201x24的简便计算

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体

+×

÷

-

-

÷

× +

两个因数交换位置， 积不变，这叫做乘 法交换律。如果用字母a、b表示两 个因数，则可以写成：

a×b=b×a

如果用字母a、b、C表示三个因数， 则可以写成：

(a×b) ×c=a× (b×c)先把前两个数相乘，或者 先把后两个数相乘，积不 变。这叫做乘法结合律。

如果用字母a、b表示两个加数， 则可以写成：

(a+b) ×c=a×c+b×c a×(b+c) =a×b+a×c两个数的和与一个数相 乘，可以先把它们与这个 数分别相乘，再相加，这 叫做乘法分配律。

下面哪些算式运用了乘法分配律？117×3+117×7 = 117×(3+7) 24×(5+12) = 24×17 4 × a +5 × a = (4+5) × a 36 × (4× 6) = 36 × 6× 4

先观察数字特点，想想你会 用什么简便方法进行计算？

25×44

25×44 =2

潮汐简便计算法

人们通过长期的实践、观察，发现海水有规律的涨落，而涨落的时间和高度又有着周期性的变化，由此人们把这种海水涨落的现象叫潮汐。而随着海水的涨落、水位的升降，出现了海水的水平流动，这种海水流动的现象叫潮流。海水有周期性涨落规律，如在每日里出现两次大潮和两次小潮。通过长期实践、观察、发现每日的高潮大多出现在月亮的上、下中天（即过当地子午线时1前后。低潮时间则在月出月落前后，并且每日的高（低）潮时间逐日后程约48分钟，即每天晚48分钟（0.8小时）。每月的两次大潮是农历初一、十五附近几天，两次小潮是在农历的初七、八和甘二、廿三附近几天。人们还发现，潮汐现象同月亮、太阳、地球的相对运动有密切的关系。地球在一定轨道上绕太阳运转，月亮又在一定轨道上绕地球运转，它们之间有一定的吸引力和离心力，这种力就是产生潮汐现象的基本因素。但实际潮汐涨落的主要成因却是月球对地球（表层）的吸引力，其次是太阳对地球的吸引力，太阳的乍用较小，约为月球的2/5，因月球离

地球较近，故此月球的乍用较大。

据科学推测是：月球绕地球转，每一个月（29.5天多一点）转一圈，当月、日、地三者成一直线时，潮涨落的最大，这时是新月和望月（初一、十五）的时候，当日、月、地三者

计算——简便计算 -1-

(01) (0.125＋12.5＋100)×8 (02) (0.25＋2.5＋250)×4 (03) (0.4×8)×(2.5＋12.5) (04) (0.5＋1.25)×8

(05) (0.8＋0.8＋0.8＋0.8)×12.5×0.5 (06) (0.8＋0.8＋0.8＋0.8)×125＋25 (07) (0.87＋0.87＋0.87＋0.87)×0.25 (08) (1.25＋2.5＋0.25)×0.4

(09) (1.25×2.7×5.1)÷(8.1×0.25×1.7) (10) (1.6＋1.6＋1.6＋1.6)×1.25

(11) (1×2×3×4×5×6＋6×7×8×9×10×11)÷(1×2×3×4×5×6) (12) (1÷0.4＋1÷8)×4 (13) (111＋1.25)×8

(14) (2.5＋2.5＋2.5＋2.5＋2.5)×8.8 (15) (2.5×4.25＋4.25×2.5)×0.4 (16) (2.5×8.8＋2.5×0.8)×1.25 (17) (25＋250)×0.4＋3.2×1.25 (18) (3.6＋3.6×2＋3.6)×2.5 (19) (6.2×1.25＋1.25×2.

201X年县旅游工作总结及201X年工作计划

201X年县旅游工作总结及201X年工作计划

一、基本情况

近年来，按照县委、政府工作的总体部署，县旅游业发展紧紧围绕打造代表新疆现代化重要“会客厅”这一目标，按照“发展大旅游，开拓大市场，形成大产业”的工作思路，加强基础设施建设，完善旅游服务管理，努力将我县旅游产业打造成调结构、惠民生、促就业的战略性支柱产业、富民产业。201X年，我县计划接待游客120万人次，实现旅游综合收入达到9.24亿元。截止201X年1-9月底累计完成游客接待人数860582人，较上年同期增长1

5.94％，旅游总收入实现5514 4.96万元，较上年同期增长

8％。目前，全县共有农（牧）家乐289家，其中核准星级农家乐、农牧（家）乐19家；全县有酒店宾馆66家，其中核准星级宾馆、酒店11家，社会宾馆55家，床位数5673张。

二、重点工作及任务

（一）加大投入力度，进一步完善旅游基础设施建设 推进重点项目建设情况，截止9月底，全县累计投入项目资金12866万元，其中:可可托海资源转型特色旅游名镇示范街区建设项目。201X年计划完成项目一期，投资1500万元。目前项目可研编制和评审已完成，正在进行项目的招标工作；可可托海

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2015非线性光学复习

绪论非线性光学进展

发展阶段，重要事件（时间），著作

第一章光与物质相互作用的经典理论

非简谐振子模型, 电极化强度P(n), 极化率的一般性质

补充一晶体学基面础

晶系的划分，晶体的对称性，点群表及国际符号，点群国际符号对应方向

补充二晶体性质的数学描述

张量的基本知识，张量分量的坐标变换，对称矩阵及逆变换，坐标变换矩阵，宏观对称性对张量分量的约化

第三章光波在非线性介质传播的电磁理论

光波在晶体中传播特性，波法线菲涅耳方程，光在单轴晶体中的传播规律，折射率椭球及折射率曲面，耦合波方程，相位匹配概念及方法，相位匹配条件及偏振分析

第四章二阶非线性光学效应

线性电光效应，光学整流效应，谐波、和频及差频，有效非线性系数，光参量放

精品

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大与振荡，参量振荡的频率调谐

第五章三阶非线性光学效应

自聚焦效应、三次谐波的产生，四波混频，双光子吸收，受激Raman散射第七章四波混频与光学相位共轭

四波混频与光学相位共轭

精品

.

精品 第一章

非线性光学极化率的经典描述

线性光学过程的经典理论

1、光和物质相互作用的经典理论

组成物质的原子、分子，在入射光波电磁场作用下感生出电偶极矩， 运动产生电磁波辐射。

2、谐振模型

原子（分子）中电子在光频电磁场驱动下，作带阻尼的强迫运动

第十讲：小数点性质与意义、简便计算

一.情感交流、作业检查并对作业进行指导分析 二.课前小测

99×16 32×37＋47×37＋21×37 99×77＋77 40+360÷20-10

三.新课讲解

知识点一：小数点的移动

(1)小数点向右移动 小数就扩大到原数的 乘 一位 10倍 ×10 两位 100倍 ×100 三位 1000倍 ×1000 (2)小数点向左移动 小数就缩小到原数的 除以

1 一位 10 ÷10

1 两位 100 ÷100

1 三位 1000 ÷1000

典例分析:

习题巩固：

1

1、把4．009的小数点向右移动三位，小数就扩大到原数的( )；把8400后面的两个0去掉，就相当于缩小到原数的( )；

四年级数学下册简便计算专项练习题

班级： 姓名： 日期：

84×195－95×84 125×(8＋4) 88＋88×39 901×90－90 98×62＋2×62 11×999

25×(36+4)

186×11－186

51＋999×51

8×25

四年级数学下册简便计算专项练习题

班级： 姓名： 日期：

23×174－74×23 125×(8＋4) 80＋80×49 201×16－16 38×90＋62×90 73×99

25×(20+4)

314×1001－314

84＋99×84

72×25

四年级数学下册简便计算专项练习题

班级： 姓名： 日期：

59×114－14×59 125×(8＋10) 92＋92×89 301×99－99 1×12＋99×12 58×10

用简便方法计算：（乘法简便计算）

① 69×25×4 8×14×125 25×7×8 75×7×4 ② 24×25 125×16 25×36 56×125 ③ 125×25×32 4×29×5×5 75×13×4 50×13×6 ④（100+4）×45 80×（25+8） 58×27+58×73 32×145+55×32 ⑤（125-30）×8

40×（125-8） ⑥ 65×102 204×25 ⑦ 58×99+58 36+36×199

用简便方法计算：（乘法简便计算）

① 69×25×4 8×14×125 ② 24×25 125×16 ③ 125×25×32 4×29×5×5 ④（100+4）×45 80×（25+8） ⑤（125-30）×8

40×（125-8） ⑥ 65×102 204×25 ⑦ 58×99+58 36+36×199

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1.1 光的折射折射率同步练习

一、单选题

1.如图，玻璃棱镜的截面为等腰三角形，顶角a 为一束光线垂直

于ab面射入棱镜，又从ac 面射出出射光线与入射光线之间的夹角

为则此棱镜材料的折射率是

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】解：根据几何关系得入射角：，

折射角为：

由折射定律得折射率为：

故选：A．

2.如图所示，a、b 两束不同频率的单色光以的入射

角射到玻璃砖的上表面上，入射点分别为A 、直线

垂直玻璃砖与玻璃砖上表面相交于E 点、B到

E 的距离相等、b 两束光与直线在同一平面内

图中纸面内经过玻璃砖后，a、b两束光相交于图中

的P 点则下列判断中正确的是

A. 在真空中，a光的传播速度大于b光的传播速度

B. 在玻璃中，a光的传播速度大于b光的传播速度

C. 玻璃砖对a光的折射率大于对b光的折射率

D. a光的频率大于b光的频率

【答案】B

【解析】解：A、在真空中，所有色光的传播速度都相同，则a光的传播速度等于b光的传播速度故A错误．

BC、由图看出，经过玻璃砖后，a、b两束光相交于图中的P点，说明a光通过玻璃砖后的侧移小于b光通过玻璃砖后的侧移，则知玻璃砖对a光的折射率小于b光的折射率，

由知，在玻璃中，a光的传播速度大于b 光的传播速度故B