四年级数学北师大版上册期中试题

四年级数学期中复习试卷（1） 一.填空（每题1★，共12★）

1、一个数是由9个十万，9个千和9个十组成的，这个数是（ ），读作（ ）。

2、（ ）点整时，时针和分针成一平角。

3、过两点可以画（ ）条直线，过一点可以画（ ）直线。 4、最小的五位数和最大的四位数相差（ ），比最小的六位数多1的数是（ ）。

5．一个数，由“四舍”后得近似数3万，这个数的千位上的数最大只能是（ ）。

6、一周角=（ ）平角=（ ）直角。

7、 小丽每分钟打字103个，5分钟大约打（ ）个字。

8、把三角形向右平移5格后，再向下平移5格后是一个（ ）形。 9、每个正方形里面都有（ ）组平行线，正方形对边互相（ ）。 10、以“万”为单位，写出下面各数的近似数。

（1）3295522≈（ ） （2）71300≈（ ） 11、把下面各数从大到小排列：

9006万、 96000 、 9007万、 9060万

（ ）﹥（

北师大版小学四年级数学期中测试卷

姓名 分数

一、填空题。

1、小数点右边的第二位是( ),计数单位是( )。

2、21.034是由2个( ),1个( ),3个( )和4个( )组成。

3、1里面有 ( )个0.01； 0.1里面有( )个0.01。 4、3.4×6表示的意思是( ),其结果是( )。

5、把13.14的小数点先向右移动两位,再向左移动三位,结果是

( )。

6、根据13×24=312,直接填写括号里的数。

0.13×24=( ) 1.3×0.24=( )

7、把一个大三角形剪成两个小三角形,每个小三角形的内角和是

( )。

8、在〇里填上“>”“<”或“=”。

0.2米〇2厘米 1.25×0.86〇0.86 10.1×0.1〇10.1+0.1

9、15厘米＝( )分米＝( )米； 125克＝

北师大版四年级下册语文期中试卷

在相应等级上划“√”

一．拼音、字词、（35分）

1．选择，将正确的答案序号填在括号里。（2分）

（1）下面的字按音序排列正确的一组是（）

A.莺、嫌、揽、竭、沛、蜿B揽、沛、竭、蜿嫌、莺C沛、嫌、揽、蜿、莺、竭D 竭、揽、沛、嫌、蜿莺

（2）下面的字声母相同的一组是（）；全是整体认读音节的一组是（）。

A章、株、张、湛、攒 B绅、述、涉、衰、衫

C均、亿、屡、抑、移、碑 D移、籽、莺、茵、援、亿

（3）“跋山涉水”读音完全正确的一组是（）

A.b? shān shé shu? B bá shān shè shúi

C bóshān shè shu?

D bá shān shè shu?

(4)下面各组词中字形完全正确的一组是（）A秉笔直书，一努之下，面不改色，独揽

大权

B良辰美景，肺腑之言，慷慨陈词，无动于中

C天壤之别，盍然长逝，热泪盈眶，弹指而过

D策马扬鞭，抚今追昔，居安思危，寒气凛凛

2．在下面加点字正确的读音上打“√”

积蓄（xù ch?）昔日（lǎ xī）叹吁（yūxū）

给予（gěi jǐ）教诲（huìhu?）赠物（zèng zēng）

3．看拼音，写词语，把音节补充完整。

Xiàh? bān lán bēng kuìw

北师大小学数学四年级下

第一单元 课时教案 ...................................................................................... 错误！未定义书签。

小 数 的 意 义 .................................................................................... 错误！未定义书签。 测 量 活 动 .......................................................................................... 错误！未定义书签。 比 大 小（一） .................................................................................... 错误！未定义书签。 比 大 小（二） ...................................................................................

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西师大版四年级数学上册期中测试

一、看清题意，仔细填空（1-10题每空1分，11题2分，共25分）

1、在计算216—25×8时，第一步算______，再算______法，计算结果是______。

2、把260÷5＝52，470—210＝260这两道算式改写成一道综合算式是______ 这个综合算式的结

果是______。

3、把下列各数按从小到大的顺序用”<”连接 ___________________________

60500 604000 640002 5605000 65000

4、708600000读作_________________________，把它改写成用“万”作单位的数是__________，四舍

五入到“亿”位约是__________。

5、与最大的四位数相邻的两个数分别是_______和_______

6、红星小学给每个学生编学号时，设定末尾用“1”表示男生，用“2”表示女生。如2003年入学的5年级10班的24号男同学的学号就是030510241，从070405122表示该同学是_______年入学____年级_____班_____号____生。

7、在一个减法算式中，被减数减少30，减数增加30，差就_______。 8、如图，有____条线

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西师大版四年级数学上册期中测试

一、看清题意，仔细填空（1-10题每空1分，11题2分，共25分）

1、在计算216—25×8时，第一步算______，再算______法，计算结果是______。

2、把260÷5＝52，470—210＝260这两道算式改写成一道综合算式是______ 这个综合算式的结

果是______。

3、把下列各数按从小到大的顺序用”<”连接 ___________________________

60500 604000 640002 5605000 65000

4、708600000读作_________________________，把它改写成用“万”作单位的数是__________，四舍

五入到“亿”位约是__________。

5、与最大的四位数相邻的两个数分别是_______和_______

6、红星小学给每个学生编学号时，设定末尾用“1”表示男生，用“2”表示女生。如2003年入学的5年级10班的24号男同学的学号就是030510241，从070405122表示该同学是_______年入学____年级_____班_____号____生。

7、在一个减法算式中，被减数减少30，减数增加30，差就_______。 8、如图，有____条线

2015—2016学年第二学期期中考试卷

一、填空。(每空1分，共21分)

1．小数点右边第一位是( )位，第三位是( )位，小数点左边第二位是( )位。

2．由5个一、6个十分之一、7个百分之一和1个千分之一组成的小数是( )。 3. 按角的大小，三角形可以分为（ ）三角形、（ ）三角形、（ ）三角形。

4. 0.9里面有( )个0.1，2.78里面有 ( )个0.01。 5. 三角形具有（ ）性。平行的四边形具有（ ）性。 6．小明的身高是1米28厘米，写成小数是( )米。 7．120cm=( )m 3元6分=( )元 8．（ ）和（ ）是特殊的平行四边形。 9. 最小的一位小数是（ ）。

10．小数加减法的计算与整数加减法的计算相同，就是要把相同数位对齐也就是要把( )。

11. 锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的内角和都是（ ） 12. 一个等腰三角形，它

对北师大版数学四年级下册知识进行了总结,并针对知识点附有经典例题

北师大版四年级数学下册知识汇总

一、三角形的分类

角：由一点引出两条射线，他们之间的夹角就是一个角，小于90°的角叫锐角，等于90°的角叫直角，大于90°小于180°的角叫钝角。

直角三角形

锐角三角形

钝角三角形

等腰三角形 ：长度相等的两边叫腰；两腰的夹角叫顶角；腰和底边的 夹角叫底角，两底角大小相等

等边三角形：（也叫正三角形）三个内角都相等且等于60° 不等边三角形

三角形内角和等于180°，与三角形大小和形状无关。

三角形三条边的关系：任意两边长度的和大于第三边长度，任意两边长度相减的差小于

第三边长度。

数三角形个数以及角方法：按照一定的顺序有序地数可以避免重复和遗漏。一般按两种方法：A按基本图形数B先数以某一条边为基准的图形的个数

二、四边形

平行四边形： 两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。

性质：对边平行，对边相等

菱 形 ： 四边都相等的平行四边形。是特殊的平行四边形。

正方形是特殊的长方形，也是特殊的菱形；长方形是特殊的平行四边形。 梯

直角梯形：有一个角是直角的梯形

梯形等腰梯形：不平行的两条边长度相等。

白沙镇中心小学2016年春学科竞赛四年级数学试题7.在动物园里，5只小猴子2分钟吃掉了5个桃子。照这样计算，15只小猴子吃

个桃子需要（）分钟

（总分：100分时间：80分钟）

班级 ____________ 姓名 __________________ 成绩_______________

一、填空（47分,）

1. 填一个最小一位数，使225X 25X（

）积的末尾三位数字都是0

2、连续5个自然数的和是50,从小到大排列，第三个数是（）

3用4、& 5、2、0、0、0七个数字，按要求写出七位数。（共10分）

）

）

）

）

），省略万位后面的尾数约（）万，最大的8小明今年6岁，妈妈今年30岁，再过（）年，妈妈的年龄是小明的2倍9?一个数乘以7减去6,除以5再加上4,结果是14。这个数是（）。

10找规律填数，（20分，每空2分）

（1 ）1、4、7、10、（）、16、……。

（2）121、110、100、91、（）、（）70、65、

（3）1、5、25、125、（）

11填空（每空1分，共8分）

（1） 3 门r

+ 土1

1 1 1 0

（2）下题中每一个汉字代表不同的汉字，请写出每一个汉字所代表的数字。

（6）在组成的七位数中，最大的三个数（）＞（）＞（）。

4.一个数各个数位上

街心广场

1教学目标

1.在童话情境中，借助面积模型，理解小数乘小数的算理。 2.通过乘法算式的对比，进一步加深对乘法意义的理解。 3.在解决问题的过程中，培养学生的探究能力，发展数学思维。 2学情分析

1.学生有了进行转化解决小数乘法问题的意识。

如上所述，做错的学生有81.3%的学生得到了0.8.通过对学生访谈可知，学生想转化为整数计算。这说明学生有通过转化解决问题的意识，但是还未找到明确的方法，也没有发现不同算式之间的联系。并未想教材预设的那样，能够激发学生主动的去寻找方法解决问题。 2.教学需要为学生寻找多种方法解决问题创造交流与分享的机会与空间。

针对学生的现状，本节课确定了基本的主线，便是为学生寻找多种方法解决小数乘小数的问题创造交流与分享的机会与空间，从而使每个学生都能找到解决小数乘小数的方法。最后，通过不同方法的对比与分析，使学生意识到小数乘法都需要转化为整数乘法进行计算，为下节课的进一步学习奠定前期基础。 3重点难点

重点：寻找不同方法解决小数乘小数的问题

难点：通过不同方法的对比与分析，使学生领悟到小数乘小数的问题需要转化为整数乘法解决

4教学过程

活动1【导入】创设情境，发现问题

现在蚂蚁王国正在对他们的生活区