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1、我国小学作文教学改革问题与对策研究

李新农；

【导师】 刘铁芳；

【作者基本信息】 湖南师范大学， 教育， 2004， 硕士

【摘要】 我国新的语文课程标准指出：“写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”然而，多年来，虽然不少专家学者和一线教师都在努力，我国中小学生中“作文难”仍成为了教育界一个突出的问题。 本文力图通过多层面分析我国作文教学中存在的误区及产生误区的原因，在了解国内外母语写作教学理论与实践的基础上，提出改革我国小学作文教学的相应对策。 论文共分五部分： 引言分析小学生作文现状，指出我国小学作文教学是一个非常值得关注的问题。 第一部分指出小学作文教学的涵义和意义，以及小学作文教育的目标和任务。 第二部分归纳了我国在小学作文教学方面存在的种种误区，分析了形成这些误区的几个原因，即传统教育理念、不当的教学和评价机制、历史与社会因素的影响使学生们失去了写作的兴趣，作文能力也难于提高。 第三部分分析国内外小学作文教学的改革和发展趋势，提出其中关键的教育理念和共同的发展趋势：即重视学生的主体性，重视作文教学与生活、社会的的联系，鼓励个性，促进学生全面健

　　#你介意上班时被监控吗#今天刷微博看到这个话题，我思索了很久觉得如果这个公司监控职工那是多么变态的事情。新闻里竟然还说员工遮挡摄像头遭开除，公司被判赔偿17万元，我心想不罚你罚谁呢，这个公司的做法本身就不对呀。

　　上班被监视本身就是对人性的侵占和压榨，想想如果你上班的时候不管干什么都被领导看的清清楚楚你还有心思上班吗？想想都细致恐怖。我们又不是机器，谁愿意自己的所有事情都被监视。不过除非你是特殊行业，否则对办公室来说安装监控是非常不可取的事情，否则大家上班跟蹲监狱有啥区别。

　　反正我个人是非常介意被时时刻刻监视办公的，我会觉得不自在，办公效率也会大大降低，如果一个公司需要用监控来监视员工（排除特殊行业哈）那么说明这个公司缺乏对员工的尊重，他们本身就不相信员工，何来员工对他们的信任呢？这样的公司也干不长的。

　　我就很喜欢我们公司，民主自愿，是不是还会搞个公益活动，办公气氛其乐融融，没有勾心斗角，没有尔虞我诈，像一个大家庭一般在一起工作，这多好。

　　前不久我们公司还开展了一个工会福利，#护牙健齿#活动为我们这些员工带了很多好处，如护牙不到位，真是看牙徒伤悲啊，因为公司之前很多小伙伴因为牙痛请假，这次的活动可以说意义非凡。原来我们的口腔保健意识

挽回爱情之被女友退婚还能挽回吗

能走到被女友退婚的地步，一般都是她对你有极大的否定，才会在婚前变卦，这时你就要思考一下为什么她那么否定你。如果你现在还是沉浸在悲伤的情绪中或者一蹶不振的，我劝告你这样对挽回一点用都没有！赶紧重拾自信，打起精神来，别再问被女友退婚还能挽回吗这种傻话，你什么都不做就挽回不了！接下来教你如何挽回她。

一、是否不尊重她父母

你回想一下有没有对她父母不尊重？例如对他们不满的时候大声说话，或者把自己的情绪都发泄在她父母身上你没察觉到。这都会导致快要准备和你结婚的女友突然被退婚，你思考一下如果你对她的父母都不好了，那还有可能对她好吗？所以改掉一下你的臭脾气吧，你要对她的家人好，她才会对你好。结婚不是两个人的是，是两个家庭的事。

二、婚前恐惧

如果她在快要和你结婚的时候突然间看到你的坏表现，或者看到别人的婚姻状况不好的时候，她有可能会对结婚有恐惧感。如果你想把她挽回来，这是可以挽回的！只要你把对方的心理阴影去掉，你可以叫你的父母或者对方的父母展示夫妻之爱，让她对婚姻有重新的憧憬，这样就有助于挽回了！

三、极度不幸的苗头

当你女友快要和你结婚的时候看到有极度不幸的苗头，她有可能会退而止步。极度不幸的苗头可能是突然感受不到你的爱、突然间看到你有

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父亲姓名权被侵犯儿子能维权吗

姓名权是每个人都必须拥有的基本权利，在生活中我们往往会被他人冒用自己的名字做一些违法违纪的事情，以此来替罪羔羊或者抹去利益等等。但是如果是自己的父亲被侵犯，儿子可以来帮忙吗?赢了网小编您整理了相关的法律知识，供你阅读，希望可以帮助你。

下面是主要的侵权行为

主要表现：

1、干涉他人决定、使用、改变姓名。

2、盗用他人姓名。盗用他人姓名指的是未经他人同意或授权，擅自以他人的名义实施某种活动，以抬高自己身价或谋求不正当的利益。

3、冒用他人姓名。指的是使用他人的姓名，冒充他人进行活动，以达到某种目的。

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盗用和冒用姓名的区别：盗用主要指盗取某人姓名，自己不一定就是姓名者本人。如A盗用B的姓名，向C说自己是A的好友，骗取C的信任从而获得某种利益。冒用则是冒用某人姓名，自己扮演的就是姓名者本人。如A说自己就是B，进行欺骗从而获得某种利益。

姓名权属于具体人格权，指自然人享有的决定、变更和使用其姓名的权利。姓名包括登记于户口簿的

　　不成以,曾经被黉舍登科就代表着档案曾经被黉舍拿走了。档案被黉舍拿走后,征集志愿的黉舍就拿不到你的档案了。 只有还未被黉舍登科的环境下,才可以填写征集志愿。

被黉舍登科不想去怎么办

　　1、假如登科曾经结束，或省里面、登科黉舍不答应学生主动要求退档，那么考生即便不去黉舍报到，也必要将登科告诉书保管好，复读高考报名时可用来证明你不是高校在校生。

　　2、假如曾经报到，想去复读，就要让黉舍登记大学学籍，然后才干再次参与高考报名，因为，今朝国度的政策是不答应高校在校生参与高考报名的。

　　而且,假如已填报了某所大学，并且高考登科告诉书曾经来了，又不想去就读，根本上是可以的，对来年复读报考根本没有影响。

　　但是，局部省份明确规则，假如高考生被大学登科后，又不去报导，造成高考招生名额的华侈，会将其计入诚信档案，会影响来年某些大学的登科。打个比如：假如复读后，明年填报高考志愿“A大学某专业”，假定该专业只招收1名同学。而你和另一名同学的高考分数刚好不异，而他是应届生，那么该院校则会优先登科他，因为你上一年高考被登科没有去就读，有记实在案。

哪些考生可参与征集志愿的填报

　　可以或许参与某批次征集志愿填报及登科的考生，要具备两个条件：考分到达该批次登科把持分数线，大

　　不成以的，你的档案会间接被第一志愿的黉舍拿走，等你知道被登科了，再想换黉舍，档案早就没有了，除非你有本领把档案从第一志愿的黉舍哪里要返来，并且第二志愿的黉舍一样平常也不会招收你。

第一志愿被登科不想去

　　1、假如全省登科还没有结束，出格是本批次登科还没有结束，考生最好能主动与登科黉舍接洽，让登科黉舍给你退档，这样登科黉舍可以从头补录一个学生，防止华侈招生筹划，考生也能够防止因登科了不去报到酿成的不良记实。

　　2、假如登科曾经结束，或省里面、登科黉舍不答应学生主动要求退档，那么考生即便不去黉舍报到，也必要将登科告诉书保管好，复读高考报名时可用来证明你不是高校在校生。

　　3、假如曾经报到，想去复读，就要让黉舍登记大学学籍，然后才干再次参与高考报名，因为，今朝国度的政策是不答应高校在校生参与高考报名的。

第一志愿不想去能报下一批吗

　　1.高考登科是依照批次登科的，之所以叫“第一批”和“第二批”，是说这些黉舍的登科有先后挨次。也就是说你填的第一批次会先看到你的志愿信息，假如你合适你所申请的第一批次高校的登科要求，那么你申请的第二批次高校是看不到你的信息的。除非你被第一批次的高校刷下来，才会被第二批次高校看到。

　　2.同一考生，只能登科一次，不克不及反

　　没登科可以填报本科征集志愿，还可以填报专科志愿，假如没有抱负的院校和专业，那么只能选择复读了。在填报志愿时，倡议勾选从命调剂选项，这样可以或许增加被高校登科的机遇。

假如高考志愿没有被登科怎么办

　　全部没有登科即是没有考上任何大学，只有去复读大概做此外工作。

　　一旦退档就不会投第二个黉舍，退档之后要时刻存眷各个黉舍的提档线，存眷省教导测验院公布的补录筹划，筹办补录。补录的时候看好分数线，千万包管此次不会被退档。

　　“上线落选”次要指两种环境：一是指某考生的高考特征成果到达了相应批次把持线，但没有到达所报黉舍的调档分数线，档案无法被省招办投出。

　　二是指某考生的特征成果到达了所报黉舍的调档分数线，档案曾经投到这所高校，黉舍核阅档案后因各类缘故原由认为不宜登科，予以退档。

高考志愿填报本领

　　高考结束了随之而来就是报考志愿成绩。俗语说的好考的好不如报的好，这句话的确也是有这个道理。就是在报考专业的时候，必定要报考本人爱好的专业。有很多人就上了这个当，报的专业考上了最后不是最爱好的。因为不爱好的专业，你到时候在工作的时候也不感爱好呀，也不会去积极的。

Android使用后台线程提高用户体验

Android使用后台线程提高用户体验

<整理自网络>

当应用程序启动时，系统会为应用程序创建一个主线程（main）或者叫UI线程，它负责分发事件到不同的组件，包括绘画事件。完成你的应用程序与Android UI组件交互。例如，当您触摸屏幕上的一个按钮时，UI线程会把触摸事件分发到组件上，更改状态并加入事件队列，UI线程会分发请求和通知到各个组件，完成相应的动作。

单线程模型的性能是非常差的，除非你的应用程序相当的简单，特别是当所有的操作都在主线程中执行，比如访问网络或数据库之类的耗时操作将会导致用户界面锁定，所有的事件将不能分发，应用程序就像死了一样，更严重的是当超过5秒时，系统就会弹出“应用程序无响应”的对话框。显然这会造成很差的用户体验，所以我们需要保证主线程（UI线程）不被锁住，如果有耗时的操作，我们需要把它放到一个单独的后台线程中执行。

通过后台线程来提高用户体验的方式很多，一个最简单的方式就是在进行耗时操作的地方新开一个线程，用该线程来处理耗时操作，示例代码如下： view plainprint?

publicvoidonClick(Viewv){

newThread(newRunna

《心理学报》文章被SCI收录期刊引用频次排名

检索日期：2006-11-16

检索地点：ISI Web of Knowledge

按被引用次数排列： 被引次数 作者 9 7 6 谭力海 彭聃龄TAN LH 李心天LI XT 修订韦氏成人智力量表全国协作组GONG YX 题名 汉字的视觉识别过程：对形码和音码作用的考察 中国人的左右利手分布 韦氏成人智力量表的修订 年 卷(期) 页 272 1991 23 （3） 268 1983 151983 15 362 5 5 5 4 4 4 4 3 3 3 胡超群 朱镛莲等HU CQ 舒华 张厚粲等口语对书面言语的支持作用——来自脑损伤病人言语障碍的神经语言学分析 认知研究的新技术——一套图形标准化资料和计算机实验软件 再探框架对风险决策行为的影响 成年熟练读者的汉字读音加工过程 帕金森病人的图形辨别障碍 速示条件下辨认汉字与无意义图形的实验研究 1983 15(3) 1992 24 2000 32 1987 19 1993 25 1984 16 1992 24 349 386 229 282 258 282 120 HUA S 李 纾 房永青 张迅捷LI S 舒华 张厚粲SHU H 汤慈

　　间接投档到某院校某专业类，不存在专业从命调剂，不必担忧被调剂到不爱好的专业。但是，专业类+院校模式依然遵循平行志愿，志愿填报的挨次还是非常紧张的。

专业类+院校志愿模式是什么意思

　　采纳一所院校一个招生专业类为一个志愿，实行平行志愿投档的统一登科模式。专业平行志愿是同一类别、同一段次中多少具有相对于平行干系的专业类志愿，以一所院校的一个专业类为志愿单元，依照“分数优先、遵循志愿”进行投档。

　　填报须知：间接投档到某院校某专业类，不存在专业从命调剂，不必担忧被调剂到不爱好的专业。考生既可选择差别高校的同一专业，也可选择同一高校的差别专业，还可以选择差别专业下的差别高校。

高考考生填报志愿有哪些变革。

　　第一，填报的根本单元发作了变革。从前的模式下，次要是以黉舍为单元，然后在这个黉舍的范畴内选定多少招生专业，黉舍是底子和根蒂根基。新的模式下，考生可以具体到某个黉舍的某个专业，就是以专业专业类+黉舍为单元，选择加倍精准，冲破了黉舍的限制，加倍突出了专业的紧张性，专业是关头和根蒂根基。

　　第二，填报的个数发作了变革。志愿单元的改动间接带来了数量的变革，1个“专业专业类+黉舍”就是1个志愿，占据的志愿数量更多了。比方本来的模式下同时报考北京大学的数学、