错误再认实验例子

错误再认：意识、注意和刺激特性 *

耿海燕、朱 滢、李云峰（北京大学心理系，北京，100871） 心理学报．2001 年．第 33 卷．第 2 期

摘 要 该研究基於错误再认现象，确立了意识知觉和无意识知觉在行为结果上的质的差异，在决定一个刺激是被有意识知觉还是无意识知觉时，刺激特性和注意之间存在著相互补偿的作用。实验一表明，当一个刺激短暂呈现而被无意识知觉的时候，增强刺激特性或提高注意水平都能使它的知觉变为有意识的；相对应地，实验二表明，一个处於分散注意条件下被无意识知觉的刺激，也可以通过使注意集中或增强刺激特性而使它的知觉变为有意识的。该研究对意识、注意和刺激特性三者间的关系进行了讨论。 关键词 错误再认、意识、注意、刺激特性

1. 前 言

Jacoby 和 Whitehouse 对意识知觉和无意识知觉在行为结果上的质的差异进行过研究，实验的反应变量是错误再认。所谓错误再认是指，在进行再认测验的时候，那些实际没有学过的项目被给出“学过”的反应。具体实验程序如下：在实验的第一阶段呈现一系列的词让被试学习，第

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二阶段进行再认测验。他们的实验的一个独特的地方在於：再认测验中，每个测验词呈现之前闪现一个背景词，用於干扰被试的反应。背景

第一周成语30个 1. 万人空巷 【解释】：家家户户的人都从巷里出来了。形容庆祝、欢迎等盛况。 【示例】：喜讯传来，首都万人空巷，人们兴高采烈走上街头，在广场举行庆祝游行。 错误例句:这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。 2. 登堂入室 【解释】：比喻学问、技能由浅入深、循序渐进，达到更高水平，也作“升堂入室”。 【示例】：努力钻研，终会有登堂入室的一天。

错误例句：当这名小偷登堂入室，准备再次盗窃王云家的财物时，被刑警当场逮个正着。

3. 望其项背 【解释】：能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。多用于否定式。 【示例】：面对五四时期的伟大作家，现在的很多所谓的作家，实难望其项背。 错误例句：马龙克服了一切困难侯登上珠穆朗玛峰的顶峰，后辈们望其项背留下一声声叹息 。 4. 目无全牛 【解释】：眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。形容技艺已达到非常纯熟的地步。 【示例】：对待工作要精益求精，达到得心应手、目无全牛的程度才是精英。 错用例句：各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。 5. 七月流火 【解释】：火，星名，指大火星，即心宿。出自《诗·豳风·七月

第一周成语30个 1. 万人空巷 【解释】：家家户户的人都从巷里出来了。形容庆祝、欢迎等盛况。 【示例】：喜讯传来，首都万人空巷，人们兴高采烈走上街头，在广场举行庆祝游行。 错误例句:这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。 2. 登堂入室 【解释】：比喻学问、技能由浅入深、循序渐进，达到更高水平，也作“升堂入室”。 【示例】：努力钻研，终会有登堂入室的一天。

错误例句：当这名小偷登堂入室，准备再次盗窃王云家的财物时，被刑警当场逮个正着。

3. 望其项背 【解释】：能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。多用于否定式。 【示例】：面对五四时期的伟大作家，现在的很多所谓的作家，实难望其项背。 错误例句：马龙克服了一切困难侯登上珠穆朗玛峰的顶峰，后辈们望其项背留下一声声叹息 。 4. 目无全牛 【解释】：眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。形容技艺已达到非常纯熟的地步。 【示例】：对待工作要精益求精，达到得心应手、目无全牛的程度才是精英。 错用例句：各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。 5. 七月流火 【解释】：火，星名，指大火星，即心宿。出自《诗·豳风·七月

红外遥控

1、红外接收头介绍

一、什么是红外接收头？

红外遥控器发出的信号是一连串的二进制脉冲码。为了使其在无线传输过程中免受其他红外信号的干扰,通常都是先将其调制在特定的载波频率上,然后再经红外发射二极管发射出去,而红外线接收装置则要滤除其他杂波,叧接收该特定频率的信号并将其还原成二进制脉冲码,也就是解调.

二、工作原理

内置接收管将红外发射管发射出来癿光信号转换为微弱的电信号，此信号经由IC内部放大器进行放大，然后通过自动增益控制、带通滤波、解调变、波形整形后还原为遥控器发射出的原始编码，经由接收头的信号输出脚输入到电器上的编码识别电路。

三、红外接收头的引脚与连线

红外接收头有三个引脚如下图：

用的时候将VOUT接到模拟口，GND接到实验板上的GND,VCC接到实验板上的+5v。

红外遥控实验

1、实验器件 ??红外遥控器：1个 ??红外接收头：1个 ??LED灯：6个 ?220Ω电阻：6个 ??多彩面包线：若干

2、实验连线

首先将板子连接好；接着将红外接收头按照上述方法接好，将VOUT接到数字11口引脚，将LED灯通过电阻接到数字引脚2,3,4,5,6,7。返样就完成了电路部分的连接。 3、实验原理

实验报告

课程名称： 运 筹 学 实验项目名称： 应用Excel对线性规划进行灵敏度分析 班级与班级代码： 实验室名称（或课室）： 专 业： 任课教师： 学 号： 姓 名： 实验日期： 2010 年 10 月 18 日

广东商学院教务处 制

姓名 实验报告成绩

评语：

指导教师（签名）

拉丁方实验设计例子

【篇一：拉丁方实验设计例子】

一、拉丁方格二、标准拉丁方格 三、n阶拉丁方格的个数 四、正交拉丁方格 五、拉丁方格在安排试验中的应用 六、几点说明 七、拉丁方试验的直观分析 八、拉丁方试验的方差分析 一、拉丁方格 1.定义：用 列的方阵，使每行每列中每个字母都只能出现一次， 这样的方阵叫r阶拉丁方或rr拉丁方。

2.n阶拉丁方格 二、标准拉丁方格1。定义：方格的第一行和第一列按拉丁字母 顺序排列。

44标准拉丁方有4个abcd abcd abcd abcd badc badc bcda bdac cdba cdab cdab cabd dcab dcba dabc dcba （ii）（iii） （iv） 三、n阶拉丁方格的个数 一、方法：每个拉丁方格可用标准拉丁方格 对行号或列号随机化排列方法得到其它符 合要求的拉丁方格 二、操作： 1.选中一个标准拉丁方格，编上行号或列号 2.固定行号，列号用不同排列得到。有n!种 3.固定第二步得到的n!个方格的列号及第一 行行号其它行用不同排列生成(n-1)!方格 三、n阶拉丁方格的个数 4.计算总数s (n-1)!k为标准拉丁方格个数 三、实例： 3!=576三、3阶拉丁方格的个数:

广西外国语学院信息工程学院

课程设计报告

课程名称： 题 目： 专业班级： 学 号： 姓 名： 同组人员： 指导教师： 时 间： 数 字 电 路 病房优先呼叫器 2014.5.19

目 录

1、 课程设计内容及要求 2、课程设计目的及器材 2.1 课程设计目的

2.2 课程设计器材及主要器件 3、理论依据

4、设计实物图及设计步骤 5、实验数据处理方法 6、实验总结及心得

1、 课程设计内容及要求

请设计一个病房优先呼叫器：当1号键按下时，1号灯亮，且其它按键不起作用；当1号键没按下时，2号灯按下，2号灯亮，且不响应3号键；只有1号、2号键均没有按下，3号键按下，3号灯亮。

2、课程设计目的及器材 2.1 课程设计目的

本课程设计是学习完“数字电子技术”课程后进行的一次全面的综合实践， 通过课程设计，更好地掌握操作系统的原理及实现方法，加深对操作系统基础理论和重要算法的理解，加强我们的动手能力。

2.2 课程设计器材及

图形再认的影响因素

解淳

（上海体育学院 运动科学学院10级心理班 上海 200438）

摘 要：

本实验通过图形再认了解图形呈现时间如何影响图形的识记与再认。实验让一名被试根据实验的指导语利用新旧两套图片在不同的记忆时间下再认是否看过，根据实验所得数据计算出不同记忆时间的再认正确率，分析探讨图形识别的影响因素。结果发现：图形的再认的影响因素为：图形呈现时间长短（呈现的时间较长或较短再认正确率较高；时间间隔（当再认时间间隔较长，再认率降低）；对实验材料的熟悉度（实验材料越熟悉越有助于图形的识别）；图形的抽象程度（越抽象越难记忆）；前摄抑制和倒摄抑制；被试的注意稳定性与环境嘈杂度，被试的疲劳程度也会影响被试的识记与再认。

关键词：图形再认 正确率 影响因素 1.引言

再认是记忆的一个基本过程，是和识记、保持两个过程相互联系、相互统一的记忆过程，也是识记和保持过程的表现和结果。在心理学里，再认和再现被认为是评价记忆巩固水平的重要指标。

心理学家沃尔夫对以往问题所做的一个实验研究。实验时，他要求被试观看样本图形，并试图记住他们，然后再不同的时间里，他们根据记忆把他们画出来。他发现，当初呈现的样本图形与被试后来相继复制的图画之间存在着许多不同。

浅析工会性质再认识

——什么是工会？有人说工会是花瓶，有它没啥用没它不好看。在社会主义社会中工会究竟是怎样的组织，破解“桥梁和纽带说”是认识工会的关键。

一、工会“桥梁和纽带”的作用

实践证明，对工会的定位似乎取得了一种共识：工会是党联系群众的桥梁和纽带，在共产党取得了政权以后，工会应当发挥好党联系工人群众“桥梁和纽带的作用”。作为“桥梁”，工会“两头搭边中间空”。这样的定位就决定了工会把自己“架”在党和职工的中间。如果工会偏左，便是脱离职工；如果工会偏右即立足于职工的立场上，便会偏离党的方针、政策、路线。

工会组织无论做好哪一项工作，都必须密切联系群众，使广大职工都感到工会确实是工人自己的组织，是工人信得过的、能替工人说话、替工人办事的组织，为基层服务，成为职工信得过的自己的组织。同时又不能偏离党的方针、路线、政策。

二、工会工作是中国共产党群众工作的组成部分

中国共产党是工人阶级的先锋队，工人阶级是中国共产党阶级基础。中华全国总工会是职工自愿结合的社会团体。由此可见，中国共产党、中国工会和中国职工有着共同的事业。中国共产党是中国工人阶级的政党，中国工会是中国职工的社会团体，中国职工是中国共产党之伟大事业的主力军，中国工会是中国共产党群众工作的组成部分

吉林电子信息职业技术学院

JiLin Technical College of Electronic Information

毕 业 设 计（论文）

设计题目：系 （部）：班 级：设 计 者：学 号：指导教师：设计时间：

（自己所写）论文题目 张 丹

吉林电子信息职业技术学院

毕业设计（论文）用纸

JiLin Technical College of Electronic Information

摘要：

教务管理工作是高校工作的一项重要内容，是整个学校管理的核心和基础。教务管理工作是指学校管理人员按照一定的教育方针，运用先进的管理手段，组织、协调。指挥与知道各方面人员的活动，以便高效率、高质量的完成国家所制订的教育目标。教务管理工作是学校教学工作的中枢，是保证高校教学机制正常运转的枢纽，它是一项目的性、计划性、适应性、创造性和科学性很强的工作。教务管理工作关系到高校教学秩序的稳定和教学质量的提高，关系到高校的发展和人才的培养，教务管理在高校中占有相当