小学一年级上册数学中考试卷

数学精品

巷道学区2012—2013学年第一学期十月月考试卷

一年级数学

总分：100分 考试时间：90分 座号□□

考场 题号 一 得分 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 一、看图写数。（6分）绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、按顺序填数。（8分）

绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com

三、比一比，画一画。（16分）

（1）长的画 √，短的画○。 （2）高的画 √ ，矮的画○ 。

（ ）

（ ） （ ） （ ）

（3）多的画 √ ，少的画○。 （4）最多的画√ ，最少的画○ 。

（ ）

找家教，到阳光 阳光家教网 全国最大家教平台 一年级数学中考试卷分析

本次测试试题覆盖所有章节，重点章节恰当，试题量适中，大多数学生在规定的时间内完成，现将本次检测试卷做如下分析：

一、填空题

少数学生细心看题，认真填写。大部分学生概念模糊，误解题意。失分多，今后在这方面要加强对学生基本含义的培养，细读题目，理解题意。

二、判断题

多数学生能细心辨析、判断正误。也有部分学生理解能力差，忽视人民币的总量相等，以后在这方面加强辅导学生对人民币的认识。

三、计算题

这道题得分多，学生细心计算。但也有一小部分学生计算能力差，今后不断加强计算训练。

四、列式计算

多数学生能获满分，但也有部分学生观察能力差，加上粗心。要加强培养学生的观察能力。

五、应用题

多数学生不理解题意，加强培养学生的分析和理解能

http://www.ygjj.com 家教网 找家教上阳光家教网 找家教，到阳光 阳光家教网 全国最大家教平台 力。

一年级下册语文期中试卷分析

一、本张试卷以基础知识为主。适当加以拓展，试卷中卷面比较密，再加上一年级学生缺少耐心读题，因此学生出现了较多的错误，本次考试的成绩不是

篇一：小学一年级上册数学练习题

一年级数学单元练习

班级 姓名 学号 成绩

1、想一想，连一连：

2、找规律，接着画，画满10个。

△○△○

□△○□△○3、（1）最短的画“√”，最长的画“○”。 （2）最轻的画“√”，最重的画“○”。

4、

5、填一填：

（1）在8、4、7、1、2、3、10中，把大于3的数写在下面。

（2）在5、9、4、2、1、6、8、中，把小于6的数写在下面。

6、在4、6、2、0、1

），

最小的数是（ ），左边起第3个数是（ ），右边起第2个数是（ ）。 把这些数从小到大排一排： 7、请你填上合适的数。

5＞（ ） 9＜（ ）

（ ）＜8

（ ）＞7 2＜（ ）

1＞（ ）（ ）＜（ ） （ ）＝（ ）

8、用上、下、左、右填空。

9、看图填空：

（1）第1盆开4朵，第4盆开( )朵花， （2）开3朵花的是第()盆，它左面一盆开了()朵，它右面一盆开了（)朵。

10、数一数，涂一涂：

一共有（ ）只苹果。从左起涂第3个，从右起涂3个。

11、

在第（ ）层第（ ）间

在第（ ）层第（ ）间

在第（ ）层第（ ）间

在第（ ）层第（ ）间

1 2 3

一年级数学（上）第五单元测试卷

姓名 班级成绩

一、 看图写数

二、看数画出缺少的珠子

三、按要求排顺序

1． 把

2012--2013学年上学期10月阶段性教学检测

二、口算。（15分）

6﹢4﹦ 5﹢2﹦ 3﹢6﹦ 3﹢2﹦ 0﹢0﹦ 5﹢5﹦ 6﹢0﹦ 3﹢4﹦ 7﹣5﹦ 10﹣5﹦ 8﹣6﹦ 9﹣9﹦ 9 ﹣7﹦ 10﹣0﹦

一年级数学

题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、填空。（第1—3题每空1分，第4—9题每空2分，共50分） 三、 在里填上“﹥”、“﹤”或“﹦”。（8分）

5○8 10○0 6○9 3○7 5﹣3○2

1、 3 4 □ 6 □ □ □ □ 2、填一填。

： 2 7 4 4 8 10 名 ∨ ∨ ∧ ∧

姓 □ □ 3 □ 5 □

3、比一比，排一排。

0 5 7 3 8 2 1

人教版一年级数学期中试卷

单位： 年 班 姓名：

一、填空：（20分）

1、按规律写数。

8 9 14 18 20 2、填一填。

(1)你知道的电话号码是( )，是由( )个数字组成的。 (2)人有( )只眼睛，( )只耳朵，人身上( )的数目是10。

(3)△○□□△ ○□□

上面共有( )个图形，( )的数目最多， 是左数第( )个，( )和( )的数目同样多。 二、数学乐园。（10分）

1、把前3个圈起来，把从右起第5个涂上颜色。

2、△ △ △ □ □ □ □ □ □ □ △ △ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

△比○少（ ）个。 □比△多（ ）个。 3、1、比一比。（10分）

(1)轻的画 ，重的画 √ ，最轻的√ ○ 。 (2)最重的画 ○ 画 。

二、计算。（30分）

1、把同样多的连起来。

2、2＋6＝ 17－

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人教版小学数学一年级上册第一单元检测卷

一、看图写数(9分) （ ） （ ） （ ） 二、数数在 内画○计数(18分) 三、数一数，在横线上画出相应的“○”(5分) 你家里有几口人？ 今年你几岁了？

你这一小组有几个同学？ 你书包里有几本书？ 你喜欢上的课有几节？

四、连一连

1．（12分） 学校 班级 姓名 考 号

……………………装………………………………………订…………………………………

精品

文档

2．（12分）

五、把同样多的用线连起来(16分)

○○○○○○○○○○○○○○○○

六、小红今年上一年级，妈妈带她去买学习用品，应该买什么，请把它们圈起来好吗？（8

分）

七、数一数，在○里涂色(8分)

○○○○○○○○○○

○○○

新青岛版一年级下册数学期中考试卷

一、想一想，填一填。

1、从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。

2、100里面有（ ）个十，100里面有（ ）个一。 3、一个数十位上是6，个位上是7，这个数是（ ）。 4、和98相邻的两个数是（ ）和（ ）。

5、写出四个十位上是5的数：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 6、由7个一和5个十组成的数是（ ），读作（ ）。 7、钟面上的短针叫（ ）针，长针叫（ ）针。

8、 （ ）个十和（ ）个一 （ ）里面有（ ）个十合起来是（ ）。 和（ ）个一。

9、最小的两位数和最大的一位数合起来是（ ）

10、比70小1的数是（ ），70比（ ）小1。 最大的两位数是（ ）。最小的两位数是（ ）。

11、把46、37、84、53、58、17按一定顺序排列： （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

12、我们的黑板是（ ）形，我们的红领巾是（ ）形。 13、当钟表面上的时针与分针重合时是（ ）时，成一条直线时是（ ）时。 二、我会算 1、直接写得数。

第 1 页

70+2 25-9 2+64 71-3 6+57 29-9 53+4 39+60 80-20 16+8 85+3 6

姓名 班级 一（ ）班 得分

一、口算（15分）

9+87= 35-9= 6+58=

45-8= 56+8= 98-7=

42+4= 67-50= 9+53=

21-7= 34+7= 62-9=

94-2+6= 76-7+8= 28+4-6=

二、连一连。（10分）

5 ：55 7：05 1：00

三、写出钟面上的时间。（30分）

6：55 12：05

四、下面的时间对吗？对的在括号里画“√”，错的在括号里改正过来。（10分）

5：07 12：10 11：41 8：55 4：02

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

五、在括号里填上适当的时间单位。（10分）

1、课间休息10（ ）。 2、爸爸一天工作8（ ）。 3、上一节数学课要40（ ）。 4、小明走路回家要15（ ）。 5、小红下午写作业用了1（ ）。

六、按时间画分

小学数学一年级上册数学试卷可直接打印

〔时刻：40分钟〕 【一】计算：

1、 口算：24%

7+7=9+5=3+13=14+0+4= 6－2=0+10=5+7=13+5－2= 15－3=18－8=19-0=2+11－3= 12+7=2+13=6+12=17-10+8= 16－6=9+6=8+7=0+9+2= 9－9=6+8=6+4=11+3+2=

【二】填空：

1、 填数：8% 11 15 20 19 14 16 2、概念：10% (1)个位上是0，十位上是2，那个数是〔〕。20里面有〔〕个十。 (2)18里有〔〕个一和〔〕个十。12里有〔〕个一。 (3)13那个数，十位上是〔〕，个位上是〔〕。 (4)〔〕个一和〔〕个十合起来是17。 (5)10个一是〔〕。

3、 ○里填上>、<或=：8%

20○85+7○84+4○18-1819-2○11+3 12○1310-4○138+4○9+82+3○9-8+14 4、 在○里填上+或-：8%

3○7=107○4=1113○2=117○6=13 14○5=190○9=914○14=0８○８=16 5、填□：8%

□+7=19□+5=8□+4=12□-3<4 9+□=1816-□=128+□=109<□+5

6、 18、8、10三个数，写出四个算式：4%

《加法》教学设计

【教学内容】人教版小学数学一年级上册第24～25页。 【教学目标】

1.初步认识加法的意义，会正确计算5以内数字的加法。 2.通过学生动手操作及看图表达，使学生经历加法的计算过程。 3.使学生积极主动地参与教学活动，获得成功的体验，增强自信心。 【教学重点】理解加法的含义，正确读写加法算式。

【教学难点】理解加法的意义，并能将加法的知识运用于生活。 【课型】新授课。

【教学准备】多媒体课件，圆纸片。

【教学方法】情景教学法。利用PPT呈现图片和小视频，激发学生学习兴趣。【教学过程】

一、知识回顾

师：小朋友们，上一节我们学习了《2—5的分与合》，先一起来回顾一下。 （PPT呈现图片，学生通过回答问题，对《2—5的分与合》进行复习回顾，为学习《1~5的加法》奠定基础。）

二、观察图片，展开新课 创设情境，用PPT展示图片。

师：在公园门口，我们经常看到卖彩色气球的，非常漂亮。我们看图片上就 有一个小丑在公园里卖气球（学生初步感知图中有3个红气球和1个绿气球）。

下一页PPT，提出问题（图片中小蜜蜂提出问题，吸引学生注意力）。 师：图中一共有多少气球？

生：四个，小丑右手有3个红色的气球，左手有