苏教版三年级上册数学电子课本
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新苏教版三年级上册数学间隔排列
苏教版小学数学三年级上册探索规律
像上面那样一个物体隔着一个物体 排列,我们就把这种排列叫做 “一一间隔排列”
( 夹子 )和( 手帕 )一一间隔排列, 并且两端都是( 夹子 )。 ( 大树 )和( 绳子 )一一间隔排列, 并且两端都是( 大树 )。
( 小兔 )和( 蘑菇 )一一间隔排 列,并且两端都是( 小兔 )。
( 木桩 )和( 篱笆 )一一间隔 排列,并且两端都是( 木桩 )。
填好后,在小组里说说你的发现好吗?
夹子( 10 )个 小兔( 8 )只 木桩(13)根 手帕( 9 )块 蘑菇( 7 )个 篱笆(12)块为什么每排两种物体的数量都相差1呢?
如果我们把一个夹子和一块手帕看成一组,最后余下的是什 么?把一只小兔和一个蘑菇、一根木桩和一块篱笆也分别看 成一组呢?请你在学案纸上先圈后说。
一、夹子和手帕
把一个夹子和一块手帕看成一组,一一对应地分组,最后余 下一个是( 夹子 )。我们就可以发现,两端都是夹子时, 它的数量就比中间的手帕多( 1 )个。
二、小兔和蘑菇
把一只兔子和一个蘑菇看成一组,一一对应地分组,最后余下 一个是( 小兔 )。我们就可以发现,两端都是兔子时,它的 数量就比中间的蘑菇多( 1 )个。
三、木桩和篱笆
把一根木桩和一块篱笆看
小学三年级上册数学
人教版新课标三年级上册教案 第一单元 测 量
认识长度单位 —— 毫米、分米的认识 教学内容:
1、 认识长度单位毫米、厘米、分米;1厘米=10毫米;1分米=10厘米;1分米=100毫米 建立毫米、厘米、分米的长度概念,会度量比较短的物体的长度。 2、 培养学生的估测意识和能力
3、 培养学生的动手实践和合作学习的能力,并感受生活中处处有数学。 练习
判断对错:
(1)一条裤子长 9 分米( ) (2)一张床长 5 分米 ( ) (3)小明高 14 分米 ( )
(4)一支毛笔长 2 分米也就是 20 厘米 ( ) 填空:
5 分米=( )厘米=( )毫米 30 毫米=( )分 米
40 毫米=( )厘米=( )分米 2 米=( )厘米
千米的认识 教学内容:
1、认识千米,建立 1 千米的长度概念,知道 1 千米等于 1000 米。 2、进一步培养学生的估测意识和实践能力。
填空: 1 千米= ( )米 2000米=( )千米 5千米=( )米
苏教版三年级上册数学期末试卷
三年级数学期末检测试卷
班级 姓名 学号
一、细心审题,我能算。(22分)
1.口算。(12分)
17×3= 2×24= 5×600= 30×9= 270÷9= 800÷2= 66÷3= 37+15=
4123
- = + = 74-28= 250×0×3= 5577
2.列竖式计算,打“★”的请验算。(10分)
145×8= ★840÷6= 7×403= ★239÷7=
二、用心思考,我会填。(28分)
3. 800的5倍是( );26里最多有( )个3;6个79的和是( )。 4. 一袋冰糖重203克,5袋这样的冰糖大约重( )千克。 ....5. 在○里填“>”、“<”或“=”。
11
48÷2÷4○48÷8 25×4○24×5 ○ 3千克○2999克
97
6. 下面物体的运动方式是平移还是旋转?请填空。
苏教版三年级上册数学教案(精选多篇)
第一篇:苏教版三年级上册数学教案 简单的时间计算 3教学设计
简单的时间计算
教学内容:
教科书第53~55页的内容。
教学目标:
1. 结合生活实际,自主探究计算经过时间的算法,能够根据具体情况灵活地进行有关计算。
2. 进一步感知和体验时间,逐步建立时间观念。
3. 进一步了解数学在现实生活中的应用,增强学习数学的兴趣和信心,进一步培养独立思考的习惯。
教学过程:
一、创设现实情境,探究计算方法
1. 整时段时间计算。
谈话:同学们,现在的电视节目内容是丰富多彩,精彩纷呈,谁愿意告诉大家,你喜欢收看什么电视节目?这个节目会播放多长时间?
出示电视节目预报表。
谈话:在这张节目预报中,你会选择收看哪个节目?(让学生自由说一说)根据你的观察,你知道哪个电视节目播放的时间比较长?你是怎么知道的?(学生充分表达自己的观点)
请继续观察,“六一剧场”是从什么时间开始播放,什么时间结束?如何计算“六一剧场”播放的时间?
学生独立思考计算经过的时间,用自己的方法算一算,做好后在小组中交流想法,教师参与学生的讨论,了解学生的计算思路。教师组织学生集体交流,说一说算的方法,肯定学生不同的推算方法。学生的计算方法可能有两种,一种是用减法计算,16-14=2。(相机板书)另一种是推算,从1
苏教版三年级上册数学导学案带批注 反思
苏教版三年级数学
导学案
西大吴小学
小学数学第五册教学计划
一、教材分析:
这一册教材包括下面一些内容: (一)在数与代数方面
这一册教材安排整十数、整百数乘一位数的口算。积在100以内的两位数乘一位数的口算。
接近整十、整百的两、三位数乘一位数的估算。 两、三位数乘一位数的笔算。
整十数、整百数、几百几十除以一位数的口算,两位数除以一位数的口算。
两三位数除以一位数的笔算,除法的验算。
分数的初步认识,简单的分数的大小的比较,简单的同分母分数的加法和减法。
千克和克的认识,相关质量单位间的简单换算。
求一个数是另一个数的几倍的简单实际问题,求一个数的几倍是多少的简单实际问题。
用从条件出发思考的策略解决两步计算的实际问题。 间隔排列现象中的规律。 (二)图形与几何
长方形和正方形的基本特征。
平面图形周长的含义,有关周长计算的简单实际问题。 生活中的平移、旋转、对称现象,轴对称图形的初步认识。 (三)综合和实践 周长是多少 多彩的“分数条” 二、教学目标:
这一册教材的教学目标是,
1、联系对四则运算的已有的认识及相关的计算经验,探索并掌握两、三位数乘一位数和两、三位数除以一位数的计算方法,能正确进行相关的口算、估算和笔算。联系对四则运
苏教版三年级科学上册课本内问题答案
苏教版三年级科学上册课本内问题解答
第一单元我们都是科学家
1、(第2页)当听到“科学”这个词的时候,你想到了什么?
答:当听到“科学”这个词的时候我想到了科学家进行农业研究、航天探索、实验分析、珠峰测量、医学研究等高科技领域的研究。 2、(第2页)科学是不是只和科学家有关系?
答:科学不光和科学家有关系,只要我们认真观察、积极动脑也可以在我们周围发现很多有趣的值得研究的科学现象。
3、(第3页)你是否有过下面的经历?你为什么想做这些事情?
答:有过。因为看到这些现象会觉得很好奇,想知道为什么会是这样、那样的。 4、(第5页)按照下面的提示,说说这些科学家是如何工作。
答:根据提示,我们可以知道科学家是先对自己观察到的现象提出问题,然后根据观察到的现象做出相应的猜测,再寻找证据来验证自己的猜测,通过验证之后再得出相应的结论。
5、(第5页)通过这一刻的学习,你能说说科学是什么吗?
答:通过这节课的学习,我们知道了科学不仅仅是科学家进行的高科技领域的研究,我们经常做的比如:观察小动物、拆装自己的玩具、观察太阳、星星等这样的事情都和科学家的研究很相似,所以我们也是在进行科学研究。
6、(第5页)收集你喜欢的科学家的资料,向大家介绍他有什么研究成果
苏教版音乐三年级上册教案电子教案
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第二单元《快乐恰恰恰》
第一课时《快乐恰恰恰》
教学目标:
1、学习歌曲《木瓜恰恰恰》,培养学生的自学能力,让学生在学唱过程中感受快乐、热情的情绪。
2、认一认二分音符唱两拍,在“恰恰恰”处创编动作。
3、了解印度的相关文化。
教学重点:
掌握好歌曲《木瓜恰恰恰》的情感。
教学难点:
歌曲第9、10两个乐句中连续切分音的演唱。
唱:《木瓜恰恰恰》
教学过程
一、导入
以前我们学过多种体裁的歌曲,今天我们在来学习一种新体裁的歌曲——叫卖歌。
二、新授:
1、叫卖歌:叫卖歌是民间风俗歌曲的一种,有的只有一句或半句旋律,有的甚至没有旋律,只是吆喝以招徕顾客。它是在叫卖调的基础上发展而来的。如我们经常听到的有《卖汤圆》、《冰糖葫芦》等。
今天,我们要学的歌曲是课本第24页的《木瓜恰恰恰》。
2、学习歌谱:
1)学生听老师范唱歌谱,
2)认识二分音符x- ,学生自己弹琴试唱乐谱,找出乐谱中的难点(第9、10乐句),让我们一起读读它的节奏吧!
3)唱歌谱
4)师生接唱
3、学习歌词
1)读歌词(恰恰恰是衬词,不读)
2)用第一乐句带歌词教方法。
3)学生自己学唱,在自己不会唱的地方做上记号。
4)学生跟随老师唱,及时纠正演唱中的错误。
5)让学生自己演唱一遍,在“恰恰恰”处创编动作。
三、了解印度的相关文化。
三年级下册数学课本 经典习题 - 图文
1.
(1)买30张儿童票,要付多少元?
(2)如果买30张成人票,要付多少元?
(3)你还能提出什么问题?
2.
3.张大叔把收获的生姜装在同样大的袋子里,一共装了40袋。他称了其中4袋,结果分别 是18千克、21千克、19千克、23千克。他大约一共收获生姜多少千克?
4.学校买21个热水瓶,每个23元。根据下面的竖式,在( )里填合适的数。
5.一辆载重3000千克的卡车,装了47桶豆油,每桶豆油连桶重58千克。这辆卡车超载
了吗?
6. 学校买81块地砖铺一个实验室,付了4000元,找回了一些。估算一下,学校买的是 哪 种地砖?实际用了多少元?应找回多少元?
7. 王大伯把收获的苹果运往外地,已经装满15车,每车28筐,还剩16筐。王大伯一共 收获了多少筐苹果?
8. 锦绣小区一幢多层楼房住24户,一幢小高层楼比多层楼房多住64户。12幢这样的小 高层楼房一共可以住多少户? 9.
1
10.
11. 少先队员割草,每个小
三年级上册数学试卷
篇一:人教版小学三年级上册数学期末测试卷及答案
人教版三年级上册数学期末试卷
一、填空(每空1分,共20分)
1、104×3表示( )。
2、小明从一楼走到三楼用了8秒,照这样他从一楼走到五楼用()秒。
3、一米长的绳子,截下它的1∕10,应截下( )分米,截下它的1∕2,应截下( )分米。
4、 因数、因数、积都是同一个数,这个数是( )或( )。
5、 一天中的上午,有7时、11时、10时30分、6时、9时、8时,按时间的先后顺
),时针
7、120×5的积末尾只有一个0。( )
8、如果A×B=0,那么A和B中至少有一个是0。 ( )
9、7个1/7米是7米。( )
10、小红和小颍比赛跳绳,小红2分钟跳了190下,小颍3分钟跳了240下,小颍跳的快。 ( )
二、 快乐ABC(选择正确答案的序号填在括号中)(每题1分,共9分。)
1、把一个长方形拉成一个平行四边形,周长()
A变大 B不变 C 变小
学习要勤复习、多预习、多练习!考试做题要认真、仔细,遇到难题放到最后多读多思考!
2、把边长4分米的正方形剪成两个同样的长方形,其中一个长方形的周长是( )分米。
A 8 B 12 C 5
3、两个足球队进行比赛,结果( )
A 两个队都胜了B 两个队都负了 C
三年级上册数学教学修改
第一单元 小熊购物 教学目标 1.通过“小熊购物”的情景,发展学生提出问题和解决问题的能力。 2.结合解决问题的过程,探索先乘后加减的运算顺序,体会到书写与生活实际的密切联系。 3.引导学生掌握脱式计算的书写要求,能正确进行乘加、乘减两步式题的计算。 4.培养学生书写规范,计算认真的良好习惯。 重点难点 引导学生理解和掌握乘加、乘减两步式题的运算顺序。 教具准备 口算题卡、ppt等 教学过程 一、复习 1.口算。(开火车) 3×5= 4×8= 7×6= 36-17= 80-43= 9×3= 8×5= 37-15= 2.观察下面每个算式里含有哪些运算?先算什么?再算什么? 36+5-18 45-18+20 指名口答,引导学生认识:只有加、减法计算的两步式题一般按从左往右的顺序计算。 二、探索新知 出示小熊购物的主题图,引导学生观察。 1.提示学生仔细观察主题图,提问:你能知道那些数学信息? 2.提出问题:假如你们是顾客,你想买哪两种食品?每种食品的数量不限。 指名口述自己的想法,教师选学生提出其中一个问题,引出例题:胖胖要买1个蛋糕和4个面包需付多少钱?