政治必修四第一框

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[读教材·填要点] 知识点一 哲学是系统化理论化的世界观

1.哲学与世界观

(1)世界观的含义：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的 总的看法 和 根本观点 。 (2)哲学的含义：哲学是关于 世界观 的学说。

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(3)哲学与世界观的关系：人人都

有世界观，但自发形成的世界观还不等于 哲学 。哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识 和思维知识把不自觉的、不系统的世界观加以 系统化 、 理论化 而形成的思想体系。 (4)反对两种错误认识：①把哲学 简单化 ，把零散的、 不自觉的世界观当作哲学学说；②把哲学吗 神秘化 ，认为哲 学只是哲学家的事情。

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2.世界观与方法论

(1)方法论的含义：用 世界观 作指导去认识世界和改造世界，世界观就成了方法论。 (2)世界观与方法论的联系。 世界观与方法论是同一问题的两个方面，一般来说，世 决定 界观 体现 方法论，方法论 着世界观，有什么样的世界 方法论 和 的统一。

世界观 观就有什么样的方法论。哲学是

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知识点二

哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总

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[读教材·填要点] 知识点一 哲学是系统化理论化的世界观

1.哲学与世界观

(1)世界观的含义：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的 总的看法 和 根本观点 。 (2)哲学的含义：哲学是关于 世界观 的学说。

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(3)哲学与世界观的关系：人人都

有世界观，但自发形成的世界观还不等于 哲学 。哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识 和思维知识把不自觉的、不系统的世界观加以 系统化 、 理论化 而形成的思想体系。 (4)反对两种错误认识：①把哲学 简单化 ，把零散的、 不自觉的世界观当作哲学学说；②把哲学吗 神秘化 ，认为哲 学只是哲学家的事情。

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2.世界观与方法论

(1)方法论的含义：用 世界观 作指导去认识世界和改造世界，世界观就成了方法论。 (2)世界观与方法论的联系。 世界观与方法论是同一问题的两个方面，一般来说，世 决定 界观 体现 方法论，方法论 着世界观，有什么样的世界 方法论 和 的统一。

世界观 观就有什么样的方法论。哲学是

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知识点二

哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总

江西省横峰中学人教版必修四第一课第一框生活处处有哲学

教案

“我是谁?”“世界从何而来?”“我是什么样的人?我由什么原因获得我的存在?世界是否因为我而存在?我们生命的意义和价值是什么?”

哲学就是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科。马克思主义哲学是我们时代精神上的精华和思想智慧，是人类美好生活的向导。学习马克思主义哲学，可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼我们的思维能力，激发我们的想象力和创造力。学好哲学，终生受益。

根据最新课程标准的要求，本单元分为三课：第一课“美好生活的向导”；第二课“百舸争流的思想”；第三课“时代精神的精华"。

第一课美好生活的向导

第课时第一框题生活处处有哲学

一、【教学目标】：

◇理解：(1)哲学就在我们身边

(2)哲学的本义和任务

◇分析：(1)联系身边的生活分析其中的哲学思想

二、【重点、难点】：

1、哲学与爱智之学

2、哲学产生于人类的实践活动，产生于人们对世界的追问和思考。

三、【辅助教学】：

ppt

四、【教学过程】

第一框题生活处处有哲学

(2)、哲学应当提供让人惊异、惊讶、惊醒的创新论断。

国外一本工具书说，哲学

第六课 求索真理的历程

第一框 人的认识从何而来

课后篇巩固提升

随堂巩固训练

一、选择题

1.成功者与空谈者的主要区别在于成功者重在通过实践把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。这表明实践具有( ) A.客观物质性 B.社会历史性 C.自觉选择性 D.直接现实性

解析该题考查实践的含义和特点。题干说成功人士能通过实践把头脑中的观念变成现实的存在,即说明实践具有直接现实性,D项符合题意;A、B、C三项均是实践的基本特征,但是材料没有体现;故答案为D项。 答案D 2.基因组测序技术发展之快已经超乎人们的想象。十几年前,这项技术还只是实验室中一个“迷人”但又昂贵的研究工具。现在,它却已经渐渐步入医疗界,成为一种略显“尖端”的诊断技术。这表明( ) ①实践具有客观物质性 ②实践具有社会历史性 ③科学技术是不断进步的 ④科学在不断颠覆世界中前进 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

解析“十几年前,这项技术还只是实验室中一个‘迷人’但又昂贵的研究工具。现在,它却已经渐渐步入医疗界,成为一种略显‘尖端’的诊断技术”,表明实践具有社会历史性,②符合题意;“基因组测序技术发展之快已经超乎人们的想象”,表明科学技术是不断进步的,③符合题意;①材料体现

, [学生用书P77])

一、选择题

随着互联网在国家政治生活中的独特影响越来越大，中国高度重视互联网在加强监督方面的积极作用，切实加强反腐倡廉舆情网络信息收集、研判和处置工作。据此回答1～2题。 1．从公民的角度看，公民通过网络论坛或微博对贪污腐败行为进行举报，这是公民在行使( )

A．言论自由权 B．建议权 C．监督权 D.表达权

解析：选C。本题考查对公民政治权利的理解。抓住材料中的关键词“举报”，举报权是公民监督权的内容，故应选C。

2．有网友在某网站发帖举报，称某市人社局纪委书记李某篡改公务员考试成绩，以帮助其子考上公务员，此事引起该市纪委重视，并迅速查处相关人员。这是公民通过________行使监督权。( )

A．信访制度 B.舆论监督制度 C．网上评议政府 D.人大代表联系群众制度

解析：选B。公民通过网站发帖进行监督，是舆论监督制度，故选B项。

3．某市有300多名领导干部在网上“晒”出了自己的述职述廉报告，网民可以跟帖对每一位干部进行评议。上述做法( )

A．为公民行使监督权提供了有力的法律保障 B．为公民参与决策过程提供了新的有效渠道 C．为公民行使民主选举权利奠定了坚实基础 D

高效课堂 高中政治 课件

★ 课本，导学案，双色笔 ★ 最重要的是认真和激情!!!

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小组

优秀个人

一组(4)二组(6) 三组(6) 四组 五组(6) 六组(4) 七组(5)

姜瑞瑞 刘祥凤全组除杨梦外

赵婴 何璐琪

全组梁娟 王慧丽 王梦萍

八组(6)九组(6)

十组(4)十一组(4)

上交及时，书写认真 ；能开始思考问题提 出疑问。这是同学们 共同努力的结果。同 时希望同学们去广泛 的参与、交流、对话 、合作。只有如此， 我们的课堂才会是一 个开放的、动态的、 有生命的课堂。一个 人的态度，决定他的 高度。 唯有行动才 能改造命运 ！

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1、1、实践的含义，实践的特点。2、实践的基本形式。

2、 小组成员积极讨论、大胆展示，勇于质疑拓展，提高对实践与认识的关系认识。

3、 以极度的热情、自动自发、如痴如醉投入到学习中去， 切实体会到实践是检验认识的真理性的 唯一标准

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快乐学习一点通(5分钟)内容一：理解、思考(3分钟)

1、实践的含义是什么？2、实践有哪些特点？ 3、实践的基本形式有哪些？

4、实践与认识的关系如何？内容二：(2分钟) 课内探究案

要求： 1.根据提示， 结合自身

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第一单元 生活与消费 第三课 多彩的消费 第一框 消费及其类型

关注居民收入 提高消费水平

《国民旅游休闲纲要(2013－2020年)》提出，到2020年，职工带薪年休假制度基本落实，城乡居民旅游休闲消费水平大幅增长。而要落实这一点，就必须大力增加居民收入，改变工资收入占GDP比例过低、收入差距过大等问题，还要稳定物价，积极促进我国经济持续健康发展。

思维导图

②

③

①

创新演练

(1)提高居民消费水平，为什么必须关注居民收入？应该关注哪些方面？ (2)除收入外，提高居民旅游休闲消费水平还应该注意哪些事项？

答案：(1)收入是影响消费水平的主要因素，是消费的基础和前提。关注居民收入，既要增加居民当前可支配收入，又要增强居民未来收入预期，同时还要缩小收入差距以提高社会总体消费水平。

(2)①从根本上说，经济发展水平决定消费水平，决定人们的收入水平，因此，要从根本上保持经济的持续健康发展。②稳定物价，商品价格的变化会影响居民生活消费。③健全社会保障制度。

一、选择题

1．2017年全年全国居民人均消费支出18 322元，扣除价格因素比上年实际增长7.1%。按常住地分，城镇居民人均消费支出24 445元；农村居民人均消费支出10

一、选择题

1．丝绸之路经济带也是文化带，文化的汇通是推进丝绸之路经济带建设的一条捷径。这说明()

A．经济发展是文化发展的基础

B．文化与经济相互影响、相互交融

C．一定的文化给予经济以重大影响

D．文化生产力是社会发展的决定力量

[导学号65310008]解析：选B。材料中的“丝绸之路经济带也是文化带，文化的汇通是推进丝绸之路经济带建设的一条捷径”说明了文化与经济相互影响、相互交融，B正确；材料没有强调经济发展是文化发展的基础，A不选；一定的文化给予经济以重大影响不符合题意，C不选；文化生产力不是社会发展的决定力量，而是重要力量，D错误。

2．文化是品牌要塑造的重要元素。换一个角度看，文化其实是赋予产品的附加价值。消费者购买到一样产品，所得的不仅是这个产品带来的实际功能，还有产品品牌的文化附加值。赋予产品品牌以文化附加值()

①可以提高消费者对产品的价值认同

②说明文化越来越成为价值创造的动力

③表明经济离开文化就无法存在与发展

④体现了文化与经济相互交融的特点

A．①②B．②③

C．③④D．①④

[导学号65310009]解析：选D。赋予产品品牌以文化附加值体现了文化与经济你中有我，我中有你，这样可以提高产品的文化含量，提高消费者对产品的价值认同，①④正确；劳动是

2013-2014学年高二政治必修四导学案 班级 小组 姓名 编制人：刘昭连

第六课第一框 人的认识从何而来

【使用说明】

1.依据预习案通读教材第六课第一框的内容，在课本上勾划导学案涉及的重点内容，独立完成探究案。

3.突出落实的重点知识有：辩证唯物主义认识论：实践的基本特点、实践和认识的辩证关系等重点知识。

【学习目标】

1．深刻理解实践的含义与特点，实践与认识的辩证关系原理及方法论。

2．通过学习实践和认识的关系原理，使学生初步确立科学的实践观，初步具有运用辩证唯物主义认识论原理分析和解决问题的能力；

3．牢固树立实践第一的观念，一切知识来源于实践，一切知识都要服务于实践。

【预 习 案】

一、教材助读(具体要求：通读一遍课本，完成预习案，在课本上勾划并标注以下知识)

自主学习 人的认识从何而来 自主探究 1.下列属于实践活动的是： 一、实践及其特点 1．含义：是人们改造 的 。 ①农民种田 ②工人做工 两层含义： ③教师教学

第一课 神奇的货币

第一框 揭开货币的神秘面纱

一．达成目标

1．能判断商品或非商品，并对商品的两大基本属性有所了解； 2．准确记忆货币的含义、本质；能区分货币的不同职能；

3．了解有关纸币产生的原因、本质、发行的知识；并对通货膨胀和通货紧缩的原因，表现有初步认识。 二．合作探究

（一）.自主学习中的疑点问题（此处应记笔记）

（二）.题组探究

（ ）1．“卖得鲜鱼百二钱，籴（音di,意为购买）米炊饭放归船。拔来湿苇难烧着，晒在垂杨古岸边。”阅读、欣赏郑板桥《渔家》诗，.从诗中分析：是商品或曾经作为商品的有（ ） ①鲜鱼 ②米 ③垂杨 ④湿苇

A．①② B．①③ C．②③ D．②④

（ ）2.历史上，贝壳、粮食、皮革都曾充当过商品交换的媒介，但伴随着商品交换的发展，“贵金属”长期占有了货币的宝座。这是由于“贵金属”

①化学性质稳定、便于保存 ②可用作装饰品 ③具有很高的价值 ④质地均匀、便于分割 A．①②③ B．①②④