中国外贸是世界经济的一池

世界经济概论 补本试题

专业： 年级： 学号： 姓名： 成绩：

得 分 1、共同市场 2、长波理论 3、国际分工 4、国际经济一体化 5、滞胀

得 分 二 、判断题（正确的画√，错误的画×）（本题共 20 分，每小题 2 分）

一 、名词解释（本题共 20 分，每小题 4 分）

1、亚当·斯密的绝对技术差异论中假定生产过程中只投入了劳动力一种生产要素，而大卫·李嘉图的相对技术差异论中则假定生产过程中至少投入了劳动和资本两种生产要素。（ ）

2、从就业在国民经济三次产业的分布看，当前发达国家第三产业中的就业份额最大。（ ）

3、国际贸易是跨国界的商品交换活动，包括各种有形商品的进出口，但不包括旅游、运输等服务产品的跨国界交易。（ ）

4、东南亚国家联盟是发展中国家和发达国家之间建立的经济一体化组织。（ ） 5、海外投资者通过QFII制度投资于中国的资本市场，是我国引进国外直接投资的一种形式。（ ）

6、规模经济与差异产品的潜在冲突体现在，规模经济要求大规模生产相同产品降低平均成

世界经济概论 补本试题

专业： 年级： 学号： 姓名： 成绩：

得 分 1、共同市场 2、长波理论 3、国际分工 4、国际经济一体化 5、滞胀

得 分 二 、判断题（正确的画√，错误的画×）（本题共 20 分，每小题 2 分）

一 、名词解释（本题共 20 分，每小题 4 分）

1、亚当·斯密的绝对技术差异论中假定生产过程中只投入了劳动力一种生产要素，而大卫·李嘉图的相对技术差异论中则假定生产过程中至少投入了劳动和资本两种生产要素。（ ）

2、从就业在国民经济三次产业的分布看，当前发达国家第三产业中的就业份额最大。（ ）

3、国际贸易是跨国界的商品交换活动，包括各种有形商品的进出口，但不包括旅游、运输等服务产品的跨国界交易。（ ）

4、东南亚国家联盟是发展中国家和发达国家之间建立的经济一体化组织。（ ） 5、海外投资者通过QFII制度投资于中国的资本市场，是我国引进国外直接投资的一种形式。（ ）

6、规模经济与差异产品的潜在冲突体现在，规模经济要求大规模生产相同产品降低平均成

《世界经济概论》课程讲稿

课程性质、课程目标与教学要求

《世界经济概论》课程，是经济专业、国际问题专业的必修课程。其他专业的学生可以选修。世界经济这一学科以世界经济现状为对象，反映世界经济发展的最新现实。目前世界经济的一个重要的现象就是经济全球化趋势的迅速发展。因此，本课程以经济全球化为对象对世界经济进行分析研究。

《世界经济概论》课程的目标：本教材从经济全球化入手进行世界经济的分析，让学习者能对现实的世界经济有一个完整的了解。

《世界经济概论》课程的教学要求：本课程内容上与宏、微观经济学、国际贸易、国际经济学等有关联。因此，学习本课程前最好先学习《西方经济学》、《国际贸易》、《国际经济学》等一些基础课程。同时，学习者要关注世界经济的发展变化。

关于教材与学习参考书的建议

本课程拟采用高等教育出版社2004年7月出版的、由张幼文教授主编的（高等学校经济与管理专业系列教材）《世界经济概论》一书，作为本课程的主教材。

为了更好地理解和学习课程内容，建议学习者可以进一步阅读以下几本重要的参考书：

1、 2、 3、

课程教学内容纲要

本书除导轮部分分析世界经济全球化的形成与发展外，其余部分分微观与宏观上下两篇。微观篇中（2-6章），介绍促使世界市场形

《世界经济概论》课程讲稿

课程性质、课程目标与教学要求

《世界经济概论》课程，是经济专业、国际问题专业的必修课程。其他专业的学生可以选修。世界经济这一学科以世界经济现状为对象，反映世界经济发展的最新现实。目前世界经济的一个重要的现象就是经济全球化趋势的迅速发展。因此，本课程以经济全球化为对象对世界经济进行分析研究。

《世界经济概论》课程的目标：本教材从经济全球化入手进行世界经济的分析，让学习者能对现实的世界经济有一个完整的了解。

《世界经济概论》课程的教学要求：本课程内容上与宏、微观经济学、国际贸易、国际经济学等有关联。因此，学习本课程前最好先学习《西方经济学》、《国际贸易》、《国际经济学》等一些基础课程。同时，学习者要关注世界经济的发展变化。

关于教材与学习参考书的建议

本课程拟采用高等教育出版社2004年7月出版的、由张幼文教授主编的（高等学校经济与管理专业系列教材）《世界经济概论》一书，作为本课程的主教材。

为了更好地理解和学习课程内容，建议学习者可以进一步阅读以下几本重要的参考书：

1、 2、 3、

课程教学内容纲要

本书除导轮部分分析世界经济全球化的形成与发展外，其余部分分微观与宏观上下两篇。微观篇中（2-6章），介绍促使世界市场形

“新”“心”相映，激活一池春水

---浅谈如何增强思品课的教学效果

襄阳区伙牌中心学校 王丽

【内容提要】思品课要改变以往老师讲学生背的教学模式，真正成为学生知行、导行、践行的课，教师必须在“新”（教学创新）和“心”（教师的一颗真心）上下功夫，“新”体现在教学方式上的创新，表现在教学情景的创新上，还表现在教学观念的更新上。“心”体现在教师心中有学生，表现在以教师的真情激发学生的情感上。

【关键词】 “新” “心”

思品课是帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观的一门课程，是学校德育工作的主渠道。那么，应如何发挥思品课的主渠道作用呢？我认为应该在“新”（教学创新）和“心”（教师的一颗真心）字上下功夫，努力改变思品课枯燥无味的形象，切实提高思品课的教学效果。

一、“新”的体现．“新”，体现在教学方式的创新上。中学教育作为基础教育，应注重学生基本素质的培养，即培养学生的基本思维能力和综合分析能力，这既符合素质教育的要求，又符合时代对高素质人才的要求。但在传统教学中，教师的教学靠的是自己的一张嘴，一本教材，一支粉笔，老师处在主体地位，学生只能机械地学，被动地记，永远处在被动地位。这种“满堂灌”的教学方式，不但使学生不能很好地获得应有的知识和技能，还

1.世界经济史的含义

答：世界经济史的主题，就是研究各个国家不同时代的生产和交换关系。

具体说包括两个方面:

历时性。指的是按时序描述和阐释人类社会的经济发展 和制度演进。它决定世界经济史的时间范围。1 共时性。包括世界所有国家和民族经济增长的实绩、经济交往，以及各民族经济在历史上的冲突与融合。它决定世界经济史的空间范围。

2.世界经济史的研究对象

答：经济史的研究对象是人类经济活动的历史过程。它一方面要求我们对

人类的经济活动历程进行客观翔实的描述，另一方面也要求我们对经济的发展做出时序性、规律性的阐释。

经济史学是按照历史发展的纵向线索研究生产力和生产关系，或者是专门

研究生产力与生产关系在历史上某一时段的状态，并从中探索经济的规律性的科学。经济史学的最大特点，是将时间概念引入经济分析。它是动态经济学的重要组成部分。

3.如何理解世界经济史的时空结构

世界经济史的时间结构

世界经济史研究，从农业革命开始，并将1500年作为一个重要的界限: 1500以前为农业社会或传统社会。

1500年以后为工业社会或现代社会。

1500年以后的人类社会历史是现代化的历史，因而现代化成为世界经济

史的主线。它可以分为两个阶段：

1.

第一章 资本主义的产生

一、资本主义萌芽产生的条件

社会劳动生产力水平的提高；

封建主义生产关系的松动；

商品经济的日益活跃；

交通便利的地理位置。

二、欧洲最早的资本主义萌芽

1、城市中资本主义萌芽的典型 ——意大利北部

威尼斯

佛罗伦萨

水城威尼斯

中介贸易；

手工业；

先进的威尼斯商业组织 。

图片：威尼斯位于亚得里亚海北岸的一些岛屿上，在12c-15c一直是西欧的商业之都和西欧最强大的海上霸主。至今仍是意大利的重要港口和地中海贸易中心之 一，市区建筑在118个岛上，有400座挤相连，以舟代车，有“水城”之称。

一：中介贸易

中介贸易通常是从阿拉伯、波斯、锡兰、印度、苏门答腊、马来亚和摩鹿加群岛和中国得到胡椒、肉桂、生姜、、肉豆蔻、丁香，甘庶糖、宝石以及棉纺织品、丝绒、丝绸、锦缎、绸缎，克什米尔羊毛披肩、香水、神香、玻璃、瓷器和其它珍贵的、便于运输的商品。

二：威尼斯的手工业

很发达，它有发达的造船业和丝织工业，还大 量生产亚麻布、呢绒、武器、玻璃、蜡烛、镜子及棉织品，以供出口交换。

三：先进的威尼斯商业组织

威尼斯商业组织本身在当时说来是先进的，因为在威尼斯最先出现交易所，并且最先制定了银行业和商业核算的技术。威尼斯是现代薄记

世界经济概论

名词解释：经济全球化：是指以当代科技革命，市场经济和跨国公司的大发展为驱动力，国际贸易，国际金融，国际投资，国际交通和通信的大发展，以及国际间人口的转移，使生产要素在世界范围内大规模的流动，使企业生产的内部分工扩展为全球性分工，使生产要素在全球范围内优化组合和优化配置，从而使各国相互依从和相互融合空前加速和深化的状态和过程。跨国公司：是指在两个或两个国家以上，对于一定数量的经营性资产拥有全部或者部分控制或管理权的企业。离岸金融：是指发生在本国但与该国的金融制度没有联系，并且不受该国金融制度约束的资金融通活动。关税同盟：是指两个或两个以上国家缔结协定，建立统一的关境，在统一关境内缔约国相互间减让或取消关税，对从关境以外的国家或地区的商品进口则实行共同的关税税率和外贸政策。保护贸易政策：是指国家广泛利用各种措施对进口和经营领域与范围进行限制，保护本国的产品和服务在本国市场上免受外国产品和服务的竞争，并对本国出口的产品和服务给予优待与补贴。国家对于贸易活动进行干预，限制外国商品、服务和有关要素参与本国市场竞争。垂直型直接投资：垂直型直接投资也称为纵向型直接投资，是指一国企业或跨国公司到国外建立子公司或附属机构，这些国外子公司或附属机构与

中南林业科技大学课程论文

课程名称：世界经济概论

论文题目：中国参与区域经济合作的研究

学 院：经济学院 班 级：2013国贸3班 学生姓名：张洁 学号：20135262

指导老师：杨静

日期：2015年12月20日

评阅成绩：

评阅意见：

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

成绩评定 教师签名：

中国参与区域经济合作的研究

摘要：

随着经济全球化的发展，区域经济合作浪潮也席卷整个世界，并呈加速发展的趋势，成为一个全球性的经济现象，对世界经济总体格局及国际贸易秩序产生了重大的影响。为了适应国际经济发展的新形势，我国要以更积极的姿态参与区域经济合作，着眼于市场多元化战略，实现区域经济合作布局的总体协调。本文以国际区域经济合作的发展趋势为主线，以我国参与区域经济合作的现状为基础，系统的分析我国在开展区域经济合作过程中存在的问题，并提出具有针对性的战略对

世界经济概论

名词解释：经济全球化：是指以当代科技革命，市场经济和跨国公司的大发展为驱动力，国际贸易，国际金融，国际投资，国际交通和通信的大发展，以及国际间人口的转移，使生产要素在世界范围内大规模的流动，使企业生产的内部分工扩展为全球性分工，使生产要素在全球范围内优化组合和优化配置，从而使各国相互依从和相互融合空前加速和深化的状态和过程。跨国公司：是指在两个或两个国家以上，对于一定数量的经营性资产拥有全部或者部分控制或管理权的企业。离岸金融：是指发生在本国但与该国的金融制度没有联系，并且不受该国金融制度约束的资金融通活动。关税同盟：是指两个或两个以上国家缔结协定，建立统一的关境，在统一关境内缔约国相互间减让或取消关税，对从关境以外的国家或地区的商品进口则实行共同的关税税率和外贸政策。保护贸易政策：是指国家广泛利用各种措施对进口和经营领域与范围进行限制，保护本国的产品和服务在本国市场上免受外国产品和服务的竞争，并对本国出口的产品和服务给予优待与补贴。国家对于贸易活动进行干预，限制外国商品、服务和有关要素参与本国市场竞争。垂直型直接投资：垂直型直接投资也称为纵向型直接投资，是指一国企业或跨国公司到国外建立子公司或附属机构，这些国外子公司或附属机构与