二年级亲子记录卡图片
“二年级亲子记录卡图片”相关的资料有哪些？“二年级亲子记录卡图片”相关的范文有哪些？怎么写？下面是小编为您精心整理的“二年级亲子记录卡图片”相关范文大全或资料大全，欢迎大家分享。
二年级班阅读记录卡、记录表模板 - 图文
课外阅读记录卡
班级_____________姓名________________
日期 书名 （要写上书名号哦） 看____分钟 看书态度 （打√） 效率和收获 （打√） 家长签字 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良
阅读记录卡
阅读记录卡
班级：五年级四班 姓名：周昊天 书名：《第七条猎狗》 作者：沈石溪
内容摘要：故事讲述的是老猎人召盘巴的第七条猎狗的故事。老猎人闯荡山林
40
年，却得不到一条称心如意的猎狗，一直引以为憾。这第七条猎狗是军犬的后裔，“撵山快如风，狩猎猛如虎”。老猎人爱狗如爱子，给它取名赤利，是傣族传说中会飞的宝刀的意思。 可是在一次狩猎中，老人与赤利遭遇了一头凶猛的野猪，他一枪没有能致命，野猪却向他猛扑过来。就在这生命悬于一发之际，赤利却藏在草窠里，不来解围。幸好野猪被榕树的树杈卡住，他才躲过一劫。
老人十分痛恨因胆小而背叛自己的赤利，狂怒之下，他把赤利绑起来痛打，还开锅烧水准备把他杀死。和赤利一起长大的孙子艾苏苏怜惜赤利，割断藤条把它放了。赤利逃到山林中，充满了委屈。老猎人哪里知道，就在他与野猪生死搏斗的同时，一条剧毒的眼镜蛇正在草窠里向他袭击，赤利那时也正在与毒蛇进行着一场无声的搏斗……
逃到大自然的赤利仍然是一匹猛犬，它靠猎捕为生，在大自然中倒也逍遥自在。在一次与豺狗群的战斗中，它咬死了所有成年的公豺狗，并成为这群豺狗的首领。
大约半年后，饥饿的豺狗群与正在放
三年级课外阅读记录卡样表
篇一：三年级课外阅读记录卡样表
尊敬的家长：
为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们三（1）班将在本学期开始开展阅读课外书活动。由于三年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。我将根据学生的年龄特征和阅读能力，拟定以下一些书目推荐给各位家长。班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。敬请家长们大力协助!
谢谢您的合作!
家长签名_____________
（请仔细阅读这本《语文课外阅读记录卡》的计划和措施后签上您的名字）
计划：
1、 本学期，老师和学生共读《窗边的小豆豆》，并将举行一次班级读书交流会。
2、尊重学生的差异性，学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读，拓展语文课外知识；学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书。
3、为了更好地检测学生课外阅读的情况，班级制定了《语文课外阅读记录卡》，希望家长可以配合老师，早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。 奖励方法：
1、阅读1本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励3面红旗，并颁发“阅读小能手” 奖状。
2、阅读2本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励5面红旗，并颁发“阅读小学士”奖状。
3、阅读5本课外书并完成《语文课
三年级课外阅读记录卡 - 图文
舜舜文文课外阅读
记录卡
班级：姓名：
尊敬的家长：
为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们三（1）班将在本学期开始开展阅读课外书活动。由于三年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。我将根据学生的年龄特征和阅读能力，拟定以下一些书目推荐给各位家长。班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。敬请家长们大力协助!
谢谢您的合作!
计划：
1、本学期，老师和学生共读《爱的故事》，并将举行一次班级读书交流会。
2、尊重学生的差异性，学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读，拓展语文课外知识；学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书。
3、为了更好地检测学生课外阅读的情况，班级制定了《语文课外阅读记录卡》，希望家长可以配合老师，早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。 奖励方法：
1、阅读1本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励3个印章，并颁发“阅读小能手” 奖状。
2、阅读2本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励5个印章，并颁发“阅读小学士”奖状。
3、阅读5本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励10个印章，并颁发“阅
二年级学困生辅导记录文本
. .
二年级学困生辅导记录
学科： 语文 任课教师：范兆祥 2016年 9月4 日 班级 二年级 学生姓名 焦方俊 辅导分析学习上存在的不足 ，加强其知识点的补漏 目标 1.帮助他们克服不讲究个人卫生、做事拖拉的习惯。订立短期目标（如第一次测验要取得多少分）。 2.分析学习上存在的不足，确立“帮对子”，树立学习上的信心，使其能认真上课，按时完成作业。 3.加强其知识点的补漏，使其基本能达到“堂堂清”、“天天清”，并养成良好的学习习惯。 辅导 4.与家长沟通，使其父母能关心他的学习、生活，并订立明确的学记录 习目的，短期目标等阶段性目标的奖励。 5.加强知识点的补漏
word完美格式
. .
学困生辅导记录
学科： 语文 任课教师：范兆祥 2016年 9月8 日 班级 二年级 学生姓名 张传辉 辅导分析学习上存在的不足 ，加强其知识点的补漏 目标 1.帮助他们克服上课不认真听讲，不按时交作业的习惯。订立短期目标。 2.分析学习上存在的不足，确立“帮对子”，树立学习上的信心，使其能认真上课，按时完成作业
灭火器检查记录卡
千镱金属(中山)有限公司
千镱金属(中山)有限公司
灭火器检查记录卡编号 年份
灭火器检查记录卡编号 年份
日期 月 日
状态记录 A B C D
签名
日期 月 日
状态记录 A B C D
签名
说明 备注
A、保险栓是否正常 C、软管有无破损 表示状态正常；
B、气压是否正常 D、配件是否齐全 表示状态不正常;
说明 备注
A、保险栓是否正常 C、软管有无破损 表示状态正常；
B、气压是否正常 D、配件是否齐全 表示状态不正常;
千镱金属(中山)有限公司
千镱金属(中山)有限公司
灭火器检查记录卡编号 年份
灭火器检查记录卡编号 年份
日期 月 日
状态记录 A B C D
签名
日期 月 日
状态记录 A B C D
签名
说明 备注
A、保险栓是否正常 C、软管有无破损 表示状态正常；
B、气压是否正常 D、配件是否齐全 表示状态不正常;
说明 备注
A、保险栓是否正常 C、软管有无破损 表示状态正常；
B、气压是否正常 D、配件是否齐全 表示状态不正常;
千镱金属（中山）有限公司灭
火
器
检
查
记 录
卡
千镱金属（中山）有限公司灭
火
器
检
查
记 录
卡
千镱金属（中山）有限公司
灭
火
器
检
查
记
录
卡
千镱金属（中山）有限公司
灭
火
器
检
查
记
录
卡
爱的教育阅读记录卡
《爱的教育》整本书阅读记录卡 阅读时间： 年 月 日 ： - ：
1.读封面，填写以下基本信息：
书 名：
作 者：
译 者：
出版社：
*默读作者简介和内容简介，我了解了：
①作者的经历和代表作。
②《爱的教育》这本书的受欢迎程度和内容。
2.读目录，我了解了： ①本书按照月份来划分，总共有 月到 月共 个部分。其中，每一部分都
包含一篇“每月故事”，和1-3篇爸爸或妈妈写给安利柯的信。
②再看页数，我计划要用多长时间读完这本书？
3.读作者序言，我了解了：
①这本书是写给 ②该书的内容是由 写的。
4.相关资料查找和了解：
①了解《爱的教育》这本书中描述的社会背景，即意大利1840-1890年期间的社会情况。 ②作者在人生各阶段的成长经历。
*本卡附有相关资料：《爱的教育》作者、译者简介
特别说明：本套阅读记录卡中出现的人物姓名、摘选的具体语句均出
职工三级安全教育记录卡
苏 州 市 建 筑 施 工 企 业
职 工 三 级 安 全 教 育 记 录 卡 编号：
照 片
姓 名
出生年月
文化程度
部 门
班 组
入队日期
带教师傅
家庭住址
三 级 安 全 教 育 内 容 教育人 受教育人 签 名： 签 名： 进行安全基本知识、法规、法制教育，主要内容是： 公1、党和国家的安全生产方针、政策； 司2、安全生产法规，标准和法法制观念； 教3、本单位施工过程及安全生产规章制度，安全纪律； 育4、本单位安全生产形势及历史上发生的重大事故及应吸取的教训； 5、发生事故后如何抢救伤员，排险，保护现场和及时进行报告； 年 月 日 签 名： 签 名： 进行现场规章制度和遵章守纪教育，主要内容是： 工1、本单位施工特点及施工安全基