天地之间的歌音乐教案21世纪

天地之间的歌音乐教案

【篇一：天地之间的歌音乐教案】

副歌部分有对比性的两个乐句，要用有气息支持的声音去唱。前一乐句咬字、吐字要圆润、灵巧、富有弹性，后一乐句要连贯、饱满、坚定。

（看指挥演唱——分角色演唱） 三、处理歌曲1、复习歌曲，师生评议。2、指导学生用有弹性的声音演唱歌曲。3、练习唱好二声部合唱。做到声部清晰、和谐。四、总结下课

【篇二：天地之间的歌音乐教案】

人音版小学音乐六年级下册：《天地之间的歌》教案的相关内容

【篇三：天地之间的歌音乐教案】

文章来源 k j.co

m第八课《天地之间的歌》 一、 内容

1、唱 《天地之间的歌》 2、做 唱唱旋律 完成旋律 3、听 《彼得与狼》 二、 目的

1、通过教唱《天地之间的歌》，激发学生对探求天地之间奥秘的欲望，从而引起学习科学的兴趣。学习用富有弹性的声音演唱歌曲，领唱与合唱互相协作，配合默契。

2、进行二声部合唱的训练，做到声部清晰、和谐。继续巩固6/8拍知识，通过完成旋律练习，对学生进行创造性的培养。

3、通过欣赏，比较音色、音区、节奏、速度、力度、和声等不同的音乐表现手段，进一步提高音乐的综合欣赏能力，感受音乐形象。 三、 教学重点与难点

1、引导学生用

天地之间的歌音乐教案

【篇一：天地之间的歌音乐教案】

副歌部分有对比性的两个乐句，要用有气息支持的声音去唱。前一乐句咬字、吐字要圆润、灵巧、富有弹性，后一乐句要连贯、饱满、坚定。

（看指挥演唱——分角色演唱） 三、处理歌曲1、复习歌曲，师生评议。2、指导学生用有弹性的声音演唱歌曲。3、练习唱好二声部合唱。做到声部清晰、和谐。四、总结下课

【篇二：天地之间的歌音乐教案】

人音版小学音乐六年级下册：《天地之间的歌》教案的相关内容

【篇三：天地之间的歌音乐教案】

文章来源 k j.co

m第八课《天地之间的歌》 一、 内容

1、唱 《天地之间的歌》 2、做 唱唱旋律 完成旋律 3、听 《彼得与狼》 二、 目的

1、通过教唱《天地之间的歌》，激发学生对探求天地之间奥秘的欲望，从而引起学习科学的兴趣。学习用富有弹性的声音演唱歌曲，领唱与合唱互相协作，配合默契。

2、进行二声部合唱的训练，做到声部清晰、和谐。继续巩固6/8拍知识，通过完成旋律练习，对学生进行创造性的培养。

3、通过欣赏，比较音色、音区、节奏、速度、力度、和声等不同的音乐表现手段，进一步提高音乐的综合欣赏能力，感受音乐形象。 三、 教学重点与难点

1、引导学生用

天地之间的歌音乐教案

【篇一：天地之间的歌音乐教案】

副歌部分有对比性的两个乐句，要用有气息支持的声音去唱。前一乐句咬字、吐字要圆润、灵巧、富有弹性，后一乐句要连贯、饱满、坚定。

（看指挥演唱——分角色演唱） 三、处理歌曲1、复习歌曲，师生评议。2、指导学生用有弹性的声音演唱歌曲。3、练习唱好二声部合唱。做到声部清晰、和谐。四、总结下课

【篇二：天地之间的歌音乐教案】

人音版小学音乐六年级下册：《天地之间的歌》教案的相关内容

【篇三：天地之间的歌音乐教案】

文章来源 k j.co

m第八课《天地之间的歌》 一、 内容

1、唱 《天地之间的歌》 2、做 唱唱旋律 完成旋律 3、听 《彼得与狼》 二、 目的

1、通过教唱《天地之间的歌》，激发学生对探求天地之间奥秘的欲望，从而引起学习科学的兴趣。学习用富有弹性的声音演唱歌曲，领唱与合唱互相协作，配合默契。

2、进行二声部合唱的训练，做到声部清晰、和谐。继续巩固6/8拍知识，通过完成旋律练习，对学生进行创造性的培养。

3、通过欣赏，比较音色、音区、节奏、速度、力度、和声等不同的音乐表现手段，进一步提高音乐的综合欣赏能力，感受音乐形象。 三、 教学重点与难点

1、引导学生用

一些易学的学术论文

21世纪天地生人综合研究展望(一)

山西大学师范学院学报，1999年第1期(总第46期 )

本栏目将分四 期，在1999年全年刊登，此为第一期 宋正海、徐道一、陈必忠、王守春、高建国、梁鸿光

【栏目按语】

当代科学正处于由以分析性为主向以综合性为主的转型时期：70年代以来，科学整体化潮流明显崛起；自然史研究、复杂性研究迅速崛起；人与自然关系正由全面紧张转向寻求全面协调；学术思想非常活跃，越来越多学者认识到科学和人类文明正经历一场大变革。在这一世纪之交的特殊历史条件下，中国传统文化得到难得的发展机遇，在科学技术前沿发展中可发挥较大的促进作用。

在中国80年代开始的天地生人综合研究和90年代崛起的天地生人综合研究正是这种科学潮流历史性变革的一种体现。这里所说的天地生人中的 天 指宇宙， 地 指地球， 生 指生命， 人 指人类社会。天地生人综合研究扎根于中国复杂的自然、生态、经济、人文、历史环境，并且在综合研究中还可充分发挥中国传统文化的优势。 天地生人综合研究有力地促进自然和人文、自然史和认识史、传统和现实、中国和世界等大交叉研究，因而有力推动整个综合研究领域的大发展，推动科学整体化，促进科学观念变革。为使人类能更好地进入21世纪接受新世

篇一：21世纪报纸文章

Gift is music to her ears最浪漫的事：老人拾荒圆妻子钢琴梦

It may have taken him two decades, and the income saved from tons of recycled trash, but Wu Zheng finally fulfilled his wish to buy his wife a piano.尽管老人吴政花了近20年时间，倾尽靠回收垃圾攒下的积蓄，但他终于圆了妻子的钢琴梦。"It was not just an instrument, but a witness of the love from my husband," said his wife, Xie Guizhi, who has made the piano the centerpiece of her narrow and crowded guestroom.“这不仅仅是一件乐器，也见证了老伴对我的爱。”他的妻子谢桂枝说。钢琴已成为了拥挤狭小的客厅中最重要的物件。"I clean the piano every day and don`t allow other peopl

第５期

２００８年１０月

湖南人文科技学院学报

ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨｕｎａｎＩｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆＨｕｍａｎｉｔｉｅｓ，ＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ

ＮＯ．５

０ｃｔ．２００８

２１世纪中国流行音乐的趋向分析

姜仁武

（怀化学院音乐系，湖南怀化４１８００８）

［摘要］从流行音乐发展中面临的问题，以及解决问题的方法等方面对中国流行音乐进行全面的分析，探讨流行音乐赖以生存、发展的条件和基础。就２ｌ世纪中国流行音乐的发展提出个人的看法。

［关键词］流行音乐；艺术特征；通俗唱法

［中图分类号］Ｊ６０９．２

［文献标识码］Ａ

［文章编号］１６７３－０７１２（２００８）０５－０１０７一０２

为表演形式的多样化提供了可能性，在对舞台艺术的综合能力的把握上也是到达了一个前所未有的高度。音乐风格的多变和表演形式的多样化体现了中国流行音乐正逐步走向成熟，渐渐在与世界流行音乐接轨。

（二）与时代相结合的特征’１．娱乐性和商业性的结合

流行音乐是一种娱乐性很强的音乐形式，它不同于严肃音乐。而它在诞生和发展的同时就和“商品”一词又着密不可分的联系。因为流行音乐很多的时候是做为一种商品来面向大众的。唱片公司要拿这种音乐形式牟取利益。如果一位歌手的作品卖得不好、一个唱片公司的经营状况不好，将

绿色合成——— 21世纪的有机合成

摘要:绿色合成,作为当代有机合成发展的一个重要学科前沿,已成为化学发展的一个方向。从催化剂、绿色溶剂、合成手段、合成方法、计算机辅助绿色合成等方面综述了近年来国内外实现绿色合成的有效途径,并对绿色合成的目标进行了探讨。

关键词:有机合成;绿色合成;原子经济性;环境经济性 前言

自1828年韦勒成功地从氰酸铵合成尿素起,有机合成学科经历了一百多年的发展历史。在人类文明史上,它对提高人类的生活质量做出了巨大贡献。然而,不可否认“传统”的合成化学方法以及依其建立起来的“传统”合成化学工业,对整个人类赖以生存的生态环境造成了严重的污染和破坏。以往解决问题的主要手段是治理、停产、甚至关闭。人们为治理环境花费了大量的人力、物力和财力。20世纪90年代初,化学家提出了与传统的“治理污染”不同的绿色化学的概念[1]。随着人类进入21世纪,社会的可持续发展及其所涉及的生态环境、资源、经济等方面的问题愈来愈成为国际社会关注的焦点。更为严历的保护环境的法规不断出台,也使得化学工业界把注意力集中到如何从源头上杜绝或减少废弃物的产生。这对化学提出了新的要求,尤其是对合成化学,更是提出了挑战。环境经济性正成为技术创新的主要推动力之一。

福州外语外贸学院教案

授课题目 日期 Unit Three Business the Easy Way 第 周 星期 第 1.2 节 地点 From studying this unit, students are expected to 1). Find out how to have fun doing business; 2). Pick up specific, theme-related language from the listening and speaking activities, especially the expressions grouped as encouraging someone who is unhappy and giving advice to someone whose life is too busy; 教学重点： 1. Make students be interested in this topic habits. 2. Improve students’ listening ability. 教学

全 自 雷达 清 洗 机 干 燥 机 动 预警机

汽车倒车雷达

彩色B超机

超声波

夜晚的实验授课教师：刘亚慧

一、学习目标：1、学会本课三个生字。理解由生字组成的 新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、学习科学家细心观察、善于思考、不断 实验、潜心研究、利用科学技术造福人类的 科学精神。

二、生字讲解Biān fú ài

蝙蝠碍蝙蝠 障碍

这些蝙蝠躲过各种障碍物，轻巧 自如的在空中飞翔。

三、理清线索第一部分(1)写蝙蝠灵活地在夜空飞行引起 斯帕拉捷的好奇 ； 第二部分(2—6)斯帕拉捷通过四次实验 ，, 终于弄清 蝙蝠夜间飞行是通过听觉来辨别方 向、确认目标的； 第三部分(7—9)斯帕拉捷的实验引起人们 对超声波的研究， 给人类带来恩惠 。

写作顺序开头：问题引领全文； 过程：围绕问题解开原因； 结尾：此问题的重大意义。

实验

做 法

结 果

结 论

实验1 蒙上眼睛 飞翔轻盈敏捷 不靠眼睛 实验2 堵住鼻子 飞的敏捷轻松 不靠鼻子 实验3 涂满油漆 没有影响飞行 不靠翅膀 实验4 堵住耳朵东碰西撞 靠耳朵

蝙蝠夜间飞行不是靠 不是靠 ，而是靠

,不是靠 ， 来确定方向的。

四、课文理解斯帕拉捷是一个 、 、 的科学家。 、

他常常看到，很多蝙蝠

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超声波

夜晚的实验授课教师：刘亚慧

一、学习目标：1、学会本课三个生字。理解由生字组成的 新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、学习科学家细心观察、善于思考、不断 实验、潜心研究、利用科学技术造福人类的 科学精神。

二、生字讲解Biān fú ài

蝙蝠碍蝙蝠 障碍

这些蝙蝠躲过各种障碍物，轻巧 自如的在空中飞翔。

三、理清线索第一部分(1)写蝙蝠灵活地在夜空飞行引起 斯帕拉捷的好奇 ； 第二部分(2—6)斯帕拉捷通过四次实验 ，, 终于弄清 蝙蝠夜间飞行是通过听觉来辨别方 向、确认目标的； 第三部分(7—9)斯帕拉捷的实验引起人们 对超声波的研究， 给人类带来恩惠 。

写作顺序开头：问题引领全文； 过程：围绕问题解开原因； 结尾：此问题的重大意义。

实验

做 法

结 果

结 论

实验1 蒙上眼睛 飞翔轻盈敏捷 不靠眼睛 实验2 堵住鼻子 飞的敏捷轻松 不靠鼻子 实验3 涂满油漆 没有影响飞行 不靠翅膀 实验4 堵住耳朵东碰西撞 靠耳朵

蝙蝠夜间飞行不是靠 不是靠 ，而是靠

,不是靠 ， 来确定方向的。

四、课文理解斯帕拉捷是一个 、 、 的科学家。 、

他常常看到，很多蝙蝠