科学实践活动申报书

绪 论

教学目标：了解小学科学实践活动设计的涵义。

教学重点：小学科学实践活动设计的教学内容及教学安排。 教学难点：小学科学教育的理念。 教学方法：讲解法 教学课时：2课时 教学过程： 一、学习目的：

1、通过学习使学生对小学科学教法有一个较为完整的了解。 2、熟悉小学科学中常见现象的原理。

3、能自已设计、制作科学实验或科学教具。 4、能顺利完成小学科学课的组织教学。

5、通过学习能成为一名较为合格的小学科学教师。 二、考核方法：

1、上课情况（40分）

⑴请假一次扣1分 ⑵迟到一次扣2分 ⑶旷课一节扣3分

⑷挠乱纪律扣5—40分 2、小制作作品2件（30分） ⑴一等每件15分 ⑵二等每件12分 ⑶三等每件10分 ⑷不交0分 3、教案（10分）

⑴一等每件10分 ⑵二等每件8分 ⑶三等每件6分 ⑷不交0分

4、课堂讲解、演示实验（10分） ⑴一等10分 ⑵二等8分 ⑶三等6分 ⑷不讲0分

5、讲解、演示实验的PPT（10分） 三、教案一般格式： ? 活动名称： ? 活动目的：

1

? 活动重点：

? 活动难点： ? 使用仪器：

? 活动过程：（含实验准备、实验原理、实验步骤、 实验现象、实验结

绪 论

教学目标：了解小学科学实践活动设计的涵义。

教学重点：小学科学实践活动设计的教学内容及教学安排。 教学难点：小学科学教育的理念。 教学方法：讲解法 教学课时：2课时 教学过程： 一、学习目的：

1、通过学习使学生对小学科学教法有一个较为完整的了解。 2、熟悉小学科学中常见现象的原理。

3、能自已设计、制作科学实验或科学教具。 4、能顺利完成小学科学课的组织教学。

5、通过学习能成为一名较为合格的小学科学教师。 二、考核方法：

1、上课情况（40分）

⑴请假一次扣1分 ⑵迟到一次扣2分 ⑶旷课一节扣3分

⑷挠乱纪律扣5—40分 2、小制作作品2件（30分） ⑴一等每件15分 ⑵二等每件12分 ⑶三等每件10分 ⑷不交0分 3、教案（10分）

⑴一等每件10分 ⑵二等每件8分 ⑶三等每件6分 ⑷不交0分

4、课堂讲解、演示实验（10分） ⑴一等10分 ⑵二等8分 ⑶三等6分 ⑷不讲0分

5、讲解、演示实验的PPT（10分） 三、教案一般格式： ? 活动名称： ? 活动目的：

1

? 活动重点：

? 活动难点： ? 使用仪器：

? 活动过程：（含实验准备、实验原理、实验步骤、 实验现象、实验结

课堂形式：

小组形式下体验制作

总活动时长

80分钟

学习目标：

通过体验摩擦力活动认知摩擦力，了解生活中摩擦现象和应用，并通过制作和作品体验训练小组的分工与合作能力，培养学科兴趣和操作能力。

课堂环节设计与时间：

1演示听话的笑脸（5分）

2体验摩擦力的大小受压力大小的影响，讨论举例自己所知道的关于摩擦力的应用。（25分钟）

3绘制脸谱或者小动物（15分钟）

4利用摩擦力原理制作听话的笑脸并体验自己作杰作（25分钟）

5利用摩擦力原理制作爬升的猴子并体验自己作杰作（30分钟）

6课外拓展

实验材料的准备：

（以组为单位）矿泉水瓶1个；硬铁丝1根；粗线一根公分2根，白纸2张；塑料板1块（可以用硬纸板代替）；一样大小的螺丝钉4个；万能胶；双面胶；绘画笔

实验工具准备：

打孔工具（圆规或者钉子，或者剪刀等）一份；铁架台；

课堂进程设计

环节一观察与探索视屏播放听话的笑脸引发思考

视屏播放（自己制作一个，现场操作更好）

问题思考：是真的听从口令吗？下滑的“笑脸”什么时候会沿绳子下滑？什么时候会停止下滑？为什么在一松一紧的调控下就服从我的指令的呢？

环节二体验摩擦力的大小受压力大小的影响，讨论举例自己所知道的关于摩擦力的应用。

问题：我们经常给车子在轴上加润滑油进行保养，为什么？

摩擦永远都对我

这周有科学实践作业，关于冰糖的溶解速度的实验。

我准备好两块差不多大小的冰糖、两个一样的玻璃杯、热水。先把其中一块冰糖压碎，各放入杯中，碎冰糖是1号杯，整块的冰糖是2号杯，各加上热水。随着热水的加入，我看见冰糖吐”出了泡泡，1号杯的泡泡比较少，杯里的冰糖慢慢变得透明起来。过了一会儿整块的冰糖开始崩裂，也变成碎碎的，铺在杯底，也慢慢地透明起来。我一直盯着杯子，直到水都冷了，冰糖还没有完全溶化。两只杯子底部都有很作文多残留冰糖碎片，无法判断溶解状况，第一次实验失败。

第二次实验开始，我选择比较小的冰糖块。重复之前的操作，这次很顺利！碎冰糖（1号杯）溶解得差不多时，整块冰糖（2号杯）那杯还有许多冰糖碎片。接着记录实验，突然发现照片忘拍了！再次实验失败。

继续第三次实验，做一步操作拍一张照片，观察一会儿也拍一张照片。

终于完成了科学实践作业。我发现压碎冰糖能够加快冰糖的溶解速度。其实我觉得搅拌可以更快地使冰糖溶解。

《中医内科学》实践见习教学报告

专业 班级

学号

姓名

泸州医学院中西医结合学院中医内科教研室

1

编写说明

《中医内科学》是中西医结合结合专业的桥梁课程，医内科学见习教学是《中医内科学》教学不可分割的教学内容，是学生从理论学习到临床实践的开始，是学生学会临床诊治疾病、临床技能操作的必经之路，规范临床实践教学管理、规范临床见习教学、规范临床见习病历、作业的书写，是中医内科教学管理得责任和义务，为此，特制定《中医内科学实践教学报告》供

同学们见习课使用，望同学们遵照执行，完成见习课规定的学习任务。

见习要求：第一学期完成中医内科学病历书写内容，第二学期完成中西医结合病历书

写内容，西医查体由西医诊断学、内科学课程完成。

2

《中医内科学》见习计划

2005级中西医结合临床、皮肤、骨伤、眼耳鼻喉专业使用

《中医内科学》见习课，是在学生初步掌握课堂上讲授的理论知识后，由教师带领到临床学习诊治疾病的教学活动。它与课堂教学穿插进行，是一门实践课程，见习的目的在于使学生学习如何把理论知识应用到临床实践，巩固和加深课堂知识的学习。使之更好的系统地掌握属于中

《中医内科学》实践见习教学报告

专业 班级

学号

姓名

泸州医学院中西医结合学院中医内科教研室

1

编写说明

《中医内科学》是中西医结合结合专业的桥梁课程，医内科学见习教学是《中医内科学》教学不可分割的教学内容，是学生从理论学习到临床实践的开始，是学生学会临床诊治疾病、临床技能操作的必经之路，规范临床实践教学管理、规范临床见习教学、规范临床见习病历、作业的书写，是中医内科教学管理得责任和义务，为此，特制定《中医内科学实践教学报告》供

同学们见习课使用，望同学们遵照执行，完成见习课规定的学习任务。

见习要求：第一学期完成中医内科学病历书写内容，第二学期完成中西医结合病历书

写内容，西医查体由西医诊断学、内科学课程完成。

2

《中医内科学》见习计划

2005级中西医结合临床、皮肤、骨伤、眼耳鼻喉专业使用

《中医内科学》见习课，是在学生初步掌握课堂上讲授的理论知识后，由教师带领到临床学习诊治疾病的教学活动。它与课堂教学穿插进行，是一门实践课程，见习的目的在于使学生学习如何把理论知识应用到临床实践，巩固和加深课堂知识的学习。使之更好的系统地掌握属于中

北京市初中开放性科学实践活动项目管理办法

北京市初中开放性科学实践活动项目

管理办法（试行）

第一章总则

第一条为进一步深化教育领域综合改革，落实教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》（教基二〔2014〕4号）、《北京市中小学培育和践行社会主义核心价值观实施意见》（京政办发〔2014〕52号）、《北京市实施教育部<义务教育课程设置实验方案>的课程计划（修订）》（京教基二〔2015〕12号）和《关于本市中考中招与初中教学改进工作的通知》（京教计〔2015〕35号）等文件精神，构建开放的教与学模式，为学生提供更加精准、个性化学习服务，设立北京市初中开放性科学实践活动（以下简称开放科学活动）。为确保活动规范实施，制定本办法。

第二条开放科学活动立足北京市丰富的科技教育资源，构建无边界、跨学科的开放学习服务平台，为全市七、八年级学生提供优质、多元、丰富、生动的合作探究式实践活动，满足学生个性化、多样化的发展需求。

第三条七、八年级学生每学期应参加5次开放科学活动，按任务单要求完成1次活动计1分，2学年累计应参加20次活动，满分为20分。学生参加活动累计分数，中考时计入物理、生物（化学）科目原始成绩。

各区要加强对学校管理力度，严禁任何人员、单位违

赴十堰市调查大学本科生与专科生就业现状

编号：

武汉大学2009年学生暑期社会实践活动

项 目 申 报 书

项目名称： 赴十堰市调查大学本科生与专科生就业现状

申报人姓名： 孙韵秋 李聪 邱琳 段宇 陈岩霖 吴题 朱哲

组队方式： 跨院系组队

项目类别：

? “科学为指导，实践促发展”

□ “感悟强国历程，弘扬爱国精神” □ “深入基层，服务西部” □ “实践启真知，‘三创’育英才” □ “情系珞珈山，重走西迁路” □ “培养树典型，奉献促成长” □ 其它

2009年 5 月

1

赴十堰市调查大学本科生与专科生就业现状

团队名称 武汉大学 计算机 学院赴 湖北 省 十堰 （县市）暑期社会实践团 指导单位 武汉大学 计算机 学院团委 姓 名 姚爱国 工作单位 武汉大学计算机学院 职务职称 副教授 团队 指导 是否随团 是 老师 电 话： 联系方式 手 机： 13607136485 E-mail： yaoaiguo@whu.edu.cn 姓 名 孙韵秋 学 号 200731500050 院 系

新市街道实验小学三-六年级科技实践活动

我 看 我 想 我 设 计 弘 扬 编 织 文 化

1

目录

? 选题目的................................................4

（一）社会背景 （二）编制特色

? 活动目标................................................6

（一） 学生层面 （二） 学校层面

? 实践活动................................................7

（一）活动的准备 （二）活动的实施

? 收获与体会..........................................10

? 教师小结..............................................34

指导教师：刘勇 黄媛媛 张佐才 参与学生：三—六年级全体学生

2

选题目的

（一）社会背景

编织是深受人们喜爱的一种传统工艺。它通过挑、剪、编等方法，巧妙地利用编织材料制作丰富多彩的作品，如人物、动物、鞋帽和其他生活用品等。其特点是造型别致，材料新颖

2011年河海大学文天学院 大学生暑期社会实践活动团队

申 报 书

所在专业：

项目名称：

申报人姓名：

项目类别：

□ 社会调查 □ 志愿服务

□ 生产实践或教学实践 □ 其他

河海大学文天学院大学生社会实践活动组织委员会制

2011年6月

说 明

- 1 -

1.填写前请认真阅读具体的说明，正式填写时请删去说明文字。 2.每个团的人数原则上在5-10人之间。

3.经费预算应遵循节俭原则，按实际情况分清条目，详细填写。 4.“申请资金”一栏填写格式如下：

用途 马鞍山—合肥火车票 照片冲洗费 单价 15 20 数量 6 1 小计 90 20 5.尽量在申报表内完成填写，如确需附页，以一张A4纸为限（相关证明材料除外）。

6.正式申报材料包括：

（1）本申报表完整打印件1份包括封面、申报表（1）、（2）、（3）、（4）。 （2）一份申报表电子文档。 7.申报材料递交方法：

项目负责人先报送到所属院团总支，由团总支统一报送