培训效果评估的方案有

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浅析培训效果评估的重要性

作者：曾志娟

来源：《现代经济信息》2014年第22期

摘要：培训是企业人力资源发展的重要手段，培训评估是衡量培训成果的重要途径和手段。本文通过对H公司因采取有效的培训效果评估，而使培训效益得到充分体现，来阐述培训效果评估在培训工作中的重要性。 关键词：培训工作；效果评估；重要性

中图分类号：F272 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2014）011-000-01

在知识经济时代，员工的技能水平成为了决定企业生产与发展的第一核心要素。因此，作为人力资源开发最重要最有效措施的企业培训工作，在企业战略发展中，正发挥着越来越重要的作用。

培训重要性的体现，靠的不是培训的过程，而是培训所带来的员工行为层面的变化、是培训所产生的直接或间接的收益。用什么来衡量企业的培训是否取得了“员工行为的系统化转变”这个效果，进而达到了“改善企业经营业绩”这个目的呢？培训效果评估就是这样一种用来衡量培训效果和效益的重要工具，培训效果评估是企业培训开发与实施系统中极为重要的、不可缺少的一个环节

：在系统分析培训一般流程的基础上,强调了对培训效果进行评估是整个培训过程的一个重要环节和培训循环系统的重要组成部分,论述了开展效果评估是提高培训质量的重要手段。通过对影响评估结果因素的分析,针对如何进行科学有效的评估提出了一种新的模型体系。

维普资讯

第4卷第1期

华北科技学院学报

20年 1 07月

培训效果评估的重要性及方法研究①兰泽全②徐景德，,李其中，志亮王(华北科技学院，北京东燕郊 1 10 ) 0 6 1

摘

要：系统分析培训一般流程的基础上，在强调了对培训效果进行评估是整个培训过程的一个重要环节

和培训循环系统的重要组成部分，论述了开展效果评估是提高培训质量的重要手段。通过对影响评估结果因素的分析，针对如何进行科学有效的评估提出了一种新的模型体系。

关键词：培训；估；评循环系统；师资培训中图分类号： 9 5 X 2文献标识码： A

. 文章编号：17—7 6 (0 7 0—0 3—0 6 2 1 92 0 ) 1 0 7 4

根据“帕雷托法则”在企业的管理实践中存，在着这样一条规律：企业中 8%的业绩往往是由 0 2%的优秀员工完成的。GE公司的前总裁韦尔 0奇正是基于此理论，出了著名的“提精英团队”管理理念，从而铸就了 G E公司今 E之

新员工培训效果评估调查表

部门/岗位姓名

感谢您参加这次的新员工培训，请您根据培训的课程以及其自身的实际效果，结合自身工作需求，对下列问题认真、如实地进行回答，我们将根据培训效果调查表的反馈，不断调整和改进我们的培训工作！您的建议，对我们很重要！

1.您对新员工入职培训的总体满意程度

□非常满意□比较满意□不太满意□非常不满意

2.您对培训组织安排的满意程度

□非常满意□比较满意□不太满意□非常不满意

;

3.结合您的岗位，您认为新员工培训课程安排的合理程度

□非常合理□比较合理□不太合理□非常不合理

4.您能接受利用周末及业余时间参与培训吗

□非常接受□比较接受□不太接受□非常不接受

5.您认为对您来说最有效的培训方式是什么，请从大到小予以排列：

□①在岗培训□②集中授课□③观摩学习□④案例分析（座谈研讨）

□⑤培训游戏□⑥引导式自学（课题、报告）□⑦演练操作

□其他方式

？

6.您认为自己最需要的培训课程是（可选3～5项）

□公司基本管理制度□与岗位相关的专业技术知识□商务礼仪与沟通技巧

□企业管理知识（□生产管理□营销管理□人力资源管理□质量管理□财务管理）

□职业生涯规划□公司文化（业务流程和组织架构）□其他

7.您认为自己受益最大的培训课程是

1、

2、

3、

，

8.您在日常学习/

培训效果评估报告

一、导言

此次评估是关于对宝洁公司新入职员工企业文化培训效果的评估，目的是为了确定新入职员工企业文化培训效果是否达到预期目标，企业文化培训是否对新入职员工后来的职业技能培训、岗位培训造成积极的影响，并且是否能对新入职员工的价值观和其对企业的认可度有很好的提升以及提高企业的核心竞争力，充分衡量企业文化培训所作出的贡献。

这次我们采用了综合评估，即对照培训的目标，考察新入职员工对企业文化的认知，以及对宝洁人宝洁公司的价值观和经营理念的认知，重点分析通过企业文化的培训对新入职员工的影响力及带动力。

二、评估实施的过程和方法

采用自编与试题库结合的方案来进行对新入职员工的测试。自编

的内容分为三个即： 1. 员工对企业文化具体的认知与理解2. 员工所

树立的价值观和品牌形象理念3. 员工对自己与企业未来的发展规划

的思考与认知。员工对企业文化具体的认知与理解：通过笔试的方法对员工进行测试，笔试具体包括对宝洁公司的历史背景、管理体质、人员关系、企业环境、国际地位与社会贡献等方面的测试。员工所树立的价值观和品牌形象理念：令新入职员工去全国各地工厂参观及一

线销售地区进行实战模拟演练，结合表现进行对其进行打分测评。员工对自己与企业未来的发展规划的思考与

培训方案地实施与评估

前言

企业要在高度竞争地市场经济中获胜，一定要拥有高素质地人才，而员工培训与开发是提高素质必不可少地一环.从某种意义上说，一个企业是否重视员工培训与开发可以预见其未来地竞争潜力.文档收集自网络，仅用于个人学习 培训方案地实施与评估

培训概述

一、何谓培训与开发 （一）培训地定义

员工地培训与开发是指企业为了使员工获得或改进与工作有关地知识、技能、动机、态度和行为，以利于提高员工地绩效以及员工对企业目标地贡献，企业所作地有计划地、有系统地各种努力.文档收集自网络，仅用于个人学习 （二）培训地角色分析

企业中参与培训地角色主要有四种：最高领导层、人力资源部、职能部门和员工. 培训中地四种角色在培训活动中地作用是有明显差异地. 培训活动 确定培训需要和目地 决定培训规范 选择培训师 确定培训教材 计划培训工程 实施培训工程 评价培训工程 确定培训预算 最高经管层 部分参与 职能部门 参与 人力资源部 负责 员工 参与 —— —— —— 部分参与 —— 部分参与 负责 参与 参与 参与 参与 偶尔负责 参与 参与 负责 负责 负责 负责 主要负责 负责 参与 —— —— —— —— 参与 参与 —— 二、员工培训地重要意义

学生学习状态与效果评估方案

一、评估目的

1．发挥评估的鉴定和诊断功能，分阶段衡量学生是否达到了规定的学习要求，及时发现其学习中存在的问题与不足，明确改进方向，保证其基本学习质量。

2．发挥评估的导向和激励功能，引导学生树立正确的学习观、质量观和人才观，激发其学习的主体性、自主性、主动性和创新性，成为高素质的“三创”（创造、创新、创业）型人才。

3．发挥评估的反馈和调控功能，以学生学习状态与效果为镜子，映射出广大教师、教学及学生管理部门存在的问题，形成教、管、学相互拉动，相互促进的良性循环机制。

二、评估原则

1．结果评估与过程评估相结合。

2．学生自评与学生互评、教师评价相结合。 3．学生自我调节与辅导员、班主任指导相结合。 4．以评促学与以评促教、以评促管相结合。 三、评估组织

评学组织工作在院教学评估领导小组统一领导下，由学院教学评估领导小组班级评学小组夺级评估机构构成，实行学院指导、班为基础二级评估机制。

1．学院教学评估领导小组负责全院评学工作的布署、指导、协调与质量监控。 2．学院教学评估领导小组由教学院长、教务办主任、学工办主任、辅导员、任务任课老师组成，负责本院评学工作的检查和落实。

3．班级评学小组由班长和团支部书记任组长和

企业员工培训效果评估及影响因素分析

摘 要：本文在调查问卷的基础上，首先运用因子分析对乌鲁木齐企业员工培训效果进行评价，因子综合得分为3.0997，乌鲁木齐市企业的培训效果处于一般水平。然后运用Probit有序回归模型对影响企业培训效果的相关因素进行回归分析。结果表明：通过降维处理所获取的11个影响因素中，培训系统影响、个人对培训的信心、组织资金支持及个人目标、上级和公司的支持、个人在制度推动下的动力对企业员工培训效果显著影响。最后，提出提高企业培训效果的相关对策建议。

关键词：培训效果；影响因素；因子分析；Probit有序回归

培训是人力资源开发的重要途径。培训可以增强员工服务技能，提高劳动效率、强化组织认同和归属、降低员工离职的可能性，实现个人和企业的协调发展。培训是一种投资行为，在重视员工培训项目的同时，还要对培训的效果进行全面评估，衡量员工培训后能力的变化，在多大程度上达到预期目标以及实施培训后效益的增长。与此同时，应找出影响培训效果的相关因素，并在以后的培训中最大程度的消除这些因素的影响。基于前文的研究，文章首先运用因子分析的方法，对乌鲁木齐市企业培训的效果进行评价；然后运用回归分析的方法分析影响乌鲁木齐市企业员工培训效果的相关

企业员工培训效果评估及影响因素分析

摘 要：本文在调查问卷的基础上，首先运用因子分析对乌鲁木齐企业员工培训效果进行评价，因子综合得分为3.0997，乌鲁木齐市企业的培训效果处于一般水平。然后运用Probit有序回归模型对影响企业培训效果的相关因素进行回归分析。结果表明：通过降维处理所获取的11个影响因素中，培训系统影响、个人对培训的信心、组织资金支持及个人目标、上级和公司的支持、个人在制度推动下的动力对企业员工培训效果显著影响。最后，提出提高企业培训效果的相关对策建议。

关键词：培训效果；影响因素；因子分析；Probit有序回归

培训是人力资源开发的重要途径。培训可以增强员工服务技能，提高劳动效率、强化组织认同和归属、降低员工离职的可能性，实现个人和企业的协调发展。培训是一种投资行为，在重视员工培训项目的同时，还要对培训的效果进行全面评估，衡量员工培训后能力的变化，在多大程度上达到预期目标以及实施培训后效益的增长。与此同时，应找出影响培训效果的相关因素，并在以后的培训中最大程度的消除这些因素的影响。基于前文的研究，文章首先运用因子分析的方法，对乌鲁木齐市企业培训的效果进行评价；然后运用回归分析的方法分析影响乌鲁木齐市企业员工培训效果的相关

品牌事件营销的效果评估

事件营销的效果评估

事件营销是近年来国内外十分流行的一种公关传播与市场推广手段，是企业通过策划、组织和利用具有名人效应、新闻价值以及社会影响的人物或事件，引起媒体、社会和消费者关注，以求提高企业或产品的知名度、美誉度，树立良好品牌形象，并最终促成产品或服务的销售目的的手段和方式。

事件营销本身集新闻效应、广告效应、公共关系、形象传播、客户关系于一体，是一种快速提升品牌形象的营销手段，那么企业如何衡量事件营销的效果？企业最初的目的是否达到？公众对此的看法如何？对品牌的评价又会产生什么样的变化？类似问题可以通过对事件营销效果的评估来回答。

一、事件营销效果的评估体系

事件营销效果的评估，主要分为两个阶段：第一阶段是对事件本身的评估，第二阶段是对品牌影响的评估。对事件本身的评估可以从事件的知晓率、认知渠道分布和对具体内容的评价等指标来衡量；对品牌形象的评估可以从认知、情感和意愿三个方面来反映，具体指标如品牌认知率、品牌认同感、品牌推荐等，如下图所示：

对于评估的方法，我们可以从静态和动态两个角度来进行评估。静态评估是指经过此次事件后受访者对于相关品牌的评价，侧重的是目前的状态，便于进行长期的品牌监测；

动

品牌事件营销的效果评估

态评价是指事

缺乏完善的网络广告评估体系是网络广告实施的硬伤。

广告主的需求引导着广告衡量标准的不同，“以广告主广告效果需求”为目的是目前惟一也是最为准确的网络广告衡量标准。

文/艾瑞市场咨询公司

网民的快速增长和互联网特有的“技术型”、“消费品”属性，使得互联网日益受到广告主青睐。相较于传统媒体，网络广告在 IT、通讯、汽车等行业优势更明显。据iResearch数据显示，2004年中国网络广告市场规模已经达到19亿元，较2003年增长了75%，预计2006年规模将达到40亿元。网络广告已经成为众多广告媒介中不容小觑的一员。 但是，现今国内网络广告的计费方式仍未得到彻底的统一和完善，广告主对网络广告效果的需求并未得到完全的解决。网络媒体不应为迎合市场需求而被动地不断调整广告定价，而应该思考如何结合广告主的需求和媒体积累的经验，总结出一套符合国内网络广告需求的广告计费体制。

国内网络广告评估尚未完善

虽然互联网广告价值也已经被普遍承认，但国内关于互联网广告效果的评估，却远没有被重视和完善起来。

目前，国际上通行的是以下两种广告计费形式：

一种是CPM（Cost Per Mille，或者Cost Per Thou