农村学科语文专业硕士课程体系

基于学科交叉的软件工程专业硕士课程体系建设

摘要：随着软件在各个行业关键业务中的深入应用，培养具备软件工程和相关学科交叉技术的人才是软件学院的迫切任务。文章结合当今主流技术的发展和应用，以交叉学科人才培养机制研究和全日制专业学位研究生培养机制研究为依据，重点讨论软件工程与云计算技术交叉，面向移动和大数据应用的相关专业方向课程体系建设，并系统讨论课程设置方案和交叉特性的体现。

关键词：学科交叉；软件工程；云计算；移动应用；大数据

1 背景

示范性软件学院对软件工程硕士的培养以服务产业发展为总体目标。然而，目前软件工程人才的培养大多局限于软件工程学科的理论、方法与技术的教学与实践，缺少与行业应用相关学科的结合，导致学生踏入工作岗位后难以理解领域知识及应用需求。随着国防、工业控制、移动通信、电子商务等技术与市场的迅猛发展，软件已成为其发展的关键，而嵌入式系统、通信工程、电子工程、数据分析处理等与软件工程交叉学科的人才已成为行业发展迫切需要的人才。

基于现有软件工程一级学科专业硕士培养模式，探索软件工程与项目管理、企业管理、财务、人力资源、物流、嵌入式系统、通信工程、电子工程交叉学科复合型、应用型工程人才的培养机制，培养出既掌握软件工程知识，又充

华中科技大学

硕士、博士研究生课程体系

学院（系、所）名称： 物理系

研究生课程体系负责人： 易 林

提 交 时 间： 2008.4.28

研究生院印制 二〇〇七年九月

研究生课程体系建设基本要求及填表说明

1、 学院（系、所）研究生课程体系是指本院（系、所）为保证所培养的研究生

具备应有的专业知识结构和综合能力而开设的结构合理、层次分明、内容先进的各类课程总和。本院（系）研究生根据培养目标需要选修其他院系开设的课程不列入本院系研究生课程体系，可在培养方案的课程设置中体现。

2、 研究生课程体系设置应积极借鉴国内外同类学科研究生课程设置的先进经

验

3、 研究生课程设置既要考虑“专业层面”，也要考虑人才培养中的“个性层面” 4、 研究生课程设置要注重理论与实践的结合，在重视基础理论的同时，要加强

研究生实践实验能力、解决实际问题能力及综合能力的训练与提高

5、 根据人才培养与课程目标的需要，支持开设专题前沿讲座课程

6、 研究生课程内容要体现本科、硕士、博士三个层次的区别，同样内容的课程

不应重复设置

7、 鼓励按照一级学科进行研究生课程与教材建设

8、 研究生专业课原则上每门不超过32学时（2学分，16学时=1学分

旅游专业课程体系改革综述

一、 预期目标

以职业素质和岗位能力培养为主线，完善校企共建基于旅游行业的工作任务的模块式课程开发小组。去如下企业进行调研：雷锋纪念馆、铜官窑国家遗址考古公园、欧阳询文化公园、黑麋峰森林公园、靖港古镇、乔口鱼都、新康戏乡妇女旅行社、国旅、青旅三大旅行社，千龙湖、白果园、光明村休闲农庄，以及望城各景区酒店，了解各企业对旅游专业学生的具体要求和企业岗位能力设置要求，形成课程开发方案、专业调查跟踪记录。以企业为基础构建，基于工作的模块式课程体系，实施并完善教学改革与课程体系建设的设备设施，修订旅游专业教学大纲和技能考核标准，全面实施教学改革。

二、 完成情况

1、以职业素质和岗位能力培养为主线，组建旅游专业课程改革开发团队。 2、形成完善的旅游行业岗位工作任务的模块式课程体系,出台旅游专业教学新标准。

3、继续完善以下几个课程开发方案：包括主要就业岗位群及能力、知识、素质关系表，工作任务分析表，完整的人才培养方案，专业教学计划及课程体系图。

4、整理旅游专业30个教学案例设计和50个教学课件。

5、定期调查师生对课程体系的接受程度，完善方案，聘请企业专家、课改专家，对课程体系进行完善，并进行科学性、可行性的讨

课程学习体系

课程名称

前段+后端+二次开发+网络营销

HTML、CSS、Div+CSS布局、Javascript脚本、Dreamwaver的使用、Photoshop的使用，专业网络公司网页调试技巧，掌握高效、快速、协作的项目流程,具备独立动手能力，积累真实项目实际开发经验，由浅入深、全面详解网站建设开发中前端布局的技巧，内容涵盖了基本概念、高级应用、实战经验与技巧等。授课过程中通过现场实操结合课后作业的方式，来帮助学员对Web应用知识的理解和实战技能的提升。 WAMP（Windows+Apache+Mysql+PHP）环境配置及调试技巧、PHP数据类型及运算类型、PHP语句、函数及数组的应用、 MYSQL在PHP5的应用、SQL语句、PHPMyadmin应用、Cookie、Session、会话控制及认证技术、PHP上传技术、PHP面向对象基础、Smarty应用及缓存技术、内置函数、缓存应用、正则表达式、数据合法性校验、Ajax无刷新技术、JavaScript对象标记(JSON)、DOM、数据采集系统，了解国内外PHP开源产品，熟悉ZendStudio开发工具，掌握中型网站技术解决方案，熟悉使用优秀版本控制系统SVN（ Subver

时珍国医国药２０１１年第２２卷第２期ＬＩＳＨＩＺＨＥＮＭＥＤＩＣＩＮＥＡＮＤＭＡＴＥＲＩＡＭＥＤＩＣＡＲＥＳＥＡＲＣＨ２０１ｌＶＯＬ．２２ＮＯ．２

试放大实验。

表３煮法正交实验结果

表４煮法方差分析

指标误差来源，ｓｓｓ，．Ｐｒ

Ａ２０．００２１４０．００ｌ０７５．３７５０７Ｐ＞０．１连翘苷含量Ｂ２０．００３０００．００１５０７．５５５０６Ｐ＞０．１（％）Ｃ２０．０００１ｌ０．００００５０．２６５５ｌＰ＜０．０５误差２０，０００４ＪＤ０．０００２０一一Ｆｏ．１（２，２）＝９．０；Ｆｏ０５（２．２）＝１９．０；Ｆｏ．０Ｉ（２，２）＝９９．０

２．３连翘炮制中试试验

取鲜连翘药材５ｋｇ，置可倾式中药蒸药锅不锈钢缸内，放入不锈钢带孔圆盘上，盖好锅盖，从底部放入适量的清水，打开进汽阀门，使锅内保持０．０８ＭＰａ的压力。１０ｒａｉｎ后开锅，打开出口将水排尽，稍凉后取出炮制品，放入烘箱中６０℃烘干。同法进行炮制３批样品。

２．３．２煮法炮制连翘中试试验按照小试筛选的煮法最佳条件，即煎煮时间８ｒａｉｎ，煎煮温度为１００℃，加水量为连翘的５倍

◇教学实践与改革◇量，进行中试放大实验。

取鲜连翘药材５ｋｇ，在罐内加入约２５ｋｇ清水，使温度升高至１００。Ｃ（沸腾），放入连翘，１０

课程内容及课程体系改革

《高等学校英语专业英语教学大纲》上明确指出,高校英语专业培养的是“具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用英语在外事、教育、经贸、军事等部门从事翻译、教学、管理、研究工作的复合型人才”。

防灾科技学院外语系根据大纲的要求，结合我院实际，制定了相应人才培养培养目标，在保证学生语言技能达到一定的要求的前提下，开设了不同领域的课程，从单纯的语言文学方面的课程扩大到了文化、商贸、外交、新闻、法律、宗教、经济、军事、医学、科技等领域,使学生在掌握一门外语的同时学会一门技术，以适应人才市场对复合型外语人才的需求。

在没有相应的教学大纲可以参照的情况下，如何开设翻译方向的课程，使之成为一个完善的课程体系，培养出适应社会需求的多层次的外语人才是摆在我们面前的首要任务。完善了课程体系，我们培养的翻译人才将会有更广的施展才干的天地。

我院本科英语专业翻译方向课程体系现状分析

近年来，改革开放的新形势和社会对外语人才多层次需求为本专业的发展提供了良好的契机和更广阔的舞台。为了进一步满足了社会对高级外人才的迫切需求，我系充分借鉴很多高校外语专业教学模式和教学内容改革的经验，在课程内容及课程体系方面进行了适当调整，有效地提高了办学

篇一：民族院校旅游管理专业本科人才培养规格实现的课程体系设置研究

民族院校旅游管理专业本科人才培养规格实现的课程体系设置研究

【摘要】民族院校旅游管理本科专业主要是为民族地区旅游业发展培养高素质专门人才的专业。民族地区社会经济的发展要求和高等教育对其本科毕业生的基本素质要求同时制约着该专业的人才培养规格。以湖北民族学院旅游管理专业本科为例，我们认为民族院校旅游管理专业要实现其人才培养规格，科学合理的课程体系支撑是其重要基础，通过培养规格实现矩阵的分析，得出了其支撑实现的课程体系设置。

【关键词】旅游管理专业； 培养规格，实现矩阵

人才培养规格是对人才培养目标、培养模式、培养过程和培养方式的总体设计，是办学指导思想、办学定位、办学水平、办学特色的具体体现，是组织教学过程、安排教学任务、开展教学改革、配置教学资源的纲领性文件，也是进行教育教学质量监控与评价的基本依据。为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010- 2020年）》、《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》等文件精神，主动适应我国高等教育实行分类管理和重点扩大应用型人才培养规模的发展趋势， 湖北民族学院旅游管理专业为强化对学生学习能力、实践能力、创新创业能力和社会

财经商贸类专业课程体系框架图公共基础课计算语文数学英语机基德育础

专业基础课数据计算计算库应机网电子机组用基络基基础装与础础维护FLASHPHOTOSHOPPREMIERE专业实训课计算机硬网络企业动画影视件检综合网搭片制后期测与布线建作制作维修实训课操作流程网络综合布线实训流程一、实训目标通过实训，培养学生在网络综合布线工程技术方面的设计和工程技术实际施工等方面的综合能力；培养学生团队协作和计划组织等管理能力；培养学生对实际项目的设计、预算、安装、管理等工作流程的熟悉程度。二、实训环境1. 硬件配置①网络综合布线实训装置：华育牌，北京华育迪赛信息系统有限公司出品；②网络配线实训装置：华育牌，北京华育迪赛信息系统有限公司出品；③实训操作台；④网络配线架、通信跳线架、理线环、网络模块、线槽和线管配件、网线等综合布线工程常用器材若干。四、实训主要内容（一）工程设计部分1. 完成网络信息点点数统计表2. 完成材料统计表3. 完成端口对应表（二）配线端接部分4.网络跳线制作和测试5. 完成基本永久链路端接6. 完成复杂永久链路端接（三）布线安装部分7. Φ20PVC冷弯管安装布线8. PVC线槽安装布线9. 管理间子系统的安装和端接（四）工程管理部分

以服务为宗旨、以就业为导向，全面推进我校课程体系建设

------太原市卫生学校课程体系建设推进情况

课程体系建设是中等职业学校学校教学基本建设之一，是提高教学质量的中心环节，搞好课程体系的建设是深入开展教育教学改革的需要，是提高教学质量的基本保证。根据太原市教育局《关于在中等职业学校推进课程体系建设的实施办法》的要求，在“以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位需求为标准”职业教育办学理念的指导下，我校教务处牵头组织，各教研室老师共同努力，密切结合新的国家护士资格考试大纲要求，针对加强学校内涵建设，积极推进课程改革，在课程体系改革、教学方法模式转变及师资队伍建设等方面进行了有益探索，在通过组织全体教师对国家护士资格考试大纲认真学习的基础上，初步明确了我校临床护理专业“2+1”模式的课程框架（即基础文化课程模块、专业课程模块（专业基础、专业临床）+拓展模块）体系，并制定出了我校课程体系建设的一些重点内容及具体措施，取得了较好的效果。目前，各项相关内容及措施正在逐步进行，成果显著。

一、课程体系建设的指导思想

以我校“以人为本，全面建设精品学校”为宗旨，以体现时代精神和社会发展要求的人才观、质量观和教育观为先导，以在新的中等职业教育形势下构建新的课程

国家职业资格全国统一鉴定

（国家职业资格二级）

企业人力资源管理师

论文题目： 企业培训课程体系设计探讨

——以转型期的Z公司为例

编号：

目录

一、培训课程体系设计的定位 ................................................................................... 1

（一）定位公司发展战略及所处发展阶段......................................................... 2 （二）定位各业务部门真实培训需求................................................................. 2 （三）定位员工的真实培训需求......................................................................... 3 二、Z公司培训课程体系现状 ................................................