外研版六年级上册m5u1教案

外研社新标准小学英语第七册

Module5Unit1 Can you be my Chinese pen friend？

一、教学目标 1.技能与知识目标

能听懂、会说词汇：pleased 、meet、 pen friend、address

能听懂、会问“can you \\ he\\ she…?”并会做答：Yes, I \\ he\\ she can.No, I\\ he\\ she can’t. 掌握can you\\ he\\ she…?的语言结构。 2.学习策略目标

培养学生自主、合作的学习方式，在交流与合作中共同进步成长。 3.情感态度目标

培养学生在活动中体会英语学习的乐趣，培养学生熟悉生活，了解异国文化。 二、教学重点

词汇 pleased, meet, address, pen friend 句式 Pleased to meet you.

Can you\\ he\\ she…？Yes, I \\ he\\ she can.\\No, I\\ he\\ she can’t. 三、教学过程 Step1: 1.Warm-up

(1) Greetings.

(2) Chant：

I

2014—2015学年度上学期

英语 六年级 上册教案

学校名称： 永 安 小 学

任课教师： 梁 小 芳

要求：

字体：宋体；字号：小四；行间距：固定值18。其他参照下面表格式样进行设计排版，双面打印。

课题 Module 1 Unit 1 The Great Wall 总第（ 1 ）课时 第 （ 1 ）课时 上课时间： 年 月 日（第 周星期 ） 教学目标： 1．学会听、说句子 These postcards are great! It’s a picture of the Great Wall. 2．运用Tell me more的操练来了解讲诉某个地方（事件）的情况。 3．学习新单词： postcard, more, thousand, kilometre, million 4．学会听How long，How big开头的特殊疑问句。 5．用景点进行说话练习。 教学重点： 1．学会听、说句子 These postcards are great! It’s a picture of the Great Wall

密 封 线 六年级下册M1-M5质量检测 满分：105分 时间：50分钟 卷面分：5分 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 学校 班级 姓名 学号 Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ 卷面 听力部分（25分） Ⅰ、听录音，选出你所听到的单词。（5分） ( ) 1. A.tell B.talk C.take D.took ( ) 2. A.fish B.fruit C.feel D.finish ( ) 3. A.now B.know C.not D.new ( ) 4. A.card B.careful C.can D.could ( ) 5. A.enjoy B.enough C.em

M7U1 I don’t believe it ！

一、 教材分析

本单元是新标准英语（三年级起点）第7册Modeule 7 Unit 1的内容。主题是Unit 1 I don’t believe it!(我不相信)。主要内容是奶奶买了一个只读光盘作为礼物送给大明，大明通过光盘了解了许多不可思议的事情。重点在于让学生了解大明所说的令人难以置信的事情到底是哪些，并掌握四会单词：believe,copy,CD-ROM, fantastic,lucky,bamboo.并复习巩固句型Do?like?? 二、学情分析

本课的教学对象是六年级学生，他们的英语知识已经有了一定的积累，英语听说读写方面的能力有了一定的基础.而且动词大家已经学了不少了，本节课中所涉及到第三人称单数的动词，学生们对于这个内容已经有所接触，因此，通过老师的复习会有印象。 三、教学目标 1. 知识目标

（1） 在课件的帮助下，学生通过听音、看音标、跟读等形式，能够听、说、读、

写以下单词believe,copy,CD-ROM, fantastic,lucky,bamboo.

（2） 在老师的帮助下，学生能够准确理解并运用：第三人称单数动词的正确形

式。 2. 能力目标

在多媒体的帮助

密 封 线 六年级下册M1-M5质量检测 满分：105分 时间：50分钟 卷面分：5分 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 学校 班级 姓名 学号 Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ 卷面 听力部分（25分） Ⅰ、听录音，选出你所听到的单词。（5分） ( ) 1. A.tell B.talk C.take D.took ( ) 2. A.fish B.fruit C.feel D.finish ( ) 3. A.now B.know C.not D.new ( ) 4. A.card B.careful C.can D.could ( ) 5. A.enjoy B.enough C.em

密 封 线 六年级下册M1-M5质量检测 满分：105分 时间：50分钟 卷面分：5分 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 学校 班级 姓名 学号 Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ 卷面 听力部分（25分） Ⅰ、听录音，选出你所听到的单词。（5分） ( ) 1. A.tell B.talk C.take D.took ( ) 2. A.fish B.fruit C.feel D.finish ( ) 3. A.now B.know C.not D.new ( ) 4. A.card B.careful C.can D.could ( ) 5. A.enjoy B.enough C.em

密 封 线 六年级下册M1-M5质量检测 满分：105分 时间：50分钟 卷面分：5分 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 学校 班级 姓名 学号 Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ 卷面 听力部分（25分） Ⅰ、听录音，选出你所听到的单词。（5分） ( ) 1. A.tell B.talk C.take D.took ( ) 2. A.fish B.fruit C.feel D.finish ( ) 3. A.now B.know C.not D.new ( ) 4. A.card B.careful C.can D.could ( ) 5. A.enjoy B.enough C.em

高二英语第二周周周清

M5U1语法练习

一、用动词的不定式、动词ing形式填空。

1. My mother told me (turn) on the lights just now. 2. Chinese would like (make) friends with a lot of foreigners. 3. He feels like (eat) an apple 4. A lot of people likes (do) some shopping on Sundays. 5. They asked me (thank) your mother. 6. Would you like (drink) tea or coffee ? 7. A lot of children like (swim) , because it is good for health. 8. Please ask

Module 5

Unit 2 He’s riding his bike, but it’s starting to rain. learning aims：

1、能听懂、会说、会读：eat dinner, ride a bike, do morning exercises, wake up, high up 等短语。 2、能听、会说功能句：

He's riding his bike, but it's starting to rain. She's eating dinner, but the phone is ringing.

3、能仿照例句谈论正在做一件事情时，另一件事情同时发生。 教学步骤

Step 1：Warm-up and show the learning aims

1、Review the words and the key sentences of Unit 1.

2、T: My kids, today we are going to learn Module 5 Unit 2 He’s riding his bike, but it’s starting to rain. (板书课题) First ，please loo

M5U1 Project学案

1.对…意见一致agree on sth.

2.什么算是/成为好朋友What makes a good friend? 3.相处得好 get along/on well (with?)

4.对待友谊有不同的态度have different attitudes towards/to friendship 5.感到好奇 be curious about

6.以…为基础,建立在…之上be based on/be anchored in 7.某人有可能做某事 (sb.) be likely to do… 8.对…谨慎be cautious about

9. 渴望做…/ 渴望得到… be eager to do/for

10.忙于做某事 be busy with sth/ be busy doing sth 11.毫不犹豫地 without pausing/hesitation

12.无论这些友谊的基础是什么regardless of the basis of these friendships 13.不能想象没有它 can't imagine being without it 14.意味着不