八年级物理电流和电路

一. 教学内容：

暑假专题——电路、电流、电压

［教学目标］

1. 知道两种电荷及它们之间的相互作用。 2. 知道摩擦起电的原因及电中和现象。 3. 知道电流的形成和电流方向的规定。

4. 知道导体和绝缘体，知道电路的基本组成、连接和电路的状态。 5. 理解串、并联电路。

6. 理解串、并联电路中的电流关系。 7. 理解串、并联电路中的电压关系。

二. 重点、难点：

1. 理解串、并联电路。

2. 理解串、并联电路中电流关系。 3. 理解串、并联电路中电压关系。

三. 知识要点：

1. 电荷及作用规律 2. 电量

3. 摩擦起电的原因及电中和现象 4. 电流的形成及电流方向、单位 5. 导体和绝缘体

6. 电路的基本组成、连接和电路状态 7. 短路的种类及其危害 8. 电流表的使用

9. 电压的作用、大小、及单位 10. 电压表的正确使用

【典型例题】

例1. 试说明摩擦起电和电中和的异同。

分析：物体是由原子组成的，原子的中心是带正电的原子核，核外是带负电的电子。通常原子核所带的正电荷数和核外电子所带的负电荷数相等。原子呈中性，因而整个物体也是

一. 教学内容：

暑假专题——电路、电流、电压

［教学目标］

1. 知道两种电荷及它们之间的相互作用。 2. 知道摩擦起电的原因及电中和现象。 3. 知道电流的形成和电流方向的规定。

4. 知道导体和绝缘体，知道电路的基本组成、连接和电路的状态。 5. 理解串、并联电路。

6. 理解串、并联电路中的电流关系。 7. 理解串、并联电路中的电压关系。

二. 重点、难点：

1. 理解串、并联电路。

2. 理解串、并联电路中电流关系。 3. 理解串、并联电路中电压关系。

三. 知识要点：

1. 电荷及作用规律 2. 电量

3. 摩擦起电的原因及电中和现象 4. 电流的形成及电流方向、单位 5. 导体和绝缘体

6. 电路的基本组成、连接和电路状态 7. 短路的种类及其危害 8. 电流表的使用

9. 电压的作用、大小、及单位 10. 电压表的正确使用

【典型例题】

例1. 试说明摩擦起电和电中和的异同。

分析：物体是由原子组成的，原子的中心是带正电的原子核，核外是带负电的电子。通常原子核所带的正电荷数和核外电子所带的负电荷数相等。原子呈中性，因而整个物体也是

人教版八年级物理《5.2电流和电路》新课标示范教案

年 级 八年级 课 题 5.2 电流和电路 课 型 新 授 教 学 目 标 知识 技能 1．知道电流的形成及其条件，知道电流方向的规定。 2．通过动手实验，认识断路、通路、短路，知道电路的组成；能从能量的角度认识电源和用电器的作用，从电路的组成认识开关的作用；能画常见的路元件符号。 3．结合小小电风扇、电子门铃、手电筒等电路的实际连接，学会按实物电路连接画出对应的电路图。 在动手实验的过程中，学习观察实验现象，学习从现象中分析归纳出规律的方法。知道用电器符号、电路图把具体的电路连接情况简洁明了的表达出来，这也是研究物理问题的一种方法。 激发学生对认识电路组成、研究各元件的作用有强烈的兴趣；在学习连接电路画电路图等基本技能的实践活动中，培养竞争意识、合作精神、安全操作意识。 过程 方法 情感态度 与价值观 教学重点 教学难点 教学用具 认识电路、连接电路、画电路图 电流形成的理解 学生分组实验：干电池两节、导线若干、小灯泡一盏、开关一个 教 学 过 程 设 计

教学内容及教师活动 创设情境，引入新课 提前在课桌上准备器材：小灯泡（一盏） 、开关（一个）、电池（两节，

第五章《电流和电路》测试题 班级 姓名

一．填空题

1.用摩擦的方法使物体带电叫 ，带电体能吸引 物体，摩擦起电并不是创造电荷，而是 发生了转移。

2.自然界中只有两种电荷,人们规定: 叫正电荷; 叫负电荷,电荷间的相互作用是 3.电荷的多少叫 ，它的单位是 。原子是由带正电的 和带负电的 组成的，通常情况下，原子内部的正电荷数和负电荷数相等，所以原子显中性。

4． 形成电流，人们规定 的方向为电流的方向。在金属导体中自由电子定向移动的方向跟电流的方向 。若验电器A带正电，验电器B带负电，现用一带绝缘炳的金属杆将A、B验电器的金属球连接起来时，电子移动方向为 ，电流方向为 ，电流是 形成的。

5.由

第二节 电流和电路

【课标指南】

1．知识与技能：初步认识电流、电路及电路图；从能量转化的角度认识电源和用电器的作用；了解导体和绝缘体．

2．过程与方法：通过学习本节内容，对电流、电路有个初步的认识．

3．情感态度与价值观：通过连接电路的活动，获得成功的喜悦，激发学习的兴趣． 4．重点与难点：重点:电流的产生和电流方向及电路图；难点:画电路图时应注意的问题．

【典例剖析】

例1：在图5-2-1所示电路图中，正确的是（ ）

图 5-2-1

思路导航：电源、用电器、开关、电线是组成电路的四大基本要素，缺一不可，在连接

电路时绝不能出现短路现象，即不能用导线直接连在电源两端，这时电流很大，会烧坏电源，甚至出现火灾．图Ａ中开关闭合后，电源将被短路，图Ｂ中没有电源，两灯不可能发光，故A、B、D均不正确．

答案：C

学法指津：解答这类题关键是理解电路的基本组成，能识别短路现象，特别是图C这种

短路现象．

例2：以下关于电流的说法中正确的是（ ）

A．电荷的运动形成电流 B．电荷的定向移动形成电流

C．只有正电荷的定向移动才能形成电流 D．只有自由电子的定向移动才能形成电流

思路导航:解题时应记住只要电荷定向移动就能形成电流,这里的电荷定向移动应

很不错的题型

人教版八年级物理第五章电流和电路单元测试题

一．填空题（每空1 分，共33分）

1.一个完整的电路是由提供电能的 、消耗电能的 、控制电路通断的 和提供电的流动路径的 四部分组成的.

2.如图1所示为测电笔的构造示意图，其中必须用绝缘材料制作的是__________.使用测电笔时，手要接触测电笔尾部的__________，笔尖接触电线时，如果氖管发光，表明接触的是_______线.

3.电路中的电流是由电子的 形成的，电流是有方向的，其方向就是从电源的

出发，经过开关和用电器，再回到电源的 .

4.同学们在连接实物电路时，开关应 .任何

下都绝对不允许不经过 而直接将电源两极连接在一起.

5.电流是表示 的物理量，电流的单位是 ，用符号

表示.计算器中的电流很小，大约100μA，也就是 A .雷电是一种常见的自然现象，发生

5

雷电时的电流高达2×10A，相当于 mA.

6.实验室里通常用 来测量电路中的电流.测量时，电流表必须和被测的用电器 联在电路里，使电流从

初中物理电学中电流教育案

第五章 电流和电路

（一）电流及电流的方向

照下图那样，把小灯泡与干电池连接起来，合上开关，小灯泡就持续发光；打开开关，小灯泡就熄灭了。

小灯泡持续发光，表示有持续电流通过小灯泡的灯丝，这个持续电流是由干电池提供的，像干电池这样能够提供持续电流的装置，叫做电源。干电池是电源，汽车里用的蓄电池也是电源。电池有两个极，一个正极，一个负极。电源的作用是在电源内部不断地使正极聚集正电荷，负极聚集负电荷，以持续对外供电。

干电池和蓄电池是用化学的方法使正负电荷分开的。干电池、蓄电池对外供电时，电池内部发生化学变化，化学能转化为电能。

大量用电时的电源，是发电站里的发电机。发电机通过电线把电送给工厂、农村以及千家万户，发电机发电的时候，机械能转化为电能，就是说，从能量转化的观点来看，电源是把其他形式的能量转化为电能的装置。

导线、灯泡的灯丝都是由金属制成的，金属中有大量的自由电荷（也称为自由电子），平时它们的运动方向杂乱无章，在接上电源之后，电荷就定向移动，形成了电流。

形成电流可以是正电荷定向移动；也可以是负电荷定向移动；也可以是正、负电荷同时定向移动。在金属导体内定向移动的是带负电的自由电子，在酸、碱、盐的水溶液里，定向移动的是带正电的和带

人教版八年级物理第5章《电流和电路》测试题

一、填空题（每空1分，共25分）

1．电路由____、____、____、____组成，常用的电源的有____、____．

2．只有电路____时，电路中才有电流．电流沿着“____→用电器→____”的方向流动．

3．常见的导体有____、____、____．

4．在串联电路中，用电器是____连接的．

5．电流强弱可用____来表示，字母是____，单位是____，简称____．

6．电流表必须和被测的用电器____．

7．串联电路中各点电流____．

8．并联电路中，干路电流等于_____________________________．

9．用来显示家庭所用电能的仪表是____．

10．进户的两条输电线是____和____．

11．如果发生了触电事故，要立即______________．

12．火线可由____判断出来．

二、选择题（每题4分，共40分）

13．下列物体是绝缘体的是

A．金属B．人体C．橡皮D．大地14．用一个开关同时控制两盏灯

A．一定串联

B．一定并联

C．可能串联也可能并联

D．不可能串联

15．电流的单位安培、毫安、微安之间的关系正确的是

A．1 A=102 mA

B．1 A=106μA

C．1 mA=102μA

人教版新课标八年级物理上册第五章《电流和电路》全

章教案

一、电流和电路

教学目标：

1、知识和技能

初步认识电流、电路及电路图。

知道电源和用电器。

能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。

3、情感、态度、价值观

通过连接电路的活动，激发学生的学习兴趣，使学生乐于动

脑筋找出新的连接电路的方法。

重、难点：

1、

2、 知道电流、电路的基本概念。 能认识、使用电路图。

教学器材：

电脑平台、小灯泡、门铃、电源、导线

教学课时：2

教学过程： 时

一、前提测评：

无 前面无相关内容

二、导学达标：

引入课题：给出小灯泡、小电动机、电源、开关导线，分先

后两次连接电路，使小灯泡亮、小电动机转，看

谁最快最好！

任何情况都不能把电源的两端直接连在一

起！！！！

问题：你在实验中有什么收获和体会？由有什么疑问？

教师：刚才我们实际上安装了一个简单的电路，其实收

音机、电视机、冰箱、照明 这些看是复杂的

东西都是由最简单的电路组成的，让我们走进神

秘的电的世界吧！

进行新课：

1、电流与电路

刚才的灯泡会亮、电机会转，是因为有电流流过它们。

电流是怎样形成的？ 录像(电子运动)

（1）、电流：电荷的定向移动形成了电流。

从录像可知，要出现电流，还需要：

电池、发电机这样的电源；灯泡、电动机这样的

学习必备 欢迎下载

人教版八年级物理（上册）第五章《电流和电路》综合练习

1．下列做法中符合安全用电原则的是（ ）

A. 将湿衣服晾在电线上 B. 用湿抹布擦电器 C. 将家用电器的金属外壳接地 D. 将开关装在零线上

2．关于导体和绝缘体，下列说法正确的是（ ） A．一般条件下，金属、人体、大地、陶瓷是导体 B．绝缘体不导电，是因为在绝缘体中没有电荷

C．导体容易导电，是因为导体中有大量能够移动的自由电子 D．导体与绝缘体没有绝对界限 3．如图，比较的读数大小（ ）

A．I1>I2>I3 B．I1

4．关于电路的知识，下列说法中不正确的是（ ） A. 为使两灯同时亮，同时灭，两灯一定要串联 B. 金属中的电流方向跟自由电子定向移动的方向相反 C. 在电路中，电源是把其他形式的能转化为电能的装置 D. 一般的电路是由电源、用电器、开关和导线组成的

5．在通常情况下，下列组合全部属于绝缘体的是（ ）

A.金属、盐水、橡胶