27乌塔奥数网

27、乌 塔

教学目标

1、能认识本课6个生字：漱、惬、码、驳、逻、辑。 2、能有感情地朗读课文，读懂课文内容。

3、读懂课文内容，并能对课文的内容发表自己的见解，增强独立生活、自强自立的意识。。 教学重点

能有感情地朗读课文，读懂课文内容。读懂课文内容，并能对课文的内容发表自己的见解，增强独立生活、自强自立的意识。。 教学难点

从叙述、描写中了解人物特点，感悟较深层意思并谈出自己的见解。 教学过程：

一、联系实际，设疑激趣

同学们，有机会让你去国外旅游，不过只能一个人去，你会去吗？ 有一个跟大家年龄相仿的孩子，她敢一个人去国外旅游哦，她的名字叫——乌塔（板书）。为什么她能一个人去旅游呢？作者写了些什么事，我们一起学习这篇文章。 二、独立学文，理清叙述顺序

1、学生独立阅读文章，读准生字词，明确文章叙述顺序，找出不懂的词句。

2、同桌互相讨论学习。 3、汇报自学情况：

4、指名读词。

5、读读画出的词句，说说对它们的理解或者还未理解的地方，师生共同交流，帮助解决难点词句。 6、全班交流；文章写了些什么事？ 7、小结。

我们已经掌握了学习方法，接下来就自己学习下面的内容。 三、抓住描写，了解人物特点

篇一：小学生作文《读乌塔有感》

读《乌塔》有感

四（2）班汪可欣

以前，我是一个天天赖在父母怀抱中，经不起一点挫折的孩子。可自从学了乌塔以后，我变得独立了。

《乌塔》这篇课文讲述的是一个年仅14岁的德国女孩独自一人游历欧洲的故事。学了这篇课文，我深深地体会两国家长的教育方式各有不同：中国的家长总是将孩子捧在手心中娇生惯养，眼睛盯得死死的，孩子小的时候就连让他们独立过马路的机会都不给；德国的家长从小培养孩子的独立性，让他们自己去克服困难，体验生活。

两国家长的教育方式不同，两国孩子的性格当然也不同。比如说说我和乌塔的鲜明对比：我，早上还要妈妈给我梳理头发，而乌塔，游历欧洲没有依赖过别人，却生活得那么井井有条；我，做件事情没有计划安排，总是手忙脚乱，而乌塔，在旅游前就设计好了路线和日程；我，嘴馋时就向父母伸手要钱买这买那，而乌塔，都是靠自己的劳动挣旅费……

乌塔，你就像丛林里的一棵小树，你不向炽热的太阳求饶，不向刺骨的寒风低头，不向倾盆的大雨弯腰。你坚强，你自力，你活泼，你所做的一切努力，只为寻找到属于你自己的光明世界。

从今往后，我要向乌塔学习，摆脱那衣来伸手、饭来张口的生活，做一个独立的孩子！ 教师评语：文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。

目录

正文

第一篇：《乌塔》教学设计

《乌塔》教学设计（第一课时）

郑莹莹

教学目标：

1、认识6个生字，联系上下文理解“语塞、惬意”的意思。区分“朦、曚、矇”

2、有感情地朗读课文，读懂课文内容。

3、能对文中的人和事进行评价，增强独立生活、自强自立的意识。

教学过程：

一、导入：

今天，我们要来认识一位外国小姑娘，她叫乌塔。（板书）读读她的成长故事，我相信你们会有很深的感受，甚至震撼。

二、初读，整体感知：

1、请小朋友们翻开书第131页自由读课文，注意把课文读通顺，遇到不理解或有困难的地方多读几遍，尝试着自己解决。读好可以和同桌讨论一下，乌塔给你留下了怎样的印象。

2、小朋友们读得可真认真，看样子，乌塔的故事对你已经小有触动了。那老师来考考你，这些词语都会读吗？

洗漱号码语塞反驳逻辑

筋疲力尽睡眼蒙眬惬意

（1）谁第一个来挑战？评：读得多自信呀！

（2）还有谁要来读读？读得很正确。

（3）谁再来读，读得字正腔圆，读词语就是要这么读。我们一起读。（齐读）

（4）我们来看第一行的这个词语，再来读读：语塞。谁还知道

从《乌塔》想到的

《乌塔》这篇课文讲述了一个年仅14岁的德国小女孩乌塔，精心准备了三年，阅读了许多相关国家的书籍，设计出路线和日程，独自游历欧洲的故事。更令人吃惊的是，乌塔游历欧洲的所有旅费都是她自己挣来的。

一个14岁的孩子，竟能如此独立，这在中国简直是一件不可思议的事。假如乌塔是一个中国的孩子，当她开始准备阅读相关国家的书籍时，她的父母会说：“简直是不务正业，赶紧去上补习班，别耽误时间！”她想出去打工挣旅费了，她的父母会说：“你这么小，在家里都没让你做过事，怎么能出去挣钱呢？爸爸妈妈有的是钱，拿去用吧！”她要独自出门远行了，她的父母会说：“你这么小，一个人出去多危险呀！碰上坏人怎么办？”

中国孩子乌塔独自游历的梦想就这样破灭了。

这就是现在中国家庭教育中的普遍现象：学习上过于严厉、物质上有求必应、生活上包办代替、社交上过度保护。而这样培养出来的下一代依赖性强，缺乏自主意识、独立生活的能力、动手实践的能力和适应社会环境的本领。

尽管我明白，这种现实背后，是父母殷切的希望和沉甸甸的爱。但我还是要说：“亲爱的爸爸妈妈，多给我们一些锻炼的机会和自由的空间吧，让我们去干一些力所能及的事情。不要把你们对我们的关爱变成溺爱，你们过度的保护只会使我们丧失

从《乌塔》想到的作文

内容简介：自从我学完《乌塔》这篇课文，深受感触，也很佩服乌塔，年仅十四岁，就能独自一人环游欧洲，这在中国可是惊... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

欢迎同学们阅读《从《乌塔》想到的作文》，此文由 ___精心推荐，欢迎学习交流！

第一篇：从《乌塔》想到的（六年级作文/500字）

自从我学完《乌塔》这篇课文，深受感触，也很佩服乌塔，年仅十四岁，就能独自一人环游欧洲，这在中国可是惊天动地的大事件。

乌塔不依赖父母的美好品质值得我们学习，他自立，能干和勇敢的品质值得我们欣赏。乌塔才十四岁时就自己去了欧洲和澳大利等地方，在旅游之前做了充分的准备她在家里就设计好了旅行路线和日程，这说明了乌塔独立自主的意识很强。这一点值得我们中国孩子去学习，中国家长的过分溺爱，使孩子几乎上下学都要接送。父母真想让我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。即使这样我们的学习也不好。

乌塔能自己打动挣旅游费，帮超级市场分发广告单，还陪别人家里的小孩玩，在中国，家长把孩子含在嘴里怕化，捧在手里怕掉。我们同在一个蓝天下生活，同在一个地球上居住。却有着截然不同的生活态度。我学习她并不是模仿她独自一人去旅游，而是在生活中克服依赖思想，培养自己独立生活的意识。自立能力不是一

这个假期里我读了许多好文章，其中有一篇文章《乌塔》让我很有感触。

文章的作者在国外旅行时住在一家青年旅馆，和她同屋的是一个12岁的德国小女孩乌塔。乌塔独自一人出国旅行，已经去过好几个国家了，这真让我羡慕。我也是个12岁的小女孩，可是我从未独自出过家门，就连上学放学都是妈妈接送，更别提独自旅行了妈妈是绝不会让我自己一个人出门的。她的忧虑很多：大街上车太多，过马路有危险；晚上住在哪里？一日三餐怎么解决到处都是问题，到处都充满危险。

乌塔在每一次旅行前都会花好长时间去做准备，详细研究要去的国家的地图和资料，打零工积攒旅行作文所需的花费。虽然她爸爸也赞助了她一些旅费，但是她为全家人买礼物的钱全是自己挣来的，这一点让我很佩服。我从没自己挣过钱，平时想花钱买东西就跟爸爸妈妈要就行了。其实如果像乌塔这样，能在课余时间帮别人照看小孩子啊、送报纸啊什么的，做一些力所能及的事，给自己挣一点零用钱，我想我和我的同学们都会乐意去做的。可是我们没有那样的社会环境，我们的课余时间都在课外班度过了。

真想像乌塔一样能独自出去旅行，既锻炼了自己，又增长了见识。但是对现在的我来说只是个梦想，十年以后我要实现这个梦想独自背包去旅行，不再需要爸爸妈妈的陪伴！

指导教师：李丽

最近我怀着好奇又兴奋的心情，一遍又一遍的读了《乌塔》这篇课文。作者生动具体地介绍了他亲眼目睹了一位名叫乌塔的14岁德国小女孩，独自游欧洲的故事。乌塔自强自立、热爱生活和热情活泼的品质深深地感动了我。从作者和乌塔的对话描写中，我知道了她为了这次欧洲旅行，花了三年的时间，做了周密的准备：不但阅读了许多与这些国家有关的书籍，而且为挣足了旅游费，每个周末都去餐厅或超级市场发广告单，假期还要到别人家照顾小孩。

读万卷书，行万里路。我也很喜欢旅游，风光秀丽的海南，美丽富饶的新疆，东方明珠上海，红色摇篮瑞金，福建永定土楼，滨海之玉霞浦都留下了我的足迹。从旅行中，我饱览了祖国的大好河山，了解到了各地的人情风俗，收获非浅。但是每次旅行都是有爸妈陪着去的，他们不但包揽了我的旅行一切费用，而且沿途还无微不至的照顾着我，我总以为这是理所当作文然的事。去年五一假期，一天凌晨四点多，祺昕，快起来！我们要赶去海边看日出啦！”妈妈急促的呼唤声，叫醒了还在宾馆中酣睡的我。困死啦，别吵啦！我要睡觉”我一边揉着朦胧的双眼，一边任性的懒着。在爸妈的百般哄劝中，我一路嘟嘟喃喃的来到海边。哇，一轮红日正从水天相接的地方冉冉升起，我看到了日出奇观，一蹦一跳的欢呼起来

在这周我们学了一篇文章《乌塔》，这篇文章主要讲了一个14岁的德国小女孩自己游历欧洲的故事，让文中的我”又惊讶又佩服。

乌塔的独立性深深地打动了我，她用三年设计好了这次旅行，查了每个地方的警察局号的码，以便遇到危险时求助；读了有关这些国家的书籍；六日去餐馆、超市当小时工赚取路费。

我看了文中的乌塔，又看了看我，我可真是非法和她比呀！我生活上的衣食住行总要让爷爷奶奶帮着，学习就更别提了，自觉性太差，总要让父母叮嘱和辅导。

但是就在今年暑假我也取得了不小的进步，在没有家人陪同的情况下去旅游过。今年暑假时我参加了一个去桂林拓展训练的夏令营。当时我的衣食住行全都是我自己打理的，不但如此，我还不时地帮助我的室友晾晒衣服、开电作文视在参加夏令营时也做了不少超越自己的事情，比如：8公里徒步与自行车骑行、15公里的独木舟漂流和5公里的江在上漂流。不光有这些项目，还有一些非常刺激的项目，比如：探索溶洞、攀岩、溜索、速降。在夏令营的这几天可把我累坏了，三番两次的中暑和还有一次差点被淹死，但是总体来说是有惊无险的度过了一个快乐的暑假夏令营。

通过这次活动，我增强了独立性，学会了有困难要自己面对，我变得更加勇敢了再害怕的项目也敢于尝试了，磨练了我的意志，增长了我的

篇一：人教版四年级上册七单元作文：从《乌塔》想到的作文700字

这个星期，我们学了《乌塔》这课。品味着小女孩乌塔的一句句话语，我思绪万千&& 乌塔只是一个十四岁的孩子，却靠自己的能力挣钱去游欧洲，真是了不起！而我呢，却当家中的娇娇女，总是饭来张口，衣来伸手。她为这次欧洲之旅准备了三年，路线日程安排得滴水不漏──一个中学生，几乎不要家长帮忙，与我们这些同龄人相比&&唉！想想我，除了读书，看课本，什么都要依赖父母。和乌塔的自理能力比起来，我就像一个刚刚学会走路的娃娃。 从乌塔身上，让我懂得了，做一个优秀的人才，对未来有用的人才，能回馈社会的人才，不是光会死读书就够的，经验和社会知识的积累不是光看电视图片就能学到的。从电视和书本上认识世界并不完美。乌塔的这句话，如雷贯耳！在我沾沾自喜自己能发表几篇作文的时候，乌塔已经在自费旅游多个国家了。 和乌塔比起来，我看到了自身的不足。或者说，我们国家小孩在自理能力上的欠缺。我们都在父母的爱护下娇养的有些软弱苍白了。其实，小孩子应该学会在逆境中锻炼自己。总是一帆风顺的话，长大后走入社会，承受挫折打击的能力就会很差。容易在困难前退缩。平时得到锻炼的人，面对困难时，就不会显得手忙脚乱，就能自信地鼓起战胜困难的勇

读了《乌塔》这篇课文，感触很大。一个德国小姑娘竟然独自一个人游欧洲，而且费用也不伸手向爸妈要，而是靠自己努力赚的。这让我羞愧万分！乌塔只比我大5岁啊！只比我大5岁，却独自游欧洲，而我，别说什么游欧洲了，就因为听了鬼故事连独睡都有点小紧张。

自打我出生以来，就是家里的小公主”，被家里人视为掌上明珠，一直都过着衣来伸手、饭来张口”的生活，就是出去串串门，都会听到爷爷、奶奶或爸爸、妈妈去哪儿作文啊？”又出去？”的叮咛，我通常顾不上这些，以迅雷不及掩耳之势跑开了。

读完这篇课文后，我很想像乌塔那样，来一次说走就走的旅行。不过，一定要做好周全的准备，提前设计好旅行路线和日程。

花朵如果想变得娇嫩艳丽，就必须经受风吹雨打；苍鹰如果想飞向湛蓝的天空，就必须离开依靠的树枝；小草如果想钻出大地，就必须懂得坚强。正如我们一样，不经历风雨如何见彩虹？从现在起，让我们向乌塔学习，变得独立吧！