盐城工学院电力电子课程设计

数据结构课程设计报告

栈的应用：表达式求值的设计

专业 徐燕萍

学生姓名 班学

级 号

指导教师 完成日期

栈的应用：表达式求值的设计 目 录

1 设计内容…………………………………………………….1 2 设计分析

2.1 系统需求分析……………………………………………..1 2.1.1 系统目标………………………………………………...1 2.1.2 主体功能………………………………………………...1 2.2 系统概要设计……………………………………………..1 2.2.1 系统的功能模块划分………….………………………..1 2.2.2 系统流程图…………………………………...…………2 3 设计实践

3.1 基本分析…………………………………………………..3 3.2 中缀表达式求值…………………………………………..4 3.3 后缀表达式求值…………………………………………..5 3.4 中缀表达式转换成后缀表达式…………………………..6 4 测试方法

4.1 基本测试…………………………………………………..7 4.2 拓展测试…………………………………………………..7 4.3

数理学院计算科学专业2011级

《数学建模》课程设计指导书

淮阴工学院数理学院数学专业教研室

2013年12月

要求

1、选题要求，学号是1号的选A组第1题，2号选A组第2题，以此类推，23号选A组第23题，24号回头选A组第1题。如果对上面的题目把握不大或不感兴趣的，可以在B组题目中任选一题。

2、答卷论文内容包括：摘要（100——300字，含研究的问题、建模的方法及模型、模型解法和主要结果），问题分析与假设，符号说明，问题分析，模型建立，计算方法设计和实现（框图及计算机输出的计算结果），结果的分析和检验，优缺点和改进方向等。用软件求解的，请在附件中附上算法程序。

3、论文（答卷）用白色A4纸，上下左右各留出2.5厘米的页边距。 4、第一页为封面（自己下载），写上学号、姓名、第二页为论文标题和摘要，从第三页开始是论文正文。论文从第二页开始编写页码，页码必须位于每页页脚中部，用阿拉伯数字从“1”开始连续编号。

5、论文题目用3号黑体字、一级标题用4号黑体字，并居中。论文中其他汉字一律采用小4号宋体字，行距用单倍行距。

6、引用别人的成果或其他公开的资料(包括网上查到的资料) 必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中均明确列出。

数理学院计算科学专业2011级

《数学建模》课程设计指导书

淮阴工学院数理学院数学专业教研室

2013年12月

要求

1、选题要求，学号是1号的选A组第1题，2号选A组第2题，以此类推，23号选A组第23题，24号回头选A组第1题。如果对上面的题目把握不大或不感兴趣的，可以在B组题目中任选一题。

2、答卷论文内容包括：摘要（100——300字，含研究的问题、建模的方法及模型、模型解法和主要结果），问题分析与假设，符号说明，问题分析，模型建立，计算方法设计和实现（框图及计算机输出的计算结果），结果的分析和检验，优缺点和改进方向等。用软件求解的，请在附件中附上算法程序。

3、论文（答卷）用白色A4纸，上下左右各留出2.5厘米的页边距。 4、第一页为封面（自己下载），写上学号、姓名、第二页为论文标题和摘要，从第三页开始是论文正文。论文从第二页开始编写页码，页码必须位于每页页脚中部，用阿拉伯数字从“1”开始连续编号。

5、论文题目用3号黑体字、一级标题用4号黑体字，并居中。论文中其他汉字一律采用小4号宋体字，行距用单倍行距。

6、引用别人的成果或其他公开的资料(包括网上查到的资料) 必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中均明确列出。

可编辑

精品

材料工程学院2008年秋学期学生综合测评实施细则

为使我学院学生管理工作系统化，规范化，科学化，增强评价学生在校表现的客观性，真正有效的鼓励先进，鞭策后进，特制定本办法，本细则根据《盐城工学院学生手册》和学生管理细则修订而成，综合测评加减分严格按照此细则执行，加分需做到公开、公正、公平，有文可依。

一、 具体内容 （一）常规管理方面： 1、宿舍卫生；

各宿舍安排每人（公寓每两人）值日一星期，并制定一个值日表，交一份至办公室（由班长负责，并注明各宿舍舍长）。

（1） 宿管科、校纪律委员会、二级学院学生会卫生部、女工部单方面表扬（批评）舍员每人加

（减）1分/次，当周值日生加（减）A 分。若三方面均表扬（批评）或两方面表扬（批评），舍员加（减）1.5分/次，本周值日生加

（2）宿管科、校纪律委员会、系学生会卫生部、女工部有一方面表扬、一方面批评的则相抵消。 （3）在宿舍文化大赛中，获奖宿舍安文体竞赛标准加分。

（4）某宿舍在一学期中，若表扬或批评周次超过五次，在学期终评时，给舍长加或扣1.5分，舍员每人加或扣1分；若超过十次，舍长加或扣3分，舍员加或扣2分，同宿舍主要学生干部给予同样待遇。

2、上课情况

（1）晚自修性质和上课相同。

（2）迟到、早退扣1分

第9章 气体分子动理论

9-1试证理想气体的密度公式为??M?28.9?10?3pMmolRT。在1.013?10Pa和20℃时，空气的摩尔质量

5molkg?mol?1 ，试求空气的密度，并问在此情况下，一间4m?4m?3m的房间内

的空气总质量。

解 由理想气体状态方程 pV?MMMVmolRT pM所以理想气体的密度 ???molRT5

?3空气 ??pMmolRT?1.013?10?28.9?108.31?(273?20)?1.20(kg/m)

3空气总质量 M??V?1.20?(4?4?3)?57.6(kg)

9-2 体积为

的钢筒内装有供气焊用的氢气，假定气焊时，氢气的温度保持300K 不变。当压力

表中指针指示出筒内氢气的压强由4.9?106Pa 降为9.8?105Pa 时，试问用去了多少氢气?

解 由 p1V?M1MmolRT p2V?MM2RT

mol得 M1?p1VMRTmol M2?p2VMRTmol

用去氢气 ?M?M1?M2??1

与时俱进 扎实工作 全力推进军事课课程建设

---盐城工学院军事课课程建设评价自评报告

（二○一一年四月）

我校自1984年起开展学生军训工作、2004年起开设军事理论课以来，认真贯彻落实教育部、总参谋部、总政治部《高等学校学生军事课教学大纲》、《学生军事训练工作规定》和省教育厅、省军区司令部《江苏省大学生军事训练工作规定》，把军事技能训练和军事理论课教学，作为国防教育的主要内容，作为必修课程列入人才培养方案和教学计划，扎实有效地推进军事课课程建设，不断提高大学生思想政治素质和军事素质，增强大学生的国防观念和国家安全意识，取得了显著的成效。2010年，我校被江苏省国防委员会表彰为“江苏省全民国防教育”先进单位。

根据省教育厅《关于开展普通高校军事课课程建设检查工作的通知》要求，我校对照《江苏省普通高校军事课课程建设评价指标》，认真开展自评，查找薄弱环节，落实整改措施。现将自评情况报告如下：

一、领导重视，高度认识，全力保障军事课课程建设 长期以来，学校党委、行政充分认识到在学生中开设军事课的重要意义，把军事课作为增强学生爱国热情和国防观念的重要手段，着眼于为国防建设培养人才，为军队培养、输送优秀预备役军官和储备

目录

1设计任务书 ........................................... 2 1.1设计目的和任务 .................................. 2 1.2设计内容与要求 .................................. 2 1.3设计资料 ........................................ 3 2 排水体制及方案的确定 ................................. 4 2.1 排水系统的体制 .................................. 4 2.2 排水体制的选择 .................................. 4 3 污水设计流量计算 ..................................... 6 3.1 居住区生活污水设计流量 .......................... 6 3. 2城市中工业企业设计流量 .......................... 6 3.3公共建筑排水量 ...........................

湖 北 理 工 学 院

电气与电子信息工程学院

课程设计 报 告

专业名称： 电气工程及其自动化技术

课程名称： 供配电工程课程设计

班 级： 电气专升本（2）班 学 号： 201620210214 姓 名：张 鸿

目录

1 供配电工程课程设计任务书 ............................... 3 2 负荷计算、无功补偿计算、变压器选择 ..................... 4 2.1 用电设备组计算负荷的确定 ........................ 4 2.2 车间和计算负荷确定 .............................. 6 2.3 无功功率补偿计算 ................................ 7 2.4 变压器选择 ..................................... 10 3 变配电所主接线方案的设计 .............................. 11 3.

《C语言程序设计》 课程设计报告

（2012— 2013学年 第 2 学期）

专 业： 班 级： 姓名学号： 指导教师： 成 绩：

计算机科学与技术系

2013 年 6 月 27 日

1

目 录

一. 课程设计的目的与要求（含设计指标） ................................................................................ 3

1.实验目的 ................................................................................................................................ 3 2.设计要求 ...................................................

湖 北 理 工 学 院

电气与电子信息工程学院

课程设计 报 告

专业名称： 电气工程及其自动化技术

课程名称： 供配电工程课程设计

班 级： 电气专升本（2）班 学 号： 201620210214 姓 名：张 鸿

目录

1 供配电工程课程设计任务书 ............................... 3 2 负荷计算、无功补偿计算、变压器选择 ..................... 4 2.1 用电设备组计算负荷的确定 ........................ 4 2.2 车间和计算负荷确定 .............................. 6 2.3 无功功率补偿计算 ................................ 7 2.4 变压器选择 ..................................... 10 3 变配电所主接线方案的设计 .............................. 11 3.