小学校园环境介绍

平昌县坦溪小学校园环境治理措施

一、卫生责任区工作制度 1、班级卫生

各班环境卫生责任区由行政办公室按学年划分安排。村小主任负责对各村小环境卫生的督促与检查。

行政值周、值周教师负责对本周环境卫生进行全面督查，发现问题及时通知责任区域班级相关责任人并落实整改。

班级卫生管理工作由班主任负责，各班级设一名劳动（卫生）委员，负责班级卫生工作。

班级卫生分室内（教室和宿舍）卫生和室外（包括固定公共区域和轮换区域）卫生。

室内卫生包括地面、墙壁、门窗、玻璃、黑板、桌凳、床铺、洗刷用具、饮水机、清洁用具、电视机、教室门前楼道及扶手等；室外卫生是指班级卫生包干区；

班级卫生每天打扫二次，分别在早饭后、午饭放学后由值日生安排督促完成。

2、办公室、功能室卫生

各办公室、功能室卫生，由所在办公室的教职工及所定功能室的责任人负责卫生清洁和保持，坚持每天清扫、保洁。各办公室负责人及各功能室所属部门负责人负责督促。

3、学校成立卫生检查组，由值周教师、各班劳动委员、公寓管理人员等组成。采用常规检查和抽查相结合的形式。检查时间：常规检查每天一次，在上午早饭后。抽查时间定为午饭后。

检查结果：日查日公布（利用早操集会通报）、月底总评。检查小组对卫生质量较差的班级提出

仁怀市实验小学“卫生先进班集体”评比

实施方案

为加强学校环境卫生管理工作，强化师生环境卫生意识，进一步明确工作责任，规范师生卫生行为，努力创建一个整洁、优雅、有序、和谐的校园环境，特制定本工作方案。

一、“卫生先进班集体”评比工作领导小组 组 长：杨安荣

副组长：郭里红 张仕贤 刘阳富

成 员：李德宏 黄进龙 敖永平 陈丽刚 李 赛 高茂洋

焦 珺 何 涛 蔡 浪 各班班主任 值周组教师

领导小组下设办公室在副校长办，张仕贤同志兼任办公室主任，李赛同志兼任副主任，何涛同志负责日常工作。

二、评比内容

各班教室、责任区、花园及校园周边环境卫生。 三、卫生评比标准 （一）教室（教室外走廊）

1、地面：彻底清扫，拖擦干净，无尘土、纸屑、杂物。

2、桌椅：横排、竖排对齐，离校时椅子紧靠桌子摆放整齐，桌内无杂物。

3、电源：风扇、电脑、电灯、饮水机要关好。 4、黑板：保持清洁、无粉尘。 5、讲台：物品归类摆放整齐、有序。 6、多媒体平台：无尘、无杂物。

7、垃圾桶、扫帚摆放等要整齐，每日清洁后垃圾桶里垃圾要及时倒掉，垃圾桶要经常清洗。

8、栏杆、墙壁无污染，无乱写乱画、无随意张贴、无脚印；顶棚、门窗、日光灯

蔡庄镇北孟小学校园周边环境治理方案

为了切实维护我校校园安全和社会和谐稳定，严厉打击各种针对师生的违法犯罪行为，

保障师生人身、财产安全，改善校园及周边的治安、卫生、管理状况，创造有利于广大学生健康成长的良好环境，加大对学校内部及周边地区的安全管理和整治力度，切实解决当前影响学校及周边治安秩序的突出问题，特制定本实施方案：

一、指导思想

以科学发展观为统领，坚持以人为本，突出重点，大力整治影响学校安全秩序的突出问题，

二、整治重点

（一）各类盗窃、敲诈、抢劫师生财物，侵害师生人身权利的各类违法犯罪活动；校园及周边地区存在的流氓团伙、黑恶势力。

（二）校园及周边地区非法或违规经营的网吧、电子游戏厅、音像书刊点和违章建筑、饮食摊点等。

（三）学校内踩踏、火灾、教育教学设施和饮用水等安全隐患。

三、工作措施

（一）以强化内部安全为核心，全面加强学校安全整治

1、建立健全学校安全组织网络。成立以校长为组长的校园周边环境治理工作领导小组。 组长：刘继舟 成员：全体教职工

校长为安全工作第一责任人，班主任具体负责校园内部安全工作，各班级建立健全安全工作制度、岗位安全责任制度等

小学校园安全教案

【篇一：校园安全教育课教案】

校园安全教育课教案 教学目标：

1、通过这次主题班会

进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。

2、了解我们身边存在哪些不安全隐患。知道如何防患于未然。 3、珍爱生命，健康成长。 教学要求：

知识方面：了解有关知识；明确校园不安全的行为。

能力方面：通过学习，树立自我安全意识；增强自我保护能力。 教学重点

通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念 教学难点：遇到安全问题学会用如何处理 教学方法：导、读、议、评相结合 教学过程： 一、情景导入 同学们，

“安全”是我们经常听到的一个词语，安全话题也是家长、老师经 常向我们谈起的一个话题， 因为安全是我们生命的保证， 和我们的幸福生活息息

相关。今天就让我们一起走进“珍爱生命，从身边做起”的主题宣传活动。

二、明确活动目标

1、通过这次主题班会

进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。

2、了解我们身边存在哪些不安全隐患。知道如何防患于未然。 3、珍爱生命，健康成长。

三、结合一些有关资料，探讨我们身边存在哪些安全隐患，如何防患于未然。

1、看一看（资料）：

有资料显示，我国中小学

导读：作文简介，校园趣事-------班级植物展览一盆盆植物搬到了五三班外的走廊上，窗台上。咦？这是怎么回事呢？哦，... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

欢迎同学们阅读《小学校园趣事作文》，此文由小编精心推荐，欢迎学习交流！

篇一：校园趣事

校园趣事-------班级植物展览

一盆盆植物搬到了五三班外的走廊上，窗台上。咦？这是怎么回事呢？哦，原来是我们捐的植物被班长搬到了走廊上晒太阳，以免出现植物枯死的情况。不过我们为什么要捐植物呢？这就要听我慢慢道来了······

大概是上周的时候，老师说要带植物来为班级搞点气氛，所以我们就老老实实地带来了。我带来的是具有富贵意义的“铜钱草”。“铜钱草”的叶子密密麻麻，就像一把伞似的，轻轻拨动着那一片一片的“钱”，似乎还有笑声从中传来······“嘿”一个声音响起，原来是同桌小李，她带来的是······这是树吧？这么大？“嗨”小胡来了，它带来的是······这是什么？这么小？我欲哭无泪的看着同桌那奇形怪状的植物，总感觉“前途无望”啊！“该交植物了。”小李的声音响起，随即将我和同桌两人的植物交给了班长，班长把所有人的植物都放在了走廊中，老师才姗姗来迟，开始上课。“叮铃铃！”下课了，我们你推我挤的去看植物。哇！各

导读：作文简介，走进校园，一派生机勃勃的景象，中心大道树木成荫，葱葱郁郁，这一棵棵l大l樟树就犹如一个个战士在守卫着... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

《小学校园风景作文》，由小编推荐，欢迎大家阅读与参考！

篇一：校园风景线

走进校园，一派生机勃勃的景象，中心大道树木成荫，葱葱郁郁，这一棵棵l大l樟树就犹如一个个战士在守卫着家园。中心大道两旁耸立着两幢教学楼。

无论是严寒还是酷暑，它们始终都坚守着自己的岗位，它们为同学们挡住了风雨，挡住了烈日。它们的精神是如此的可歌可泣啊！它们已成为校园美丽的一景。

学校中央的那块大大的操场，无时无刻地看着同学们茁壮成长。这难道不是一道风景线吗？

放学后，饭堂热闹了起来，那儿更是吸引了我。同学们排着整齐的队伍来到饭堂，规规矩矩的打饭，文文明明的用餐，吃完饭后又按照规定把盆子放到门口那边，一切都显得有条不紊，这难道不是一道美丽的风景线吗？

教学楼旁边开着非常美丽的花，五颜六色的，漂亮极了。站到花丛里，闻着花儿的香气，仿佛置身于一个长满花的世界。这是校园美丽的风景线。

上体育课时，大家有的跑步，有的跳远，还有打篮球，还有玩各种游戏一会儿，随着一声尖叫，大家都停了下来，原来是一个男生跑步摔倒了。同学们都跑了过去，有的拉着

清水镇中心小学校园绿化方案

为了贯彻落实校园绿化实施方案的要求，切实加强我校校园环境整治工作，净化育人环境，动员全校师生和社会广大力量全面绿化美化学校环境，我校决定对校园环境进行绿化美化，为确保此次校园绿化美化工作取得实效，特制定了《清水镇中心小学校园绿化工作实施方案》。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以建设社会主义新校园和全面提升校园环境质量为目的，按照“加强领导、全校动员、人人参与、各负其责、集中整治、完善机制、确保长效”的原则，以构建和谐创建优美环境为目的，创设环境优美的校园为目标，充分调动广大师生的积极性，加大宣传力度，绿化美化校园环境，使校园环境干净、整洁、优美。

二、目的意义

通过实施校园环境绿化美化工程，集中整治学校环境存在的突出问题，健全和完善学校环境治理长效工作机制，进一步改善我校环境建设，全力维护学生的安全与稳定，确保学校拥有良好的教学秩序，使教师的教学环境和学生的学习环境都能得到进一步改善，用科学完善的育人环境为广大师生服务。

三、目标任务

1、按照“加强领导、全校动员、人人参与、各负其责、综合治理、完善机制、确保长

篇一：描写校园的优美段落积累

描写校园的优美段落积累

1、校园的早晨是恬静的。雾气弥漫在大地，像一层薄纱，把校园围了起来。太阳渐渐地升起来了。刚开始，先是一丝一丝的，像一根根火红的线。接下来又像一位害羞的小姑娘露出了半张笑脸。一瞬间，太阳一下子腾空而起。太阳升起来了！太阳眉毛眼睛了！太阳露出笑脸了！它仿佛代表着新的一天的开始。花草树木们也被唤醒了。你瞧！这朵花的花瓣上，还带着晶莹透亮的露珠呢不一会，露珠又从花瓣上滚落下来。校园里的空气也十分的新鲜。它有点清凉，有点湿润，也会让你感到十分的轻松。

2、白杨树像一位英俊的少年挺立在院里，而它对面的更像一位亭亭玉立的少女，长长的柳树像少女垂落下来的头发。一阵风吹来，白杨树叶哗哗直响，好像少年开了嗓子在向对面的少女唱歌。少女羞得低下了头，用头发遮住了自己的脸……

3、时间过得真快，东方已露出了鱼肚白，不一会儿，太阳公公就露出了笑脸。一瞬间，冬姐姐已悄然而退。这时，校园是如此温馨，如此迷人。啊！我真希望永远与这冬天的校园为伴。

4、顺着老师宿舍前的走道再往前走，就是一个长方形的大鱼池。洁白的栏杆围在鱼池四周。池水清澈，似乎一眼可以望到底。鲤鱼、鲫鱼、武昌鱼等，一群群，在水中游动，时而涌起浪花。蓝蓝的天空，洁白的云

学校校园环境卫生综合整治实施方案

一、指导思想

为推动精神文明建设，学校将以“树教师形象，做合格学生，创文明校园”为抓手，以治理校园“五乱”（即乱贴、乱放、乱丢、乱涂、乱停）现象为载体，培养学生良好的卫生习惯，创造优美的育人环境、工作环境和学生生活环境，扎实做好校园环境综合治理工作，特制定本方案。 二、目标任务

1、强化学生自治管理，分层次多层面组建学生校园环境宣传、维护、监督组织，形成监督管理网络。

2、落实校园卫生工作责任制，实行谁主管谁负责。按时将校园公共场所的卫生打扫好、维护好、保持好。

3、规范综合实践活动课程，让更多的学生参与到校园环境卫生综合治理活动中来，去真切体验参加劳动是光荣与快乐的。

4、彻底治理校园“五乱”（即乱贴、乱放、乱丢、乱涂、乱停）现象，还校园一个清洁、幽雅、美丽、有序的环境。

5、总务处、德育处等部门要将校园的绿化、净化、美化工作做好，特别要将垃圾处理好、污水处理好、广告管理好。

6、加强饮食卫生教育和传染病防控工作的力度，将学生的生活习惯、卫生习惯培养好。

三、办公室、教室卫生保洁责任区规范化管理要求

（一）办公室清洁卫生要求：

1、地面：干净、无灰尘、无污迹。

2、门窗、灯管、电扇、电

《资源环境与城乡规划管理导论》

课程设计

**校区校园环境规划设计方案

班级： 姓名： 学号：

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校园规划设计——设计指导思想

以全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量为宗旨，强化“三风”建设，为学生的发展、教师的发展、学校的发展创造优良的环境，将学校建设成愉悦师生身心、陶冶师生情操的乐园，形成充分展示宿州学院综合办学水平、办学特色的校园文化环境， 最终达到适应培养高素质人才的要求。

校园规划设计——设计说明

为改善我校办学条件，充分彰显我校办学育人特色。我在校园规划设计时，考虑在原有校园环境建设的基础上，进行规划设计，充分利用现有资源，一次性规划分期实施，达到学院教育发展目标，体现办学理念和办学特色，以达到精益求精。同时针对特定的地理环境，场地特征和建筑性质，尊重环境，保护生态，立足于21世纪高等教育内涵，力争创造具有塑造场所精神、获取知识、交流信息等功能的校园空间场所。处理好近期和远期，局部和整体的关系。建筑形式体现简洁、明快、庄重典雅的校园形象，力争为广大师生创造一个美好的精神家园。

校园规划设计——奋斗目标

通过