通信电子电路课程设计报告

电子电路课程设计报告

目录

一、课程设计目

的.....................................................

(3)

二、课程设计题目描述及要求 (3)

三、课程设计报告内容.....................................................

(3)

1、触摸式防盗报警器的设计原理及方案论

证 (3)

2、触摸式防盗报警器原理图及仿真结果分

析 (4)

3、安装调试方法和调试过

程 (9)

4、设计和调试过程中出现的问题及解决方法 (9)

四、设计总结及心得体会.....................................................

....g

、

．课程设计目的

1、培养理论联系实际的正确设计思想，训练综合运用已经学过的理论和生产实际知识去分析和解决工程实际问题的能力

2、学习较复杂的电子系统设计的一般方法，了解和掌握模拟、数字电路等知识解决电子信息方

面常见实际问题的能力，由学生自行设计、自行制作和自行调试。

3、进行基本技术技能训练，如基本仪器仪表的使用，常用元器件的识别、测量、熟练运用的能

力，掌握设计资料、手册、标准和规范以及使用仿真软件、实验设备进行调试和数

高频电子电路课程设计报告

调频发射机

系 别： 专业班级： 学生姓名： 学 号： 指导教师： 设计时间：

调频发射机

一、设计意义

1、掌握调频发射机整机电路的设计与调试方法，以及高频电路的调试中常见故障的分析与排除；

2、学会如何将高频单元电路组合起来实现满足工程实际要求的整机电路的设计与调试技术；

3、熟悉Multisim软件的使用。

二、设计原理及主要技术指标

1、组成框图

2、主要技术指标：

输出功率PO 80mW； 工作频率f0 10MHz； 总效率 50%； 载电阻RL 75 ； 最大频偏 fm 20kHz。

三、设计方案比较

1、方案一：纯硬件实现

所谓的纯硬件实现是只通过电路，不需要编程。其原理是通过高频振荡电路产生信号载波信号，为了减小功放级对振荡级的影响，要插入缓冲隔离极，最后加一极宽带功放和丙类功放。该方案电路稍复杂，可能精确度不高，误差较大。但不需要编程，花的时间可能少些。

2、方案二：硬软件结合实现

硬件和软件结合是通过高频振荡电路，单片机编程实现。第一个模块电路是一样的，都是通过高频振荡电路，然后将产生的波形脉冲送入单片机内，通过编程算出其CX值。然后将其值通过示波器显示出来。这种方法，电路简单，但需要编程。

3、方案

《RC有源模拟滤波器设计与仿真》

课程设计报告

专 业：电子信息科学与技术（测控方向） 班 级：2011 姓 名：张景文 学 号：1103623048 指导教师：蒋俊华

二0一三年06月24日

基于ORCAD/Pspice10.5的RC有源模拟滤波器设计与仿真

摘要：简要介绍

Pspice10.5的特点以及其实现有源滤波器仿真的基本方法，

对有源滤波器的设计方法进行了详细的分析，实现了四阶巴特沃斯带通滤波器设计，用仿真软件Pspice对设计结果进行了仿真

目录： 1.OrCAD/Pspice10.5简介 2.RC有源滤波器的设计

2.1压空电压源电路分析

2.2无限增益多路负反馈型电路分析 3.仿真实例

4.Pspice仿真及结果 5.结论 6.参考文献

关键词：有源模拟滤波器；巴特沃斯；仿真；设计 引言：

随着数字化进程的不断推进，数字滤波器越来越广泛的应用在各个领域之中。但是模拟滤波器凭借自身的优势仍然有很高的研究价值。所有数字系统的前端，一般需要一个对微弱信号预处理的部分；在抽样量化之前，还需要一个对信号最高

实验八 三点式LC振荡器及压控振荡器

一、实验目的

1、掌握三点式LC振荡器的基本原理； 2、掌握反馈系数对起振和波形的影响； 3、掌握压控振荡器的工作原理；

4、掌握三点式LC振荡器和压控振荡器的设计方法。

二、实验内容

1、测量振荡器的频率变化范围；

2、观察反馈系数对起振和输出波形的影响；

三、实验仪器

20MHz示波器一台、数字式万用表一块、调试工具一套

四、实验原理

1、三点式LC振荡器

三点式LC振荡器的实验原理图如图8－1所示。

+12VR5R7R9Q2Q1K5C6W2K6C4T2C7K7C8K8C40R6R8C9R10TP4R15R17TP5R12TT1C10C11R14Q3C12R16C5

图 8－1 三点式LC振荡器实验原理图

图中，T2为可调电感，Q1组成振荡器，Q2组成隔离器，Q3组成放大器。C6=100pF，C7=200pF，C8=330pF，C40=1nF。通过改变K6、K7、K8的拨动方向，可改变振荡器的反馈系数。设C7、C8、C40的组合电容为C∑，则振荡器的反馈系数F＝C6/ C∑。 通常F约在0.01～0.5之间。

同时，为减小晶体管输入输出电容对回路振荡频率的影响，C6和C∑取值要大

xx 大 学 实 验 报 告

班 级：

学 号：

姓 名：

实验所属课程：

实验室(中心)：指 导 教 师 ：

实验平均成绩： 通 信 电 子 电 路

实验项目名称 姓名 学号 实验日期 教师评阅： □实验目的明确； □操作步骤正确； □实验报告规范； □实验结果符合要求 □实验过程原始记录（数据、图表、计算等）符合要求；□实验分析总结全面；

签名： 年 月 日 实验成绩： 一、实验目的 二、实验主要内容及原理 三、实验器材 四、实验步骤 五、实验过程原始记录(数据、图表、计算等) 六、实验结果及分析(包括心得体会，本部分为重点)

xx 大 学 实 验 报 告

班 级：

学 号：

姓 名：

实验所属课程：

实验室(中心)：指 导 教 师 ：

实验平均成绩： 通 信 电 子 电 路

实验项目名称 姓名 学号 实验日期 教师评阅： □实验目的明确； □操作步骤正确； □实验报告规范； □实验结果符合要求 □实验过程原始记录（数据、图表、计算等）符合要求；□实验分析总结全面；

签名： 年 月 日 实验成绩： 一、实验目的 二、实验主要内容及原理 三、实验器材 四、实验步骤 五、实验过程原始记录(数据、图表、计算等) 六、实验结果及分析(包括心得体会，本部分为重点)

通信电子电路 I

验报告

彭春华 张学丽

中南大学信息科学与工程学院

实前 言

通信电子电路实验系统是配合通信电子电路路（高频电子电路）课程的理论教学研制的一套实验系统。

通信电子电路实验系统由通信发射机和接收机两大部分组成。每部分都由单独的单元模块组合。既可根据课程内容、进度完成单元模块实验，又可进行调幅、调频两种收、发系统的实验。实验内容既有分立器件又有集成器件，便于学生循序渐进的学习。

发射机系统由低频调制源振荡器电路、变容二极管调频电路、振幅调制电路、高频功率放大器五个模块组成。可独立进行各部分功能模块实验，也可将各部分级连完成发射机整机调试和测试实验。

接收机系统由小信号调谐放大器、混频器、锁相频率合成器、本振源、中放、二次混频与鉴频，包络检波五个模块组成。可独立进行各部分功能模块实验，也可将各部分级联完成接收机功能实验。该实验装置还可进行通话实验，使学生了解实际的通信系统。

通过实验可使学生进一步消化理解理论课程内容，培养学生调测的实际动手能力，建立系统概念。

用本实验设备做实验时，必备的仪器是三路输出直流稳压电源（+5V、±12V，均为0.5A），20MHZ以上双踪示波器，万用表、频率计、毫伏表、高频信号发生器等。

由于

课程名称：通信电路设计

设 计 题 目： 七管超外差式收音机 系 别： 计算机科学与技术 专 业 (方 向)： 电子信息工程 年 级、 班： 2007级 学 生 姓 名： 学 号： 指 导 教 师：

2010 年 12 月 20 日

兰 州 商 学 院

绪论

电磁振荡在周围的空气产生周期性变化的电厂和磁场向四面八方传播开去，就形成了电磁波。发射电磁波要有一定的振荡频率和震荡电路的电场和磁场尽量分散到可能大的空间，频率越高，发射电磁波的能力就越大，在实际应用中常把开放电路的下端跟地连接。跟地连接的导线叫做地线。线圈上部接到比较高的导线上，这条导线叫做天线。天线和地线形成了一个敞开的电容器，电磁波就是由这样的开放电路发射出去的。

在通信系统中，信源输出的是由原始信息直接变换成的的电信号，

1. 时间：2011-2012年下学期

2. 班级：电信1001、1002、1003。

3. 要求：下面有11个设计课题任选，每个人一组。每个班每题不能有超过5个人选择。

一、课程设计的任务和目的

使学生通过动脑动手解决一两个实际问题，巩固和运用在《模拟电子技术》中所学的理论知识和实验技能，基本掌握常用模拟电路的一般设计方法，提高设计能力和动手能力，为以后从事电子电路设计、研制电子产品打下基础。

二、课程设计的基本要求

1、掌握电子电路分析和设计的基本方法。包括：根据设计任务和指标初选电路；调查研究和设计计算确定电路方案；选择元件、安装电路、调试改进；分析实验结果、写出设计总结报告。

2、培养一定的自学能力、独立分析问题的能力和解决问题的能力。包括：学会自己分析解决问题的方；对设计中遇到的问题，能通过独立思考、查询工具书和参考文献来寻找解决方案，掌握电路测试的一般规律；能通过观察、判断、实验、再判断的基本方法解决实验中出现的一般故障；能对实验结果独立地进行分析，进而做出恰当的评价。

3、掌握普通电子电路的生产流程及安装、布线、焊接等基本技能。 4、巩固常用电子仪器的正确使用方法，掌握常用电子器件的测试技能。

5、通过严格的科学训练和设计实践，

课程名称：通信电路设计

设 计 题 目： 七管超外差式收音机 系 别： 计算机科学与技术 专 业 (方 向)： 电子信息工程 年 级、 班： 2007级 学 生 姓 名： 学 号： 指 导 教 师：

2010 年 12 月 20 日

兰 州 商 学 院

绪论

电磁振荡在周围的空气产生周期性变化的电厂和磁场向四面八方传播开去，就形成了电磁波。发射电磁波要有一定的振荡频率和震荡电路的电场和磁场尽量分散到可能大的空间，频率越高，发射电磁波的能力就越大，在实际应用中常把开放电路的下端跟地连接。跟地连接的导线叫做地线。线圈上部接到比较高的导线上，这条导线叫做天线。天线和地线形成了一个敞开的电容器，电磁波就是由这样的开放电路发射出去的。

在通信系统中，信源输出的是由原始信息直接变换成的的电信号，