c++课程设计实验报告

面向对象程序设计（C++）课程设计任务书

学 院 课程名称 完成期限 计算机与信息工程学院 专 业 通信工程 学生考勤管理系统的设面向对象程序设计（C++） 题 目 计与实现 自2017年6月12日至2017年6月17日共6天 一、项目目的 1．巩固和加深学生对程序设计课程基本知识的理解，综合该课程中所学的理论知识，独立或联合完成一个应用课题的设计； 2．根据选题需要，通过查阅手册和文献资料，培养分析和解决实际问题的能力； 3．进一步提高使用C++进行软件开发的能力。 内 容 及 任 务 二、项目任务的主要内容和要求 设计一个学生考勤管理系统。可以实现对学生信息的添加功能、查询功能、显示功能、编辑功能、删除功能、统计功能、保存功能、读取功能、排序功能。实现：学生信息的录入：修改：删除和查询，按姓名或学号查询。应用系统分析，建立该系统的功能模块框图以及界面的组织和设计，分析系统中的各个实体及它们之间的关系，根据问题描述，设计系统的类层次；完成系统的应用模块。 三、项目设计（研究）思路 考勤管理系统要实现对学生考勤的信息录入，根据给定信息对学生考勤结果进行分类统计，以及结果查询。 四、具体成果形式和要求 成果形

C++程序设计课程设计

实验题目教职工信息管理（6）

计算机科学与技术学院

教职工信息管理实验报告

一 大型实验的内容

基本要求：

定义职工（employee ）类，其中至少包括姓名、性别、工号、电话、所在系部 和 职称。

功能要求：

1、设计菜单实现功能选择；

2、输入功能：输入职工信息，并保存到文件中； 3、查询功能：

1）能够根据工号精确查询职工信息； 2）能够根据姓名、科室查询职工信息

3）分系部进行职称统计，计算各职称的人数 4、根据职工的职称排序输出 5、根据工号修改职工信息

浙江工业大学本科毕业设计文献综述

6、根据工号删除职工信息

二 运行环境

教职工管理系统在vc++6.0平台下开发，操作系统：Windows 7。

‘

三 实验课题分析（主要的模块功能、流程图）

3.1 教职工信息管理系统的主要功能

教职工信息管理系统的主要功能为：输入和管理职工信息，能够根据工号、姓名、科室精确查询职工信息，计算各职称的人数等工作。详细的系统功能结构为图1所示。

教职工信

C++程序设计课程设计

实验题目教职工信息管理（6）

计算机科学与技术学院

教职工信息管理实验报告

一 大型实验的内容

基本要求：

定义职工（employee ）类，其中至少包括姓名、性别、工号、电话、所在系部 和 职称。

功能要求：

1、设计菜单实现功能选择；

2、输入功能：输入职工信息，并保存到文件中； 3、查询功能：

1）能够根据工号精确查询职工信息； 2）能够根据姓名、科室查询职工信息

3）分系部进行职称统计，计算各职称的人数 4、根据职工的职称排序输出 5、根据工号修改职工信息

浙江工业大学本科毕业设计文献综述

6、根据工号删除职工信息

二 运行环境

教职工管理系统在vc++6.0平台下开发，操作系统：Windows 7。

‘

三 实验课题分析（主要的模块功能、流程图）

3.1 教职工信息管理系统的主要功能

教职工信息管理系统的主要功能为：输入和管理职工信息，能够根据工号、姓名、科室精确查询职工信息，计算各职称的人数等工作。详细的系统功能结构为图1所示。

教职工信

目录

1 系统功能模块设计…………………………………………………………3

2 数据结构设计及用法说明…………………………………………………4

3 程序结构……………………………………………………………………………5

4 实验结果 …………………………………………………………………6

5 实验体会 ……………………………………………………………………7

6 参考文献 ……………………………………………………………………7

附录（源程序）………………………………………………………………8

1

1 系统功能模块设计

宾馆客房信息管理系统是由四大模块组成，主模块1，主模块2，主模块3，主模块4。各主模块及子模块如图1所示：

宾馆客房信息管理系统 数数数 文据据据 件管处查统 理理询计 数数数数数按按按按统 据据据据据日姓房身计 加保修插删期名号份在 载存改入除查查查证住询询询查人 询数 图1

各模块功能简介：

主模块1，文件管理，有关文件的一些操作，包括三个小子模块： 子模块1，数据初始化，用来第一次运行系统时进行数据录入。

子模块2，数据加载，当第一次进行数据录入保存后，以后每次运行系统只要先进行数

C语言程序设计实验报告

实验名称 姓 名 实验时间 LineEditor 号 学 级 班 实验目的：

1. 2.

窗口都有自己的类名，需要先把该类名及它对应的消息处理掌握简单、常用的算法，并在编程过程中体验各种算法的编

器注册到Windows界面系统中，再根据该类名来创建自己的窗口。 程技巧。进一步学习调试程序，掌握语法错误和逻辑错误的检查方法。

3. 明确在Windows Form应用中，Windows界面系统通过消息与应用程序进行交互，每个窗口都有相应的消息处理器，处理各自的用户输入及界面重绘等逻辑。

实验要求：

1、 响应用户的普通字符输入

2、 可以用光标键及HOME、END键来移动光标 3、 可以用鼠标键来移动光标

4、 可以用BACKSPACE及DELETE键来删除输入的内容

实验内容：

源代码

#include

#include

HINSTANCE _HInstance; // 应用程序句柄

TCHAR _Title[] = _T(\简单文本框\定义窗口的标题

TCHAR _WindowClass[] = _T(\主窗口类名

ATOM _Regis

包括两个设计：1.文件移位加密与解密2.学生成绩管理系统

C语言课程设计报告

题目：1.文件移位加密与解密

2.学生成绩管理系统

班级：电子信息工程****班 学号： ********** 姓名： 艾依河里的鱼

2009年7月

包括两个设计：1.文件移位加密与解密2.学生成绩管理系统

C语言课程设计说明书

一、课程设计的目的和要求

1.进一步巩固C语言讲法规则。 2.熟练掌握程序设计的一般技巧和方法。 3.培养解决综合性实际问题的能力。 二、课程设计任务 1．文件移位加密与解密

将某一已知文件的内容（仅限于英文字母）以字符形式读出，根据密钥（用户从键盘输入）将对应字符进行移位操作即可，解密时移动相反。

如加密：设原文为abcdef，密钥为5，则有abcdef每个字母按字母表向后移动5位（注：z后接a）可得到密文（乱码）fghijkl。

对该文件解密：文件内容为fghijk1，密钥为5，则有fghijk1每个字母向前移动5位（注a后接z），可得到原文abcdef。 2．学生成绩管理系统

题目功能要求：

建立一个5个学生的信息登记表，每个学生和信息包括：学号，姓名，和3门课程的成绩（MATH，C，ENGLISH）。程序运行时显示一个简单的菜单 例

C++面向对象 程序设计报告

1

1. 编写一个程序，输入 N 个学生数据，包括学号、姓名、成绩，要求输出这些学生数据

并计算平均分。

源代码清单

#include #include

const int N=2; //定义学生数目 class students //类定义 {

private: int number; char name[10];

int cj;

public: students() {}

void setstu(int a,char pname[],int c) //数据传递

{

number=a;

strcpy(name,pname);

cj=c;

}

void show() { cout<

}

2

int getcj() { return cj;

}

};

int main() { int i; float sum=0; float average;

students stu[N]; //定义N个学生 int a; char b[10]; int c;

for(i=0;i>a>>b>>c; //一次对对象赋值 stu[i].

课程名称：

实验项目：

实验地点：

专业班级：

学生姓名：指导教师：

本科实验报告

C++面向对象程序设计 C++程序设计 明向校区行勉楼C215 软件1526班 学号：2015006301 王靖方

王丽娟

2016年 5 月 9 日

实验名称 实验一 熟悉visual studio 实验目的和要求: 1. 熟悉基本的输入输出方法； 2. 掌握函数的定义、调用和声明方法，函数的参数传递机制，函数嵌套调用和递归调用，内联函数，带默认形参的函数，重载函数； 3. 理解命名空间的概念，掌握命名空间的使用； 4. 熟悉const关键字的使用； 5. 掌握内存动态分配的概念和使用方法； 6. 熟悉编译预处理命令。 7. 完善、编写程序，并调试程序，要给出测试数据和实验结果； 8. 整理上机步骤，总结经验和体会； 9. 完成实验报告和上交程序。 实验内容 （1） 编写重载函数area()和perim(),分别计算圆、

C++面向对象 程序设计报告

1

1. 编写一个程序，输入 N 个学生数据，包括学号、姓名、成绩，要求输出这些学生数据

并计算平均分。

源代码清单

#include #include

const int N=2; //定义学生数目 class students //类定义 {

private: int number; char name[10];

int cj;

public: students() {}

void setstu(int a,char pname[],int c) //数据传递

{

number=a;

strcpy(name,pname);

cj=c;

}

void show() { cout<

}

2

int getcj() { return cj;

}

};

int main() { int i; float sum=0; float average;

students stu[N]; //定义N个学生 int a; char b[10]; int c;

for(i=0;i>a>>b>>c; //一次对对象赋值 stu[i].

实验一

//1) 编写重载函数Max1可分别求取两个整数，三个整数，两个双精度数，三个双精度数的最大值。

#include using namespace std; int Max1(int x,int y) { if(x>=y) return x; if(x

int Max1(int x,int y,int z) { while(x>=y) { if(y>=z) return x; if(y=z) return x; else return z; } } while(x=z) return y; if(x=z) return y; else return z; } } }

double Max1(double x,double y) { if(x>=y) return x; if(x

return y; }

double Max1(double x,double y,double z) { while(x>=y) { if(y>=z) return x; if(y=z) return x; else