小学心理学真题及答案

2012年湖南省教师资格证考试中学教育心理学真题及答案一、单项选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中。只有一个是符合题目要求的，把所选选项的字母填写在答题卷的选择题栏内。 1.20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的( )

A.初创时期B.成熟时期C.发展时期D.完善时期

2.埃里克森认为，l2～18岁个体的心理社会性任务是发展( ) A.自主性B.主动性C.自我同一性D.勤奋感

3.乘坐校车时，系好安全带就可以中止刺耳的提示噪音，这种强化属于( ) A.负强化B.正强化C.替代强化D.自我强化

4.根据马斯洛的需要层次理论，下列选项中属于缺失需要的是( ) A.自我实现的需要B.自尊的需要 C.认知的需要D.审美的需要

5.高中阶段学生关于“元素周期表”的学习，深化了他们对初中阶段“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于( ) A.顺向正迁移B.顺向负迁移 C.逆向负迁移D.逆向正迁移 6.下列选项中属于陈述性知识的是( ) A.学习的定义B.产品的使用说明 C.汽车驾驶方法D.问题解答思考过程

7.在操作技能的学

2013心理学考研真题及答案（完整版）

一、单项选择：

1.研究人与机器相互作用问题的心理学分支学科是（ ） A.管理心理学 B.社会心理学 C.工程心理学 D.实验心理学 答案：C 。见普心教材16页

2.心理过程是大脑能动地反映客观事物的过程，它包括（ ） A.认知、情感、行为 B.感觉、知觉、行为 C.情感、行为、意志 D.认知、情感、意志、 答案：D 。 行为不属于心理过程。

3.当你的手不小心被针扎的时候，手会立刻缩回来。完成该反射活动的神经中枢主要是（ ）

A.脊髓 B.大脑 C.丘脑 D.小脑

答案：A ， 缩手反射属于无条件反射，自动，迅速地发生， 所以 由脊髓来负责。 4.一位中风患者的右侧肢体瘫痪，其大脑皮层左半球的病变区域位于（ ） A.额叶 B.顶叶 C.颞叶 D.枕叶 答案：B。 顶叶负责躯体运动。

5.下列方法中通常用来测量持续性注意的是（ ） A.警戒作业 B.双作业操作 C.双耳分听 D.负启动 答案：A。 研究注意的范式之间的区别

6.司机可以边开车边听音乐，能够解释这种现象的最适当的理论是（ ） A.衰减理论 B.过滤器理论

2008年心理学考研真题及答案

2008 年全国硕士研究生入学统一考试

心理学专业基础综合试题

一、单项选择题： l-65小题．每小题2分。共130 分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．强调心理学不应该以意识为主要研究对象的学派是

A．构造主义 B．机能主义 C．人本主义 D．行为主义

2．现代心理学诞生和发展的两个重要历史渊源是哲学和

A．生理学 B．社会学 C．人类学 D物理学

3．通过裂脑人研究来揭示大脑两半球功能单侧化的科学家是

A．布洛卡(P．Broca)

B．拉什利(K．S．Lashley)

C．斯佩里(R．Sperry)

D．威尔尼克(C．Wernicke)

4．颜色视觉的三个基本属性是

A．色调、波长、照度 B色调、明度、照度

C．波长、明度、饱和度 D．色调、明度、饱和度

5．视觉感受野位于

A．外侧膝状体 B．额叶

C．视网膜 D．视觉皮层

6．频率理论在解释听觉现象时．适用的声音频率范围是

A．500 Hz以下

B．1 000-5 000 Hz

C．5 000-l0 000 Hz

D．10 000 Hz以上

7．观众把篮球比赛中穿着不同服装的运动员相应地归为不同的球队．这体现了知觉组织的

A．对称性原则 B．邻近性原则 C．连续性原则 D．

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2015年心理学考研真题及答案

心理学考研真题是心理学考研最为核心的练习题，考研真题对于考生的重要程度不言而喻，不仅可以清楚的了解院校出题方向及特点，也为我们心理学考研的复习起到重要的指导作用，博仁教育老师为备考心理学研究生的同学整理出2015年心理学统考真题及解析，作为复习参考资料希望能够帮助同学掌握考点金榜题名。

一、单项选择题：1-65题，每小题2分，共130分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．按照人本主义心理学的观点，下列选项中属于缺失性需要的是（ ） A．认识需要 B．审美需要 C．自我实现需要 D．爱与归属需要

【博仁解析】D。马斯洛把人的需要从低到高划分为5个层次：生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要。层次越低的需要力量越强，它们能否得到满足直接关系到个体的生存，因而又叫缺失性需要。高层次的需要不是维持个体生存所绝对必须的，但高层次需要的满足有益于健康、长寿和精力的旺盛，所以又叫生长需要。

2．远处行驶的汽车看起来很小，但人们并不认为汽车变小了，这体现的知觉特征是（

2008年心理学考研真题及答案

2008 年全国硕士研究生入学统一考试

心理学专业基础综合试题

一、单项选择题： l-65小题．每小题2分。共130 分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．强调心理学不应该以意识为主要研究对象的学派是

A．构造主义 B．机能主义 C．人本主义 D．行为主义

2．现代心理学诞生和发展的两个重要历史渊源是哲学和

A．生理学 B．社会学 C．人类学 D物理学

3．通过裂脑人研究来揭示大脑两半球功能单侧化的科学家是

A．布洛卡(P．Broca)

B．拉什利(K．S．Lashley)

C．斯佩里(R．Sperry)

D．威尔尼克(C．Wernicke)

4．颜色视觉的三个基本属性是

A．色调、波长、照度 B色调、明度、照度

C．波长、明度、饱和度 D．色调、明度、饱和度

5．视觉感受野位于

A．外侧膝状体 B．额叶

C．视网膜 D．视觉皮层

6．频率理论在解释听觉现象时．适用的声音频率范围是

A．500 Hz以下

B．1 000-5 000 Hz

C．5 000-l0 000 Hz

D．10 000 Hz以上

7．观众把篮球比赛中穿着不同服装的运动员相应地归为不同的球队．这体现了知觉组织的

A．对称性原则 B．邻近性原则 C．连续性原则 D．

2015心理学考研真题及答案解析

一、单项选择题：1－65题，每小题2分，共130分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．按照人本主义心理学的观点，下列选项中属于缺失性需要的是（ ）

A．认识需要

B．审美需要

C．自我实现需要

D．爱与归属需要

【解析】D，马斯洛把人的需要从低到高划分为5个层次：生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要。层次越低的需要力量越强，它们能否得到满足直接关系到个体的生存，因而又叫缺失性需要。高层次的需要不是维持个体生存所绝对必须的，但高层次需要的满足有益于健康、长寿和精力的旺盛，所以又叫生长需要。

2．远处行驶的汽车看起来很小，但人们并不认为汽车变小了，这体现的知觉特征是（ ）

A．恒常性

B．整体性

C．理解性

D．选择性

【解析】A，知觉恒常性，是指知觉的稳定性或不变性，当客观条件在一定范围内改变时，我们的知觉映象在相当程度上却保持着它的稳定性，称为知觉恒常性。

3．一个病人听觉器官正常，但不能理解口语，该患者受伤的脑区域是（ ）

A．布洛卡区

B．威尼尔克区

C．艾克斯区

2002-2012学前心理学选择题 2012.3

2002-2011全国学前心理学考试真题（选择题）

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)2010

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.0~6岁儿童心理的发展规律是( ) A.心理学的研究对象 B.发展心理学的研究对象 C.教育心理学的研究对象 D.学前儿童心理学的研究对象

2.孩子从幼儿园进入小学之初，还带有许多幼儿的特征，这反映儿童心理发展( ) A.顺序性的 B.是稳定的 C.是可变化的 D.阶段性的

3.手眼协调出现的主要标志是( ) A.手能持续抓握

B.看到物体后，又把视觉指向自己的手 C.能用手抓住看到的物体

D.看不见玩具而只听到玩具的声音，就能伸手抓住玩具

4.研究表明，在良好的教育环境下，一般情况3岁幼儿能集中注意( ) A.3～5分钟 B.5～10分钟 C.15分钟 D.20分钟

5.幼儿认为“早上，是到外面玩的时候”，“上午是上课的时候”，这表明儿童的时间知觉是 ( ) A.依靠生理上的变化

B.依靠生活中接触到的周围现象的变化 C.根据日夜和季节变化 D.

全国2009年7月高等教育自学考试

心理学试题

课程代码：00031

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.人本主义心理学的代表人物是(b )

A.华生

B.马斯洛

C.霍尔

D.杜威

2.心理学属于( c)

A.自然科学

B.社会科学

C.自然科学和社会科学双重性质的科学

D.哲学

3.在自然情景中对人的行为进行研究，以发现其心理活动变化的方法是(b )

A.调查法

B.观察法

C.实验法

D.测验法

4.有预定目的，需要一定意志努力的注意是(a )

A.随意注意

B.不随意注意

C.随意后注意

D.无意注意

5.觉察刺激之间微弱差别的能力称为( )

A.绝对感觉阈限

B.绝对感受性

C.差别感觉阈限

D.差别感受性

6.信息在短时记忆中一般保持(b )

A.1—5秒钟

B.20—30秒钟

C.80—100秒钟

D.120秒钟

7.概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就( )

A.大了

B.多了

C.小了

D.增加了

8.先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采

2014年湖南省非师范教育类专业毕业人员申请认定

高中（中专）及以下教师资格考试试卷

教育心理学（中学）

试题卷

一、选择题：

1．教育心理学研究的核心内容是（ ）。

A．教学过程 B．学习过程 C．评价过程 D．反思过程

2．桑代克认为，学习就是形成刺激与反应之间的联结。这种联结的形成机制是（ ）。 A．建构 B．顿悟 C．试误 D．强化

3．根据皮亚杰的认知发展阶段理论，个体能够运用假设-演绎推理的方式来解决问题的年龄阶段是（ ）。 A．0-2岁 B．2-7岁 C．7-11岁 D．11-15岁

4．某学生经常将考试失败归因于运气。在维纳的三维度归因模式中，运气属于（ ）。 A．外在、不稳定、不可控的因素 B．外在、稳定、不可控的因素 C．外在、不稳定、可控的因素 D．外在、稳定、可控的因素

5．某学生把从一元一次方程的解法中获得的规则运用到一元一次方程不等式的问题解决中。解释这种迁移现象的最佳理论是（ ）。

A．形式训练说 B．经验类化说 C

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浙江省2002年4月中学教师资格认定培训考试

心理学试题

课程代码：32

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填

在题干的括号内。每小题1分，共20分) 1.人本主义心理学的代表人物是( B )

A.华生 B.马斯洛 C.霍尔 D.杜威 2.心理学属于( C ) A.自然科学 B.社会科学

C.自然科学和社会科学双重性质的科学 D.哲学

3.有预定目的，需要一定意志努力的注意是( A ) A.随意注意 B.不随意注意 C.随意后注意 D.无意注意 4.觉察刺激之间微弱差别的能力称为( D )

A.绝对感觉阈限 B.绝对感受性 C.差别感觉阈限 D.差别感受性 5.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是( A ) A.适应现象