教师外表形象要求

论教师良好的外表形象在师生关系建立中的

作用

2012-7-3 15:22:36 来源：《教育科学》2012年第02期

于晶（辽宁师范大学影视艺术学院）

摘 要：师生关系并不是一个新的话题，但教育界一直没有停止对师生关系的讨论。本文以教师外表形象这一概念为切入点，深入研究教师形象魅力的在师生关系建立中的作用，使教师从中获得一定的教育启示。并且借助形象设计技能，为教师更好地完善自身形象探索路径。 关键词：教师形象，形象魅力，师生关系

一、教师良好的外表形象在师生关系建立中的作用

如何建立积极的师生关系，不仅是教育理论界在探讨的问题，也是一直以来是教师们研究和探讨的问题。正向的、积极的、良好的师生关系有着极为重要的意义，它可以创造一个健康、融洽、轻松、和谐的心理环境，提高教学效果，从而达到教育的目的。

师生关系是人际关系的一种，是人际关系在教育过程中的体现。当你可以自由选择与谁交际或不与谁交际时，是什么力量把某两个人拉在一起呢？社会心理研究证明，要建立良好的人际关系，人际吸引是不可缺少的重要条件。人际吸引，在人际认知过程中起着决定性的作用。也就是说，要建立良好的师生关系，离不开师生之间的相互认知，这种认知的结果就是

论教师良好的外表形象在师生关系建立中的

作用

2012-7-3 15:22:36 来源：《教育科学》2012年第02期

于晶（辽宁师范大学影视艺术学院）

摘 要：师生关系并不是一个新的话题，但教育界一直没有停止对师生关系的讨论。本文以教师外表形象这一概念为切入点，深入研究教师形象魅力的在师生关系建立中的作用，使教师从中获得一定的教育启示。并且借助形象设计技能，为教师更好地完善自身形象探索路径。 关键词：教师形象，形象魅力，师生关系

一、教师良好的外表形象在师生关系建立中的作用

如何建立积极的师生关系，不仅是教育理论界在探讨的问题，也是一直以来是教师们研究和探讨的问题。正向的、积极的、良好的师生关系有着极为重要的意义，它可以创造一个健康、融洽、轻松、和谐的心理环境，提高教学效果，从而达到教育的目的。

师生关系是人际关系的一种，是人际关系在教育过程中的体现。当你可以自由选择与谁交际或不与谁交际时，是什么力量把某两个人拉在一起呢？社会心理研究证明，要建立良好的人际关系，人际吸引是不可缺少的重要条件。人际吸引，在人际认知过程中起着决定性的作用。也就是说，要建立良好的师生关系，离不开师生之间的相互认知，这种认知的结果就是

论教师良好的外表形象在师生关系建立中的

作用

2012-7-3 15:22:36 来源：《教育科学》2012年第02期

于晶（辽宁师范大学影视艺术学院）

摘 要：师生关系并不是一个新的话题，但教育界一直没有停止对师生关系的讨论。本文以教师外表形象这一概念为切入点，深入研究教师形象魅力的在师生关系建立中的作用，使教师从中获得一定的教育启示。并且借助形象设计技能，为教师更好地完善自身形象探索路径。 关键词：教师形象，形象魅力，师生关系

一、教师良好的外表形象在师生关系建立中的作用

如何建立积极的师生关系，不仅是教育理论界在探讨的问题，也是一直以来是教师们研究和探讨的问题。正向的、积极的、良好的师生关系有着极为重要的意义，它可以创造一个健康、融洽、轻松、和谐的心理环境，提高教学效果，从而达到教育的目的。

师生关系是人际关系的一种，是人际关系在教育过程中的体现。当你可以自由选择与谁交际或不与谁交际时，是什么力量把某两个人拉在一起呢？社会心理研究证明，要建立良好的人际关系，人际吸引是不可缺少的重要条件。人际吸引，在人际认知过程中起着决定性的作用。也就是说，要建立良好的师生关系，离不开师生之间的相互认知，这种认知的结果就是

透过外表看本质

——封神策划乱谈

文：Night Li

《封神传说》的各位工作人员，你们好，我是一位普通的玩家。自从游戏内测开始后，我就一直玩到现在。听闻最近封神办了一个金牌策划的活动，感觉是个不错的“舞台”，想把自己这些天对“封神”的一些想法整理一下，发出来与各位同好们相互切磋下。当然，能够夺个牌什么的，是最好不过的事情了：）

我的这个策划案主要分为六个部分，以游戏本体为主，并不涉及市场、渠道等游戏本体以外的方面。废话少说，让我们赶快进入正题吧。

（一）、游戏元素的积累

所谓游戏的“元素”，即指组成游戏的最基本体（包括它的属性）。比如：《封神传说》中职业分男女两种性别；鱼鳞甲是一件防具；对立派别的怪物会相互打斗，等等。形象的打个比喻，如果把游戏比作人的话，那游戏元素便是组成人体的细胞，作为一款游戏，我们无需担心它所具有的元素的多寡。因为无论是一款如何乏味的游戏，如果你将它的元素一一罗列出来的话，会发现数字将是远远超出你想象的“多”。所以，我们该考虑的是——元素的积累。如何将游戏元素很好的积累起来，组成一个壮硕的“人体”，才是最重要的。接着让我们来看看《封神传说》。

就现在据本人收集起来的“封

透过外表看本质

——封神策划乱谈

文：Night Li

《封神传说》的各位工作人员，你们好，我是一位普通的玩家。自从游戏内测开始后，我就一直玩到现在。听闻最近封神办了一个金牌策划的活动，感觉是个不错的“舞台”，想把自己这些天对“封神”的一些想法整理一下，发出来与各位同好们相互切磋下。当然，能够夺个牌什么的，是最好不过的事情了：）

我的这个策划案主要分为六个部分，以游戏本体为主，并不涉及市场、渠道等游戏本体以外的方面。废话少说，让我们赶快进入正题吧。

（一）、游戏元素的积累

所谓游戏的“元素”，即指组成游戏的最基本体（包括它的属性）。比如：《封神传说》中职业分男女两种性别；鱼鳞甲是一件防具；对立派别的怪物会相互打斗，等等。形象的打个比喻，如果把游戏比作人的话，那游戏元素便是组成人体的细胞，作为一款游戏，我们无需担心它所具有的元素的多寡。因为无论是一款如何乏味的游戏，如果你将它的元素一一罗列出来的话，会发现数字将是远远超出你想象的“多”。所以，我们该考虑的是——元素的积累。如何将游戏元素很好的积累起来，组成一个壮硕的“人体”，才是最重要的。接着让我们来看看《封神传说》。

就现在据本人收集起来的“封

汽车外表面清洗工艺

数据来源：汽车美容加盟连锁店（网络）

汽车的外表面清洗，通常是先用清洁的冷水或温水将汽车表面上易被水冲掉的污垢先冲洗掉，然后再用去污剂溶液冲洗污垢，使憎水性的污垢被去污剂溶液湿润、溶解并使其形成亲水层，最后再用冷水或温水冲洗污垢质点．使其呈乳化状或悬浮状脱离汽车表面，达到冲净的目的。

(一)操作工艺条件

1．清洗剂温度 通常为30～40℃．有时可达60℃。 2．清洗剂浓度 1～5％。 3．清洗压力 3～5兆帕。

4．清洗剂对污垢作用时间 底盘为5～10秒，外表面为3～5秒，深孔及拐角为10秒左右。 5．机械作业强度 一般性污垢用水冲洗即可I粘滞性污垢要加清洗剂或重点刷洗。

6．气温对冲洗质量影响冬天冲洗汽车时，水温可适当提高，以防表面漆层开裂；夏天可用常温水冲洗，但不得在强烈的阳光下冲洗，以防表面上留下水珠痕迹。此点对轿车、客车尤为重要。 (二)冲洗方法

1．人工水压清洗人工水压清洗是最常见、应用最广的汽车外表面清洗方法。它是靠具有压力的水通过喷头来冲洗汽车表面的尘土和污垢的。前已述及，清洗的水压力应根据车辆类型、清洗部位和污染程度来确定。

低压清洗，压力较低，主要适用于清洗客车和轿车车身如国产I．Qx一850型常

教师备课要求

备好课，设计好教案是教师教学工作的重要环节，是提高课堂教学效益的前提。教案设计要体现新课程的理念，体现学科改革的时代精神，适应新时期人才素质的要求，符合中学生认知规律和学科的特点。现结合《孝昌县教学常规管理的规定》，为进一步规范学校的教学管理，不断提高教学效益和办学水平，要求教师做到：

1、认真学习新课程标准，深刻领会新课标的要求，明确教学目标和任务。 2、刻苦钻研教材，吃透教材。要通观全册、全单元教材，领会教材的编排意图，明确各单元的重点训练项目，弄清单元和单元之间的内在联系，单元知识点的内在联系。

3、根据新课标的精神、教材的特点、学生的实际以及自己的教学经验，准确地把握教材的教学目的、重点、难点，构建自己的教学思路，编写好课时教案。

4、每堂课教案要规范、字迹要清楚。教案有六个部分组成：①教学目标（包括知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观）②教学重点和难点③教学过程④作业布置⑤板书设计⑥教学后记。其中教学过程设计要体现重点，要把难点分解。

5、教学目标是教师进行教学的依据，是师生教学活动的出发点和归宿。教学目标的确定要明确、合理、具体、全面，要以新课标为准绳，以教材为依据。

6、教学重点是为完成教学目标而需要重点教

浅谈新时期教师形象之我见

单位：盘山县陈家学校小学部 姓名：崔玉秋 职务：教师

联系电话：15668733577

浅谈新时期教师形象之我见

未来世界的竞争是教师的竞争、人才的竞争。推动教育事业的主体——教师。肩负着光荣而神圣的历史使命，要造就21世纪的高素质、高规格的人才就必须建立一支高素质的教师队伍，才能适应社会发展的需要。教师的形象及渊博的学识对学生有着巨大的模范作用和教育力量。

一、具有较高的知识水平和精湛的教学水平

教师知识水平的高低是决定着教育教学发展的基础，没有这样一个基础当然就不能承担起教育发展的重任。这个重任是十分艰巨的，决定着国家的前途命运和民族的未来。所以，作为新时期的一名教师就要不断地更新自己的知识水平。只有更新自己的知识水平，本能适应新时期的教育工作发展之需要。无论你是文科教师还是理科教师。你是教音乐课还是教体育课。你是教低年级还是教中高年纪，都能得心应手。并且不打折扣地接受学校分配的各项教学工作任务。这不仅是完成任务，更重要的是保证质量，为了努力实现教育教学的战略目标。有必要更新教师的知识水平，向深度和广度扩展。为教育教学工作的提高打下坚实的基础。一位受学生信任和欢迎的老师除了有渊博的知识，还

我的奶奶是一位平凡普通的老人，她头上的银发稀稀疏疏，眼睛里没有什么光彩，脸蛋上的皮肉，如同没有水分的苹果干一样，牙齿十分的脆弱，好像一碰就会掉下来。她有一张樱桃般的小嘴，平时特别爱笑，十分的和蔼可亲。

奶奶七十多岁，平常不爱打扮，但身旁有一位爱臭美的姑姑，瞧！姑姑正在认真的帮奶奶打扮，给奶奶戴上绿色的头巾，穿件大红的外套，搭配一条黑色裤子，再配双绣了花的黑鞋子，真是完美搭配呀！好看极了！

奶奶十分和蔼可亲，每次一见我，总喜欢用她那粗糙如砂纸般的手，轻轻地摸摸我的头，笑着问我吃什么，给我买这个买那个，都总是笑呵呵的！

奶奶虽然不会做可口的佳肴美馔，但是十分爱劳动，是一位勤劳的老人。一大早，就提着筐，哼着秦腔，不顾爸爸阻拦作文，下地拔草，结果总免不了爸爸一顿数落。奶奶种了许多瓜果蔬菜，一成熟，就给亲戚朋友分点，这时的奶奶最开心、最有成就感了！我们吃的红薯、柿子等，都是出自勤劳的奶奶之手！

奶奶不喜欢城里的生活。但每年一到冬天，就被迫下来，和我们住在一起，不等到春天就嚷着回家，怕把她的宝贝鸡饿坏了”！

奶奶还十分节约，每次家人给她买衣服时，她就说这贵这不好。还总说不要，不要，不要。”跟个小孩一样嘟囔着，到最后弄得大家都尴尬收场！每次有

教师语言行为规范与艺术的要求

（一）声音宏亮清晰

语音是语言的物质外壳。语言的交际作用要通过一定的声音来实现。语言作为声音的一种，亦是一种物理现象。它要靠物体振动产生音波，传播到人的耳朵里。音可以从音高、音强、音长、音色四个基本要素去认识，音高是声音的高低，决定于发音体在一定时间内颤动次数的多少，颤动次数越多，声音越高；反之，声音越低；音强是声音的强弱，决定于一定时间内音波振动的幅度的大小，声音的强弱同说话时用力的大小有关，用力大声音就强，反之就弱；音长是声音的长短，决定于音波存在时间的长短；音色是声音的个性、特色，决定于音波颤动的形式。

教师的声音要宏亮清晰，主要是针对教学而言的。通常，教室大、学生多，有时难免出现嘈杂现象，教师声音宏亮清晰，一方面可以吸引学生的注意力，增强讲课效果。

讲课声音宏亮清晰，而且要讲普通话。普通话有四个声调，其音长不完全一样，并以北京语音为标准，抑扬顿挫，音与音之间分辨率高，便于教师传播知识。

在课堂上，学生主要依靠听觉和视觉接受刺激，获取知识和其它信息。教师声音宏亮是为了提高学生的注意力，学生不喜欢“念经”一样的课。单调乏味、缺乏鼓动性的声音容

易抑制学生的思维。当然，宏亮清晰并不就是要高声“嚷”、大声“叫”。