三年级导学案答案全部下册

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1 春天的小雨滴滴滴（第一课时）?2 1 春天的小雨滴滴滴（第二课时）?4 2 瀑布（第一课时）???????6 2 瀑布（第二课时）???????8 3 古诗两首（第一课时） ????10 3 古诗两首（第二课时）????12 4 柳笛和榆钱?????????14 5 翠鸟（第一课时）??????16 5 翠鸟（第二课时）??????18 6 飞吧，海鸥（第一课时）???20 6 飞吧，海鸥（第二课时）???22 7 蚂蚁的救助（第二课时）???26 8 大象保姆??????????28 9 张衡（第一课时）??????30 9 张衡（第二课时）??????32 10 捞铁牛（第一课时）?????34 11 寓言两则（第一课时）????38 11 寓言两则（第二课时）????40 12 为什么不反过来试试 ????42 13 山村的早晨（第一课时） ??44 13 山村的早晨（第二课时） ??46 14 登上企鹅岛（第一课时） ??48 14 登上企鹅岛（第二课时） ??50

17 难忘的八个字（第一课时）??58 17 难忘的八个字（第二课时）?60 18 心中那盏灯（第一课时）

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第一单元导读????????1 1 春天的小雨滴滴滴????2 2 瀑布??????????4 3 古诗两首????????6 4* 柳笛和榆钱???????8

第二单元导读????????9 5 翠鸟??????????10 6 飞吧，海鸥???????12 7 蚂蚁的救助???????14 8* 大象保姆????????16

第三单元导读????????17 9 张衡??????????18

10 捞铁牛?????????20 11 寓言两则????????22

12* 为什么不反过来试试??24

第四单元导读???????25 13 山村的早晨??????26 14 登上企鹅岛??????28 15 奇异的植物世界????30 16* 鸟儿的侦察报告????32

第五单元导读???????33 17 难忘的八个字?????34 18 心中那盏灯??????36 19 十二次微笑??????38 20* 救命骨髓???????40

第六单元导读??????? 41 21 放飞蜻蜓???????42

22 在金色的海滩上????44 23 和时间赛跑?????

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1 春天的小雨滴滴滴（第一课时）?2 1 春天的小雨滴滴滴（第二课时）?4 2 瀑布（第一课时）???????6 2 瀑布（第二课时）???????8 3 古诗两首（第一课时） ????10 3 古诗两首（第二课时）????12 4 柳笛和榆钱?????????14 5 翠鸟（第一课时）??????16 5 翠鸟（第二课时）??????18 6 飞吧，海鸥（第一课时）???20 6 飞吧，海鸥（第二课时）???22 7 蚂蚁的救助（第二课时）???26 8 大象保姆??????????28 9 张衡（第一课时）??????30 9 张衡（第二课时）??????32 10 捞铁牛（第一课时）?????34 11 寓言两则（第一课时）????38 11 寓言两则（第二课时）????40 12 为什么不反过来试试 ????42 13 山村的早晨（第一课时） ??44 13 山村的早晨（第二课时） ??46 14 登上企鹅岛（第一课时） ??48 14 登上企鹅岛（第二课时） ??50

17 难忘的八个字（第一课时）??58 17 难忘的八个字（第二课时）?60 18 心中那盏灯（第一课时）

品德与社会三年级下册导学案

让校园更美丽

1．为校园画张像

学习目标：1、培养学生浓厚的学习兴趣和主动参与的学习精神。 培养讲纪律、讲安全、分工合作的品德。

2、初步了解俯视和平面图的概念。了解实景图和平面图、平面图和地图的区别。 培养学生观察、动手、合作的能力。

3、小组分工合作画学校的景观图并进行正确的组合。初步了解画平面图的方法。 学习重难点：1、小组分工合作画学校的景观图并能正确的组合。 2、培养学生浓厚的学习兴趣和主动参与的学习精神。

学前准备：学生以小组的形式共同搜集整理有关校园事物的照片。 学习过程：

一、创设情境，导入新课

同学们的寒假生活都很丰富多彩，这段生活都是围绕着家展开的，这么长时间我们没有回学校了，同学们有没有忘记我们的美丽校园呀？还记得我们的校园里都有哪些漂亮的风景吗？新学期开始了，首先让我们来好好的认识我们美丽的校园！

二、导读自学，书中探宝

展示目标，同学们把书翻到第1页，思考：

1、从这张图中你看到了什么？ 从图中我们可以看到校园都有哪些建筑和设施？

2、为什么我们能把校园的风景一次全都看到呢？ 同学们注意看一下，在这幅图的右上角有什么呢？(利用图片上的小蜜蜂，从具体的空中到抽象的方向，引导学生理解什么是俯视

下学期三年级语文导学案

课题： 1、燕子 （第一课时）

学习目标：1、初读课文，粗知大意。

2、学会本课的生字、新词，理解词语。

学习重难点：1、:理解词语，体会燕子的可爱。

2、查字典和联系上下文理解新词的意思。

预习案

1、认读词语。

yàn jù zēnɡ lüa dào jiān ǒu 燕 子 聚 拢 增 添 掠 过 稻 田 尾 尖 偶 尔 ．．．．．．．quān yànɡ fú yǎn zàn jùn qiào fú pǔ 一 圈 荡 漾 音符 演奏 赞歌 俊 俏 吹拂 五线谱 ．．．．．．．．．2、指导容易写错的字。

燕 聚 演 倦 漾 3、通读课文，思考课文每段写了什么内容？

探究案

小组合作学习一 （根据温馨提示小组合作学习，完成学习案）

1、课文配有一幅优美的插图，它有助于我们更好的理解课文内容。那么怎样观察一幅图呢？首先要按一定的顺序看清图上内容，其次要抓住

下学期三年级语文导学案

课题： 1、燕子 （第一课时）

学习目标：1、初读课文，粗知大意。

2、学会本课的生字、新词，理解词语。

学习重难点：1、:理解词语，体会燕子的可爱。

2、查字典和联系上下文理解新词的意思。

预习案

1、认读词语。

yàn jù zēnɡ lüa dào jiān ǒu 燕 子 聚 拢 增 添 掠 过 稻 田 尾 尖 偶 尔 ．．．．．．．quān yànɡ fú yǎn zàn jùn qiào fú pǔ 一 圈 荡 漾 音符 演奏 赞歌 俊 俏 吹拂 五线谱 ．．．．．．．．．2、指导容易写错的字。

燕 聚 演 倦 漾 3、通读课文，思考课文每段写了什么内容？

探究案

小组合作学习一 （根据温馨提示小组合作学习，完成学习案）

1、课文配有一幅优美的插图，它有助于我们更好的理解课文内容。那么怎样观察一幅图呢？首先要按一定的顺序看清图上内容，其次要抓住

下学期三年级语文导学案

课题： 1、燕子 （第一课时）

学习目标：1、初读课文，粗知大意。

2、学会本课的生字、新词，理解词语。

学习重难点：1、:理解词语，体会燕子的可爱。

2、查字典和联系上下文理解新词的意思。

预习案

1、认读词语。

yàn jù zēnɡ lüa dào jiān ǒu 燕 子 聚 拢 增 添 掠 过 稻 田 尾 尖 偶 尔 ．．．．．．．quān yànɡ fú yǎn zàn jùn qiào fú pǔ 一 圈 荡 漾 音符 演奏 赞歌 俊 俏 吹拂 五线谱 ．．．．．．．．．2、指导容易写错的字。

燕 聚 演 倦 漾 3、通读课文，思考课文每段写了什么内容？

探究案

小组合作学习一 （根据温馨提示小组合作学习，完成学习案）

1、课文配有一幅优美的插图，它有助于我们更好的理解课文内容。那么怎样观察一幅图呢？首先要按一定的顺序看清图上内容，其次要抓住

本周课堂规范： 五河县小学“三为主”高效课堂导学案

年级 学科 英语 课题 Let’s read Think and write Let’s sing 课时 1 主备人 邓楠楠 审核人 校对人 日期 教学思路 一、学习目标： （纠错栏） 1、能读懂Let’s read中John一天的活动安排，并能独立完成Tick or cross. 2、能通过看图读单词完成Think and write填充短文的练习，并能讲述故事的大致内容。 3、会演唱歌曲“What time is it?” 二、学习重难点： 1、重点：听、说、读、写前三单元的四会单词。 2、难点：灵活运用前三单元的四会句型。 三、预习指导： 1、预习任务： A．试读Let’s read,理解句意，完成Tick or cross. B．预习Think and write,完成填空。 2、预习检测： 我会翻译： Go to school. Read books in the library. Eat lunch in the ca

金村教学区课堂导学案

年 级 设计时间 学习内容 三 学科 语文 课型 总课时 讲授 1 2012、1、18—2、8 授课 教师 授课 时间 1、长城和运河（一） 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 了解长城和运河的的特点。 挂图，多媒体 集体备课 自学感悟： 1、我们中国的“人间奇迹”，一个像巨龙，一个像绸带，大家知道吗？ 2、你们了解长城和运河吗？ （1）认识长城，介绍长城 从古到今所有的人类建筑中最著名的应该就中国的万里长城了，长城距今已经有2000多年的历史，东起河北省的山海关（出示词卡：山海关；引读）西到甘肃省的嘉峪关（出示词卡：嘉峪关，引读）全长1万3千多公里，所以被称为“万里长城”。 板书： 万里长城 （西）嘉峪关 山海关（东） （2）认识运河，介绍运河， 板书： （北）首都北京 （中）京杭大运河 （南）天堂杭州 3.揭示课题，齐读课题 板书：1 长城和运河 二度备课 学习目标 学习重点 学习难点 学习准备 导 学 过 程 1

设问导读： 自学课文： （1）自由读课文，

1.燕子 【学习目标】

1.会认9个生字，会写14个生字。能正确读写“燕子、乌黑、轻快、翅膀、机灵”等词语。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。

3.理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。

4.学习作者细致的观察和一些表达方法，积累好词佳句。

【学习重点】引导学生体会燕子的可爱以及作者细致观察和描写生动的方法。 【学法指导】读中感、读中悟、以读促思、以读促悟。小组讨论，合作探究。 【学习准备】给学生发放导学案、制作多媒体课件。 【学习时间】一课时

课 前

【学案自学】 知识链接：

燕子： 一种候鸟，体小，翅膀尖而长，尾巴分开像剪刀，背部黑色，肚皮白色。常在人家屋檐下用泥做巢居住，捕食昆虫，对农作物有益，是益鸟。在我国，燕子春天飞到北方，秋天飞到南方去。

一、初读课文

1.默读课文，标出自然段，想想每个自然段讲了什么？ 2.再读课文，会认生字 正确读写词语。

3.思考：这篇课文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些从南方飞来的燕子，有的飞到了（ ）间，有的横掠过（ ），有的落在（