英语资料初中推荐

阿卡索外教网：http://www.acadsoc.com.cn

少儿英语学习资料，经典资料推荐

少儿英语学习资料有推荐的吗？有哪些学习素材比较经典值得我们学习的呢？今天就来给家长分享一些少儿学习英语的经典素材和少儿学习英语的小方法，希望对家长能有所收获。

3到12岁是少儿学英语的关键时期，这时最好给孩子提供相应的英语语言学习环境。让孩子有机会接触最纯正地道的英语，如果能跟外教学习英语那就更好了。孩子的发音一般在12岁之前形成、15岁左右定型，如果孩子从一开始就能接触到纯正的发音，那么他接触英语越早，越有利于语音纯正度的提升，提高语言的敏锐度和准确性，减少“口音”问题。推荐阿卡索外教网，这有他们的少儿英语免费试听课体验，大家有空可以试试。

少儿学习不仅要借助素材，也要讲究方法，这里给大家分享下少儿英语学习方法，希望家长也能用上。

1.听力训练。语言就是一种声音，在我们学习之前，可以充分利用录音给孩子一定的声音“刺激”，让少儿打开语言学习功能，快速记住这个频率的声音。 2.引导会话。经过2-3个月的声音刺激后，少儿对英语已经很熟悉了，并且能记住一些单词和句子，家长这里可以引导少儿说出来，把他知道的东

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【优秀满分范文】

　　My English Study

　　How time flies! My three-y

　　ear middle school life will be over soon. Looking back, I have many memories of my English study.

　　When I entered the middle school, I had so many difficulties with my English. I was not able to

　　understand the teacher in class, and I couldn’t master the words and phrases. For a time I wanted to give it up. Later, with the help of the teacher and

　　my classmates, I listened to the teacher carefully in class, kept on reading English every day and spoke as

部分范文

写事（可以套的题目：my first time to…., a happy day, an unforgettable day等）

1. 旅游：

范文一：Last May Day holiday, I went to Sichuan with my family. It was wonderful.

The people there were very friendly! I had a great time there. We traveled there by

train. We stayed there for five days. There were many places of interest. They were

amazing. We visited Mount Emei and Jiuzhaigou. What’s more, we tasted the local

food there. It is very different from ours. It’s very hot and nice. I hope I can go there

once more.

范文二：(信的格式)

Monday, March 1

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英语学习资料下载有哪些?求推荐

英语学习资料成千上万，大多数大家都可以免费下载，为节省大家的时间，哒哒英语小编为大家整理了一些可以学习英语的资料和软件，供大家参考。 1.扩充词汇量基础版 推荐Duolingo

免费的app，单词语法沉浸式学习，可以边通关边学习，有点益智~ 2.多听 推荐 VOA，还有一些podcast 3.多看多读 推荐Seed

资讯app，更新及时，有点词功能，哪里不会点哪里，可以发音，复杂的关键字也可以直接查询到wikipedia的解释(略黑科技，不知道是哪里的团队。。)，总之既可以学英文又可以了解到最新的资讯

4.多写 推荐Medium

一个英语写作平台，有很多来自不同领域的作者，可以放自己的作品哦(属于我自high的地方) 6.社交 推荐Meetup

一个线下聚会社区，有很多不同的兴趣活动，可以找到志同道合的朋友，多和native spe

专业八级虽然难度挺高的，但是准备有素，通过的可能性还是很大的，关键在于准备的方法上，以前总是看到有人拿一本12000的单词天天的背，诚然单词量固然重要，但是不可一味的背单词，如果只背背单词，到考试时候就会觉得很郁闷，为什么有些单词看上去熟悉，却还不大确定是什么，而且即使知道什么意思，阅读还是模模糊糊，搞的很不清楚。听力好象听懂好难的单词，却不懂一整篇的大意！如何才可以做到顺利过关呢？ 总结一句话：分项击破，以强补弱，各项平均，总体突破。

也就是说在平时积累词汇的同时，多做练习，注意控制好时间，每练习一套，就要大概算出每项得分情况，什么地方差补什么，如此反复，毕有提高。

练习题最好用上外的，我记得当时我师兄准备考研，没怎么准备TEM-8,他寒假回去只完完全全，认认真真听完整本上外出版的上海市紧缺人才考试用书的《高级英语听力教程》，专八考了我们班第一，听力单项第一，当然我不是误导大家去听一本听力就行了（因为我师兄各项基本功一直很棒，拿过很多次一等奖学金，现以留校了），我是推荐大家有精力去听听肯定有所提高，本人现在工作了，仍然听这一套资料，语音非常纯正，简直是一种享受！ 我自己考专八的时候翻译不行，但是听力感觉非常好，大头分拿得多自

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初中英语的学习资料

英语在我们的日常交流中是很少用到的，但我们还是需要学习英语的。因为英语有很多的益处。初中英语的学习资料，欢迎阅读参考。

真正能学好的是哪类人呢?---只有一种人，即真正爱外语，并愿意主动接近“她”的人。只有泡在这片海洋中，熟悉“水性”，才能如鱼得水，应用自如。

一.听力不断听和外语有关的素材，从新闻、纪实到文化、体育，不带任何目的泛听，只是培养听觉;长此以往，外语就成为深入骨髓的东西，通过对语音语调的不断模仿，语感在不知不觉中自然形成，想扔也扔不掉。

二.词汇语法就象交朋友一样，我们无法和陌生人称兄道弟，相处须一步步来，从相识到相知，成为朋友;但如果好朋友一直不联络，感情久而久之也会生疏和淡漠，外语也一样，即便基础打得好，如果好久不接触，还是会遗忘。 许多初学者由于无法适应陌生的单词语法，一开始就输了心态。很多人完全靠记忆背单词，因脑力精力有限，方法机械，而对此深恶痛绝，何不尝试这么做呢?

背词前多看几遍结构和对应的中英文含义，看到眼熟，再着手背单词的部分。

三.大声朗读许多同学不愿这样，怕难为情，宁可默读，这样只能事倍功半;默读是“入眼”，第一重输入，而朗读是

“出口”，第一重输出，朗读出的单词

初中英语的学习资料

英语在我们的日常交流中是很少用到的，但我们还是需要学习英语的。因为英语有很多的益处。初中英语的学习资料，欢迎阅读参考。

真正能学好的是哪类人呢?---只有一种人，即真正爱外语，并愿意主动接近“她”的人。只有泡在这片海洋中，熟悉“水性”，才能如鱼得水，应用自如。

一.听力不断听和外语有关的素材，从新闻、纪实到文化、体育，不带任何目的泛听，只是培养听觉;长此以往，外语就成为深入骨髓的东西，通过对语音语调的不断模仿，语感在不知不觉中自然形成，想扔也扔不掉。

二.词汇语法就象交朋友一样，我们无法和陌生人称兄道弟，相处须一步步来，从相识到相知，成为朋友;但如果好朋友一直不联络，感情久而久之也会生疏和淡漠，外语也一样，即便基础打得好，如果好久不接触，还是会遗忘。 许多初学者由于无法适应陌生的单词语法，一开始就输了心态。很多人完全靠记忆背单词，因脑力精力有限，方法机械，而对此深恶痛绝，何不尝试这么做呢?

背词前多看几遍结构和对应的中英文含义，看到眼熟，再着手背单词的部分。

三.大声朗读许多同学不愿这样，怕难为情，宁可默读，这样只能事倍功半;默读是“入眼”，第一重输入，而朗读是

“出口”，第一重输出，朗读出的单词

二年级八班班级读书计划

读书口号：我读书，我快乐；我学习，我自豪。 一、指导思想

二年级的学生相对来说阅读学习还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话能力；能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。书是人类进步的阶梯！让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的！我们班级将积极组织学生开展“读书伴我成长”活动，有序地组织学生开展读书活动，让书成为学生的共同的好朋友，努力提高学生的审美情趣和人文底蕴。

二、活动目标

1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。 2、通过活动，提高学生的综合素质。

3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。 4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

三、活动构想 1、营造一个书香班级

⑴ 以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。 ⑵ 记住班级读书口号“走进教室就读书”，要求每个同学每日晨读暮诵半小时，选出洪韵做带读员，每天