工程结构课程设计个人总结

一、 平面结构布置：

１、确定主梁的跨度为7.2m,次梁的跨度为6.9m,主梁每跨内布置两根次梁,板的跨度为2.4m。l02/l01=6.9/2.4=2.895>2，可按单向板设计。

楼盖结构布置图见附图。

２、按高跨比条件，当板厚h≥1/40l0=1/40?2400=60mm时，满足刚度要求，可不验算挠度。对于工业建筑的楼盖板，要求h?80mm，取板厚h?80mm

3、次梁的截面高度应满足 h?(121311～)L?(383～575)mm，取h?500mm，1218则b?(～)h?(167～250)mm，取b?200mm。

4、主梁的截面高度应该满足h?(11～)L?(480～720)mm，h?600mm，则101511h?(～)h?(200～300)mm，取b?250mm。

23二、 板的设计（按塑性内力重分布计算）：

1、荷载计算： 板的恒荷载标准值： 取1m宽板带计算：

20mm楼面水泥砂浆 0.02?20?0.4kN/m2 80mm钢筋混凝土板 0.08?25?2.0kN/m2 15mm板底石灰砂浆 0.015?17?0.255kN/m2

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数据库课程设计个人总结

最近发表了一篇名为《数据库课程设计个人总结》的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，希望对网友有用。 ?? 在开学的第一周，我参加了院里组织的数据库课程设计，这项任务是分组分工完成的，我们组有五名成员，分别是我们班学号的后五位同学，很荣幸地我被推荐为我们组的组长，在组长的“英明”指导下，全体组员团结奋斗，使得任务完成地比我们预期的要稍早一些，也比预期要漂亮一些，这一点我们都感到很高兴也很自豪。

?? 王婆卖瓜时间过了，言归正传吧。凡是都要有个总结，以下便是我在这个课程设计中的一点心得。

?? 首先我分析一下我们组任务顺利

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完成的成功之处并总结一些经验，

郑州轻工业学院 课 程 设 计 任 务 书

题目家族关系查询系统

专业、班级 软件外包11-01学号541107080145 姓名周朱莉 主要内容、基本要求、主要参考资料等： 主要内容：

建立家族关系数据库，实现对家族成员关系的相关查询。

基本要求：

（1）建立家族关系并能存储到文件中； （2）实现家族成员的添加。

（3）可以查询家族成员的双亲、祖先、兄弟、孩子和后代等信息。 课程设计按照教学要求需要一周时间完成，总共要上机调试程序10小时。对每个题目要有需求分析， 在需求分析中，将题目中要求的功能进行叙述分析，并且设计解决此问题的数据存储结构，设计或叙述解决此问题的算法，描述算法建议使用流程图，进行算法分析指明关键语句的时间复杂度。给出实现功能的一组或多组测试数据，程序调试后，将按照此测试数据进行测试的结果列出来。

源程序要按照写程序的规则来编写。要结构清晰，重点函数的重点变量，重点功能部分要加上清晰的程序注释。 程序能够运行，要有基本的容错功能。尽量避免出现操作错误时出现死循环；

主要参考资料：数据结构（C语言版），在网上查询的相关资料及部分代码

完 成 期 限：2013.6.18-2013.6.20 指导教师

郑州轻工业学院 课 程 设 计 任 务 书

题目家族关系查询系统

专业、班级 软件外包11-01学号541107080145 姓名周朱莉 主要内容、基本要求、主要参考资料等： 主要内容：

建立家族关系数据库，实现对家族成员关系的相关查询。

基本要求：

（1）建立家族关系并能存储到文件中； （2）实现家族成员的添加。

（3）可以查询家族成员的双亲、祖先、兄弟、孩子和后代等信息。 课程设计按照教学要求需要一周时间完成，总共要上机调试程序10小时。对每个题目要有需求分析， 在需求分析中，将题目中要求的功能进行叙述分析，并且设计解决此问题的数据存储结构，设计或叙述解决此问题的算法，描述算法建议使用流程图，进行算法分析指明关键语句的时间复杂度。给出实现功能的一组或多组测试数据，程序调试后，将按照此测试数据进行测试的结果列出来。

源程序要按照写程序的规则来编写。要结构清晰，重点函数的重点变量，重点功能部分要加上清晰的程序注释。 程序能够运行，要有基本的容错功能。尽量避免出现操作错误时出现死循环；

主要参考资料：数据结构（C语言版），在网上查询的相关资料及部分代码

完 成 期 限：2013.6.18-2013.6.20 指导教师

钢筋混凝土梁板结构设计

摘 要

本设计主要进行了结构方案中单向板肋梁楼盖设计。在确定框架布

局后，先进行楼层间荷载代表值得计算，进而求出在水平荷载作用下的结构内力（弯矩和剪力）。完成了板，次梁和主梁等构件的内力和配筋计算及施工图绘制，楼盖的设计完成了板的配筋和次梁与主梁的配筋计算。

2012年12月10日

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钢筋混凝土梁板结构设计

课程设计任务书

（一）课程设计目的

本设计是混凝土结构设计原理中一个重要环节，对培养和提高学生的基本技能，启发学生对实际结构工作情况的认识和巩固所学的理论知识具有重要作用。

1．了解钢筋混凝土结构设计的一般程序和内容，为今后从事实际设计工作奠定初步基础。 2．复习巩固加深所学的基本构件中受弯构件和钢筋混凝土梁板结构等章节的理论知识。 3．掌握钢筋混凝土肋梁楼盖的一般设计方法，诸如：

（1）掌握单向板肋梁楼盖的结构布置、荷载传递途径和计算简图的确定； （2）掌握弹性理论和塑性理论的设计方法； （3）掌握内力包络图和材料抵抗弯矩图的绘制方法； （4）了解构造设计的重要性，掌握现浇梁板的有关构造要求； （5）掌握现浇钢筋混凝土结构施工图的表示方法和制图规定；

砌体结构课程设计

砌体结构课程设计

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砌体结构课程设计

目录

课程设计任务书……………………………………………………………… 3 一、 二、 三、 四、 五、 六、 七、 八、 九、 十、

房屋结构承重方案…………………………………………………… 6 房屋静力计算方案 ………………………………………………… 6 荷载统计 …………………………………………………………… 6 墙体的高厚比验算 ………………………………………………… 7 墙体承载力计算…………………………………………………… 7 墙下条形基础设计… ……… …… ……… ……………………… 18 过梁计算………………………… ……… ………………………… 20 挑梁计算…………………………………………… ……………… 22 抗震计算………………………… ………………………………… 23 平面图、剖面图、计算单元………………………………………… 27

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砌体结构课程设计

砌体结构课程设计

一、设计资料

某四层砖混教学楼其平面、剖面如图。图中梁和墙体的截面尺寸自己选择

混凝土结构课程设计

广东技术师范学院天河学院

《混凝土结构》 课程设计实训成果

班 级： 学 号： 姓 名： 指导教师：

广东技术师范学院天河学院建筑工程系

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广东技术师范学院天河学院课程设计

目 录

课程设计任务书 ..................................................... 3 钢筋混凝土现浇单向板肋梁楼盖设计计算书 ............................. 9 2.1设计资料 ........................................................ 9 2.2楼盖结构平面布置及截面尺寸确定 .................................. 9 2.3板的设计——按考虑塑性内力重分布设计 ........................... 10 2.3.1 确定板厚﹑次梁截面和板进纵墙深度 ............................ 10 2.3.2 板的荷载计算 .........

《钢结构课程设计》任务书和指导书

------ 钢屋架

一、设计目的

《建筑钢结构课程设计》是土木工程专业的一门专业拓展实践类课程，它是为配合《钢结构》课程而开设的一门专项课程设计，具有较强的实践性。本课程设计主要完成钢屋架结构设计，使学生初步了解结构设计的程序和方法；掌握设计计算的原理和手段；熟悉使用与结构设计相关的规范、规程、标准图和设计计算手册。通过本课程设计，能够促使学生理论联系实际，培养学生的实践能力和动手能力，学会编写结构计算书、绘制结构施工图，为学生将来的设计或施工管理等工作奠定基础。

二、设计基础

1、先修课程

（1）《土木工程制图及计算机制图》 ； （2）《房屋建筑学》 ； （3）《钢结构》 ；

2、基本要求

要求学生在进行本课程设计之前，通过以上专业及专业基础课的学习，能够掌握钢屋架的受力特点；了解屋盖结构的平面布置；了解各种支撑的作用及布置方式；了解屋盖结构平面、立面的关键尺寸；掌握屋盖结构的荷载类型及其计算；掌握钢屋架构件和节点的选型、设计计算以及构造；掌握钢屋架结构施工图的绘制方法。

三、设计任务

混凝土结构课程设计

广东技术师范学院天河学院

《混凝土结构》 课程设计实训成果

班 级： 学 号： 姓 名： 指导教师：

广东技术师范学院天河学院建筑工程系

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广东技术师范学院天河学院课程设计

目 录

课程设计任务书 ..................................................... 3 钢筋混凝土现浇单向板肋梁楼盖设计计算书 ............................. 9 2.1设计资料 ........................................................ 9 2.2楼盖结构平面布置及截面尺寸确定 .................................. 9 2.3板的设计——按考虑塑性内力重分布设计 ........................... 10 2.3.1 确定板厚﹑次梁截面和板进纵墙深度 ............................ 10 2.3.2 板的荷载计算 .........

《钢结构课程设计》任务书和指导书

------ 钢屋架

一、设计目的

《建筑钢结构课程设计》是土木工程专业的一门专业拓展实践类课程，它是为配合《钢结构》课程而开设的一门专项课程设计，具有较强的实践性。本课程设计主要完成钢屋架结构设计，使学生初步了解结构设计的程序和方法；掌握设计计算的原理和手段；熟悉使用与结构设计相关的规范、规程、标准图和设计计算手册。通过本课程设计，能够促使学生理论联系实际，培养学生的实践能力和动手能力，学会编写结构计算书、绘制结构施工图，为学生将来的设计或施工管理等工作奠定基础。

二、设计基础

1、先修课程

（1）《土木工程制图及计算机制图》 ； （2）《房屋建筑学》 ； （3）《钢结构》 ；

2、基本要求

要求学生在进行本课程设计之前，通过以上专业及专业基础课的学习，能够掌握钢屋架的受力特点；了解屋盖结构的平面布置；了解各种支撑的作用及布置方式；了解屋盖结构平面、立面的关键尺寸；掌握屋盖结构的荷载类型及其计算；掌握钢屋架构件和节点的选型、设计计算以及构造；掌握钢屋架结构施工图的绘制方法。

三、设计任务