A玩专用照妖镜

篇一：开车玩手机将入刑

开车玩手机将入刑

10月31日，第十二届全国人大常委会第十一次会议分组审议刑法修正案

(九)草案时，有人大代表建议将驾车时玩手机入刑。

人大代表类比醉驾入刑提出开车玩手机入刑议案，其初衷或许在于通过将开车玩手机入刑，加大对此类危险驾驶行为的惩处力度，从而达到保护公众安全的目的。

据有关调查研究表明，司机在开车时玩手机或接听电话，大脑的反应速度比酒后驾车时慢30%，年轻人驾驶车辆玩手机相当于75 岁老人驾驶车辆，开车玩手机发生车祸的风险比正常驾驶时高4倍以上，有70%的致命事故是司机注意力不集中造成的。研究表明，开车司机玩手机注意力下降20%，若玩手机的频率较高，注意力甚至下降40%，刹车反应速度下降50%。像这名司机7分钟内39次看手机，注意力高度下降，以致汽车开到老汉的面前时刹车不及，将其碰死，教训极其深刻。客车司机的手握着车上和车下人们的生命，稍不留神，就会发生车毁人亡事故。

驾驶汽车是一项较为复杂的工作，既要手握方向盘掌握着汽车行进的方向和速度，而且还要密切观察路面和周边环境，大脑已经满负荷运转了。如果这个时候用手机接听电话或低头看手机短信，负责思维和控制语言系统的大脑额叶部分将“超载”，很容易引发交通事故。

可是，现实生活中

篇一：幼儿园大班教案：玩雪 (500字)

玩雪

主题名称：冬天的故事

次主题名称：冬趣

活动名称：玩雪

主要教学领域：健康领域

教学内容及学情分析：

我们生活在寒冷的北方，每到冬季，就会出现银装束裹的冰雪世界。幼儿活泼好动，堆雪人、打雪仗??的冰雪游戏吸引着幼儿去参加户外活动。即培养了积极动脑相互合作的精神，也锻炼了身体，还能激发幼儿探索大自然的兴趣。 活动目标：

1. 感受雪的颜色、形状。

2. 引导幼儿观察和接触雪的变化。

3. 能用自己喜欢的形式或语言表达对雪的喜爱，让幼儿感受大自然的神奇，热爱大自然。

4. 感受多种玩雪的方法、感受堆雪人的乐趣。

5. 学会一些防寒知识。

重难点分析：知道雪是怎样来的，雪的益与害。用语言或艺术形式表达对雪的感受。

活动准备：

提醒幼儿穿戴好防寒衣物，避免感冒或冻伤。为幼儿

准备好一些玩时所需的工具。

活动过程：

教师：①问幼儿雪是从哪里来的？

②谁能说说雪花的形状？

③雪后我们周围会有什么变化？

④你都知道哪些玩雪的方法？

教师启发幼儿各种玩雪游戏，让幼儿尝试各种玩雪的乐趣。组织幼儿要用团结、相互合作的精神堆建一个雪人。堆完后提醒幼儿把身上的、鞋上的雪打扫干净，把工具收好，放回指定地点。最后总结雪的作用。

活动注意事项：①让幼儿在游戏活动中学习，

篇一：小学二年级作文-玩雪记

玩雪记

一个冬天的早晨，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。小朋友们被这美丽的雪景吸引住了，他们迫不及待地跑到雪地上，尽情玩耍。瞧，他们有的堆雪人，有的打雪仗，还有的滚雪球。看，小朋友堆的雪人可真漂亮啊！圆滚滚的大眼睛，尖尖的鼻子，大大的嘴巴，手里还拿着糖葫芦，真是栩栩如生，可爱极了!还有那雪球，在小朋友的推动下，已滚得比车轮还大了呀！

孩子们在雪地上欢快的蹦着、跳着，他们的欢声笑语在天空中回荡。

篇二：小学作文：玩雪的乐趣

玩雪的乐趣

去年冬天，老天爷可怜我们小孩子，鹅毛大雪在空中翩翩起舞，纷纷扬扬地飘了下来。它给我们小毛孩带来了无尽的快乐。

一、打雪仗比赛

在外公家，我们兄妹六个开始了打雪仗。我、哥哥、弟弟一组，妹妹和两个姐姐一组。我们仨商量好对策就开始了攻击。弟弟先在嘴里含了一大口水，妹妹想袭击我，哥哥连忙把弟弟抱起来，雪球击中了弟弟，弟弟迅速把水抹开，然后假装哇哇大哭。两个姐姐一看情况不妙，马上跑过来关心弟弟，我和哥哥趁机偷袭，一个个雪球扔在她俩身上，等她们走到弟弟面前，弟弟忽然跳起来把雪球塞到两个姐姐的衣服里，然后像老鼠一样逃之夭夭了……因为有我这个足智多谋的“军师”，我们获得了最终的胜利。

二、堆雪

大人常常以为玩就是浪费时间。我每次玩耍的时候，妈妈就会大声说：“赶快去学习！”妈妈似乎不知道玩并不是毫无用处的。

今天，我在家里玩对折纸片儿。我手边有一张小小的卡纸。一张餐巾纸还有一张很大的A4纸。

我先拿起小卡纸，开始对着起来。这片小卡纸是正方形的。第一次对折，折出了一个长方形。第二次对折，又成了一个正方形。第三次长方形，第四次正方形。小小的卡纸变得越来越小。现在变得非常的硬，当我折完第五次的时候。无论如何，再也折不动啦。

我拿起餐巾纸，它很软，而且比那张小卡纸大了许多。我想，这张餐巾纸一定能比小卡纸折的次数要多一些。第一次我上下折折成了一个长方形，就这样，我一折的，直到第六次再也折不动了。我往下面压餐斤纸，力图能够再折一次，压完以后发现只能再折一次就再也折不动啦。软软的餐巾纸，这个时候变成了硬硬的纸板，鼓鼓的就像一个小馒头儿。 (范文网 www.2388mu.com)

小卡纸、餐巾纸都折不了几次，这次我拿的可是很大的一张A4纸。一定能折很多次吧。A4纸是长方形的，折第一次它是长方形，第二次还是长方形，当我折到第五次的时候。无论如何再也折不动啦。这时的A4纸，变得厚厚的、硬硬的。

让我不明白的是，为什么小小的卡纸和很大的餐巾纸都折不了几次就折不动了呢

“学中玩、玩中学”小学科学教学方法的研究与实践

“学中玩、玩中学”是我们经过十几年小学科学（自然常识）教学实践，逐步形成的一种教学方法。它是一种建立在“玩”的基础上，学生乐于学习、乐于探究的小学科学教学的方法。这种科学教育的教学方法，以凸现学生主体为指导思想，以激发学生学习兴趣为导向，以“玩”为主线，在教师的组织和引导下，让儿童有机会亲历探究自然奥秘的过程，使他们在“玩”的活动中，体验科学探究的过程，建构基础性的科学知识，获得初步的科学探究能力，为把儿童培养成具有良好科学素养的未来公民打下必要的基础。

主报告

一、 研究背景

1． 十几年小学自然教学的经验积累，是本课题研究的缘源。

自从喻伯军老师1987年任教自然（常识）课以来，尝试在课堂中引入“玩”的活动，让学生边学边玩、边玩边学，逐渐发现“学中玩、玩中学”有利于激发学生学习的兴趣，有利于让学生参与科学研究。经过一段时间的实践与探索，1990年以后逐步得到了同行的认可，一些教师也在课堂上模仿运用。为了更好的运用“学中玩、玩中学”这种教学方法，1996年开始成立余姚市常识课题组进行专门研究，后来又申报浙江省立项进行理论研究，总结提高。

2． 课程改革的蓬勃兴起，为本课题研究提供了良好时机。

《中共中央国务

我喜欢在网上玩电脑游戏，又喜欢看网上的《火影忍者》连续剧，但这些小偷小摸”全是在所有人都走了、只有我一个人的时候才进行的哦！

我害怕在我沉浸在小偷小摸”之中时突然有个人打开门而进来时发现我趴在电脑桌前看电脑，把我大骂一顿，又让我去写一篇大作”，呜呜，也还好啦，重量级的就是让尺子大哥安慰”作文我一下。

我喜欢写完作业后玩一会再去玩，一跳跳到椅子上，不顾pp的痛，就控制起鼠标来。

最令人高兴的就是在妹妹家了。首先，我们先看几篇巴啦啦小魔仙”，再玩家”的游戏之后就开始了我的最爱！双人小游戏、小花仙，没一个没玩过，直到玩腻了才走开。

我很快乐，也很惧怕这种偷玩的滋味！

当我翻开相册，每每看到那张妈妈帮我拍的照片，都勾起我无限的回忆。看，照片上的我戴着头盔，英姿飒爽地站在炫酷的卡丁车旁边。

一个周日下午，爸爸神秘地对我说：“宝贝，今天带你去个刺激的地方！”我一路上都在猜：哪儿呢？什么地方？终于到了目的地，我抬头一看：卡丁车俱乐部。原来是我期盼已久的竞赛运动，今天终于如愿以偿了，我欢呼雀跃。

工作人员给我们戴好了头盔，并且详细地讲解了安全规则，于是，我们有序地进入了赛场。只见赛场空旷无比，四个弯弯曲曲的跑道井然有序。卡丁车很奇特：座位很低，几乎贴到了地面，外壳很精巧，五颜六色，带着花纹的车轮又大又圆。工作人员把我们的卡丁车拉到一个跑道，调好了车速。因为我是第一次玩，所以由爸爸开车。我此时心里又害怕又期待。 (范文网 www.2388mu.com)

突然，只听得教练一声令下：“开始！”爸爸用力地踩下了油门，瞬间我的人不自觉地往后靠了，眼前的景色都在飞速地向后奔跑，耳朵边只听到卡丁车的轰鸣声和风呼呼而过。我心里开始害怕，闭上了双眼：“爸爸，我怕！”爸爸握着方向盘，大声地鼓励：“宝贝，勇敢点！放心吧！爸爸会保护你！”我握紧了旁边的防护条，慢慢地睁开了眼睛，大树，架子都得快的在后退，我们的卡丁车就像离弦的箭飞快地发射出去了。

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家族玩法介绍

家族中分为：家族建设，家族商店，家族boss，家族福利，家族任务几类玩法。

家族建设可以通关建设家族任务和福利大厅来获得更多的奖励。

家族商店中可以购买很多稀有物品哦!

家族任务参与可以获得丰富奖励，从金币到家族经验以及购买家族商店物品的消费币哦!

家族福利中分为金币福袋，龙魂福袋，龙石福袋，每次达到指定要求就可以领取!

家族boss产出的资源和家族贡献最为丰富!

总结

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家族是大家一起玩耍的系统，加入一个家族不仅多了一个渠道获得资源，很多稀有资源也是

可以获得的。特别是家族boss玩法!所以赶紧加入一个家族吧!

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玩中学学中乐

——四年级滚铁环第一课时教学设计

一、本课教学设计的指导思想：

根据新课程标准，我为学生选择合适的学习内容：民族民间体育活动滚铁环，课中力求尊重学生的主体地位和个体差异，为每一位学生提供有利于学习的机会，在教学中通过小游戏和各种不同形式的学练方法，为学生营造一个快乐健康的课堂教学氛围，使学生滚铁环能力得到发展，从而“滚”出快乐，“滚”出健康，“滚”出趣味。并通过团队合作、集体评价与展示来不断激发学生的学习兴趣，充分发扬民族精神，培养学生良好的心理品质和团队精神。

二、教材分析

本课内容为民族传统体育项目滚铁环，共设4课次，本课是第1课次。教学时，我先让学生自己玩圈，在玩中尝试找出能推好圈的小窍门，然后设计不同的练习场地与要求，在保证安全的前提下，使每个练习场地都有明确的区域划分。让学生找出自己的不足并有针对性地练习，但学生发现自己的不足与寻找改进方法的能力是有限的，需要分层教学，其中有教师的引导，还有小干部和优秀生的指导帮助，这样的话课堂效果就会更好，最终使学生在实践过程中以体验、相互合作、自主学练的活动形式体验成功的快乐。

三、学习目标：

1、初步掌握 “滚铁环”动作，发展灵敏及协调等基本活动能力。 2、发展学生创编及跳跃能力

玩沙玩水上学期

1、活动目标

让幼儿体验玩水的乐趣。 活动准备

1．玩水区或用几个大盆子装水搁在室外。

2．围裙、可乐瓶、杯子、碗、桶、木珠、小石头、积塑插片、积木、塑料(制品)娃娃等；适当投放一些有眼的瓶、杯、碗。 活动过程

设置这个环境后，让幼儿自己去发现水，自由地取放玩具玩水。教师观察幼儿玩水的花样，适时地切入，并参与其中，引导幼儿玩水游戏多样化。

1．教师和孩子一道拍拍水、捧捧水，用杯子、碗舀水，然后倒进小桶里。 2．教师用透明的瓶子装水，举在眼前，叫小朋友的名字，和小朋友说话，引导小朋友之间透过装水的瓶子互相观看。

3．玩一会儿水以后，可让孩子们动一动，给室外的花、草、树浇浇水。 4．看看有没有孩子用有眼的杯子、瓶子装水，让孩子自己去发现和感知水的流动。

5．观察有没有孩子把玩具放在水中。教师可引导：“你们想给玩具洗个澡吗?”让孩子自己把木珠、小石头、积塑插片、积木、塑料娃娃等东西放进水里，从而发现有的东西浮在水面，有的沉入水底。

6．玩划小船的游戏。和孩子一起将撕或折的纸片(船)放在水上漂，小手在旁边划水。

7．对于不想玩水的孩子，尊重他的选择。

2、玩水活动目标：

在