推筒子心得

看到太多的人被辅导资料误导，实在于心不忍。故发此贴。请不要无意义回复（包括称赞）。确实有问题的，请在下面写出来，大家一起学习。如能进行批评，那欢迎之至。（由于内容是直接从WORD文档中复制过来的。平方和分数的格式在论坛里好像不支持，所以看起来可能有些费劲。请下载WORD版） 跟我学数字推理

一、 一些有趣的现象

你一定很想学习怎样把数字推理题做好，对不对？不过别着急，我们慢慢来。下面，请先回答第一题： 例1：

1，2，3，4，5，6，（ ）

括号里应该填个什么数字呢？显然是7，对吧。为什么呢？地球人都知道，自然数的数列么。

好吧，再请你回答第二题： 例2：

1，4，9，16，25，36，（ ）

你会说：―卧槽！当我是白痴么？这个答案显然是49，平方数列还用你来教‖？

不，你当然不是白痴。但是，假设你的学历为小学2年级，只会加法和减法，对于乘除一无所知，就更别提什么平方、立方之类的幂运算了，这道题你该怎么做呢？

嗯，没别的办法，你只能看看这个平方数列是不是等差数列： 1 4 9 16 25 36 （ ？） 3 5

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一、 一些有趣的现象

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1，2，3，4，5，6，（ ）

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你会说：―卧槽！当我是白痴么？这个答案显然是49，平方数列还用你来教‖？

不，你当然不是白痴。但是，假设你的学历为小学2年级，只会加法和减法，对于乘除一无所知，就更别提什么平方、立方之类的幂运算了，这道题你该怎么做呢？

嗯，没别的办法，你只能看看这个平方数列是不是等差数列： 1 4 9 16 25 36 （ ？） 3 5

第一节 筒子卷绕成形分析

在纺织生产中，为适应不同的后道加工目的与要求，筒子的卷绕形式有很多。从筒子的卷装形状来分，主要有圆柱形筒子、圆锥形筒子和其它形状筒子（如双锥端圆柱形筒子）三个大类。从筒子上纱线相互之间的交叉角来分，有平行卷绕筒子和交叉卷绕筒子两种。从筒管边盘来分，又有无边筒子和有边筒子。

卷绕在筒子上的先后两层纱圈如相互之间交叉角很小，则称为平行卷绕，平行卷绕一般在有边筒管上进行。当纱线倾斜地卷绕在筒子上，相邻两圈之间有较大距离，上下层纱圈构成较大的交叉角时，称为交叉卷绕，交叉卷绕可以在无边筒管上进行。

圆柱形平行卷绕的有边筒子在生产实际中出现较早，它具有稳定性好、卷绕密度大的特点，但它的径向退绕方式使其应用范围日趋减小。交叉卷绕的圆柱形或圆锥形筒子具有很多优点，在很大程度上能满足各种后道加工工序的要求，因此应用十分广泛。合成纤维长丝的卷装通常采用圆柱形和双锥端圆柱形筒子。

一、 筒子卷绕机构

筒子卷绕机构分为摩擦传动卷绕机构和锭轴传动卷绕机构。他们的结构原理如图1-2示，详见本书所附光盘。

（a）摩擦传动卷绕机构

（b）锭轴传动卷绕机构

1、2、3、4、5－齿轮

保研与外推的经验心得，送给北航09级以及之后的学弟学妹们

为了保研、保研考试、相关事宜等，我前前后后忙了许久，现在终于尘埃落定。在整个过程中，我的性格是那种走一步算十步的，基本不原地等待，所以我查阅了大量的以往学长们的经验分享，思考也比较多，感觉我对一些问题的思考是有参考价值的。我同时感觉各校学长所说的有的大不相同。

现今十一国庆，我在家闲着也是闲着，就谈谈我的相关体会，望给09级以及之后的北航学弟学妹们一个参考。最近北航因为5毛鸡蛋又火了相当长的时间，最近都脱销了，其实挺牛的，但这些都是末节，望各位学弟学妹们发展的更好，这才是大家共同的荣耀。

一、论保研、出国之选择

保研出国之争由来已久。这个“争”的群体特指的是既能保研、又能出国的群体。对于许多保不了研的同学，其实出国是一条最佳的选择；对于许多不适应外国氛围，没考过托福GRE的保研同学，保研就是最好的选择。

真正纠结的其实是能保研中间人群，能保研、选择保研代表一份安逸洒脱，而出国往往需要付出更多数倍的心血和金钱。这个时候选择起来无疑是犹豫的。 对于这一带的同学，我简单分析一下利弊，相关文章网上有很多。

保研的优势，在于往往学校对于保研的同学开出了大量的优惠条件，很好的导师，很大的项

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一、论保研、出国之选择

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关于地推陌拜的几点分享

目标客户：

微创企业、小型企业，最好是业务对IT有一定依赖的公司（简单说就是业务需要电脑来完成的，比如：设计公司、外贸公司、分公司等）。

客户集中地：

写字楼、园区、孵化基地，附近IT工程师资源比较少，或获取服务比较麻烦的区域（比如：华强北周边并不是一个很好的地方）。

优先选择地：

最好选择低档写字楼扫楼或商住两用楼（个人估计是每平米租金在120元以下的），这类企业更看重成本，共享经济最大的优势是降低成本，这点比较能体现平台的优势。

洽谈对象：

行政负责人或公司老板。

洽谈重点：

1、 定位：达人酷是一个专为中小、微创企业提供IT及办公设备服务的平台，强调达人酷平台在深圳地区的IT资源优势，同时，有强弱电工程师资源，可为企业提供电脑桌面服务、网络服务、布线服务、空调设备服务、配电服务等多方位的服务资源；

2、 服务方式：可有多种，自己通过微信公众号或APP下单服务方主动来洽谈，还可联络我们客服帮忙下单找服务资源，后续还可以自己在平台中寻找合适的资源进行洽谈；

3、 服务质量：平台可实时查看服务方的成交信息、案例信息，充分了解服务方能力后，选择适合自己企业的服务方资源，同时，平台建立的信用体系可公开透明的监督服务方的服务质量，服务差的服务方会被

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1、混浊初开乾坤乃定日月合壁凤凰和鸣；2、苍蝇之飞不过数步附于骥尾则胜千里；3、莫古多莫行过虽是千令百例不如一礼摩；4、绝妙绝妙云无心已出蛐鸟倦飞而归巢花艳艳鱼跃跃；5，绿水因风皱面青山为雪白头，诸般皆出天造就世上谁能；6、不教盘算偏要盘算直算的三心肠闲着整天伴儿童拍手笑；7、船到江心补漏马临坑坎收缰鸟笼水跃跃鱼在网里仰祥：8、不是赏欣胜景何宜踏雪寻梅，孜孜乘兴而后快快俯酋而回；9、喜细即含富此时糊涂少使买卖已得自令福径已休夸；10、莫乐莫乐成而复破总计尔尽心竭剩守胶锁足里黄河；11、风兼景莫乱扑究意费功夫慎重考虑后祸行不单孤；12、打草惊蛇敲山震虎已行蛇窜麂而难恐勿上错手足；13、物各有主须但消停云里埋尸久是自明；14、狐假虎威狗伏人势弄到其同尽其无盏；15、以蠡测海坐井观天虽有见识亦乃枉然；16、燕巢薯上鱼游釜中眼前得地脑后生风；17、得晚望蜀得鱼望水天长日久人惯枝赚；18、梧鼠黔驴有技有能考其实迹能了浪净；19、奇奇海市妙妙蜃楼─派住景却在阁头；20、乌云接口黑猪渡河郊外蒙蒙田难阁；21、雪水烹茶桂花煮酒一股清香恐难入口；22、虚而复实实而却虚木头产耳窦里生鱼；23、可难可怜物却有限听之闯视而不见；24、栉风沐雨载月披星何时可歇直至三更

篇一：根据语境填熟语

根据语境填成语或熟语

1)六一联欢会上同学们各自展示了自己的特长,有的弹琴,有的唱歌,有的朗诵??真是 。(填八字成语或熟语）

2)孟一 一说话不算数，我告诫她：做人应该讲诚信， ， 。（填八字成语或熟语）

3)经过这件事，我又长了智慧，这真是 。(填六字成语或熟语）

4)老船家以淡定闻名，他常挂在嘴边的话是：“ 不要急。，到时后会有解决办法的。” (填七字成语或熟语）

5)作为官员，自己先要看清形势，将政策研究明白，否则，向宣讲群众宣讲，“ ”，必然谬种流传，贻害他人。(填八字成语或熟语）

6)战国时期赵王计划攻打燕国，谋士苏代游说赵惠王：秦国早有一统天下的野心，赵国和燕国争战不休，很可能是“ ”。 (填八字成语或熟语）

7)许多人写文章，做演说，不预先研究，准备。洋洋洒洒写出来，跟我们要解决的问题毫不相干。真是“ ”，仿佛像个才子，实则到处害人。(填八字成语或熟语）

中华民族就喜欢痛打落水狗。(填五字成语或熟语）

1）八仙过海，各显神通2）君子一言，驷马难追

3）吃一堑长一智。 4）船到桥头自然直

5）以其昏昏使人昭昭 6）鹬蚌相争渔翁之利

7）下笔千言，离题万里8）墙倒众人推

篇二：广东话俗语

广东话俗语

冚家铲”（全家遭殃死光了的意思，

【教学内容】 智慧广场---逆推 【教学目标】

1、在解决实际问题的过程中，学会用“倒过来推想”的策略。寻求解决问题的思路，并能根据具体的问题确定合理的解题步骤，从而有效地解决问题。 2、在解决实际问题的过程中不断反思，感受“倒过来推想”的策略，对解决特定问题的价值，进一步分析综合和简单推理的能力。

3、进一步积累解决问题的经验，增强策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。

【教学重点】学会用 “倒过来推想”的策略解决实际问题。 【教学难点】根据具体问题确定合理的解题方法和步骤。 【教学过程】

活动一：课前热身，感知策略

3×﹙﹚＝12 8×﹙﹚＝48 3×﹙ ﹚＝36 3×﹙﹚＝39 4×﹙﹚＝44 2×﹙ ﹚＝26 4×﹙﹚＝84 3×﹙﹚＝96 2×﹙ ﹚＝28 3×﹙﹚＝42 6×﹙﹚＝84 5×﹙ ﹚＝65 【设计意图：使学生初步体会“倒过来推想”的策略】 活动二：初步体验，明知策略 1、出示情境图

教师谈话引入：同学们喝过豆浆吗？ （学生回答）

师：找学生读题目，弄清题意。 2、整理信息

（1）学生先独立考，然后小组讨论，最后集体交流。 （留时间让学生讨论）

（2）小