捕诉合一制度的确立过程

关于《刑事诉讼法》中“捕诉合一”制度的利弊

捕诉合一制度就是指在现行法律框架内，由检察机关内部同一个职能部门依法承担批捕和审查起诉工作并履行相关法律监督的工作机制。其实质是检察机关内部职权的重新组合；其目的是建立起一种起诉统帅侦查，侦查服务于起诉的新型追诉犯罪的机制。它是相对现行追诉体制中捕诉分立而言的。现行追诉体制中一个刑事案件的流程大致经过“侦查部门立案—批捕部门批捕—侦查部门侦查预审—起诉部门决定起诉”等4个阶段。在这里批捕和起诉分别由检察机关内部两个不同的部门行使；捕诉合一制度中则将批捕和起诉两项职能集中由检察机关内部一个部门统一承担。

对于“捕诉合一”问题，有的学者认为其利大于弊，也有学者认为弊大于利。总的来说，专家学者们各有各的说法。

“捕诉合一”之利：

（一）有利于节约司法资源、降低司法成本

众所周知，刑事诉讼是由一道道前后相继、没有间断的程序组成的，每增加一道工序，就意味着一定数量的司法资源的投入，而工序的相对增加却并不必然导致案件处理结果的绝对正确。捕诉合一，避免了机构的多重设置、人员的浪费、工作的不必要重复。捕诉合一，人员进行重新整合，整个工作就是监督侦查、审查批捕、支持公诉，形成工作合力，有利于办案。 （二）有利于缩短办

中共一大

现 在

1949

1840半 殖 民 地 半 封 建 社 会

1956过 渡 时 期 ( 新 民 主 社 会 ) 社 会 主 义 社 会

一、过渡时期总路线(一)过渡时期: (1949——1956年)从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成 (新民主主义社会→社会主义社会)

(二)总路线： 时间：1953年

内 容

一 化： 逐步实现国家的社会主义工业化 三改造：逐步实现国家对农业、手工业和 资本主义工商业的社会主义改造

毛泽东说，现在 我们能制造什么？ 能制造椅子、茶 碗茶壶…… 但 是，一辆汽车、 坦克、拖拉机都 不能制造。

“一五”计划(1953-1957年) “二五”计划(1958-1962年) “三五”计划(1966-1970年) “四五”计划(1971-1975年) “五五”计划(1976-1980年) “六五”计划(1980-1985年) “七五”计划(1986-1990年) “八五”计划(1991-1995年) “九五”计划(1996-2000年) “十五”计划(2001-2005年) “十一五”计划(2006-2010年)

第一个五年计划 (1953——1957)基本任务： ① 集中力量发展重工业，建立国家工业化 和国防现代化的初步基

资本主义制度的确立一 复习课

【复习目标】

1、熟记资产阶级革命的基本要素（原因、时间、开始标志、领导人物、颁布文献、重大事件、历史意义或影响等）。 2、能够比较资产阶级革命的异同点，正确评价历史事件和历史人物。 3、通过复习资产阶级革命，使学生了解到新的社会制度取代旧的社会制度不是一帆风顺的，从而体会资本主义战胜封建主义是人类历史的进步。通过复习资产阶级革命，使学生认识17、18世纪世界发展的主流是确立资本主义制度。 【复习重难点】

重点：资产阶级革命爆发的原因及其影响；革命过程中颁布的文件及革命后颁布的文件。 难点：比较资产阶级革命的异同点。 【学习过程】

一、基础知识梳理与巩固 名称 时间 原因 英国阶级革命 领导阶级 领导人 开始标志 颁布文献 影响 美国独立战争 法国大革命 美国南北战争

第 1 页 共 4 页

你能从原因及影响方面分析归纳资产阶级革命的异同点吗？

二、典型例题剖析 1、识图回答：

①

③

④

（1）上述四幅图片分别反击了什么历史事件？

①： ；②：

资本主义制度的确立一 复习课

【复习目标】

1、熟记资产阶级革命的基本要素（原因、时间、开始标志、领导人物、颁布文献、重大事件、历史意义或影响等）。 2、能够比较资产阶级革命的异同点，正确评价历史事件和历史人物。 3、通过复习资产阶级革命，使学生了解到新的社会制度取代旧的社会制度不是一帆风顺的，从而体会资本主义战胜封建主义是人类历史的进步。通过复习资产阶级革命，使学生认识17、18世纪世界发展的主流是确立资本主义制度。 【复习重难点】

重点：资产阶级革命爆发的原因及其影响；革命过程中颁布的文件及革命后颁布的文件。 难点：比较资产阶级革命的异同点。 【学习过程】

一、基础知识梳理与巩固 名称 时间 原因 英国阶级革命 领导阶级 领导人 开始标志 颁布文献 影响 美国独立战争 法国大革命 美国南北战争

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你能从原因及影响方面分析归纳资产阶级革命的异同点吗？

二、典型例题剖析 1、识图回答：

①

③

④

（1）上述四幅图片分别反击了什么历史事件？

①： ；②：

第八章 社会主义基本制度在中国的确立

教学方法：课堂讲授教学

实施步骤：本章分析新民主主义社会的过渡性质叙述1949－1956年开始采取向社会主义过渡的实际步骤。具体阐述新中国成立后，中国走社会主义工业化道路的历史必然性和实行社会主义改造的必要性。创造性地完成了由新民主主义到社会主义的过渡，实现中国历史上最伟大最深刻的社会变革，了解历史和人民对社会主义道路的选择。

复习提问：1949年新中国成立后面临的主要问题是什么？ 导入新课： 第一节 从新民主主义向社会主义过渡的开始 一、新民主主义社会的性质 （一）新民主主义社会的建立

中国的新民主主义社会经历了两个发展阶段。新中国成立以前，新民主主义社会是在局部地区建立起来的，这就是当时的各个解放区。在这里，半殖民地半封建的社会制度被废除，但民主革命的任务尚未完成，这时的新民主主义社会还不具备向社会主义过渡的条件。1949年中华人民共和国的成立，标志着新民主主义革命阶段的基本结束和社会主义革命阶段的开始，即进入由新民主主义到社会主义的过渡时期。

（二）中共中央对新民主主义社会的分析

社会主义经济

经济状况 个体经济

私人资本主义经济

西方公务员制度的确立与发展教案

2014级行政管理一班 第一组

主要知识：

1.西方公务员制度的建立和完善

2．现代西方公务员制度面临的问题和针对这些问题进行的改革的内容与方向 3.对我国的借鉴

1 西方公务员制度的建立与完善 A.社会经济背景

西方国家相继完成了工业革命后，新资产阶级的经济地位显著提高。为了达成他们的经济利益，保护私有产权和市场竞争他们面对恩赐官职制（君主和贵族将官职赏赐给下属的任官制度。它是封建君主制

度下普遍存在的一种任官现象。在君主制度下，官职、爵位是君主的私产，君主掌握着任用官职的权力，可以凭自己的主观好恶任用下属官吏。英国，在封建社会中一直实行恩赐制。在等级君主制下，国王以恩赐的方式分封大小诸侯，君主和各诸侯以恩赐的方式任命自己的下属官吏。在君主专制制下，国王集立法权和行政权于一身，政府各级官吏由国王及其枢密大臣亲自任免。资产阶级革命胜利后，国王及其枢密大臣在很长一段时间里，仍保有任免政府官吏的实权，即所谓“恩赐官职”权。18世纪80年代后，虽然规定文官录用要先由各部门负责人或高级官员推荐，再由国王、首相任命，但最后决定权仍然掌握在国王和首相手里。直至19世纪中叶实行文官制度之后，恩赐制才被废除。）”和

“政党分赃制

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船员劳务合同诉讼关系的确立

船员劳务合同的主体是民事诉讼的关键。实践中,作为法律关系参加者的原告提起诉讼,必须具有“明确的被告”,只有对符合被告资格的主体提起诉讼,才符合法律规定,从而使案件进入诉讼程序。

船员劳务合同的主体是民事诉讼的关键。作为船员劳务合同主体,不仅是合同成立所必须的形式要件,也是合同履行是否受法律保护、合同规定的权利能否实现的问题。实践中,作为法律关系参加者的原告提起诉讼,必须具有“明确的被告”,只有对符合被告资格的主体提起诉讼,才符合法律规定,从而使案件进入诉讼程序。否则,不仅可能要承担不利后果,还可能因失去合法诉讼机会,导致应有诉权的丧失。

案情介绍

原告甲自XX年8月至XX年11月,分别与案外人C公司和D公司签订了劳动合同,并在C公司所有的a轮、b轮、c 轮和d轮、e轮船上从事海员工作。原告在船工作期间,身患多种疾病;因原告下船后,相关部门拒绝再给原告治疗疾病,原告诉至法院,请求判令被告A公司、B公司补签无固定期限的劳动合同,并为原告补缴社会保障五险一金,补发工资及补偿原告因疾病丧失部分劳动能力造成的损失30万元,并承

担诉讼费用。

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“大一统与秦朝中央集权制度的确立”文字教案

学科 章节名称 历史 岳麓版历史必修一 第二课 年级 计划学时 高一 1课时 教学内容说明 本课文是岳麓版历史必修一第一单元第2课的内容。围绕着中央集权制度这个中心线索，主要介绍了秦朝专制主义中央集权制度确立的背景（秦的统一）、中央集权制度的内容（皇帝制度、三公九卿制度、郡县制度）、加强中央集权制度的措施（《秦律的颁布》、长城、驰道的修筑、统一度量衡等措施）以及最后的中央集权制度对中国社会产生的影响等内容,本课内容在本单元中起着承上启下的作用，上承夏、商、周三代，下启两汉，占据重要地位；同时，本课内容与以古代希腊罗马为代表的西方民主政治的产生发展，相映成趣,使学生对于东西方早期政治制度的产生与发展进行对比。学习本课时，既要注意引导学生对于一些历史概念的理解，同时还要注意培养学生从历史材料以及历史图片中获得历史信息的能力。 知识与能力： （1）识记秦朝的统一，皇帝制度的建立，三公九卿和郡县制度、秦巩固统一的措施等知识点。 （2）理解郡县制和中央集权制的概念，皇权至上的特点。（3）运用比较法分析郡县制与分封制的利与弊。 （4）评价秦朝中央集权的影响。 过程与方法： 教学目标分析 在师生问题探究过

2014-2015学年度田家炳高级中学10月卷二

姓名：___________班级：___________

一、选择题

1．18世纪上半期，孟德斯鸠在《论法的精神》中写道：“一切国家都有一个相同的目的，就是自保。但世界上还有一个国家，它的政制的直接目的就是政治自由。”他所指的这个国家应是

A．英国 B．法国 C．德国 D．俄国

2．有学者评论：“英国‘光荣革命’（实际是一次政变）大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制‘控制者’的办法。”作者所说的能长期控制“控制者”的办法是 A．分权制衡 B．议会权力至上 C．国王“统而不治” D．两党制

3．早在13世纪，英国即产生了议会，并获得了批准赋税和颁布法令的权力。议会权力在英国王权强大的时候不断反抗并扩大，直到光荣革命后才得以彻底限制了王权。这些史实说明

A．英国资本主义制度的确立促进了经济发展 B．光荣革命后英国建立了代议制 C．13世纪后英国议会权力逐渐超过王权 D．限制王权是革命前英国议会的传统 4．从人类政治文明演进的角度看，1688年英国“光荣革命”最

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来之不易的长寿宪法法兰西第三共和国宪法 1875年宪法 河北省雄县中学 刘喜庆

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时间革命前

国家或王朝

政体

波旁王朝君主专制 封建专制

1789~17921792~1804 1804~1815 1815~1830 1830~1848 1848~1852 1852~1870 1870~1940

君主立宪制第一共和国 法兰西第一帝国 波旁王朝复辟 七月王朝 第二共和国 第二帝国 第三共和国

资产阶级君主立宪制资产阶级共和制 资产阶级军事专政 半封建性质 资产阶级君主立宪制 资产阶级共和国 资产阶级帝国 资产阶级共和国

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帝国指的是实行君主制的国家或政权： 君主专制和君主立宪制。其国家元首是 世袭的。 那么共和国应该是什么样子的？ 最高国家权力由多人执掌和行使，权力执掌 者由选举产生，任期限定。按照不同职能机 关和职位的地位和权限，特别是主要按照议 会、政府首脑和国家元首的关系，可以分为 议会共和制和总统共和制。

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法国民主共和政体建立的曲折过程： 君主专制(1791.9前) 君主立宪制(1791.9-1792.8) 法兰西第一共和国(1792.9-1804) 法兰西第一帝国(1804-1814) 共和道路艰难 波旁王朝复辟(1815-