汽车油表电路故障

1．题目名称：汽车发动机运转不正常的油、电路综合故障——怠速不良。

2．时限：10min。 3．考场准备： (1) CAl091或EQl090汽车汽油发动机及台架或整车1辆。 (2) 常用工具1套。 (3) 燃料系、点火系设置故障所需的零部件等，在主要原因中任选电路两个原因，油路1个原因设置故障进行考核。

(4) 计时表1块。

江 西 理 工 大 学 南 昌 校 区 毕 业 设 计（论文） 题 目：：汽车启动系统电路故障诊断与排除的研究 系 ：机电工程系 专 业：汽车检测与维修 班 级：10汽车 学 生：黄书荣 学 号：10314128 指导教师： 晁云 职称：讲师 江西理工大学南昌校区2012届毕业论文

注：江

西 理 工 大 学 南 昌 校 区

毕 业 设 计（论文）开题报告

机电工程系 汽车检测与维修 专业2010级（ 2013届）班 学生 黄书荣

题 目：汽车启动系统电路故障诊断与排除

课题的意义： 启动系涉及的范围比较广,内容复杂，仅仅只是靠经验的积累是

远远不够的，只有系统的理论作支撑再结合经验和仪器才能快而准的解决有关启动系方面的问题，所以系统的研究启动系就有了必要

课源：自选

现状：伴随着科技的发展，汽车上的电器设备越来越多，也越来越复杂，现代汽车发动机在进入正常运转之前必须借助外力来启动。所以启动系统是发动机正常工作必不可少的组成部分。启动系统的正常工作能保证发动机正常工作使其具有较长的使用寿命。启动系统的基本组成有:蓄电池，点火开关、启动继电器、

毕 业 设 计（论文）

题 目：姓 名：编 号：

（说 明 书）

油改气汽车的原理故障与分析 邓宝成 20102001664

平顶山工业职业技术学院

年 月 日

平顶山工业职业技术学院 毕 业 设 计 （论文） 任 务 书

姓名 邓宝成 专业 汽车运用技术

任 务 下 达 日 期 年 月 日 设计（论文）开始日期 年 月 日 设计（论文）完成日期 年 月 日

设计（论文）题目： 油改气汽车的原理故障与分析

A·编制设计

B·设计专题（毕业论文）

毕 业 设 计（论文）

题 目：姓 名：编 号：

（说 明 书）

油改气汽车的原理故障与分析 邓宝成 20102001664

平顶山工业职业技术学院

年 月 日

平顶山工业职业技术学院 毕 业 设 计 （论文） 任 务 书

姓名 邓宝成 专业 汽车运用技术

任 务 下 达 日 期 年 月 日 设计（论文）开始日期 年 月 日 设计（论文）完成日期 年 月 日

设计（论文）题目： 油改气汽车的原理故障与分析

A·编制设计

B·设计专题（毕业论文）

毕 业 设 计（论文）

题 目：姓 名：编 号：

（说 明 书）

油改气汽车的原理故障与分析 邓宝成 20102001664

平顶山工业职业技术学院

年 月 日

平顶山工业职业技术学院 毕 业 设 计 （论文） 任 务 书

姓名 邓宝成 专业 汽车运用技术

任 务 下 达 日 期 年 月 日 设计（论文）开始日期 年 月 日 设计（论文）完成日期 年 月 日

设计（论文）题目： 油改气汽车的原理故障与分析

A·编制设计

B·设计专题（毕业论文）

用电压表判断电路故障的方法

作者：心鸢飞

电路故障问题是考试中必不可少的题型。根据电压表的示数有无来判断电路故障是学生经常遇到的问题，是电学难点之一。

一般来说，电路故障有两种情况：短路和断路。当电路中出现了故障时，应根据电表的位置和示数有无来判断。

如图所示，我们可以把电路图分为两部分：“和电压表并联部分”即L1和“并联以外部分”——L2、电流表、开关。

1、电压表无示数

电压表示数为0，说明没有电流通过电压表。出现这种情况的原因是什么呢？ ①如果开关S断开，电压表中自然没有电流通过。当然了，如果开关S闭合，但是电流表或者灯泡L2断路，电压表中也是没有电流的。

可见，开关、电流表、小灯泡L2三者中有一个断路，电压表示数就会为0。

②如果L1短路，那么电压表就被短路，电流也不会经过电压表，所以电压表也是无示数的。

可见电压表示数为0的两种情况：①“和电压表并联以外的部分”断路了；②“和电压表并联部分”短路了。

2、电压表有示数

先看Ｌ１，如果它断路了，电路又变成什么样子呢？

分析后可知，Ｌ１断路后，是电压表和Ｌ２、电流表串联在了电路中。这样电压表的读数是几乎等于电源电压的。

如果Ｌ２短路呢？

此时Ｌ２相当于一根导线，只有Ｌ１和电流表接入电路，

诸佛庵中学和谐高效课堂导学案（知识问题化、问题生活化、生活趣味化）

年级 九 学科组 物理 课题 电路故障专题（复习课） 主备教师 苏剑 审核人 九年级物理组 时间 _ 2014.4.20_ 【学习目标】

1.知道常见的电路故障现象。

2.经历思考和分析活动，掌握串并联电路发生故障时的电流、电压特点，

并认识其原因。

3.会利用电流表电压表判断串并联电路的简单故障。

【展示交流 合作探究】 4.进一步理解欧姆定律及串并联电路特点，提升电路分析能力。

一、展示自学成果，掌握简单的电路故障现象。

【学习重难点】 1、电流过小

2、电路连接错误

教学重点：分析串联电路发生故障时电流电压特点。 3、短路、断路故障

对电源短路，危害性大。 教学难点：1.根据电流表电压表示数变化判断电路故障。 短路

2. 利用测电笔判断家庭电路故障。 。 （1）并联电路 【自主预习 知识储备 】 断路部分不工作，干路 一、电路中电阻过 ，或电源电压过 ，根据I= ，导致电流过小， 断路 电流减小。 用电器无法正

初中物理电路故障分析

一、短路、断路和开路

1、短路：（1）电源短路：指导线不经过用电器而直接接到了电源的两极上。会导致电路中电流过大而烧坏电源。 （2）用电器短路：指串联的多个用电器中的一个或多个（当然不是全部）在电路中不起作用，这种情况是由于接线的原因或者电路发生故障引起的。（一般不会造成较大的破坏。）

2、断路：从电源的正极到负极，有且只有一条通路，若在某出断开，整个电路就成为断路。可能是由于接触问题或者电流过大把用电器烧毁引起的。

3、开路：一般情况下等同于断路。就是负载断开或者电路断开出现一个端口，一般是电路的干路没有连接电源正负极，也有可能是导线断了，或者是干路串联了电压表等特大电阻的元件。

二、电路故障分析

（一）针对串联电路中的断路故障

方法1：将完好的用电器与被测电路并联。若用电器正常工作，说明被测电路上发生断路；若用电器不能工作，说明未测的电路上发生断路。

方法2：用导线与被测电路并联。若未测电路正常工作，说明被测电路上发生断路；若未测电路不能工作，说明未测电路上发生断路。

（二）利用电流表的示数变化判断电路故障 1．对于电路中原有电流表的示数变化情况分析。

（1）示数增大，说明电路（或支路

诸佛庵中学和谐高效课堂导学案（知识问题化、问题生活化、生活趣味化）

年级 九 学科组 物理 课题 电路故障专题（复习课） 主备教师 苏剑 审核人 九年级物理组 时间 _ 2014.4.20_ 【学习目标】

1.知道常见的电路故障现象。

2.经历思考和分析活动，掌握串并联电路发生故障时的电流、电压特点，

并认识其原因。

3.会利用电流表电压表判断串并联电路的简单故障。

【展示交流 合作探究】 4.进一步理解欧姆定律及串并联电路特点，提升电路分析能力。

一、展示自学成果，掌握简单的电路故障现象。

【学习重难点】 1、电流过小

2、电路连接错误

教学重点：分析串联电路发生故障时电流电压特点。 3、短路、断路故障

对电源短路，危害性大。 教学难点：1.根据电流表电压表示数变化判断电路故障。 短路

2. 利用测电笔判断家庭电路故障。 。 （1）并联电路 【自主预习 知识储备 】 断路部分不工作，干路 一、电路中电阻过 ，或电源电压过 ，根据I= ，导致电流过小， 断路 电流减小。 用电器无法正

判断用电器是短路还是短路 以选择题为主

电路故障专题训练

例1：如图当闭合开关时，L1亮，L2不亮。电压表和电流表均有示数。故障可能

原因是（ ）

A. L1短路 B.L2短路 C.L1断路 D.L2断路

例2：如图6所示的电路，开关S闭合时，发现L1、L2都不亮，用电压表逐段测

量，结果是Uad=6V, Uab=0, Ubc=0, Ucd=6V, 该电路的故障可能是（ ）

A、开关S接触不良； B、灯L1断路；

C、灯L2短路； D、灯L2的灯丝断了

例3：图5，闭合开关时，电流表A与A1的示数相同，则原因可能是（ ）

A、L1短路 B、L2短路

C、L1开路 D、L2开路

1．如图1，闭合开关时，两灯都不亮，电压表示数为0。则原因可能是（ ）

A、L1短路 B、L2短路

C、L1开路 D、L2开路

2.如图3，闭合开关时，电流表有示数，电压表示数接近电源电压，则原因可能是（ ）

A、L1短路 B、L2短路

C、L1开路 D、L2开路

3.如图4，闭合开关时，L1发光而L2不亮，则原因可能是（ ）

A、L2开路 B、L2短路

C、L1短路 D、L1开路

判断用电器是短路还是短路