花城X花城

对花城广场交通规划的思考

摘要 近年来，城市中心区的发展向地上地下综合体方向发展，以求更加立体更

加有效的利用城市空间。同样，城市中心广场在城市中心区内，规划设计也向立体化的发展。广场被誉为城市的客厅，是现代城市空间环境中最具有公共性、最富艺术魅力，也是最能反映现代都市文明的开放空间。花城广场处于广州珠江新城的核心区，也是广州 CBD 的中心，如何解决车流、人流在这个区域内的运转，也是花城广场设计主要目标之一。 本文以广州花城广场为例，对现代城市中心公共空间的交通规划作出思考。

关键词 花城广场 交通 规划

1 花城广场交通与地下空间的综合利用

近年来，城市中心区的发展向地上地下综合体方向发展，以求更加立体更加有效的利用城

市空间。同样，城市中心广场在城市中心区内，规划设计也向立体化的发展。城市中心广场与地下轨道交通、地下商业街综合设计，形成了多功能的综合环境。

在 1998 年颁布的《广东省城市广场规划设计指引中》，关于地下空间的利用，也做了指导：“城市广场的设计应充分考虑到广场地下空间的开发利用。地下空间可用以安排辅助设施、停车场和商业设施等。当地下空间的开发未能纳入广场建设计划时，地下管线的安排应集中，以便于

将来对地下空间的开

第一课 我们的国歌 中华人民共和国国歌

教学目标：

一、通过学唱《国歌》对学生进行爱国主义教育，让学生真正了解《国歌》，唱好国歌。

二、能用庄重坚定和清晰准确的声音演唱好《中华人民共和国国歌》。表达一个中国人的信心和决心。

三、学会模拟鼓号队的演奏，并能用其中的几件打击乐器统配节奏型参与歌曲的伴奏活动。 教学内容：

一、歌曲：1、《中华人民共和国国歌》。

二、欣赏军乐等多种形式唱（奏）的《国歌》，学习用打击乐器参与乐曲的演奏。 教学重点：

围绕《国歌》开展演唱、演奏等活动。 教学难点：

感受三连音在作品中的运用。 教 具：录音机、教学欣赏带。 课 时：2。

第一课时

教学内容：

学唱《中华人民共和国国歌》。 教学重点： 学唱国歌。

教学过程：

1 一、组织教学： 二、导入新课教学。

1、欣赏：根据学生的已有经验，让学生用语言相互交流心中对国歌的印象，播放《国歌》，请学生仔细欣赏，再谈谈听后的感受。 2、议论：

1）了解国歌歌词的作者，讲讲国歌的由来及创作花絮。

2）联系当今社会的实际，引导学生有感情地诵读歌词，对学生进行爱国主义教育。

三、学唱国歌。

1、用比较法学唱：由于学生会唱国歌多年，老师先录下他们的声音，再与原音比较，让学生自

第一课 我们的国歌 中华人民共和国国歌

教学目标：

一、通过学唱《国歌》对学生进行爱国主义教育，让学生真正了解《国歌》，唱好国歌。

二、能用庄重坚定和清晰准确的声音演唱好《中华人民共和国国歌》。表达一个中国人的信心和决心。

三、学会模拟鼓号队的演奏，并能用其中的几件打击乐器统配节奏型参与歌曲的伴奏活动。 教学内容：

一、歌曲：1、《中华人民共和国国歌》。

二、欣赏军乐等多种形式唱（奏）的《国歌》，学习用打击乐器参与乐曲的演奏。 教学重点：

围绕《国歌》开展演唱、演奏等活动。 教学难点：

感受三连音在作品中的运用。 教 具：录音机、教学欣赏带。 课 时：2。

第一课时

教学内容：

学唱《中华人民共和国国歌》。 教学重点： 学唱国歌。

教学过程：

1 一、组织教学： 二、导入新课教学。

1、欣赏：根据学生的已有经验，让学生用语言相互交流心中对国歌的印象，播放《国歌》，请学生仔细欣赏，再谈谈听后的感受。 2、议论：

1）了解国歌歌词的作者，讲讲国歌的由来及创作花絮。

2）联系当今社会的实际，引导学生有感情地诵读歌词，对学生进行爱国主义教育。

三、学唱国歌。

1、用比较法学唱：由于学生会唱国歌多年，老师先录下他们的声音，再与原音比较，让学生自

第一课 我们的国歌 中华人民共和国国歌

教学目标：

一、通过学唱《国歌》对学生进行爱国主义教育，让学生真正了解《国歌》，唱好国歌。

二、能用庄重坚定和清晰准确的声音演唱好《中华人民共和国国歌》。表达一个中国人的信心和决心。

三、学会模拟鼓号队的演奏，并能用其中的几件打击乐器统配节奏型参与歌曲的伴奏活动。 教学内容：

一、歌曲：1、《中华人民共和国国歌》。

二、欣赏军乐等多种形式唱（奏）的《国歌》，学习用打击乐器参与乐曲的演奏。 教学重点：

围绕《国歌》开展演唱、演奏等活动。 教学难点：

感受三连音在作品中的运用。 教 具：录音机、教学欣赏带。 课 时：2。

第一课时

教学内容：

学唱《中华人民共和国国歌》。 教学重点： 学唱国歌。

教学过程：

1 一、组织教学： 二、导入新课教学。

1、欣赏：根据学生的已有经验，让学生用语言相互交流心中对国歌的印象，播放《国歌》，请学生仔细欣赏，再谈谈听后的感受。 2、议论：

1）了解国歌歌词的作者，讲讲国歌的由来及创作花絮。

2）联系当今社会的实际，引导学生有感情地诵读歌词，对学生进行爱国主义教育。

三、学唱国歌。

1、用比较法学唱：由于学生会唱国歌多年，老师先录下他们的声音，再与原音比较，让学生自

绿城·桂花城 交付方案

浙江绿城物业管理有限公司湖南分公司

目录

前 言 ....................................................................................................... 3 前期准备工作............................................................................................. 4 交付时间及地点 ........................................................................................ 7 办理领房手续流程图 ................................................................................ 8 交付现场人员配置及职责 ........................................................................ 9 施工单

六年级第二学期音乐教案

第一单元 家乡风光

第一课时

【教学目标】

1、情感态度与价值观：在《江南好》听赏的过程中，充分感受中国民族乐器的独特艺术魅力，能逐步喜爱中国传统民族乐器的目的，激发起歌颂家乡、赞美家乡、热爱家乡的情感。

2、过程与方法：通过听、辨、唱、模仿感受江南音乐的独特魅力 3、知识与技能：在实践中逐步了解有关中国民族乐器的知识，常见的中国民族乐器的音色。 【教学重难点】

1、感受江南音乐的特点。 2、了解中国民族乐器的分类。 【教学过程】 一、家乡风情

教师播放音乐，学生感受：音乐描绘了哪一地区的风景？ 出示课题《秀丽江南》

二、乡音乡情

（一）欣赏器乐合奏《江南好》 1、欣赏《江南好》主题，学生感受： ⑴通过音乐你感受到了怎样的一幅画面？

⑵这幅美丽的江南水墨画是由哪些乐器来描绘的呢？

2、听辨高胡与二胡音色，学生判断感受主奏乐器高胡的音色。

说明： 此环节主要通过学生自主的听辨感受两种乐器的不同音色，教师结合图片在学生感受的基础上适当总结讲解。 说明： 在导入环节通过教师和学生的互动演唱民歌环节，拉近了师生间的距离，调动了学生的情绪，激发了学生的表现欲望；同时通过教师的演唱水到渠成的引出课题“

XX花城项目营销策划构思方案

XX 60万平方米（16万平方米商场）超级大盘 摘 要

针对XX江宁开发区项目策划，我们具有如下重大创新：

1. 从城市经营角度，首先进行城市经营策划，造就江宁开发区经济发展万马奔腾的大势，然后将本项目放在城市经营的大背景下，运作土地的一级半市场，展开大招商，大手笔整合金融、房地产、商业、物流社会资源，形成江宁投资置业的热潮。目的：提升江宁新区——XX新城名片形象，提升房地产价值。

对于城市经营策划，我国著名策划机构王志钢工作室给予中兰德大力支持。

2. 商业策划进行大手笔创新，运用我们丰富的商业房地产经验，在项目地块策划XX最具创意的大型shopping mall购物中心，将项目开发策划与招商策划同步进行，采用产权式商场方式帮助发展商首先回笼2-3亿元现金。

3. 在房地产项目策划方面进行重大创新，按照我国生态住宅规划，启动XX第一个大型生态健康社区，以大面积健康养生花卉形成的中心花园震撼XX置业者的心灵；

4. 运用泛地产理论精髓，将健康产业、旅游产业、零售业、房地产业有效嫁接，我们愿意将多年来投巨资完成的中华国际养生园成果引入到江苏，根据XX区域文化特点，规划在SHOPPIN

花城版三年级音乐下册教学设计 峡口镇中心学校 李颖

第一课 春天来了

教学内容

一．学唱歌曲《春天来了》 二．歌曲《春天在哪里》

三．欣赏乐曲《春》和《百鸟朝凤》 教学目标

一.能用优美动听的声音演唱歌曲《春天来了》，表达对美妙景色的赞美，通过歌曲培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。

二.了解曲式结构知识，能用动作和图形表现歌曲的曲式结构。 三.听赏乐曲，指导学生用动作表现音乐，培养学生的创编能力。 四、进行保护大自然的环保教育 教材分析

本课教学内容主要有：学唱两首关于春天的歌曲，欣赏两首以“春”为主题的乐曲，让学生在音乐中感受到春天美好的景色、万物复苏的景象，懂得“一年之计在于春”的道理，能善于利用时间，合理安排学习。《春天来了》是一首德国民谣，歌曲旋律优美动听，它描绘了春天小鸟歌唱、百鸟争鸣，小朋友们在田野上游戏歌唱的热闹场景。教材中运用了听、唱、动、画、敲等教学手段，使学生充分感受音乐，掌握知识。

教学重难点：对学生进行热爱大自然、保护大自然，热爱生活的教育 课时安排： 四课时

教学准备: 录音机，教学课件,电脑

第一课时

教学内容：

学唱歌曲《春天来了》 教学过程：

一、 组织

北京黄花城水长城旅游发展规划

目录

一、 概况 ............................................................. 4

1. 历史背景分析 ......................................................................................................................................................... 4

1．1 黄花城长城.................................................................................................................................................. 5 1．2 黄花城本镇口...........................................................................................................

第一单元音乐与生活

第1节生命之歌

【教学目标】

一知识与能力目标：

1感受和体验伴随生命历程的各类音乐，感悟音乐在人类生命中的作用和意义。

二过程与方法目标：

1、能初步感受音乐的内容与风格特点，分辨出每首乐曲的表演形式。

2、能在老师的引导下记出《猎人送葬》主题音乐并分析其特点.

三情感态度与价值观目标:

开始对鉴赏音乐产生兴趣,懂得大自然也有生命,作为地球公民应”珍爱生命,保护自然”.

【教学内容】

1、欣赏三首以生命的开始-成熟-终结的音乐作品运用音乐要素分析特点.

2、了解音乐小知识舞剧摇篮曲交响曲。

3、了解三首作品的作者及创作背景.

【教学重点、难点】

重点:感悟音乐与人类生命的作用和意义.

难点:让学生学会运用音乐语言分析音乐作品,通过聆听记录音乐片段.

教学用具:多媒体教学平台

教学课时:一课时

一课前预习学案：

1、摇篮曲又称催眠曲，原是母亲为使幼儿安静入眠而唱的一种歌曲。在各国、各民族、各地

区的民间音乐中，都有很多悦耳动听的摇篮曲。后来作曲家们对摇篮曲的应用突破了原来只用于催眠的局限，逐渐发展成为在音乐会上表演的一种抒情歌曲，成为独具一格的音乐体裁。摇篮曲有它的自身特点，它的音乐形象一般都具有安宁、亲切、温存、抚爱、真挚的特点；曲调抒情、优美、静谧；旋律比较平