审厂标准制造能力

供应商质量考察评估表和评分标准

1. 供应商如果是业界同类物料供货规模前三位的（应该经权威数据证实），或者向业界前五位客户（如手机类

物料的NOTOROLA、MOTOROLA、SUMSUN、ERRICSON等）有一年以上批量供货的，可以简化质量体系 认证。但是制成工艺与技术仍然要认证。通过考察此类供应商，学习业界前五位客户管理供应商的经 验（对制成工艺的要求，质量控制的要求）。

2. 《终端产品物料供应商质量体系认证评估表格》见第三部分表格。除了“1”中所述的供应商，其他供应商不

能删减认证项目（不涉及项如下操作），评分标准和总体评价原则： 计分：每一个要素评分标准为

? 完全达到认证点要求，建立程序，并且例行化，而且证据充分，持续改进：5分 ? 完全达到认证点要求，建立程序，并且例行化，而且证据充分：4分…标准分 ? 80%达到标准分的要求：3分 ? 40%达到标准分的要求：2分 ? 20%标准分的要求：1分

? 没有达到认证点要求，也没有流程和证据支持：0分 ? 如果不涉及，请用“NA”在“记事”栏中标明。

? 说明：达到标准分的要求，是指建立程序，并且例行化，而且证据充分，程序/例行化执行/证据3者之一

不齐，都认为没有达到要求。

1、总述

从技术角度划分，参照GB/T 1.2《标准化工作导则 第2部分：标准制定程序》

? ? ? ? ? ? ? ? ? 预阶段 立项阶段 起草阶段 征求意见 审查阶段 报批阶段 出版阶段 复审阶段 废止阶段

2、阶段概述

1)立项阶段：

立项阶段为国务院标准化行政主管部门对TC提交的提案进行审批的过程。 主要工作是对项目建议进行审查、征求意见（公示、质疑）与批准。

2) 起草阶段：

项目启动后直接进入起草阶段，参编单位群策群力共同完成，就有关内容要达成一致，不能产生分歧。

草稿需要参编单位共同修改后提交标委会，标委会从形式到内容提前征询某些专家的意见，修改几轮后成为征求意见稿。

3) 征求意见阶段：

编制组提交征求意见稿后，经分离膜标委会审核后，按照《国家标准修制定工作程序》正式书面征求意见（一般为20位专家和委员）。一个月后意见返回。编制组汇总征询意见，并与专家就征询意见进行沟通后，进行一个月的时间进行修改，形成会审稿。

如果编制组对征求意见稿准备不充分或者专家意见较多或分歧较大，修改后，第二次征集意见。

4) 审查阶段：

项目编号: 湖南省地方标准制修订项目申请书

项目名称：______________________________ 申请单位：____________________ （公章）

项目负责人：____________________________ 推荐单位：______________________________ 填报日期：20 ________ 年______ 月______ 日

湖南省质量技术监督局制

填写说明

一、请严格按照表中要求填写各项。

二、项目申请书由项目责任单位负责编写。

三、项目申请书中第一次出现外文名词时，要写清全称和缩写，再出现同一词时可以使用缩写。

四、编写人员应客观、真实地填报报告材料，尊重他人知识产权，遵守国家有关知识产权法规。在项目申请书中引用他人研究成果时，必须以脚注或其他方式注明出处，引用目的应是介绍、评论与自己的研究相关的成果或说明与自己的研究相关的技术问题。

五、修订标准必填被修订标准号，多个被修订标准之间用半角逗号分隔。

六、如采用国际标准，先选择标准组织名称，再填写采标号以及一致

性程度标识，多个采标号之间用半角逗号“，”分隔。

七、技术委员会和技术归口单位必须填写其一，若填写技术委员会则必须填写全国TC/SC号。

八、此

《中药化学》课程标准

课程类别： 专业 适用专业：中药 授课教研室：中药（营养）教研室 学 时：114 编写执笔人：聂晓博 审定负责人： 编写日期：2013-2-16 审定日期：

一、课程定位和课程设计 （一）课程性质

中药是我国医药学的重要组成部分，中药发挥临床功效是其中某些化学成分起作用。《中药化学》是一门运用现代化学理论和方法研究中药中化学成分的学科。是一门实践技能很强的专业技能课，是中药专业的主干课程之一。中药化学的研究对象是中药防治疾病的物质基础——中药化学成分。《中药化学》的主要任务是：通过本课程的教学，使学生掌握中药中化学成分的结构类型、理化性质、提取分离及鉴定的基本理论和技能。本门课程要求在学习基础化学（无机化学、有机化学、分析化学）的基础上学习，并为中药药剂学、中药鉴定学、中药炮制学、中药药理学等课程及从事药物开发生产奠定必要的基础。

（二）课程基本理念

1．《中药化学》不仅是衔接中药基础学科和化学基础学科的主要桥梁和纽带，也是联系中药学科和西药学科的桥梁和纽带，是以现代的手段和方法来研究中药有

《中药化学》课程标准

课程类别： 专业 适用专业：中药 授课教研室：中药（营养）教研室 学 时：114 编写执笔人：聂晓博 审定负责人： 编写日期：2013-2-16 审定日期：

一、课程定位和课程设计 （一）课程性质

中药是我国医药学的重要组成部分，中药发挥临床功效是其中某些化学成分起作用。《中药化学》是一门运用现代化学理论和方法研究中药中化学成分的学科。是一门实践技能很强的专业技能课，是中药专业的主干课程之一。中药化学的研究对象是中药防治疾病的物质基础——中药化学成分。《中药化学》的主要任务是：通过本课程的教学，使学生掌握中药中化学成分的结构类型、理化性质、提取分离及鉴定的基本理论和技能。本门课程要求在学习基础化学（无机化学、有机化学、分析化学）的基础上学习，并为中药药剂学、中药鉴定学、中药炮制学、中药药理学等课程及从事药物开发生产奠定必要的基础。

（二）课程基本理念

1．《中药化学》不仅是衔接中药基础学科和化学基础学科的主要桥梁和纽带，也是联系中药学科和西药学科的桥梁和纽带，是以现代的手段和方法来研究中药有

电力行业标准制定管理细则

第一章 总则

第一条 为规范电力行业标准制定工作，根据国家发展和改革委员会《行业标准制定管理办法》的有关规定，制定本细则。

第二条 本细则适用于电力行业标准的制定工作。

第三条 制定电力行业标准，要坚持新型工业化道路原则，符合科学发展观的要求，以市场需求为导向，重点突出、科学合理；应积极采用国际标准和国外先进标准，有利于资源的节约及合理利用，有利于人体健康和人身安全，有利于保护环境，有利于科学技术成果的推广应用，促进产业升级、结构优化。

第四条 电力行业标准的制定包括立项、起草、审查、复核、报批、批准公布、出版、复审、修订、修改等工作。

第五条 电力行业标准的制定工作由电力标准化行政主管部门统一管理。受电力标准化行政主管部门委托，中国电力企业联合会（以下简称中电联）对电力行业标准制定工作进行管理。

第二章 立项

第六条 电力标准化行政主管部门负责电力行业标准的立项批准。 第七条 任何政府机构、社团组织、企事业单位和个人（以下简称申请人）均可通过标准网（http://www.bzw.com.cn/）提出电力行业标准立项申请，并填写《行业标准项目任务书》(见附表1)。

1

第八条 立项申请由电力行业归口管理的全国专业

电力行业标准制定管理细则

第一章 总则

第一条 为规范电力行业标准和电力行业归口的能源行业标准（以下简称行业标准）制（修）订工作，根据国家能源局《能源领域行业标准制定管理实施细则（试行）》的有关要求，制定本细则。

第二条 本细则适用于行业标准的立项、起草、审查、报批、发布、备案、出版、复审、修订等工作。

第三条 行业标准的制（修）订，要坚持科学发展观，以市场需求为导向，重点突出、科学合理；应有利于资源节约与合理利用，有利于人体健康和人身安全，有利于环境保护；应有利于科技成果的推广应用，促进产业升级、结构优化和电力发展方式转变；应积极采用国际标准和国外先进标准。

第四条 行业标准的制（修）订工作由国家能源局统一管理。受国家能源局委托，中国电力企业联合会（以下简称中电联）对行业标准制（修）订工作进行管理。

第二章 立项及计划管理

第五条 国家能源局负责行业标准的立项批准。

第六条 任何政府机构、社团组织、企事业单位和个人（以下简称申请人）均可提出行业标准立项申请。行业标准的立项申请应填写《行业标准项目申请书》(见附表1)。

1

第七条立项申请由中电联或归口管理的专业标准化技术委员会（以下简称标委会）受理；标委会受理的立项申请，经标委会审查后报送

项目编号: 湖南省地方标准制修订项目申请书

项目名称：______________________________ 申请单位：____________________ （公章）

项目负责人：____________________________ 推荐单位：______________________________ 填报日期：20 ________ 年______ 月______ 日

湖南省质量技术监督局制

填写说明

一、请严格按照表中要求填写各项。

二、项目申请书由项目责任单位负责编写。

三、项目申请书中第一次出现外文名词时，要写清全称和缩写，再出现同一词时可以使用缩写。

四、编写人员应客观、真实地填报报告材料，尊重他人知识产权，遵守国家有关知识产权法规。在项目申请书中引用他人研究成果时，必须以脚注或其他方式注明出处，引用目的应是介绍、评论与自己的研究相关的成果或说明与自己的研究相关的技术问题。

五、修订标准必填被修订标准号，多个被修订标准之间用半角逗号分隔。

六、如采用国际标准，先选择标准组织名称，再填写采标号以及一致

性程度标识，多个采标号之间用半角逗号“，”分隔。

七、技术委员会和技术归口单位必须填写其一，若填写技术委员会则必须填写全国TC/SC号。

八、此

广东省地方标准制（修）订申报指引

一、办理部门

广东省质量技术监督局标准化处 二、办理职责

对我省地方标准的制定(修订)项目进行统筹规划，需要在全省范围内统一的技术规范，由相关部门单位提出立项申请，我局负责立项审批、组织起草、审查、报准、编号、发布等工作。 三、办理依据

《中华人民共和国标准化法》、省政府《广东省标准化监督管理办法》、省技术监督局《广东省地方标准管理办法》。 四、地标申报流程

1、项目征订。省质量技术监督局发布征集年度地方标准制定(修订)计划项目通知，每年的3-4月份，分农业、工业和服务业,战略新兴产业和重点行业单独发布，工业每年征集2次，第二次大概在7-8月份。

分类方法按国家行业分类标准，如不在分类标准里面的行业可自行判断相似分类。

2、提交任务书。起草单位提交《广东省地方标准制修订计划项目任务书》、标准草案和《广东省地方标准制修订计划项目建议表》，所有参与单位需在《任务书》上加盖公章，标准草案需详细列出标准的范围和主要技术内容。修订标准，需说明拟修订的标准内容，纸质文本各一式两份及电子文档。

起草单位是属于地市管辖的，可报地市质监局统一报省质监局，属于标委会秘书处或委员单位的可直接报省质监局，省直单位或行业主管部门可直接

课程标准制定中若干问题的思考

新的数学课程标准（过去我们将它称为数学教学大纲）的制定是落实教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》，实施\跨世纪素质教育工程\的重要步骤。课程标准一旦实施，就将成为规范我国中小学数学教育的法定文件，因此它关系到我国数学教育今后发展方向，对我国数学教育的发展将产生非常重大的影响。数学课程标准的制定是我国数学教育工作中的一件非常重大的事情，需要集中全社会（特别是数学教育界所有人）的智慧，应当听取各方面的意见。同时，任何一位有责任感的数学教育工作者，都应当十分关注数学课程标准的制定工作。 《课程、教材、教法》1999年第5期发表了\数学课程标准研制小组\的《关于我国数学课程标准研制的初步设想》（以下简称《初步设想》）。与我国现行数学教学大纲相比，《初步设想》从指导思想、数学课程目标体系、教学内容的选择、组织和实施，都采取了非常彻底的改革，按照标准研制小组的思路，\新国家课程标准不能在老标准基础上做一些修修补补，而应当是一次根本性的变革。\我国的数学教学将迎来一次重大变革\（见《文汇报》1999年10月16日第1版）。但是《初步设想》中的有些提法是否符合教育改革的客观规律