及时、有效

及时有效递交NOR的方法和注意事项

2014/04/23 22:01:35 本站编辑 青岛远洋船员职业学院航海系 贾在明

在航次租船合同下，船舶到达装货港、卸货港都必须递交NOR（Notice of Readiness，准备就绪通知书）。正常情况下，船舶必须按照合同规定做好装卸准备以后才能递交NOR，但是也有少数租约约定船舶不论是否准备就绪，只要一到港就可以递交NOR，船舶在实际装卸货时准备就绪就可以了。

如何递交NOR，一般租约里面会有明确的规定，船长只要按照规定递交就可以了。但是，有时候可能会遇到与租约相悖，或者说不能按照租约履行的情况。船长在处理具体问题的时候，首先要明确租约条款的规定，再就是要及时和承运人沟通确认，不要因为NOR的递交不当影响租约的履行，造成不必要的损失。

一、NOR递交和被接受的条件

按照一般要求，递交NOR要满足三个必要的条件。船舶如何才能在到港前及时满足这三个条件的要求，以及一旦在没有完全满足这些条件的情况下，船长怎样去采取措施尽快达到递交的条件，这对航次的正常运营和疏港起到至关重要的作用。

首先，船舶必须是到达船舶，即WITHIN THE COMMERCIAL LIMITS OF THE LOADIN

《小学数学课堂教学及时评价有效性的研究》结题报告 一、 课题研究的目的意义 1、 课题关键概念的界定

所谓教育评价是指以教育为对象，根据一定的目标，采用一切可行的评价技术和方法，对教育现象极其效果进行测定，分析目标实现程度，作出价值判断的过程。其实质是：根据目标，测定效果，判断价值。 所谓课堂及时评价，指在课堂教学活动中对学生所作的各种学习行为给予及时肯定的评价。目的是促进人的发展，而人的发展中最核心的东西就是情感、态度和价值观。 所谓课堂及时评价有效性，核心问题就是教学的效益，即什么样的课堂及时评价是有效的？是指对学生数学课堂学习中知识与技能、过程与方法以及情感态度、价值观等多方面所作出及时评价，通过评价，学生获得具体的进步和发展，突出评价的导向、改进、形成和激励功能，形成科学有效的小学数学课堂学习及时评价体系。也就是说，学生有无进步或发展是课堂教学及时评价是否有效的唯一指标。 2、 课题所要解决问题的分析 第斯多惠曾说过：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”为了提高学生的积极性，教师在课堂教学过程中应重视课堂即时评价。课堂即时评价就是指在课堂教学活动中对学生所作的各种学习行为给予及时肯定的评价。《数学课程标准》

高考英语中译英测验 1 （A）

Section A (每题3分)

1. 商店里的商品琳琅满目，让我们眼花缭乱。（accustomed） We are not accustomed to seeing so many kinds of goods in the shop.

2. 他利用她人好心软，三番五次向她借钱。（advantage） He took advantage of her kindness to borrow money from her repeatedly.

3. 在西方国家绝对不要问有关工资这样的隐私问题。（ask） In western countries, never ask (a person) about any private affairs like salary.

4. 她已向这家公司申请担任秘书。（apply）

She has applied to the company for a position as a secretary.

5. 在旧社会，出身贫寒的人很少有接受教育的机会。(acce

高考英语中译英测验 1 （A）

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1. 商店里的商品琳琅满目，让我们眼花缭乱。（accustomed） We are not accustomed to seeing so many kinds of goods in the shop.

2. 他利用她人好心软，三番五次向她借钱。（advantage） He took advantage of her kindness to borrow money from her repeatedly.

3. 在西方国家绝对不要问有关工资这样的隐私问题。（ask） In western countries, never ask (a person) about any private affairs like salary.

4. 她已向这家公司申请担任秘书。（apply）

She has applied to the company for a position as a secretary.

5. 在旧社会，出身贫寒的人很少有接受教育的机会。(acce

篇一：好朋友及时雨作文350字

好朋友 及时雨刘潇康 我在看水浒传中发现，故事中号称“及时雨”的宋江在朋友最需要帮助时出现，真不愧是及时雨。在我的印象中有一位及时雨朋友，我永远不会忘记，那就是我的同学——陈晓哲。 又要面临一次期末考试了，我们都很紧张，因为考好就是“洗具”，考不好就是“杯具”了。我急匆匆地跑回家，生怕耽误了一秒钟的复习时间。我回到了家，连饭都没吃，就开始复习了。到了晚上11点我才睡觉，早上我收拾好书包就想走，可是妈妈把我叫住了，叮嘱了我一大堆话，我都没有听进去。开始考试时我却始终没有找到笔，这可怎么办呀？在我焦急万分之时，陈晓哲给了我一支笔，我接过笔就写开了，连句谢谢的话都没顾上，等考完试之后，我好好谢了他。 就这样我和他成了好朋友，要不是他，后果不堪设想。 指导教师 崔梅茹

篇二：及时雨

及时雨

今天中午，天气非常热，达到了35度的高温，我们一家怎么也睡不着，人们也纷纷议论着这样的天气,院子里的花草树木也灰头土脸的没精打采的耷拉着脑袋。

下午三点多钟，一个黑色的"大毛毯"径直飞了过来，给我们这里的天空"盖"上了一个"大被子"，和晚上7点的时候天一样黑。一会儿，风婆婆也来助兴，在地上跳起了"大风舞"，弄得玉米茎往一处偏，向是风婆

及时反馈评价，提高英语课堂教学有效性的实践与思考

上海市嘉定区江桥小学 秦锡根

一、课题的提出

随着上海市二期课改的深入推进，教育教学中“反馈评价”的概念较过去已有了明显的不同。反馈评价不再作为教学的最终目的，而成为教学的必要手段贯穿于教学的整个过程，成为教师及时调整和修正自己教学行为的必要依据，成为学生不断反思和改进学习活动的重要途径。我校的《及时反馈评价，提高课堂教学有效性的实践研究》被列为2007年区级重点课题。为此，在英语教学上，我们提出了“及时反馈评价，提高英语课堂教学有效性的实践与思考”子课题的研究。

二、实践与思考

《上海市中小学英语课程标准》指出：“改革英语课程评价制度是促进英语教学改革的必要措施，也是尊重英语学习规律的重现。英语课程评价必须注重英语听、说、读、写等学习目标的全面达成，实施评价的多元化时，还要从学生对英语学习不同发展要求的实际出发，实施有层次性的评价制度，激发每一位学生的学习积极性。” 新课程评价着重于反馈评价的激励功能。对学生评价的目标主要体现在两个方面：一是向学生揭示其发展的成就，帮助他们建立积极的自我概念，建立自信，由此激发其继续学习的愿望。评价关注的主要是学生在情感、态度、价值观、知识、能力等方面

　　温暖一生的故事，寄托一生的梦想，感动一生的情怀，执著一生的信念，成就一生的辉煌，炮烙一生的记忆。今天让我们一起来阅读亲情散文：及时行孝。希望对大家有帮助！

　　好长时间都没有回家了，能做的仅仅是偶尔打个电话，但并不是每次都接通了，有时是无人接听，有时就是停机。无人接听的时候往往是妈妈把手机落在了家里，有时候停机好长时间不去续交话费。有时候偶尔的电话通了，和家人聊了好久，当我问起为什么不带手机或手机停机了。妈妈的回答让我的心湿到了极点，愧疚之情占据了整个心头。

　　“拿着手机也没人给打个电话，拿她有什么用呢，交了话费也没人给打个电话，不如停了机还能省点钱呢。”然后，妈妈就和我絮叨家里的事，挂念我家里的事，原来她心里有那么多话想要和我说，她的心理话还能和谁说呢。几次愈要挂掉电话，却又扯出了一个话题，她那么担心挂掉这个电话，好难得的一个电话，好似挂掉了这个电话，下一个电话不知道什么时候才会到来。有时也会时不时发一点小牢骚：每天看着别人家的父母都在接听着孩子或亲人的电话……交流着亲情的幸福，享受着喜悦的四季，劳动着但快乐着。每当这个时候，她的心里充满了怎样的失落，拿起自己的手机，看不到一个未接电话，好不容易接到一个电话，还可能是10086或是什么江湖

《日期及时间的设置》说教学设计

设计理念：

信息技术的学科特点决定了在教学中必须“立足基本操作，渗透基础知识”，从一些学生喜闻乐见的信息处理任务出发，引导学生由易到难完成任务，以培养学生对信息技术的兴趣和意识，使学生具有获取、传输、处理和应用信息的能力，从而把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。

《日期及时间的设置》这一课的教学内容较为平淡，教学中单纯讲如何进行日期和时间的设置，学生往往不感兴趣，教学效果不佳。为此，我对教材进行二次加工，适当调整了教材内容，根据学生的心理特点，以他们感兴趣的体育为话题，从北京申奥成功——中国人心中的一件大事入手，设计了一堂“心系奥运”的信息技术课。

本课教学对象为小学四年级学生，他们刚开始学习信息技术不久，此前已在数学课中学过“年、月、日”的知识。

教学目标

1. 知识目标

信息技术知识目标：学会电脑中日历时钟窗口的打开，日期、时间的设置；能打开计算器并进行简单的计算。

数学知识目标：了解计算器的功能和操作方法；会使用计算器计算及探索简单的数学规律。

2. 能力目标

培养学生自学的能力和发现问题、解决问题的能力，使他们养成良好的自学习惯。

3. 情感目标

激发学生的爱国热忱；培养学生对信息技术的兴趣，使

我龙正文的《目标设定及时间管理》很高兴

能通过qq空间分享给朋友们

目标设定

设立梦想清单 目标优先顺序 目标设定期限 核心目标 写出目标的理由（好处的，坏处的各5至100个快乐和痛苦的理由） 梦想板

下面大家来看看我的梦想板：

1、 我龙正文已拥有自己的存款超过50万人民币 在2015

年12月30日我龙正文已拥有自己的存款超过50万人民币

2、 我龙正文已带自己的父母坐飞机到贵阳、北京、上海、

深圳等五个城市以上旅游 在2016年3月23日我龙正文已带自己的父母坐飞机到贵阳、北京、上海、深圳等五个城市以上旅游

3、 我龙正文已实现“让钱为我工作” 在2017年12月1

日我龙正文已实现“让钱为我工作”

4、 我龙正文已为自己的父母在老家盖一栋壹仟万价值的

房子，让他们放下手中工作幸福的生活。在2020年2月23日我龙正文已为自己的父母在老家盖一栋壹仟万价值的房子，让他们放下手中工作幸福的生活。

5、 我龙正文已拥有自己的一辆一百万的沃尔沃XC90轿车

在2023年3月15日我龙正文已拥有自己的一辆一百万的沃尔沃XC90轿车

6、 我龙正文终身做销售事业 在2025年3月23日我的公

司已成为上市公司

时间管理：

1、 我希望在这一年过去以后得到什么？

在你寒冷的时候，有人给你送来了棉袄；在你饥饿的时候，有人给你送来了一个面包；在你伤心的时候，有人来安慰你我相信大家都有一个这样的小小的经历。我也不例外。下面，我就来给你说一说吧！

记得那是暑假里的一个下午，阳光爱抚的照耀着大地。吃完午饭的我，骑着妈妈给我买的新自行车去玩耍。

这时，自行车小心翼翼的行驶在东环路上。不一会儿，我口渴了，便准备去路边的小摊上买一瓶水喝。可就在此时，刹车突然失灵了，自行车摇晃不定。我开始担心起来。最终，连车带人的摔倒在了路边。因为非常疼，我的眼泪像断了线的珍珠，一颗一颗地夺眶而出。可是，路人们都匆匆走过，没有一个人扶我一把。我更伤心了。当我绝望透顶的时候，由一个穿着警察服的叔叔把我扶了起来。让我在路边的行人道上坐着，自己却作文去旁边一家修车的店里借来了一些工具，二话不说的给我修起自行车来。

看着叔叔不怕脏、不怕累地给我修自行车，我心里不知说什么好。看着叔叔脸上滴下来的一颗颗汗水，我真想为他擦擦豆大般的汗珠，可我始终没有鼓起勇气。好了，小妹妹，修好了。你的家应该离这里不远吧，我送你回家吧！”他说。嗯，谢谢。”当时的我，不知所措。在送我回家的路上，他告诉我，他姓郭，已经结婚好久了，有一个和我差不多大的女