高考历史大题抄材料给分吗

高考历史经典大题解题套路

高考历史材料大题以其设问灵活、考查能力高、分值大等特点，在高考历史试题中占有突出地位，下面有途网小编跟大家分享一下高考历史大题答题技巧，希望对你有帮助。

高考历史万能主观题答题技巧

“依据材料”回答问题，要求从材料中直接获取信息。分为四个层次

1.直接从高考历史材料中分析、归纳、概括、提炼出答案。难度较小，得分可以较高。

注意：要完整，有概括性，看得分点，而且要简要，不要重复。

2.比较高考历史材料中的不同信息，了解信息之间的关系如并列、递进、因果、转折等，使表达有一定的思路。中难，一般可以直观的判断出一半信息，另一半信息则比较难以发现。注意，高考历史图表材料一定要注意横向和纵向比较的信息。注意材料的细微差别所表达的信息。

3.辨析材料的真伪和精粗，去粗取精，去伪存真。

这一过程需要调动历史知识和基本的历史学科常识进行推理判断，比较难。

注意：抓住关键词和特殊的或材料特别强调的论述。结合背景包括作者的立场和材料的出处及性质。

4.综合材料信息或材料之间的信息之间的关系，得出结论。

注意：解读单个材料要利用所给的结构提示，如分号、句号、破折号、省略号等，多个材料一定有一个主题要先明确，形成系统性的认识，关注时间线索、

高考历史大题爆强答题技巧

高考历史材料大题以其设问灵活、考查能力高、分值大等特点，在高考历史试题中占有突出地位，下面有途网小编跟大家分享一下高考历史大题答题技巧，希望对你有帮助。

高考历史万能答题公式

比较项的确定方法

基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。

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万能经典高考历史答题公式

特点类：①基本型：一句一句概括主语+主题材料有大部分答案，改造材料就是答案

②比较型：也是用基本型的方法一句句概括一个技巧：例如若材料一说了一个人的成果特点，那么材料二的人的成果特点和材料一是对立的!这种题干一般是：与xx相比，xxx的特点是什么?那么就去找和xx对立的特点即可不要放过每一句，反正多

高考历史大题万能答题技巧

在高三的学习中，任何的科目都有其特定的答题技巧，历史也不例外，下面有途网小编为大家讲解一下高考历史的答题技巧。

历史万能答题公式

1、历史背景=国内+国际经济+政治+文化+……

⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……

⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……

⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……

2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素

3、原因广度：原因=主观内因+客观外因

⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素

⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等

原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。

4、原因深度：原因：→直接→主要→根本

⑴直接原因：最直接引发事件的偶然性因素导火线、借口等

⑵主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素

⑶根本原因：历史趋势生产力发展、时代要求+主观需要等

历史答题该如何审题

第一步，审题型。高考历史主观题主要有叙述、分析、比较、论证、评价等类型。

高考历史大题万能答题模板

在高中答历史大题的时候，很多同学都会面临两种情况，一种是面对历史大题感觉无话可说;另一种是面对大题滔滔不绝，但是这两种情况的结局都是一样的那就是不得分或是得分少。那么历史大题要怎么答呢?下面小编整理了高考历史大题万能答题模板供大家参考!

高考历史大题万能模板

1.答题的文字表达方式 基本方法：文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观; 要点化，一个得分点一句话;序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。

2.叙述型中首先是个总论，然后再展开分论，在这里一定不要忘记事实论述，最后是总结!在答题时也要条理清晰，层次分明，有逻辑感!题目中一般含有“简述”、“叙述”、“概述”、“试述”等提示语，回答时要紧紧围绕事件或者人物的主要活动，把散见于教材中的内容根据要求进行整理，注重考查对教材知识的再认再现和归纳总结。

3.矛生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同

绝妙的高考历史大题解题套路

高考历史材料大题以其设问灵活、考查能力高、分值大等特点，在高考历史试题中占有突出地位，下面有途网小编跟大家分享一下高考历史大题答题技巧，希望对你有帮助。

高考历史万能主观题答题技巧

第一：做高考历史题应从大处着手。即这个题考什么，考的主题是什么?一般规律为题目的引言部分即为这个高考历史题的主旨。

第二：要学会分析题目，即学会审题。

1，分析高考历史题目中的限定词有哪些?这些限定词往往是答题的条件和范围。

2，高考历史题干中的重点词和关键词是什么?这是作答项。

3，答案来自哪里?材料?课本?笔记?还是相结合?

4，组织语言。

第三：学会从高考历史材料中找答案，答案就在材料中。有些题就是小学语文题。看高考历史材料时注意有几个句号、省略号、分号，动词、转折词、强调词、出处等，这往往是解题的关键。

万能经典高考历史解题思路

根据题目的“答项语”形成答题思路：

原因背景：主观一客观;必要性—可能性;政治—经济—文化等角度;

影响评价：分项分析：从经济、政治、思想文化、外交等方面分析影响。

全面分析：一分为二，积极推动了+消极局限性阻碍了，但要要分清主次。

时空影响：对本国+别国影响，对当时+后世

高三必背高考历史大题答题技巧

高考历史材料大题以其设问灵活、考查能力高、分值大等特点，在高考历史试题中占有突出地位，下面有途网小编跟大家分享一下高考历史大题答题技巧，希望对你有帮助。

高考历史万能主观题答题技巧

1.综合多个材料的信息而得出总结性的认识或规律性的认识，即某种历史结论。

要关注几个高考历史材料之间的共同问题及反映的信息的不同角度，注意完整性和概括性。如特征、主要因果问题、本质性的问题等。要求要有一定的高度、广度和深度。如政治问题和文化问题一般要涉及到社会属性、经济属性、或阶级属性等。

2.利用多个材料对某种历史问题和结论进行思辨性的认识。

要关注高考历史材料的引导作用，评价问题一定要注意两面性，要依据四个标准，要从当时的客观的实际出发，坚持客观公正的原则。

3.图表材料反映出的规律性和趋势性的问题。

一定要关注横向联系和纵向联系所反映出的高考历史信息。此点切记。经常用的词“上升”“上扬”“下降”“下挫”“停滞”“徘徊”“逐渐上升”“逐渐下降”“

高考历史主观题万能答案 历史大题答题模板

想要在历史的答题上得到高分，就应该有一个好的历史答题模板，这样能帮助你在历史的答题过程中提高准确率以及答题效率。

高考历史主观题高分答题模板大全

目的、动机：→直接→主要→根本

⑴直接动机：解决当前面临的种种危机或问题

⑵主要目的：实现某一方面目标，求得稳定和发展等

⑶根本目的：建立或巩固统治，维护统治阶级利益根本利益

目的、动机属于主观方面的原因，是事件发动者的主观意愿。

历史内容=经济+政治+文化+...

历史内容即客观历史，是人类重大历史活动的客观记载。活动的主体包括重要历史人物、群体、组织、机构等。活动内容包括经济政治方面的事件、事态、制度、政策、纲领、路线、计划、条约;文化方面的理论、技术、文物器具、工程建筑、书籍文献等。一般历史内容，可从经济、政治、文化诸方面分析。

高考历史各题型万能答案

一、历史背景=国内国际经济政治文化……

一般分为国内和国际两个方面，再具体从政治经济文化等方面作答

⑴政治背景=政局制度体制，政策阶级，民族外交，军事等

⑵经济背景=生产力生产关系，经济结构经济格局等

⑶文化背景=思想、宗教，科技，教育等

二、历史条件：依照历史背景模板作答，应

高考历史经典材料精选

本部分精选了经典著作的一些与课标内容相关的部分。现在的高考题基本上都是材料题，高考卷会因“一标多本”问题（同课标不同版本教科书），选择材料题，这是一定的。材料就是解决高考的办法。命题人杨宁一所说，只要你真的学会如何解读材料，能够自己想出一些“好点子”，自己出几个问题，那么你的文综一定不会差。 本部分包括：（1）马克思主义及马克思主义中国化理论摘录 （2）著名史学专著摘录 （3）史学研究及争鸣

（4）名词解释

具体书目 一、先秦秦汉

1、《中国通史》 范文澜 人民出版社1979年 2、《中国史纲要》 翦伯赞 人民出版社1983年 3、《中国通史》 白寿彝 人民出版社1992年 4、《中国史稿》 郭沫若 人民出版社1962年

5、《中国古史的传说时代》 徐旭生 科学出版社1960年 6、《中华远古史》 王玉哲 上海人民出版社2000年 7、《先秦史论稿》 徐中舒 巴蜀书社1992年 8、《西周史》 杨 宽 上海人民出版社1999年 9、《战国史》 杨 宽 上海人民出版社1998年

10、《东周与秦代文明》 李学勤 文物出版社1991年 11、《秦汉史》 翦

高考历史经典材料精选

本部分精选了经典著作的一些与课标内容相关的部分。现在的高考题基本上都是材料题，高考卷会因“一标多本”问题（同课标不同版本教科书），选择材料题，这是一定的。材料就是解决高考的办法。命题人杨宁一所说，只要你真的学会如何解读材料，能够自己想出一些“好点子”，自己出几个问题，那么你的文综一定不会差。 本部分包括：（1）马克思主义及马克思主义中国化理论摘录 （2）著名史学专著摘录 （3）史学研究及争鸣

（4）名词解释

具体书目 一、先秦秦汉

1、《中国通史》 范文澜 人民出版社1979年 2、《中国史纲要》 翦伯赞 人民出版社1983年 3、《中国通史》 白寿彝 人民出版社1992年 4、《中国史稿》 郭沫若 人民出版社1962年

5、《中国古史的传说时代》 徐旭生 科学出版社1960年 6、《中华远古史》 王玉哲 上海人民出版社2000年 7、《先秦史论稿》 徐中舒 巴蜀书社1992年 8、《西周史》 杨 宽 上海人民出版社1999年 9、《战国史》 杨 宽 上海人民出版社1998年

10、《东周与秦代文明》 李学勤 文物出版社1991年 11、《秦汉史》 翦

高考历史经典材料精选

本部分精选了经典著作的一些与课标内容相关的部分。现在的高考题基本上都是材料题，高考卷会因“一标多本”问题（同课标不同版本教科书），选择材料题，这是一定的。材料就是解决高考的办法。命题人杨宁一所说，只要你真的学会如何解读材料，能够自己想出一些“好点子”，自己出几个问题，那么你的文综一定不会差。 本部分包括：（1）马克思主义及马克思主义中国化理论摘录 （2）著名史学专著摘录 （3）史学研究及争鸣

（4）名词解释

具体书目 一、先秦秦汉

1、《中国通史》 范文澜 人民出版社1979年 2、《中国史纲要》 翦伯赞 人民出版社1983年 3、《中国通史》 白寿彝 人民出版社1992年 4、《中国史稿》 郭沫若 人民出版社1962年

5、《中国古史的传说时代》 徐旭生 科学出版社1960年 6、《中华远古史》 王玉哲 上海人民出版社2000年 7、《先秦史论稿》 徐中舒 巴蜀书社1992年 8、《西周史》 杨 宽 上海人民出版社1999年 9、《战国史》 杨 宽 上海人民出版社1998年

10、《东周与秦代文明》 李学勤 文物出版社1991年 11、《秦汉史》 翦