯彻执行《中共中央、国务院关于深化教学改革，全面推进素质教育的决定》、《金教发〔2014〕80号_关于印发《金城江区中小学课堂教学改革工作方案（试行）》的通知》、《金教发〔2014〕95号_关于印发《关于进一步加强教科研工作的意见（试行）》的通知》，结合我校教学工作的实际情况，在总结以往教学改革经验的基础上，对课堂教学结构、教学方法及手段、教研模式等方面进行改革，以适应教育发展的需要。

二、总目标

（一）改革课堂教学结构、改革教研方式，实行多元教研。

（二）全面提高教学质量。毕业班毕业测试力争班班达标，80%以上班级超标。非毕业班参加统考科目测试，各科合格率力争

篇一：花非花雾非雾

花非花雾非雾

太阳一直是那么的有温度。早早的就下了结论：今年的冬天不会下雪。可是，你看哪，你看哪，那天空飘的那树枝上聚的那屋顶上栖的，那些白色的精灵啊，那些纯洁的梦！

这里的雪花在飘啊飘，却远远没有你想象的那么大。它们只是来看望一下那些寂寞而单纯的灵魂；它们停歇在那些个高而干净的地方；又或者依傍在小草的身上，那样干净的白，给爱它们的人一点念想。

地上是晴朗的，空气是干净而清冷的。独自在江边，手从护栏上那层白白的雪上轻轻划过。心里充满小小的喜悦。对不起，请允许我再叫你一次亲爱的。说过不再想起，让一切遗忘在光阴的隧道里。可是，在这样的、美丽、安静的时刻，你微笑着，深情缱绻地出现在我的脑海。仿佛这场期待之外的飘雪。你是上苍在冥冥中用他慈悲的目光为我撒下的一滴甘露，将我孤独的灵魂沁润得甜美完满。那些个心有灵犀、童话般可爱、雪花般纯净的日子。我想，那不是现在的人类所能够恣意享受的福分。我已经是受到了特别的惠顾。

上帝曾经为我送来了你。虽然来时毫无预兆，去时也无踪影。一如那首远古的琵琶曲：花非花，雾非雾，夜半来，天明去。来如春梦不多时，去似朝云无觅处。然而，那梦幻般简单悠长的旋律，足以陪伴我度过许多幽暗的时刻。真的谢谢你！

一直将你藏在梦的深处。

凌霄小学2014年春季学期学校工作计划

一、指导思想

深入贯彻党的十八大以及十八届三中全会对教育提出的一系列方针政策，深入学习并认真贯彻“两会”精神 ，以“社会主义核心价值观”为引领，身体力行师德六条，以我镇中心校教育教学工作计划为指导，本学期我校的中心工作是全面提升教育教学质量，重点抓好教学质量，全面加强师德、师风建设，提高学生思想素质。努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，真正办一所人民满意的学校。

二、工作目标

1、实施师表形象工程，继续弘扬勤思、敬业、奉献、争先的精神，努力建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍。

2、加强校本教研，努力发挥教研组的指导和骨干教师的引领作用，促进教师业务水平的再提高。

3、开展德育教育活动，陶冶学生情操，激发学习兴趣。

4、把安全工作放在首位，牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的思想，加强师生的安全知识教育，杜绝事故隐患，确保师生安全。本学期拟举行应急演练和安全知识讲座各一次。

三、主要工作及措施 （一）学校管理工作：

1、宗旨：加强师德建设、以人为本、依法治校、师生共进、和谐发展。 2、思路：以人为本、全员参与、集思广益、众志成城。

3、以我镇中心学校考核评估为依据，完善我校的考核及考评方案

篇一：2016丰台高三一模语文试卷11页

【2016年北京市各城区一模语文试题汇集】丰台区

2016. 03

一、本大题共8小题，共28分。

阅读下面材料，完成1—8题。

材料一

欧亚大陆和濒临地中海的北部非洲，自古以来构成了一个“世界岛”。轴心时代的巴比伦文明、埃及文明、印度文明、希腊文明和中华文明，都孕育于兹，繁荣于兹。而这个世界岛是被“丝绸之路”连接着的。

西欧亚大陆乃至南亚地区，自古以来就交往密切。地中海区域至少在罗马时代就是海陆通道都畅达的。只有更加遥远的极东地区——中国，因为高山和大漠的阻隔，处在一个相对独立的地理区域，发展出独特的华夏文明。把中国文明与西欧亚及地中海区域连接起来的通道，就是陆上和海上的“丝绸之路”。

公元2世纪中叶，张骞受汉武帝派遣出使西域，开通丝绸之路，成就了一世英名。其实，早在张骞之前，众多无名英雄就走通了东西方通道。商周玉器，并不产自内地，而是通过“玉石之路”从新疆和田运来。但是，为什么到了张骞之后，“丝绸之路”才真正建立并逐渐发展起来呢？这与丝路此端的汉唐帝国国力的强盛密切相关。

先秦时期，“玉石之路”上的商品往来，具有私人贩运性质。秦朝及汉朝初年，匈奴几乎垄断了通往西域的道路，也自然垄断了丝路贸易。到汉武帝之后，凭借父祖

《花钟》教学设计

熊昕芸

教学过程设计：

（一） 欣赏鲜花 导入新课

1．教师导入：同学们，你们喜欢鲜花吗？

2．直观感受：今天老师就带大家一起走入花的世界，去领略一下鲜花的美丽与神奇吧！（课件出示五彩缤纷、色彩艳丽的花朵，并配上优美的轻音乐，学生在观看的时候可以小声议论。）

3．交流感想：你能用一个词或者一句话来描绘你刚才看到的景象吗？（学生自由谈感想，感受花的美。）老师也想用一句话来表达一下我的感受：鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。（课件出示）

4．揭示课题：这么多的花争着开放来比美，真是繁花似锦，美不胜收呀！知道吗，这些争奇斗艳、芬芳迷人的鲜花除了可以观赏，带给我们美的享受，还蕴藏着许多的奥秘呢！今天，我们就一起到课文中去探索一下。（板书课题）

（二）自主朗读 整体感悟

1．学生自主朗读，提出朗读要求：（1）读准字音，读通课文 （2）在文中找出什么是花钟，用横线画起来。 2.出示词语，小老师带读，全班认读。 3．请学生说说什么叫“花钟”。

4．欣赏花钟图片（课件出示），介绍创造者。

师：这就是世界上最早发明、最著名的日内瓦大花钟，它坐落于瑞士这个“花园之国”。是瑞典的植物学家，林奈创造的。他从小喜欢植物，尤其是花，

篇一：花的谜语

一封朝奏九重天（花名一） 报君知

一唱雄鸡天下白（花卉名一，摘遍格） 萱草 毛泽东《浣溪沙?和柳亚子先生》 人生七十古来稀（花名一）老来少 唐 杜甫《曲江二首其二》

人生七十古来稀（花名一，上楼格） 老少年 唐 杜甫《曲江二首其二》 人生在世不称意（花名一）郁李 唐 李白《宣州谢

为什么总有一头牛跟在一朵花后跑?因为那是牵牛花

这里没花开放。请问叫什么花？答案是 梅花

谜语:不如归去谜底：杜鹃花

（—）

几根枝，开满花，

叶子小，开黄花。

远看蝴蝶在飞舞，

迎来春天喜洋洋！

（二）

大大圆盘竿上挂，

八月秋来开黄花。

朝着太阳把头转，

结出籽儿把油榨。

（三）

金秋骄子，

颜色金黄，

花朵不大，

八月开放。

（四）

不怕风来不怕旱，

茫茫沙漠显英姿。

像只手掌浑身刺，

顶着黄花真神气。

（五）

像菊不是菊，

叶边像粗锯。

每逢花期到，

蓝花很美丽。

（六）

尖尖叶子，

火红小花。

姑娘用它，

染红指甲。

（七）

不畏霜寒意志坚，

四位君子列其中。

每逢九月重阳时，

枝头抱香英姿显。

（八）

花儿像个漏管，

花中西施名传。

每当春季开放，

彩霞映红满山。

一是迎春花，二是向日葵，三是桂花，四是仙人掌，七是菊花，八是杜鹃，！五 是：瓜叶菊

六 是：凤仙花

我也来一个：

一种花，五月开，

洁白如玉惹人爱，

香气年扑鼻使人醉。

既能当

篇一：冰凌花

迎风傲雪——冰凌花

柔情缱绻萦心暖，

玉骨冰清金瓣香，

不与红梅挣颜色，

独来世上傲寒霜。

——佚名

【传说】

冰凌花是俗称。相传冰凌花是一位冰清玉洁、秀丽端庄的乡村女孩.

她善良贤淑温和，是村里人人都喜欢的好女孩。

有一年春脖子长，气候寒冷，人们把过冬的粮食都吃光了。冰雪也不化，田里一点绿草都没有，人们都快要饿死了。冰凌花心急如焚，她向上苍祈祷：“伟大的上苍，快让田野里长出野菜救救全村的人吧！”她的诚心感动了上苍。有一天夜里，她梦见一位白胡子老爷爷对她说：“你能光着脚在冰雪里走遍山川田野吗？”“能。”冰凌花坚定的说。“好，你把这些种子撒到冰雪下的黑土地上吧。”说完，老爷爷把一包种子递给冰凌花就不见了。冰凌花醒后，看见手里握着一包种子，于是她就光着脚在冰雪上飞快地跑，一边跑，一边回头把种子撒到用体温融化出来的脚窝里的黑土地上。她前边撒，后边的被鲜血浸透的脚窝里的黑土地上就长出小绿芽，随后一朵朵黄色的小花就从晶莹透明的冰雪下探出头来。饥饿的人们得到了救命的野菜，为了不忘冰凌花的舍己为人救命之恩，便把冰雪下的黄花叫“冰凌花”。

【记忆】

春寒料峭的北国三月，冰雪还没融化，可顽强的冰凌花却已从坚硬的泥土里冒出嫩黄色的小脑袋，像一轮轮金灿灿的小太阳，温暖了荒凉

13、花种

教材分析： 《花钟》是人教课标版小学语文三年级上册第四单元第一篇课文。本组课文围绕“留心观察”这一主题来组织教学内容。《花钟》这篇课文是按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及原因，最后谈到植物学家修建“花钟”的奇妙做法。教学这篇课文要引导学生在读懂课文内容的基础上，体会作者如何用不同的说法来表达鲜花的开放，激发学生的观察兴趣，初步培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习惯。课文思路清晰，语言精美。

教学目标：

1. 会认8个生字，会写14个字，理解、积累好词佳句；正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

2. 经历逐段读书了解课文大意的过程；在感悟、品味、运用语言的实践中，学习用不同说法来表达同一个意思。

3. 体会留心观察事物的作用，初步培养科学的思维方法，提高学生的审美情趣。教学重难点：

在品词品句，感情朗读的语文实践中，体会、学习用不同的说法灵活表达同一个意思。

教学准备： 多媒体课件。 教学过程：

第一课时

一、激趣质疑，初读课文。

（一）观赏课件鲜花图，激发学趣，引发质疑。

（二）自读课文，要求读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。 （三）采用多种形式检查学生认读生字、词