语文基础词语掌握不够扎实

近义词辨析 A

1、暧昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。 暗昧：同“暧昧”。还可表示不聪明，愚昧。

2、哀号：悲哀的号哭。

哀嚎：悲哀的嚎叫。如“饿狼哀嚎”。

3、爱好（h o）：顾惜体面，喜欢打扮。

爱好（h o）：喜爱，对某种事物具有浓厚的兴趣。 爱怜：怜爱。

爱恋：热爱而难以分离（多指男女之间）。

4、安定：生活形势等平静正常，稳定。生活安定。 安宁：秩序正常，没有骚扰。边境安宁。 安谧：安宁，安静。主要指环境气氛。 安静：没有声音，安稳平静。

平静：着重指平稳，没有不安与动荡。常形容心情、表情、势态等。

清静：着重指不嘈杂、不杂乱。

5、安顿：安稳。使人或事物有着落，着重指安排妥当，使有确实的着落。

安放：使物件处于一定的位置，是具体的动作。

安置：使人或事物有着落。着重指使工作、生活等有适当的位置。多是处理人事工作 的活动。

安排：着重于分清先后、主次、轻重缓急、有条有理地处理人和事。多指工作上的处理活动。

6、安全：都指没有事故或危险。安全：着重指不受威胁。使用范围广，能用于国家、生产、交通、操作、人身、生命、财产

三年级上学期语文专项复习（各单元易错词语）

第一、二单元

忍耐 远眺 幸福 乳汁 部分 轻柔 走近 检查 葱翠 环绕 愉快 奉献 迎面 美妙 整体 漂浮 摇铃 寒霜 神往 燃烧 素有 掩映 映衬 北大荒 做功课 万壑争流 美不胜收 根深叶茂 根深固本 热闹非凡五彩斑斓 一碧如洗 草长莺飞 一帆风顺 曲径通幽 目不暇接 湖光山色 夜幕初垂 山崩地裂 玉宇琼楼 千岩竞秀 心旷神怡 大雨滂沱 惊涛拍岸 湖水荡漾 连绵起伏 轻风徐来 叶落归根 错落有致 形态各异 意味深长 高堂广厦

第三、四单元

仍有 征服 夫妇 仔细 分析 研究 火焰 保存 屋顶 夫差 嘱咐 泥巴 至今 缓步 建议 湖泊 受伤 败仗 胜仗 谋臣 晶莹 招集 奴仆 忧愁 议论 摇晃 抵抗 犹如 柴草 纯净 沙漠 拜访 降落 迷惑 扔掉 丰富 营养 混天绫 蒲公英 驾驶 不由得 雷奈克 喇叭状 抚摸 骄傲 异常 内脏 绒球 睡觉 磨坊 防止 侵略 效果 忍辱负重 救亡图存 催人奋进 兴风作浪 滔天巨浪 卧薪尝胆 羽翼丰满 免除后患 唉声叹气 迫不及待 生根长叶 报仇雪恨 茁壮成长 万般无奈 胡作非为 称霸一方 以曲求伸 狼奔豕突 养马驾车 舂米推磨 发愤图强 转弱为强 随风飘

人教版第三册听写词语表

相宜 果实 实在 绿色 中华 谷子 山谷 金黄 云层 尽量 丰收 壮大 金秋 春华秋实 尽心尽力 景色宜人 第一课

波浪 宁波 浪花 电灯 灯光 工作 作业 生字 写字 苹果 美丽 秀丽 壮丽 劳动 关灯 水波 做作业 第二课

尤其 尤为 其实 区别 巨大 巨变 它们 安宁 安全 石块 冰块 站立 车站 到站 风景区 第三课

黄豆 知识 认识 已经 甲虫 纷纷 经过 如意 如果 娃娃 山洼 好心 已知 爱好 豆苗 第四课

于是 至于 首长 首先 树枝 枝叶 枝条 红枫 枫叶 记住 日记 刘海 识字2

胡子 二胡 看戏 京戏 棋子 下棋 观看 琴声 弹琴 钢琴 养鸡 钢笔 观众 弹力 养鸟 坐井观天 第五课

休息 气息 伸手 香甜 唱歌 院长

扎实搞好初核 奠定案件基础

初步核实,是纪检监察案件检查活动的重要环节，是案件检查工作的前提与基础。案件检查工作是主动还是被动，初步核实是关键。初步核实工作做得扎实，进可攻、退可守，进退有据，案件检查工作则主动。否则，案件检查工作寸步难行。

下面就如何扎实搞好初步核实工作分七部分内容与大家一起共同学习和探讨。（一、初步核实的概念；二、初步核实的意义；三、初步核实的任务；四、初步核实的要求；五、初步核实的程序；六、初步核实结果的处理；七、初步核实应注意的问题。）

一、初步核实的概念：

初步核实的概念概括来讲就是在立案之前对受理的问题线索进行初步了解和核实。把握四个特征：一是主体；二是对象；三是目的；四是要求。

初步核实，是指纪检监察机关按照《党章》和《行政监察法》等有关法律、法规规定，在立案之前对受理和发现的反映纪检监察对象的违纪违法问题线索，由案件检查部门进行初步了解、核实的活动。根据有关规定，纪检监察机关在受理反映纪检监察对象的违纪违法问题后，根据情况决定是否进行初步核实。受理违纪违规问题的线索和材料，在填写受理登记表并经纪检监察机关负责人批准后进行初步核实。

初步核实要把握四个特征：

1、初步核实的主体是纪检监察机关（或机构或组织）。

　　[网友]:历史作为高考是不可小看的一个科，在平时怎么学好历史？

　　[李明赞]:首先我认为学历史是一个慢功夫。短期突击有作用吗？肯定有作用，但是短期突击难以巩固，所以要有一个长期作战的心理准备。其次，我觉得学习历史，首先其是要紧紧、牢牢抓住知识这个层面，再说分析，再说理解，再说应用，没有知识什么都是空中楼阁了。

　　[李明赞]:所以，充实知识，扎实掌握知识是历史学科第一位。掌握知识需要读书，书怎么读？一方面要粗读，首先把教材章、节、目的内容，在这一年或一年多学习过程当中，把这些一定要背下来，这个很好背，但是我下面提出的要求相对难一下。在每一个子目下面，能不能把教材自然段的内容，转化浓缩成几个知识要点去讲出来，这一点很重要，这是我们讲的宏观把握五本教材的关键之处。一本教材一合起来的时候，你要掌握这本书有几个章、有几个节、有几个目的内容。

　　[李明赞]:其次，对于那些重点知识内容，像我们提到的社会转型时期，真是字斟句酌的去掌握它。比如说古代史的科举制，分科开始考是隋文帝，科举制什么时候开始执行，是隋炀帝，你就这样一个皇帝一个皇帝地记，唐太宗对科举制的贡献、武则天的贡献，把这些皇帝落实到人、落实到阶段、落实到朝代，要非常的细致、扎实，一丝不苟的掌握

篇一：小学生必须掌握的谚语、歇后语、古诗名言

小学生谚语大全

一、朋友与敌人

1、有福同享，有难同当。

2．邻居好，赛金宝。

3．远亲不如近邻，近邻不抵对门。

4．老乡见老乡，两眼泪汪汪。

5．在家靠父母，出门靠朋友。

6．交人交心，浇花浇根。

7．岁寒知松柏，患难见交情。

8．路遥知马力，日久见人心。

9．酒逢知己千杯少，话不投机半句多。

10．有缘千里来相会，无缘对面不相识。

11．多个朋友多条路，多个冤家多堵墙。

12．宁喝朋友的白水，不吃敌人的蜂蜜。

13．娶妻娶德不娶色，交友交心不交财。

14．朋友千个少，敌人一个多。

15．仇人相见，分外眼红。

16．弱敌不可轻，强敌不可畏。

二、时间与金钱

17．不怕慢，就怕站。

18．机不可失，时不再来。

19．时间像生命，一刻值千金。

20．花儿凋谢不再开，光阴一去不再来。

21．今朝有事今朝做，莫将忙事待明天。

22．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

23．追赶时间的人，生活就会宠爱他；放弃时间的人，生活就会冷落他。

24．浪费时间，等于缩短生命。

三、求知与学艺

25．无事不登三宝殿。

26．精益求精，艺无止境。

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27．台上三分钟，台下十年功。

28．三百六十行，行行出状元。

29．世上无难事，只怕有心人。

30．玉不琢，不成器；人不学，不知道。

31．

语文课堂追求“平淡、简单、扎实”

摘自：《小精灵儿童网站》

曾经有一阶段，我每教一篇文章前，除了反复诵读之外，还广泛阅读与之相关的所有资料，因此，总想把自己课前了解到的内容在课堂上全部教给学生，还自认为这是为学生拓展思路、积淀丰厚的底蕴。但慢慢地发现，课堂效率并不高。课堂内容的繁杂，课堂形式的多样，虽令学生一时很感兴趣，但到考查或运用时，学生竟无法迅速从大脑里存储的众多信息中筛选出有价值的信息来，学生的语文素养也没有真正得到提高。我便开始反思我的语文课堂。直到有一天，我读了华中师范大学教授杨再隋先生撰写的《语文本色和本色语文》一文后，犹如醍醐灌顶。杨先生认为：我们要朴素地追问语文教学的问题和希望，让我们平淡地、简单地、扎实地、轻松地教语文。于是，我把“平淡、简单、扎实”作为我的语文课堂追求的最高境界。带着这样的思考，我执教了《明天，我们毕业》。

《明天，我们毕业》是小学六年级最后一篇课文。作者通过对6年小学学习生活及成长历程的回顾，抒发了对母校、对老师和同学的眷恋之情。本文内容真实，感情真挚，语言质朴优美，富有诗的韵味，并精选了典型场景叙事，还把叙事与抒情巧妙结合，充分运用了比喻、排比修辞手法来畅抒真情。于是我把教学目标定为两点：读写结合，体

篇一

按照十七大提出的” 勇于变革、 勇于创新、 永不僵化、 永不停滞”的要求， 为了进一步提高领导班子和领导干部的创新能力，今年以来， 我们通过个别走访、 召开座谈会等形式， 采取由点及面、 以面带点、 点面结合等方式， 认真分析和研究了各级领导班子和领导干部在创新能力方面存在的新情况、 新问题， 对于如何提高领导班子和领导干部创新能力进行了认真思考。

一、 存在的主要问题

通过调研， 总体感到： 多数单位能够着眼形势任务发展，以科学发展观的要求为统领， 用创新的思维分析和解决遇到的新情况、 新问题， 对实现区域经济社会又好又快发展起到了积极的推动作用。 但是个别领导班子、 领导干部在创新能力方面还存在着一些问题亟需解决。 主要表现在三个方面：

思想不够解放， 创新意识不强。 主要表现： 个别领导干部缺乏创新的主动性， 不想创新; 满足现状， 小进则满、小富则安， 不愿创新; 思想僵化、 因循守旧、 墨守陈规， 不能跳出圈子看问题; 面对新情况、 新问题， 不能以开拓的精神面对、 分析和寻找解决问题的最佳方案; 甚至还有的在”创新” 上作表面文章， 忙于” 唱新” 、 ” 编新” ， 把创新当作动听的口号， 而没有将创新工作真正落到实处。

工作不够大

语言学掌握基础知识

第一章language and linguistics

1.名词解释：language（语言）:is a scientific system of arbitrary vocal symbols used for human communication.

2.a system of sounds and a system of meanings.

3.名词解释 ：arbitrariness（任意性）:is the result of the need to express and code a wide range of meanings.

4.判断题：(1) the primary medium of language is sound.

(2) Chidren learn to speak before they learn to read and write.

(3） Writing is based on speech.

(4) People use spoken language more often than writing .

5.填空题（10个1

范文一

个人整改措施党的群众路线教育实践活动开展以来，我按照中省和委党组的要求，认真参加委教育实践办和支部组织的各类学习活动，把自己摆进去，坚持问题导向，通过对照检查、自己反省、群众反映、同志批评等多种方式方法，查找出自身存在的诸多问题。为切实达到“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的目标，现将个人整改方案汇报如下：

一、关于理论功底不高存在问题的整改方案

存在问题：一是学习的自觉性不高。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。二是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。

整改措施：一是不断加强理论学习，通过学习中省和委党组的各类方针政策，提高理论认识水平。要坚持不懈地学，原原本本地学，联系实际学，带着问题学，学深学透。同时加强业务知识的学习，带着