初中七年级体育教案100例

龙山一中七年级体育教案

课 题： 1、队列队形练习 2、素质练习 1、 促进人体功能全面发展，提高灵敏、协调等身体素质 教目 2、 了解并熟悉“分队”、“合队”和“并队”、“裂队”的队形变化和操作 标学 3、 活跃课堂气氛，培养学生健康向上，朝气蓬勃的集体主义精神。 课的 部分 课 的 内 容 组织教法与要求 组织：如图（六） （图六） 要求： 1、 集合快、静、齐。 准备活动充分。 次 时 强 数 间 度 1 1 4*8 1 1 7 小 小 一、体委整队，报告人数。 二、师生问好。 三、教师检查人数。 四、宣布本课任务。 准备 五、安排见习生活动。 部分 六、准备活动 徒手操： 8 分 1、肩部运动 2、扩胸运动 3、体侧运动 4、体转运动 6、活动膝、踝、腕关节 一、 分队、合队走 动作重点：行进间左右转法 动作要领： 一路纵队中场行进，听到分队走的口令，第一名学生左转弯，第二名学生右转弯；后面的学生依此跟进，成两路沿左右边线绕场进行，至基本 将相遇，听到合队走的口令部分 时，左路学生左转弯，右路30 学生右转弯，并依次插入左路学生之后成一路纵队行

七年级体育与健康课教案：篮球抱球接力游戏

武威十六中 教师：安刚

教学目标：

1、认知目标：通过篮球接力游戏活动，掌握篮球接力的基本方法，学会在游戏中运用快速奔跑的技术。

2、技能目标：学生主动参与篮球接力游戏练习，在反复的练习中形成能力；发展反应速度、灵敏协调能力。

3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。

4、个性发展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神；能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。 教学内容：

重点：掌握抱球快速奔跑接力的基本方法。 难点：培养团队合作的能力。 教学方法：讲解法；游戏法； 一、开始部分

1、体育委员集合整队，报告人数； 要求：集队做到快、静、齐， 2、师生问好，宣布课的内容； 精神饱满，声音宏亮。 3、老师检查全体学生的服装 二、准备部分：

1、教师带领学生沿篮球场跑2圈 2、徒手操

扩胸运动；振臂运动；体转运动；腹背运动；正、侧压腿；腕踝关节运动。

组织队形：前后左右间距各一米。 教法：教师站前间，学生跟随练习。 要求：动作协调、到位。

三、基本部分 1、抱球接力游戏 教法：

教案

第一单元 认识信息技术

一、信息与信息社会

【教学目标】

1．知识与技能

（1）知道信息与信息社会。

（2）正确列举现实生活中存在的信息。

（3）了解信息处理的过程。

2．过程与方法

区分信息与信息载体、信息源。

3．情感、态度与价值观。

（1）了解信息的真实性、正确性、相关性和安全性。

（2）培养合理运用信息的习惯。

【教学重点与难点】

重点：（1）信息与信息载体、信息源的区分。

（2）信息的准确性和相关性。

难点：信息与信息载体、信息源的区分。

【课时安排】

用0.5个课时完成。

【教学准备】

教材以外的生活中的信息

【教学过程】

1．引入。

请学生介绍生活中遇到的各种信息实例。例如，每天电台中广播的天气预报；每位同学的名字、身高、体重；每次考试的成绩、名次；电视节目预告；各种新闻、消息等。

2．从学生的实例中引出信息和信息社会。说明信息的准确性和相关性。

教案

3．信息、信息载体和信息源的区分。

教师提出“书、电视机是否是信息”的疑问，请学生讨论辨析，最后说明各种文字、数字、符号、图形、图像、声音等都是信息的载体，信息是数据的抽象，而知识是信息的高级组织形式。

4．介绍信息处理的整个过程。

通过人体对事物的感应过程让学生更形象地了解信息处理的过程，以及计算机是当今社会信息处理的强有力的工

教案

第一单元 认识信息技术

一、信息与信息社会

【教学目标】

1．知识与技能

（1）知道信息与信息社会。

（2）正确列举现实生活中存在的信息。

（3）了解信息处理的过程。

2．过程与方法

区分信息与信息载体、信息源。

3．情感、态度与价值观。

（1）了解信息的真实性、正确性、相关性和安全性。

（2）培养合理运用信息的习惯。

【教学重点与难点】

重点：（1）信息与信息载体、信息源的区分。

（2）信息的准确性和相关性。

难点：信息与信息载体、信息源的区分。

【课时安排】

用0.5个课时完成。

【教学准备】

教材以外的生活中的信息

【教学过程】

1．引入。

请学生介绍生活中遇到的各种信息实例。例如，每天电台中广播的天气预报；每位同学的名字、身高、体重；每次考试的成绩、名次；电视节目预告；各种新闻、消息等。

2．从学生的实例中引出信息和信息社会。说明信息的准确性和相关性。

教案

3．信息、信息载体和信息源的区分。

教师提出“书、电视机是否是信息”的疑问，请学生讨论辨析，最后说明各种文字、数字、符号、图形、图像、声音等都是信息的载体，信息是数据的抽象，而知识是信息的高级组织形式。

4．介绍信息处理的整个过程。

通过人体对事物的感应过程让学生更形象地了解信息处理的过程，以及计算机是当今社会信息处理的强有力的工

初二年级

第 1周 第1次课教案

教材 教 学 目 标 教学 过程 一、 中学生广播操 二、素质练习 认知目标：学生能熟记并说出各节操的名称。 技能目标：学生能基本掌握动作要求，跟上节奏练习。 情感目标：学生能自我评价，认真听讲、看示范，积极模仿、积极练习 教学 内容 时 间 练习次数 学 生 活 动 教 师 活 动 准 备 部 分 一 常规 二 各关 节活 动 一、体育委员整队，报告人数。 二、师生相互问好。 三、老师宣布本课主要内容和任务。 1、“∞”字形走 2、徒手操： （1） 肩部运动 （2） 扩胸运动 （3） 体侧运动 （4） 体转运动 （5） 全身运动 （6） 活动膝、踝、腕关节 一、预备节 二、热身运动 三、上肢运动 四、胸部运动 五、全身运动 六、踢腿运动 七、跑跳运动 八、整理运动 教法： 1．教师讲解动作要领，学生根据教师要求练习。 2．学生练习： （1）徒手模仿练习 （2）完整动作练习 3．纠正错误动作。 二1讲解要求和内容 10` 一、队列如图示 ××××××× ××××××× 〇〇〇〇〇〇〇

初二年级

第 1周 第1次课教案

教材 教 学 目 标 教学 过程 一、 中学生广播操 二、素质练习 认知目标：学生能熟记并说出各节操的名称。 技能目标：学生能基本掌握动作要求，跟上节奏练习。 情感目标：学生能自我评价，认真听讲、看示范，积极模仿、积极练习 教学 内容 时 间 练习次数 学 生 活 动 教 师 活 动 准 备 部 分 一 常规 二 各关 节活 动 一、体育委员整队，报告人数。 二、师生相互问好。 三、老师宣布本课主要内容和任务。 1、“∞”字形走 2、徒手操： （1） 肩部运动 （2） 扩胸运动 （3） 体侧运动 （4） 体转运动 （5） 全身运动 （6） 活动膝、踝、腕关节 一、预备节 二、热身运动 三、上肢运动 四、胸部运动 五、全身运动 六、踢腿运动 七、跑跳运动 八、整理运动 教法： 1．教师讲解动作要领，学生根据教师要求练习。 2．学生练习： （1）徒手模仿练习 （2）完整动作练习 3．纠正错误动作。 二1讲解要求和内容 10` 一、队列如图示 ××××××× ××××××× 〇〇〇〇〇〇〇

基础理论教案第一

课 教师： 课题 你的健康——人体与运动 教学1：认知目标：了解骨骼.肌肉.和关节是如何使人运动的 目标 2能力目标：通过学习，学生能基本了解骨骼.肌肉.关节与运动的关系，在实践中能运用这些知识 3：情感目标：通过学习，培养学生良好的健康观及锻炼方法 1；重点：骨骼.肌肉.关节与运动的关系 2：难点；运用与实践 教学和启发.引导 方法手段 板书设 计 重点难点 教学过程程序设计 1通过让学生体会正确的站立姿势来引导学生关注骨骼，用本课的“试一试”来引导学生了解关节的知识 2教师介绍关节.骨骼.肌肉的基本知识 3心肌的作用 4关节.骨骼.肌肉在运动中的关系，举例说明 5小结本课内容 课后思考 1；运动系统的重量约占人体重量的多课后记少 录 2：怎样保护你的关节.肌肉.和骨骼 备注

体育与健康教育教案第一课 教师

教师个人修改意见 教学内容 青春的活力：预备姿势，热身运动 难点：节奏感和协调性性 重点：学生能了解这套操的内涵 准备部分： 教学目标

教 学 进 度 计 划

2014年9月1日

萝岗区九佛中学地理科 执教：朱永高

一、 课程内容及授课年级

课程内容：地理 授课年级:七年级上册

二、 课程总目标

1、以课改的精神和要求指导教学。要根据教学目标、教学任务的要求选择教学方法，特别要注重激发学生学习的积极性、创造性，以便顺利地实现教学任务，完成教学任务。注重课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：教学活动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注重师生共同探究新知识的过程，重视学生学习的经历和经验，关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和经验，改变学生的学习方式，实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。在平时的教学中，强调地理同生活实际的联系，创造一切条件，让学生感知生活中处处有地理，引导学生把课堂中的地理知识和方法运用于生活实际中去。

2、要注重非智力因素的优化与智力潜能的开发，以学生发展为本，一切为了学生，全面关心学生；提高教学效益，保证教学质量，推出教

课题 课型 教 学 目 标 第一单元《歌唱祖国》——《彩色的中国》 唱歌课 课时 1 知识目标（知识与技能） 通过学习歌曲《彩色的中国》，加深对中国江河海域及地形、地理位置的了解，激发学生对祖国家乡的热爱。 能力目标（过程与方法） 培养并提高学生的艺术表现能力，用不同方式表达对祖国的热爱（绘画、唱歌、朗诵、舞蹈、器乐等） 情感目标（情感态度和价值观）培养学生大胆推荐自我、展示自我才华的能力 ，以及对祖国的热爱。 内 容 分 析 重点：学唱歌曲《多彩的中国》，注意其中的休止符。 合唱的练习。 难点：学唱歌曲《多彩的中国》。 休止符，三拍子的掌握。 教法 学法 教具 直观教学法、讲授法、示范法、欣赏教学法 发现法、探究法、自主学习 电子琴、多媒体课件 教学内容及教学组织 一、导入： 1、由地理知识切入音乐课题，应用幻灯投影仪，阅读中国政区图及地形图；体现了学科知识的关联、结合。“轻轻打开地图册（教师的问、学生的答都是歌词）第一眼看到了什么？中国??（教师示歌单、放录音《彩色的中国》）。 2、讨论： 结合中国地图看我国的地形有哪几类（山地、高原、盆地、平原、丘陵）我国的江河、海域、岛屿??并结合歌词进行分析。

第一课 第十一位

教学目标：

1、记住本课10个生字和理解本课词语的词义和用法。

2、在理解的基础上掌握本课词语的字音、字形，掌握词语的用法，能用词语造句。

3、丰富学生的词汇知识，能用所学过的词汇量发展社交能力，培养学生用汉语直接思维并能用汉语回答问题的能力。

4、能初步理解课文中的思想感情，向女教师学习热爱学生，热爱教育事业，为人民服务的精神。 教学重点：

1、记住本课10个生字和理解本课词语的词义和用法。

2、在理解的基础上掌握本课词语的字音、字形，掌握词语的用法，能用词语造句。 教学难点：

1、丰富学生的词汇知识，能用所学过的词汇量发展社交能力。

2、我们一定要向女教师学习热爱学生，热爱教育事业，为人民服务的精神。 教学方法：老师领读，学生跟读：老师解释词义，学生造句。 学法指导：学生自主学习法，合作交流法。 教学用具：课本，黑板 教学课时：6课时 教学过程

第一课时 检查词语预习

课时目标：

1、记住本课10个生字和理解本课词语的词义和用法。

2、在理解的基础上掌握本课词语的字音、字形，掌握词语的用法，能用词语造句。

3、丰富学生的词汇知识，能用